浙江中考语文微写作

浙江中考语文微写作

专题十六　‎ 真题精选 ‎1．[2017·北京]根据情境，按要求写作。‎ 班级将要举办“讲述历史故事，传颂中华文明”主题班会。作为一个准备发言的同学，请你结合下面的连环画，拟写一段发言稿。‎ ‎1.两千多年前，汉武帝招募使者出使西域，去联络大月氏国。张骞毅然应募。‎ ‎2.张骞率领使团从长安出发。途中，他们被匈奴人抓住，扣留了十年。‎ ‎3.张骞不忘使命，设法逃脱，来到大宛国，后又辗转到达大月氏国。‎ ‎4.公元前126年，张骞返回长安。他向汉武帝汇报了沿途见闻，以及西域各国想和汉朝往来的愿望。‎ ‎5.公元前119年，张骞带着上万头牛羊和大量丝绸，再次出访西域各国，加强了彼此间的相互联系。‎ ‎6.张骞的出使，开辟了东西方商路。中国的丝织品通过西域运到西亚、欧洲。这条商路被誉为“丝绸之路”。‎ ‎　　要求：①内容符合要求，语言使用得当；②字数在150～200之间；③不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．[2017·随州]三年的初中语文学习，你一定收获很多。请以“语文学习之旅”为话题，运用比喻、排比的修辞手法写一段抒情性文字。(不少于50字)‎ ‎________________________________________________________________________‎ 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材料二　汪国真的诗歌，主题积极向上、昂扬而又超脱。作品的一个特征经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。这种量化的哲理，十分适合中学生的思维特征。‎ 材料三　诗人大卫在微博透露，“不敢相信，诗人汪国真今天凌晨两点十分去世，这是一个非常谦逊的人，有君子之风。与他出行过几次，印象特别好，音容笑貌依在……”‎ 材料四　诗歌评论家刘春在微信中写道：“在首都机场听说汪国真于今日凌晨病逝，享年59岁。这是一个我中学时热读过的诗人。其实，几乎所有70后诗人都读过他，虽然有的人成长起来后不敢承认这一过程。悼念！”‎ ‎“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”习近平主席在APEK会议上引用汪国真的诗歌给中外来宾留下了深刻的印象。请根据上述材料，帮小王写一段介绍汪国真的文字。字数在100左右。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．[2017·山西百校联考]你喜欢雪吗？你尝过雪的滋味吗？请欣赏这幅图，并用生动的语言描绘画面内容。‎ 要求：①抓住画面特点；②语言生动形象，至少运用一种修辞手法；③不少于80字。‎ ‎________________________________________________________________________‎ 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‎3．示例：我跟着老师来到办公室，看见桌面上放着我的数学试卷，才59分，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情交织在一起，涌上我的心头。张老师抚摸着我的头，亲切地对我说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？抬起头来，不要向困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对张老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”‎ ‎[解析] 本题考查根据给定的情境续写。给定的情境有两个特点：一是景色描写突出，“毛毛雨下个不停”，结尾处再写到景色“雨停了，窗外小树上的叶子泛着宁静的绿意”，可见中间的事情应该是圆满的结局，或是难题解决了，或是心情变好了；二是开头设置了悬念，“张老师忽然叫我的名字”，可见事情来得出人意料，“我”自己也不知道发生了什么事。那么就要靠我们发挥联想和想象，注意一定要合情合理，要符合学生的身份，如考试失利老师的启发，作文竞赛获奖老师的称赞，路上帮助了别人送来感谢信……写作的时候，还要注意细节描写以及字数的限制。‎ 模拟突破 ‎1．示例：汪国真祖籍福建厦门，‎1956年6月22日生于北京，毕业于暨南大学中文系，当代诗人、书画家、作曲家。他的诗歌着眼于生活的导向实践，引发哲理性思考，且主题积极向上、昂扬而又超脱，影响了整整一代人的诗歌品读和创作。‎ ‎2．示例：洁白的“雪精灵”调皮地从厚实的云朵棉被里钻出来，纷纷扬扬来到了大地上。咦？瞧！那儿有个比它们还调皮的小男孩儿，他被棉帽、棉衣、棉鞋裹得像个棉花球，可小脸儿冻得像个红苹果。他正仰起头，好奇地伸出小舌头迎接着雪花儿，想尝尝这是不是从天而降的白糖呢！‎ ‎[解析] 本题的描写重点在于人物——小男孩儿。整幅图画都是在小男孩儿尝雪动作的基础上传达趣味。所以在描写时应该抓住小男孩儿的肖像、动作、神态等进行细致刻画。‎ ‎3．(示例)环节：把同学们初中三年的关键的、有意义的成长历程制作成短片，在毕业典礼上播放给大家看。‎ 理由：初中三年，是同学们从青涩走向成熟的三年，期间肯定经历过许多重要的事，有许多难忘的画面。把同学们的成长历程记录下来并制作成短片，既能让同学们感受到学校对自己的重视，也能让同学们体会到温暖的同学情、师生情。等到高中、大学毕业，还可以再回头来看自己年少时的样子，那将是一种非常美好的体验。‎ 原创预测 ‎1．示例：清明节是二十四节气之一，也是我国历史悠久的传统节日之一。童稚时，我们便在“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的诗句中领略了扫墓者对先人的追思与缅怀。与喜庆的节日不同，清明节主要表现的是一种凄婉、哀伤的节日气氛。清明节的活动有很多，比如吃艾叶米果、扫墓、摇旱船等。人们以此来缅怀祖先还有故去的亲友。这些活动，体现了中国人感恩、不忘本的道德意识以及孝道文化的源远流长。清明时，人们也会参加踏青、荡秋千、踢蹴鞠、插柳等活动。清明节既有对先人的哀忆之泪，又有踏青游玩的欢笑之声，是一个富有特色的节日。‎ ‎2．示例：亲爱的爸爸妈妈，你们好！升入初三以来，你们无微不至地照顾着我。你们为我做好了一切，让我一心一意学习。爸爸妈妈，我特别感激你们对我的付出，但是我有一点小小的请求，那就是不要让我什么都不做。第一，爸爸妈妈太累了，我也想照顾你们，给你们倒杯水、捶捶背；第二，学习也需要劳逸结合，适当的劳动有助于身心健康。所以让我做一些力所能及的事吧，谢谢你们的理解！‎ ‎3．示例一：我认为《沙乡年鉴》最适合作为《罗布泊，消逝的仙湖》的拓展读物。《沙乡年鉴》从一个荒废的、远离现代社会生活气息的农场着笔，对沙乡在不同季节呈现出的不同景象进行系列追述，《罗布泊，消逝的仙湖》则是对罗布泊的消逝痛心疾首，两者都旨在批判人类对于自然的破坏，呼吁人们热爱和保护生态环境。‎ 示例二：我认为《沙乡年鉴》最适合作为《那树》的拓展读物。利奥波德在书中持续思索着人类与他们生存其上的大地之间的关系，这与王鼎钧笔下人与树的关系的异化有着异曲同工之妙。‎ ‎4．敬爱的老师、亲爱的同学们：‎ 大家好！‎ 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，多少仁人志士先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，前赴后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。‎ 今天，我国已步入崭新的历史时期，推进我国改革开放，加快建设进程更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统，才能振兴中华民族傲骨雄风，为人类文明做出更大的贡献！‎ 少年强则国强。作为中学生的我们，要努力学习，锐意进取，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行，为创造祖国辉煌贡献自己的力量！‎ 谢谢大家！‎ ‎×班学生：×××‎ ‎2018年5月4日