中考语文试卷4doc

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一、积累与运用(共32分)‎ ㈠选择题(请在答题卷的相座位置填潦正确选顷)(15分)‎ ‎⒈请选出下列词语中加点字注音完全正确的一项(3分)‎ A.避讳(huŒ) 匀称(chˆng) 擦拭(shŒ) 苦心孤诣(yŒ)‎ B.狭隘(„i) 教诲(huŒ) 拆散(ci) 锐不可当(dng)‎ D.拂晓(f’) 瞥见(pi…) 气氛(fˆn) 脍炙人口(ku„i)‎ C.一抔(pŽu) 嗤笑(ch‰) 风靡(m‹) 锲而不舍(qiˆ)‎ ‎⒉请选出下列词语中没有错别字的一项(3分)‎ A.未雨绸缪  温文尔雅  神采奕奕  消声匿迹 B.相题并论  一泻千里   以身殉职  无所适从 C.怒不可遏  流连忘返  趾高气扬  咄咄逼人 ‎ D.走头无路  怡然自得  受益匪浅  循规蹈矩 ‎⒊请选出下列词语中,加点字解释不完全正确的一项(3分)‎ A.潜滋暗长(生长)   触目伤怀(心)‎ B.义愤填膺(胸)    一丝不苟(假如)‎ C.笑容可掬(双手捧着) 呼朋引伴(招引)‎ D.变卖典质(抵押)   令人发指(直竖)‎ ‎⒋请选出下列说法有误的一项(3分)‎ A.朱自清的《春》从视觉、触觉、嗅觉和听觉方面来描写春风,突出其和暖、轻柔和清新的特点。‎ B.说明事物要注意抓住事物的特征,如《苏州园林》作者就抓住了园林布局的巧妙这一特征来写。说明事物还要注意说明顺序,常见的说明顺序有时间顺序和逻辑顺序。‎ C.戏剧是一种文学样式,其特点是时间、空间高度集中,有尖锐的矛盾冲突,用人物语言、动作表现人物性格。‎ D.《邹忌讽齐王纳谏》一文题目概括了文章的主要内容:邹忌讽谏齐王,齐王纳谏。《朝花夕拾》是鲁迅的一部叙事性散文集,所收散文回忆记叙了作者从童年到青年时代的生活历程。‎ ‎⒌请选出下列句子中没有病的一项(3分)‎ A.稻田里没有鸟害,如果不扎“稻草从”,不喷洒农药,鸟雀也不会上门。‎ B.为了防止学生因违反交通规则而不发生意外,我们在师生中加强了交通安全教育。‎ C.大气中的臭氧每减少到2.5%,就会给世界带来47万个皮肤癌患者。‎ D.晚饭后,她一个人静静地坐在窗边,看着茶杯里的雾气袅袅升起。‎ ㈡非选择题(17分)‎ ‎⒈古诗文填空(9分)‎ ‎①      ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》)‎ ‎②长风破浪会有时,      。(李白《行路难》)‎ ‎③      ,但使愿无违。(陶渊明《归园田居》)‎ ‎④李商隐在《无题》一诗中巧用比喻,一语双关表达思念之情的句子是:      ,      。‎ ‎⑤新疆独特迷人的旅游景观,吸引着大量的国内外游客前来观光。作为主人我们欢迎八方来客,正如《论语》中所说的:“      ,      ?”‎ ‎⑥在中国古代诗文中,有许多写“鸟”的诗句,请写出连续的两句。(课内外均可)‎ ‎      ,      。‎ ‎⒉语文综合能力(4分)‎ 校团委请你对“中学生参加家务劳动情况”进行一次专题调查,了解中学生参加家务劳动的情况。请从不同角度设计问题采访你的同学,并注明设计目的。‎ ‎⑴①问题一:      (1分)   ②设计目的:      (1分)‎ ‎⑵①问题二:      (1分)   ②设计目的:      (1分)‎ ‎⒊名著阅读(4分)‎ 他穿着由天桥买来的新衣,红着脸,戴着三角多钱一顶的缎小帽。他仿佛忘了自己,而傻乎乎地看着一切,听着一切,连自己好似也不认识了。他由一个煤铺迁入裱糊得雪白的新房,不知道是怎么回事;以前的事正如煤厂里,一堆堆都是黑的;现在茫然的进到新房,白得闪眼,贴着几个血红的喜字。他觉到一种嘲弄,一种白的、渺茫的闷气。他不认识自己了。‎ ‎①诜文中的“他”指的是祥子.他是现代著名作家   的小说《   》里的主人公。(2分)‎ ‎②根据这段文字,请你说说在“他”身上发生了一件什么事?(2分)‎ ‎       ‎ 二、现代文阅读(40分)‎ ㈠阅读下文,回答4~9题(21分)‎ 大碗和小碗 胡 军 ‎①表哥六岁的时候,姑母因病去世,给姑父留下大笔债务。八岁那年,姑父再婚。继母来自市郊农村,带来了六岁的弟弟。‎ ‎②弟弟娇惯不懂事。那年头,家里日子过得很紧。可弟弟老嫌母亲给自己盛的饭菜比哥哥的少,所以常常在饭桌上闹别扭。‎ ‎③几次吵闹后,弟弟从碗柜里找了只敞口大碗,坚持要母亲用大碗给他盛饭菜,不然就不吃饭。继母心疼地望着瘦猴似的弟弟,答应了,不过开出条件:“哥哥也要换只碗。”第二天在饭桌上,继母将一只新碗递到他手里,笑着冲他眨眨眼说:“弟弟小,做哥哥的就让着他点儿。”弟弟见状,马上将新碗抢过去,和自己的大碗比,一看口径小不少,不吭声了,低头乖乖吃饭。‎ ‎④虽然觉得继母待他不错,自己也该让着弟弟,表哥心里仍然有疙瘩:在继母心里,亲生的毕竟还是不一样。‎ ‎⑤后来,继母去世。上个月,父亲也撒手而去。那天,表哥到父亲生前住的老房子里收拾,在一堆杂物里,居然看见了那两只他和弟弟儿时的专用碗。‎ ‎⑥一个念头忽然从心头升起,表哥虽然觉得荒唐,还是按捺不住要试试。他用水把弟弟的大碗灌满,然后将大碗里的水朝自己的小碗里倒,结果,大碗的水倒光了,小碗还剩四分之一没满。表哥不信,把两只碗平放在桌面再比较,小碗接近直筒形,上下几乎一般大,大碗则口宽底窄,而且小碗比大碗高出一截。这就是两只碗的秘密,如此简单。表哥感到奇怪,自己怎么到今天才发现。‎ ‎⑦儿时一家四口围着方桌吃饭的情景又清晰呈现在眼前,继母给父亲盛好饭菜后,再给他和弟弟盛,兄弟俩每人的碗里都是满满的,然后才轮到她自己,末了常常是父亲看到剩下的饭菜少,又将自己的往继母碗里拨。记忆中的这一幕顿时变得好温馨,好动人。 ‎ ‎⑧于是,表哥和弟弟约好,接下来的星期天,带上各自家人,还有那两只碗,到郊外给父母扫墓。 ‎ ‎⑨世间有一种无私的爱,因其质朴,因其不事张扬,不求回报,有时即便被爱者也难以觉察,甚至产生误解。但是,爱毕竟是爱,终究有那么一天,这种爱,这种无私会被感觉,被认可,被传递,人的心灵也得以滋润、温暖和净化。‎ ‎⒋在父亲的老屋里,表哥揭开了大碗和小碗的秘密。这个秘密继母曾经向表哥做过暗示。 请在文章里把相关的语句找出来,写在横线上。(3分)‎ ‎⒌读一读文段③的画线句子,揣摩继母当时的心理活动,请用简洁的语言加以描述。(4分)‎ ‎⒍品读文段④和文段⑦,说说表哥对继母的情感前后发生了怎样的变化。从写作技巧上看,这是一种什么方法?(4分)‎ ‎⒎文段⑥对表哥测量大小碗容量的过程写得非常详尽,请说说这样写的目的是什么?(3分)‎ ‎⒏文章对继母着墨不多,但继母的形象却跃然纸上。请用两三句话说继母是怎样的一个人。(3分)‎ ‎⒐文段⑨使用的是什么表达方式?请说说这一早在全文的作用。(4分)‎ ㈡阅读下文,完成10—14题(19分)‎ 奇特的海水咸度 ‎①海洋,奔腾不息。海水,深邃莫测。但口渴者却不敢问津,因为它有着又咸又涩的苦味。‎ ‎ ②现在科学家已经测出,海水有3%左右是食盐。可别小看这区区的 3%,如果把它全部提炼出来,平铺在陆地上,陆地的高度将要增加120多米,这是多么巨大的数量啊!‎ ‎③除了食盐外,海洋中还含有100万亿吨镁,600万亿吨钾,88万亿吨铜,58亿吨镍,40亿吨铀,这样看来,海洋又是矿物的大仓库。‎ ‎④其实,海水并不是一开始就充满盐分,它最初和江河湖水一样,也是含盐量很少的淡水。但地球的水总是在不停地运动,不停地循环。有人曾做过这样一项测试:单单每年从海湾表面蒸发掉的水分,就达到1亿吨。这么多的水又会变成雨,降到陆地的每个角落。它们潺潺而流,不断地冲刷岩石,冲刷土壤,把岩石和土壤中的可溶性物质带进江河之中,而这些物质,绝大部分都是各种盐类。盐分随着水流进入江河,而江河之水最后又都回归大海。蒸发掉的水分再次回到自己的海洋老家,但它却带来了很多陆地上的盐分。‎ ‎⑤就这样,海洋源源不断地从陆地上得到微量物质,成了所有溶解盐类的收容所。可是在海水的蒸发过程中,进入海洋的盐分却不能随水蒸气升空,只得滞留在大海洋之中。‎ ‎⑥如此周而复始,日积月累,海洋中的盐类物质越积越多,海水也就理所当然地变得越来越咸了。当然,这是一个极为缓慢的过程,可是经过几百万年甚至更久的年代,积累起来的盐分也就十分可观了。‎ ‎⑦海水中既然已经含有那么多盐分,而且以后每年还要从陆地上带回大约30亿吨的可溶性物质,海水会不会永无止境地越变越咸?会不会把所有的海洋生物都咸死? ‎ ‎⑧这种担心完全是合情合理的。如果海洋没有减少自身盐分的方法,结果肯定会这样。但科学家在研究中发现,海洋有各种能降低海水含盐度的奇妙方法。‎ ‎⑨随着陆地可溶性物质不断进入海洋,当达到一定的浓度后,便会互相结合成不溶解性化合物,沉入到海洋的底部。这个过程就像明矾能沉积水的杂质那样,使浑浊的水质变清。除此以外,许多物质还会被海洋生物的细胞所吸收,等生物体死去后,便随尸体沉入到海底。以上这些途径,都能大大降低海水中的含盐浓度。 ‎ ‎⑩当台风季节降临时,狂风巨浪常把海水卷到陆地上,溶解的盐分也随海水上岸,散布在沿海陆地。尤其在漫长的历史变迁年代中,有些海洋的海湾地带,由于地壳的升高而与海洋隔断。于是,这部分的海水逐渐被蒸发掉,留下大量的溶解性盐类物质,这也是盐分回归陆地的一种方式。例如,现在陆地上某些开采食盐的盐矿,就是这类干涸掉的小块海洋的残迹。‎ ‎⒑海水最初也是淡水,后来变得越来越咸了。请根据文章内容,用简洁的语言把海水变咸的过程填充完整。(4分)‎ ‎ 海洋表面被蒸发掉的水→[   ]→水流冲刷岩石、土壤→[   ]→→回归大海 ‎⒒海洋有哪些能降低海水含盐度的方法?请用简练的语言加以概括。(3分)‎ ‎⒓文段②③主要运用了哪种说明方法?请举例说说其作用是什么?(4分)‎ ‎⒔请揣摩文段⑦和文段⑩中加点的词语,回答问题。(4分)‎ ‎①“大约”一词能否去掉?为什么? ”‎ ‎②“卷”能否换成“带”或“推”?为什么?‎ ‎⒕地球上水储量十分丰富,但可利用的淡水资源是有限的,而且日常生活中浪费水资源的现象也非常严重。请用精炼的语言,拟写两条节市约用水的公益广告词,以提醒大家不要浪费水资源。(4分) ‎ 三、古诗文阅读理解(18分)‎ ㈠阅读下文,完成15~18题(13分) ‎ 马 说 韩愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于妈隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。‎ 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千皇而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?‎ 策之不以其道,食之不能尽其材;鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。‎ ‎⒖请解释下列句中加点词语的意思。(4分)‎ ‎①天将降大任于是人也  (    )‎ ‎②一食或尽粟一石    (    )‎ ‎③虽乘奔御风,不以疾也  (    )‎ ‎④执策而临之      (    )‎ ‎⒗请找出下列句中的通假字,并解释其含义。(3分)‎ ‎①食马者不知其能千里而食也 ‎②食不饱,力不足,才美不外见 ‎③其真无马邪 ‎⒘请用现代汉语翻译句子。(3分)‎ ‎①衹辱于奴隶人之乐,骈死于槽枥之间。(2分)‎ ‎②策之不以其道。(1分)‎ ‎⒙请根据文章内容完成下列各题。(3分)‎ ‎①请用一个短语概括文中千里马的处境或遭遇。(1分)‎ ‎②第三段刻画了食马者怎样的嘴脸?(1分)‎ ‎③有一位哲人说过:“世上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”由此,我们可以联想到《马说》中的哪一句话?(1分)‎ ㈡阅读古诗,完成19~20题,(5分)‎ 白雪歌送武判官归京 岑参 ‎ 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 ‎ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ‎ 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 ‎ 将军角弓不得控,都护铁衣冷难著。 ‎ 瀚海阑干百丈冰,愁云黪淡万里凝。 ‎ 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 ‎ 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 ‎ 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 ‎ 山回路转不见君,雪上空留马行处。‎ ‎⒚这首诗如果按前十句和后八句分为两部分,它们各写什么?(2分)‎ ‎ 第一部分:          第二部分:      ‎ ‎⒛请从下面两题中任选一题,充分发挥你的想像,将诗句所描述的画面用文字表述出来,并说说它的妙处。(3分)‎ ‎ ①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。‎ ‎ ②山回路转不见君,雪上空留马行处。‎ 四、写作(60分)‎ ‎21.《大碗和小碗》中的表哥在继母去世以后才弄清楚了两只碗的秘密,其内心掀起了强烈的情感波澜。假如继母没有去世,活到现在并一人独住一处。表哥、弟弟和继母之间会发生怎样的故事呢?请你发挥想像或联想,自选一个角度,自拟题目,续写故事。‎ 要求:①想像合理,结构完整。‎ ‎   ②叙事生动、具体,能抓住人物的特征。‎ ‎   ③600字左右。‎ ‎   ④文中不能出现地名、校名、人名。‎ 语文试题卷参考答案及评分标准 一、积累与运用(共32分)‎ ㈠选择题(15分,每小题3分)‎ ‎⒈D  ⒉C  ⒊B  ⒋B  ⒌D ㈡非选择题(17分)‎ ‎⒈古诗文填空(每句1分,共9分)(每句错别字超过两个即不得分)‎ ‎①沉舟侧畔千帆过  ②直挂云帆济沧海  ③衣沾不足惜 ‎④春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干    ⑤有朋自远方来,不亦乐乎?‎ ‎⑥例:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉;感时花溅泪,恨别鸟惊心;山光悦鸟性,潭影空人心 ‎⒉语文综合能力(4分)‎ 示例:问题一: 你愿意并经常参加家务劳动吗?(1分)‎ ‎   设计目的:了解中学生对参加家务劳动的态度。(1分)‎ ‎   问题二: 你一般情况下,在家帮父母做哪些家务?(1分)‎ ‎   设计目的:了解中学生掌握家务劳动技能的情况。(1分)‎ ‎⒊名著阅读(4分)‎ ‎①老舍(1分) 《骆驼样子》(1分)‎ ‎②祥子与车厂老板的女儿虎妞结婚了(2分)‎ 二、现代文阅读(40分)‎ ㈠(21分)‎ ‎⒋“笑着冲他眨眨眼”(3分)‎ ‎⒌小儿子是自己的亲生子,又瘦得可怜,应该让他多吃点;然而手心手背都是肉,大儿子虽是继子,绝不能缺失了对他的爱。(意思贴近即可)(4分)‎ ‎⒍由不信任、存在偏见,到感到温馨、被感动。先抑后扬的方法。(4分,各2分)‎ ‎⒎侧面反映继母当时为了让表哥多吃些饭而用心良苦。继母也一定仔细测量过两个碗的大小,选出貌似小实则大的碗给表哥用。(3分)‎ ‎⒏心胸宽广;心地善良;大爱无痕,用一片真情营造着家庭的温馨。是一个令人崇敬的伟大母亲。(能答出心地善良、具有博大爱心即可得分。)(3分)‎ ‎⒐议论。挖掘文章内涵,提炼文章主题;或点明中心思想。(4分,各2分)‎ ㈡(19分)‎ ‎⒑变成雨水降到陆地;把盐类物质(或可溶性物质)带进江河。(4分,各2分)‎ ‎⒒①可溶性物质结合成不溶解性化合物沉入海底;②许多物质被海洋生物的细胞吸收,海洋生物死去后,随尸体沉人海底;③海水随狂风巨浪卷上陆地留下大量盐类物质。(3分,各1分)‎ ‎⒓方法:列数字;如“可别小看这区区的3%,如果把它全部提炼出来,陆地的高度要增加120多米”。作用:生动、形象地把人们不熟悉的事物变得具体可感。又如第③段的用数字显示矿物质的含量,体现了说明文的科学性,语言的准确性。(4分,方法2分,作用2分)‎ ‎⒔①不能;因为使用了它,表明“30亿吨”是概数,不是确数,如果去掉,说明就不准确了。②不能;“卷”形象逼真地描绘出了巨浪向上翻卷的情景。而“带”有在前引领的意思,“推”是在后推动的意思,都没有“卷”形象、准确。(②题也可答“能”,只要理由充足,符合文意即可得分。)(4分,各2分)‎ ‎⒕开放题。示例:①节约一滴水,撑绿一片天。②水是生命之源,珍惜每一滴水,拥有生命的春天。③生命的绿色需要水的滋养,请珍惜每一滴水。(4分,每条2分)‎ 三、文言诗文阅读理解(共18分)‎ ㈠(13分)‎ ‎⒖①这样  ②有时  ③即使  ④面对(4分,各1分)‎ ‎⒗①“食”通“饲”,喂、喂养  ②“见”通“现”,表现  ③“邪”通“耶”,表疑问,相当于“吗”(3分。各1分)‎ ‎⒘①只是辱没在养马的仆役手中,和(普通的马)一起死在马厩里。‎ ‎ ②鞭打它不按照(驱使千里马的)正确方法。(3分,①2分,②1分)‎ ‎⒙①怀才不遇;英雄无用武之地  ②平庸浅薄,愚妄无知  ③千里马常有,而伯乐不常有(3分,各1分)(①②题意思接近参考答案即可。)‎ ㈡(5分)‎ ‎⒚第一部分:咏雪,或描绘壮丽的雪景,或描绘漫天大雪中壮丽的景象;第二部分:送别,或写送别武判官的情形。(2分)‎ ‎⒛①一夜的大雪,给树木披上了银妆,仿佛突然刮起和煦的春风,一夜之间催开了千树万树的梨花。用春花喻冬雪,联想奇特美妙,比喻新颖、贴切。既描绘了边地特有的奇异风光,又表现了诗人的欣喜之情,也透露出作者豪放和开阔的胸襟。‎ ‎ ②归客远去,山路回转,友人的身影已经看不到了,作者还伫立在风雪中,远望友人离去的山路,此时此刻,雪地上只留下一行长长的马蹄印迹。“山回路转”使人惆怅,而雪地上的马蹄印迹,又把送别的思念延伸到远方,给人以无尽的遐想,言·虽尽而意无穷,依依不舍之情跃然纸土。‎ ‎(选择其中的一个小题作答。描绘时注意画面的变化;语言力争优美;有一点自己的评价即可)(3分,每一点1分)‎ 四、写作 21.(60分)‎ ㈠评分标准 ‎⒈不要以作家的标准或高中教师的眼光评改作文。‎ ‎⒉鼓励给表达真情实感和富有新意的作文打高分。建议满分作文控制在3~4%,其中包括书写的整洁与规范。‎ ‎⒊赋分36分以下的作文,需经评阅此题的组长审核。‎ ‎⒋文中若出现了地名、校名和人名,由阅卷组集体商议,酌情扣分。‎ ‎⒌①如字数明显不足可酌情扣分;②3个不相同的错别字扣1分,2处语病扣1分,总扣分不超过5分。‎ ㈡赋分标准 一类作文(60—54分):感情真挚或富有新意,中心明确,合乎情理,语句通顺,条理清楚,字迹清晰、工整,标点规范。‎ 二类作文(53—45分):有真情实感或有新意,中心较明确,合乎情理,语句较通顺,条理较清楚,字迹清晰、工整,标点偶有不规范的情形。‎ 三类作文(44—36分):感情较真实,中心基本明确,基本合乎情理,语句基本通顺,条理基本清楚,字迹容易辨认,标点基本规范。‎ 四类作文(35—26分):感情不真实,中心不够明确,不合乎情理,语句不够通顺,条理不够清楚,书写潦草,标点不规范。‎
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