- 2021-05-21 发布 |
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文档介绍
二年级数学下册课件-6 有余数的除法(第2课时 竖式与求商)-人教版(共22张PPT)
1 有余数的除法 第2课时 竖式与求商 口算卡片 35÷5 = 27÷8 = 18÷5 = 7÷2 = 20÷5 = 34÷9= 7 3……1 3……3 4 3……3 3……7 谁能说一说在做有余数的除法的题目时, 应该注意哪些问题? 一、复习引入 13根小棒,每4根分一组,结果怎样? 13÷4 = 3(组)……1(根) 二、学习新课 1 34 3 1 2 1 ……商(表示能分3组) ……被除数(表示共有13根小棒) ……4乘3的积(表示分掉的12根小棒) ……余数(表示还剩1根小棒) 除数…… (表示每4 根分一组) 13÷4=3(组)……1(根) 想:13里面有( )个4。 想一想:我们知道加法、减法、乘法都可以写成竖式形式, 除法也可以吗?该怎样做? 3 二、学习新课 1 34 3 1 2 1 13÷4=3(组)……1(根) 观察上面的横式 和竖式,他们有 什么不同点? 竖式除了商是多 少,余数是多少, 还能看到分完的 小棒是多少。 二、学习新课 说一说:16根小棒,每4根分一组,结果怎样? 16÷4=4(组) 你会用竖式表达吗? 二、学习新课 1 64 4 1 6 0 16里面有( )个4。 表内除法的竖式写法与有 余数除法的竖式写法相同, 只是最后相减得0。 这里为什 么要写0? 因为正好分 完,没有剩 余,余数是0。 4 二、学习新课 算一算,填一填。 43÷7= …… 4 37 画43根小棒有 点太麻烦了, 有没有比较简 单的方法呢? 你是怎样 算的呢? 二、学习新课 43÷7 = …… 提示:7和几相乘的积接近43,而且小于43? 计算时,应该先确定商,怎么确定商呢?你是怎 么想的? 二、学习新课 小组讨论 43÷7= …… 4 37 余数应当小于除数。 5 3 5 8 余数比7大, 还能再分。商5结果如何, 请你算算试试? 二、学习新课 43÷7= …… 4 37 6 4 2 1 6 1 商6结果如何, 请你算算试试? 还可以有别 的答案吗? 二、学习新课 43÷7 = …… 4 37 7 4 9 不行,7乘7的 积49比43大, 商7大了。 商7行吗? 商与除数的积应该小于被除数。 二、学习新课 11÷3 = (组)…… (根)2 分了( )组,还剩( )根。 1 133 2 3 3 9 2 1.11根 ,每3根一组,分一分。 三、巩固反馈 2.12根 ,每3根一组,分一分。 分了( )组,还剩( )根。 12÷3 = (组) 1 234 0 4 4 1 2 0 三、巩固反馈 26÷4 = …… 2 64 想: 4和( )相乘 的积接近26,而且小 于26。 6 6 2 4 2 6 21. 三、巩固反馈 59÷7 = …… 5 97 想:7和( )相乘 的积接近59,而且小 于59。 8 8 5 6 3 8 31. 三、巩固反馈 39÷7=5(根)……4(米) 口答:这卷绳子可以做5根长跳绳,还剩4米。 2.一卷绳子长39米,做一根长跳绳要用7米。 三、巩固反馈 这卷绳子可以做多少根长跳绳?还剩多少米? (1)在除法算式14÷3=4……2中,商是( ), 3是( ),2是( )。 (2)22个橘子平均放在5个盘子里,每盘放 ( )个,还剩( )个。 (3)27个珠子,每6个穿一串,可以穿( ) 串,还剩( )个。 4 除数 余数 4 2 4 3 填一填。 三、巩固反馈 用竖式计算。 50÷7= 56÷9= 49÷6=7……1 6……2 8……1 5 07 7 4 9 1 5 69 6 5 4 2 4 96 8 4 8 1 三、巩固反馈 有29枝花,插到7个花瓶里,平均每个花瓶插多 少枝?还剩多少枝? 29÷7=4(枝)……1(枝) 2 97 4 2 8 1 口答:平均每个花瓶插4枝,还剩1枝。 三、巩固反馈 1.用竖式计算除法,先写除号,再把被除数写在除 号的里面,把除数写在除号的外面左侧。商是一 位数,就写在除号外面被除数的个位上面。 2.计算有余数的除法时,想除数的乘法口诀, 除数和几相乘的积小于或等于(最接近)被除 数,商就是几。 四、课堂小结 作业: 五、作业布置查看更多