中考语文试卷4doc

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一、积累与运用（共32分）‎ ㈠选择题（请在答题卷的相座位置填潦正确选顷）（15分）‎ ‎⒈请选出下列词语中加点字注音完全正确的一项（3分）‎ A.避讳（huŒ） 匀称（chˆng） 擦拭（shŒ） 苦心孤诣（yŒ）‎ B.狭隘（„i） 教诲（huŒ） 拆散（ci） 锐不可当（dng）‎ D.拂晓（f’） 瞥见（pi…） 气氛（fˆn） 脍炙人口（ku„i）‎ C.一抔（pŽu） 嗤笑（ch‰） 风靡（m‹） 锲而不舍（qiˆ）‎ ‎⒉请选出下列词语中没有错别字的一项（3分）‎ A.未雨绸缪　　温文尔雅　　神采奕奕　　消声匿迹 B.相题并论　　一泻千里 　　以身殉职　　无所适从 C.怒不可遏　　流连忘返　　趾高气扬　　咄咄逼人 ‎ D.走头无路　　怡然自得　　受益匪浅　　循规蹈矩 ‎⒊请选出下列词语中，加点字解释不完全正确的一项（3分）‎ A.潜滋暗长（生长）　　　触目伤怀（心）‎ B.义愤填膺（胸）　　　　一丝不苟（假如）‎ C.笑容可掬（双手捧着） 呼朋引伴（招引）‎ D.变卖典质（抵押）　　　令人发指（直竖）‎ ‎⒋请选出下列说法有误的一项（3分）‎ A.朱自清的《春》从视觉、触觉、嗅觉和听觉方面来描写春风，突出其和暖、轻柔和清新的特点。‎ B.说明事物要注意抓住事物的特征，如《苏州园林》作者就抓住了园林布局的巧妙这一特征来写。说明事物还要注意说明顺序，常见的说明顺序有时间顺序和逻辑顺序。‎ C.戏剧是一种文学样式，其特点是时间、空间高度集中，有尖锐的矛盾冲突，用人物语言、动作表现人物性格。‎ D.《邹忌讽齐王纳谏》一文题目概括了文章的主要内容：邹忌讽谏齐王，齐王纳谏。《朝花夕拾》是鲁迅的一部叙事性散文集，所收散文回忆记叙了作者从童年到青年时代的生活历程。‎ ‎⒌请选出下列句子中没有病的一项（3分）‎ A.稻田里没有鸟害，如果不扎“稻草从”，不喷洒农药，鸟雀也不会上门。‎ B.为了防止学生因违反交通规则而不发生意外，我们在师生中加强了交通安全教育。‎ C.大气中的臭氧每减少到2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。‎ D.晚饭后，她一个人静静地坐在窗边，看着茶杯里的雾气袅袅升起。‎ ㈡非选择题（17分）‎ ‎⒈古诗文填空（9分）‎ ‎①　　　　　　，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）‎ ‎②长风破浪会有时，　　　　　　。（李白《行路难》）‎ ‎③　　　　　　，但使愿无违。（陶渊明《归园田居》）‎ ‎④李商隐在《无题》一诗中巧用比喻，一语双关表达思念之情的句子是：　　　　　　，　　　　　　。‎ ‎⑤新疆独特迷人的旅游景观，吸引着大量的国内外游客前来观光。作为主人我们欢迎八方来客，正如《论语》中所说的：“　　　　　　，　　　　　　？”‎ ‎⑥在中国古代诗文中，有许多写“鸟”的诗句，请写出连续的两句。（课内外均可）‎ ‎　　　　　　，　　　　　　。‎ ‎⒉语文综合能力（4分）‎ 校团委请你对“中学生参加家务劳动情况”进行一次专题调查，了解中学生参加家务劳动的情况。请从不同角度设计问题采访你的同学，并注明设计目的。‎ ‎⑴①问题一：　　　　　　（1分）　　　②设计目的：　　　　　　（1分）‎ ‎⑵①问题二：　　　　　　（1分）　　　②设计目的：　　　　　　（1分）‎ ‎⒊名著阅读（4分）‎ 他穿着由天桥买来的新衣，红着脸，戴着三角多钱一顶的缎小帽。他仿佛忘了自己，而傻乎乎地看着一切，听着一切，连自己好似也不认识了。他由一个煤铺迁入裱糊得雪白的新房，不知道是怎么回事；以前的事正如煤厂里，一堆堆都是黑的；现在茫然的进到新房，白得闪眼，贴着几个血红的喜字。他觉到一种嘲弄，一种白的、渺茫的闷气。他不认识自己了。‎ ‎①诜文中的“他”指的是祥子．他是现代著名作家　　　的小说《　　　》里的主人公。（2分）‎ ‎②根据这段文字，请你说说在“他”身上发生了一件什么事?（2分）‎ ‎ 　　　　　　‎ 二、现代文阅读（40分）‎ ㈠阅读下文，回答4~9题（21分）‎ 大碗和小碗 胡　军 ‎①表哥六岁的时候，姑母因病去世，给姑父留下大笔债务。八岁那年，姑父再婚。继母来自市郊农村，带来了六岁的弟弟。‎ ‎②弟弟娇惯不懂事。那年头，家里日子过得很紧。可弟弟老嫌母亲给自己盛的饭菜比哥哥的少，所以常常在饭桌上闹别扭。‎ ‎③几次吵闹后，弟弟从碗柜里找了只敞口大碗，坚持要母亲用大碗给他盛饭菜，不然就不吃饭。继母心疼地望着瘦猴似的弟弟，答应了，不过开出条件：“哥哥也要换只碗。”第二天在饭桌上，继母将一只新碗递到他手里，笑着冲他眨眨眼说：“弟弟小，做哥哥的就让着他点儿。”弟弟见状，马上将新碗抢过去，和自己的大碗比，一看口径小不少，不吭声了，低头乖乖吃饭。‎ ‎④虽然觉得继母待他不错，自己也该让着弟弟，表哥心里仍然有疙瘩：在继母心里，亲生的毕竟还是不一样。‎ ‎⑤后来，继母去世。上个月，父亲也撒手而去。那天，表哥到父亲生前住的老房子里收拾，在一堆杂物里，居然看见了那两只他和弟弟儿时的专用碗。‎ ‎⑥一个念头忽然从心头升起，表哥虽然觉得荒唐，还是按捺不住要试试。他用水把弟弟的大碗灌满，然后将大碗里的水朝自己的小碗里倒，结果，大碗的水倒光了，小碗还剩四分之一没满。表哥不信，把两只碗平放在桌面再比较，小碗接近直筒形，上下几乎一般大，大碗则口宽底窄，而且小碗比大碗高出一截。这就是两只碗的秘密，如此简单。表哥感到奇怪，自己怎么到今天才发现。‎ ‎⑦儿时一家四口围着方桌吃饭的情景又清晰呈现在眼前，继母给父亲盛好饭菜后，再给他和弟弟盛，兄弟俩每人的碗里都是满满的，然后才轮到她自己，末了常常是父亲看到剩下的饭菜少，又将自己的往继母碗里拨。记忆中的这一幕顿时变得好温馨，好动人。 ‎ ‎⑧于是，表哥和弟弟约好，接下来的星期天，带上各自家人，还有那两只碗，到郊外给父母扫墓。 ‎ ‎⑨世间有一种无私的爱，因其质朴，因其不事张扬，不求回报，有时即便被爱者也难以觉察，甚至产生误解。但是，爱毕竟是爱，终究有那么一天，这种爱，这种无私会被感觉，被认可，被传递，人的心灵也得以滋润、温暖和净化。‎ ‎⒋在父亲的老屋里，表哥揭开了大碗和小碗的秘密。这个秘密继母曾经向表哥做过暗示。 请在文章里把相关的语句找出来，写在横线上。（3分）‎ ‎⒌读一读文段③的画线句子，揣摩继母当时的心理活动，请用简洁的语言加以描述。（4分）‎ ‎⒍品读文段④和文段⑦，说说表哥对继母的情感前后发生了怎样的变化。从写作技巧上看，这是一种什么方法?（4分）‎ ‎⒎文段⑥对表哥测量大小碗容量的过程写得非常详尽，请说说这样写的目的是什么？（3分）‎ ‎⒏文章对继母着墨不多，但继母的形象却跃然纸上。请用两三句话说继母是怎样的一个人。（3分）‎ ‎⒐文段⑨使用的是什么表达方式?请说说这一早在全文的作用。（4分）‎ ㈡阅读下文，完成10—14题（19分）‎ 奇特的海水咸度 ‎①海洋，奔腾不息。海水，深邃莫测。但口渴者却不敢问津，因为它有着又咸又涩的苦味。‎ ‎ ②现在科学家已经测出，海水有3％左右是食盐。可别小看这区区的 3％，如果把它全部提炼出来，平铺在陆地上，陆地的高度将要增加120多米，这是多么巨大的数量啊！‎ ‎③除了食盐外，海洋中还含有100万亿吨镁，600万亿吨钾，88万亿吨铜，58亿吨镍，40亿吨铀，这样看来，海洋又是矿物的大仓库。‎ ‎④其实，海水并不是一开始就充满盐分，它最初和江河湖水一样，也是含盐量很少的淡水。但地球的水总是在不停地运动，不停地循环。有人曾做过这样一项测试：单单每年从海湾表面蒸发掉的水分，就达到1亿吨。这么多的水又会变成雨，降到陆地的每个角落。它们潺潺而流，不断地冲刷岩石，冲刷土壤，把岩石和土壤中的可溶性物质带进江河之中，而这些物质，绝大部分都是各种盐类。盐分随着水流进入江河，而江河之水最后又都回归大海。蒸发掉的水分再次回到自己的海洋老家，但它却带来了很多陆地上的盐分。‎ ‎⑤就这样，海洋源源不断地从陆地上得到微量物质，成了所有溶解盐类的收容所。可是在海水的蒸发过程中，进入海洋的盐分却不能随水蒸气升空，只得滞留在大海洋之中。‎ ‎⑥如此周而复始，日积月累，海洋中的盐类物质越积越多，海水也就理所当然地变得越来越咸了。当然，这是一个极为缓慢的过程，可是经过几百万年甚至更久的年代，积累起来的盐分也就十分可观了。‎ ‎⑦海水中既然已经含有那么多盐分，而且以后每年还要从陆地上带回大约30亿吨的可溶性物质，海水会不会永无止境地越变越咸?会不会把所有的海洋生物都咸死? ‎ ‎⑧这种担心完全是合情合理的。如果海洋没有减少自身盐分的方法，结果肯定会这样。但科学家在研究中发现，海洋有各种能降低海水含盐度的奇妙方法。‎ ‎⑨随着陆地可溶性物质不断进入海洋，当达到一定的浓度后，便会互相结合成不溶解性化合物，沉入到海洋的底部。这个过程就像明矾能沉积水的杂质那样，使浑浊的水质变清。除此以外，许多物质还会被海洋生物的细胞所吸收，等生物体死去后，便随尸体沉入到海底。以上这些途径，都能大大降低海水中的含盐浓度。 ‎ ‎⑩当台风季节降临时，狂风巨浪常把海水卷到陆地上，溶解的盐分也随海水上岸，散布在沿海陆地。尤其在漫长的历史变迁年代中，有些海洋的海湾地带，由于地壳的升高而与海洋隔断。于是，这部分的海水逐渐被蒸发掉，留下大量的溶解性盐类物质，这也是盐分回归陆地的一种方式。例如，现在陆地上某些开采食盐的盐矿，就是这类干涸掉的小块海洋的残迹。‎ ‎⒑海水最初也是淡水，后来变得越来越咸了。请根据文章内容，用简洁的语言把海水变咸的过程填充完整。（4分）‎ ‎　海洋表面被蒸发掉的水→[　　　]→水流冲刷岩石、土壤→[　　　]→→回归大海 ‎⒒海洋有哪些能降低海水含盐度的方法?请用简练的语言加以概括。（3分）‎ ‎⒓文段②③主要运用了哪种说明方法?请举例说说其作用是什么?（4分）‎ ‎⒔请揣摩文段⑦和文段⑩中加点的词语，回答问题。（4分）‎ ‎①“大约”一词能否去掉?为什么? ”‎ ‎②“卷”能否换成“带”或“推”?为什么?‎ ‎⒕地球上水储量十分丰富，但可利用的淡水资源是有限的，而且日常生活中浪费水资源的现象也非常严重。请用精炼的语言，拟写两条节市约用水的公益广告词，以提醒大家不要浪费水资源。（4分） ‎ 三、古诗文阅读理解（18分）‎ ㈠阅读下文，完成15~18题（13分） ‎ 马 说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于妈隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。‎ 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千皇而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?‎ 策之不以其道，食之不能尽其材；鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。‎ ‎⒖请解释下列句中加点词语的意思。（4分）‎ ‎①天将降大任于是人也　　（　　　　）‎ ‎②一食或尽粟一石　　　　（　　　　）‎ ‎③虽乘奔御风，不以疾也 　（　　　　）‎ ‎④执策而临之　　　　　　（　　　　）‎ ‎⒗请找出下列句中的通假字，并解释其含义。（3分）‎ ‎①食马者不知其能千里而食也 ‎②食不饱，力不足，才美不外见 ‎③其真无马邪 ‎⒘请用现代汉语翻译句子。（3分）‎ ‎①衹辱于奴隶人之乐，骈死于槽枥之间。（2分）‎ ‎②策之不以其道。（1分）‎ ‎⒙请根据文章内容完成下列各题。（3分）‎ ‎①请用一个短语概括文中千里马的处境或遭遇。（1分）‎ ‎②第三段刻画了食马者怎样的嘴脸？（1分）‎ ‎③有一位哲人说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此，我们可以联想到《马说》中的哪一句话？（1分）‎ ㈡阅读古诗，完成19~20题，（5分）‎ 白雪歌送武判官归京 岑参 ‎ 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ‎ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ‎ 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 ‎ 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。 ‎ 瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。 ‎ 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 ‎ 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 ‎ 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 ‎ 山回路转不见君，雪上空留马行处。‎ ‎⒚这首诗如果按前十句和后八句分为两部分，它们各写什么？（2分）‎ ‎　第一部分：　　　　　　　　　　第二部分：　　　　　　‎ ‎⒛请从下面两题中任选一题，充分发挥你的想像，将诗句所描述的画面用文字表述出来，并说说它的妙处。（3分）‎ ‎　①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。‎ ‎　②山回路转不见君，雪上空留马行处。‎ 四、写作（60分）‎ ‎21.《大碗和小碗》中的表哥在继母去世以后才弄清楚了两只碗的秘密，其内心掀起了强烈的情感波澜。假如继母没有去世，活到现在并一人独住一处。表哥、弟弟和继母之间会发生怎样的故事呢？请你发挥想像或联想，自选一个角度，自拟题目，续写故事。‎ 要求：①想像合理，结构完整。‎ ‎　　　②叙事生动、具体，能抓住人物的特征。‎ ‎　　　③600字左右。‎ ‎　　　④文中不能出现地名、校名、人名。‎ 语文试题卷参考答案及评分标准 一、积累与运用（共32分）‎ ㈠选择题（15分，每小题3分）‎ ‎⒈D　　⒉C　　⒊B　　⒋B　　⒌D ㈡非选择题（17分）‎ ‎⒈古诗文填空（每句1分，共9分）（每句错别字超过两个即不得分）‎ ‎①沉舟侧畔千帆过　　②直挂云帆济沧海　　③衣沾不足惜 ‎④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干　　　　⑤有朋自远方来，不亦乐乎?‎ ‎⑥例：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；感时花溅泪，恨别鸟惊心；山光悦鸟性，潭影空人心 ‎⒉语文综合能力（4分）‎ 示例：问题一：　你愿意并经常参加家务劳动吗?（1分）‎ ‎ 　　设计目的：了解中学生对参加家务劳动的态度。（1分）‎ ‎ 　　问题二：　你一般情况下，在家帮父母做哪些家务?（1分）‎ ‎ 　　设计目的：了解中学生掌握家务劳动技能的情况。（1分）‎ ‎⒊名著阅读（4分）‎ ‎①老舍（1分） 《骆驼样子》（1分）‎ ‎②祥子与车厂老板的女儿虎妞结婚了（2分）‎ 二、现代文阅读（40分）‎ ㈠（21分）‎ ‎⒋“笑着冲他眨眨眼”（3分）‎ ‎⒌小儿子是自己的亲生子，又瘦得可怜，应该让他多吃点；然而手心手背都是肉，大儿子虽是继子，绝不能缺失了对他的爱。（意思贴近即可）（4分）‎ ‎⒍由不信任、存在偏见，到感到温馨、被感动。先抑后扬的方法。（4分，各2分）‎ ‎⒎侧面反映继母当时为了让表哥多吃些饭而用心良苦。继母也一定仔细测量过两个碗的大小，选出貌似小实则大的碗给表哥用。（3分）‎ ‎⒏心胸宽广；心地善良；大爱无痕，用一片真情营造着家庭的温馨。是一个令人崇敬的伟大母亲。（能答出心地善良、具有博大爱心即可得分。）（3分）‎ ‎⒐议论。挖掘文章内涵，提炼文章主题；或点明中心思想。（4分，各2分）‎ ㈡（19分）‎ ‎⒑变成雨水降到陆地；把盐类物质（或可溶性物质）带进江河。（4分，各2分）‎ ‎⒒①可溶性物质结合成不溶解性化合物沉入海底；②许多物质被海洋生物的细胞吸收，海洋生物死去后，随尸体沉人海底；③海水随狂风巨浪卷上陆地留下大量盐类物质。（3分，各1分）‎ ‎⒓方法：列数字；如“可别小看这区区的3％，如果把它全部提炼出来，陆地的高度要增加120多米”。作用：生动、形象地把人们不熟悉的事物变得具体可感。又如第③段的用数字显示矿物质的含量，体现了说明文的科学性，语言的准确性。（4分，方法2分，作用2分）‎ ‎⒔①不能；因为使用了它，表明“30亿吨”是概数，不是确数，如果去掉，说明就不准确了。②不能；“卷”形象逼真地描绘出了巨浪向上翻卷的情景。而“带”有在前引领的意思，“推”是在后推动的意思，都没有“卷”形象、准确。（②题也可答“能”，只要理由充足，符合文意即可得分。）（4分，各2分）‎ ‎⒕开放题。示例：①节约一滴水，撑绿一片天。②水是生命之源，珍惜每一滴水，拥有生命的春天。③生命的绿色需要水的滋养，请珍惜每一滴水。（4分，每条2分）‎ 三、文言诗文阅读理解（共18分）‎ ㈠（13分）‎ ‎⒖①这样　　②有时　　③即使　　④面对（4分，各1分）‎ ‎⒗①“食”通“饲”，喂、喂养　　②“见”通“现”，表现　　③“邪”通“耶”，表疑问，相当于“吗”（3分。各1分）‎ ‎⒘①只是辱没在养马的仆役手中，和（普通的马）一起死在马厩里。‎ ‎　②鞭打它不按照（驱使千里马的）正确方法。（3分，①2分，②1分）‎ ‎⒙①怀才不遇；英雄无用武之地　　②平庸浅薄，愚妄无知　　③千里马常有，而伯乐不常有（3分，各1分）（①②题意思接近参考答案即可。）‎ ㈡（5分）‎ ‎⒚第一部分：咏雪，或描绘壮丽的雪景，或描绘漫天大雪中壮丽的景象；第二部分：送别，或写送别武判官的情形。（2分）‎ ‎⒛①一夜的大雪，给树木披上了银妆，仿佛突然刮起和煦的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。用春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖、贴切。既描绘了边地特有的奇异风光，又表现了诗人的欣喜之情，也透露出作者豪放和开阔的胸襟。‎ ‎　②归客远去，山路回转，友人的身影已经看不到了，作者还伫立在风雪中，远望友人离去的山路，此时此刻，雪地上只留下一行长长的马蹄印迹。“山回路转”使人惆怅，而雪地上的马蹄印迹，又把送别的思念延伸到远方，给人以无尽的遐想，言·虽尽而意无穷，依依不舍之情跃然纸土。‎ ‎（选择其中的一个小题作答。描绘时注意画面的变化；语言力争优美；有一点自己的评价即可）（3分，每一点1分）‎ 四、写作 21.（60分）‎ ㈠评分标准 ‎⒈不要以作家的标准或高中教师的眼光评改作文。‎ ‎⒉鼓励给表达真情实感和富有新意的作文打高分。建议满分作文控制在3~4％，其中包括书写的整洁与规范。‎ ‎⒊赋分36分以下的作文，需经评阅此题的组长审核。‎ ‎⒋文中若出现了地名、校名和人名，由阅卷组集体商议，酌情扣分。‎ ‎⒌①如字数明显不足可酌情扣分；②3个不相同的错别字扣1分，2处语病扣1分，总扣分不超过5分。‎ ㈡赋分标准 一类作文（60—54分）：感情真挚或富有新意，中心明确，合乎情理，语句通顺，条理清楚，字迹清晰、工整，标点规范。‎ 二类作文（53—45分）：有真情实感或有新意，中心较明确，合乎情理，语句较通顺，条理较清楚，字迹清晰、工整，标点偶有不规范的情形。‎ 三类作文（44—36分）：感情较真实，中心基本明确，基本合乎情理，语句基本通顺，条理基本清楚，字迹容易辨认，标点基本规范。‎ 四类作文（35—26分）：感情不真实，中心不够明确，不合乎情理，语句不够通顺，条理不够清楚，书写潦草，标点不规范。‎