中考作文真题

中考作文真题

中考作文题(2016年)‎ ‎2016年新疆维吾尔自治区 ‎【2016·新疆维吾尔自治区乌鲁木齐卷】‎ ‎【2016·新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团卷】‎ 四、写作（共60分）‎ ‎24．请在下面两个题目中任选一题，按要求作文。‎ 总要求：文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ 题一：请以“我不怕，因为 ”为题目，写一篇文章 要求：（1）先将题目补写完整，再写作文。‎ ‎（2）除诗歌外，文体不限。‎ ‎（3）不少于600字。‎ ‎（4）字迹工整，不写错别字。‎ 题二：请以“生命诚可贵”为题目，写一篇文章。‎ 当今，我们会看到这样一些现象，一些青少年不堪学习生活的压力，轻易结束自己年轻的生命；校园暴力在近几年也时有发生。施暴方残忍伤害他人身心甚至生命；还有一些人，并未深思熟虑，一时兴起养宠物，一段时间后，无法接受因照顾宠物而降低生活质量的事实，便随意抛弃，任由宠物自生自灭……‎ 要求：（1）表达积极、真挚的感情，不得抄袭。‎ ‎（2）除诗歌外，文体不限。‎ ‎（3）不少于600字。‎ ‎（4）字迹工整，不写错别字。‎ ‎【2016·宁夏回族自治区】‎ 三、作文（40分）‎ ‎ 只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，还得有更多的体验和经历。‎ ‎ 请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。 （不能透露与考生有关的信息）‎ 题目：我品尝了 的滋味 三、作文(40分 等级 分段 内容 表达 基准分 一类 ‎34-40‎ 紧扣题意，内容充实、新颖 表达自如 ‎36‎ 二类 ‎29-33‎ 符合题意，内容充实，有新意 表达完整 ‎31‎ 三类 ‎24-28‎ 基本符合题意，不空洞 表达基本清楚 ‎26‎ 四类 ‎23以下 偏离题意，内容空洞 表达不明确 ‎20‎ 注：1.内容表达不在同一档的作文，分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。‎ ‎2. 作文中的错别字占用作文分(不占用卷面分）,错别字累积3个扣1分（重复的不计），扣 至3分为止。3. 作文满分率为10%左右。‎ ‎【2016·海南省】‎ 四、写作与表达（50分）‎ ‎24．下面两道作文题，请任选一题作文。 ‎ ‎（1）阅读下面材料，按要求作文。‎ ‎《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段 千古传奇；《背影》中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中“我”选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路……‎ 是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限……请任选一个角度，按要求作文。‎ 要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于 500 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎（2）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。‎ ‎……‎ ‎16岁的我，茫然地走在小路上……‎ ‎……‎ 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！‎ 要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于 500字；③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 四、写作与表达（50分） ‎ 写作提示： 题一：这是一道材料作文题，所提供的三则材料均源自课文。主题涉及孝心、责任、感恩、亲情等方面，写作时可围绕其中之一进行立意。可以写记叙文，叙述自己或他人的经历和故事，抒发自己的真情实感；也可以写议论文，针对自己所选的主题，提炼论点，展开论述。 ‎ ‎ 题二：本题要求根据所提供的语境进行扩写。分析所提供的语境，其表现的主题应包括人生规划、成长感悟、关注自我等方面。而扩写点主要有两处：一是我之所以茫然的环境、背景或原因；二是我在“小 路上”的见闻和感受（包括人、景、事、物）。因此，写作时要展开联想或想象，选择自己体验深刻的立意点进行构思。可以通过叙述人和事引发对成长的思考；也可以由景和物展开联想，获得人生启迪……总之，前面可以补充环境、背景、原因；中间可以叙述见闻、抒发情感、展开情节。 ‎ 等级评分标准 ‎ 等级﹨项目 ‎ A内容 ‎ B表达 ‎ C书写 ‎ 一类卷 ‎（50-45）‎ 切合题意，思想健康，‎ 中心突出，内容充实，‎ 感情真切。‎ 构思巧妙，结构严谨，‎ 条理清楚，语言生动，‎ 有文采。‎ 书写规范、工整、美观，‎ 卷面整洁，‎ 格式正确。‎ 二类卷 ‎（44-38）‎ 切合题意，思想健康，‎ 中心明确， 内容充实，‎ 感情真实。‎ 构思合理，条理清楚，‎ 语言较生动，较有文采。‎ 书写较规范、工整，‎ 偶有错别字，‎ 格式正确，‎ 有少量涂改。‎ 三类卷 ‎（37-30）‎ 基本合题意，中心较明确，‎ 内容较具体，情感尚真实。‎ 结构较完整，条理尚清楚，‎ 语言尚通顺，有少量病句。‎ 四类卷 ‎（29-21）‎ 基本合题意，中心尚明确，内容欠具体。‎ 结构尚完整，有一定条理，‎ 语言欠通顺，病句较多。‎ 书写潦草，‎ 卷面较模糊，‎ 涂改较多，‎ 较难辨认。‎ 五类卷 ‎（20-11）‎ 严重偏题，中心不明确，内容空洞。‎ 结构混乱，条理不清，‎ 语言不通，语病多。‎ 六类卷 ‎（10-0）‎ 文不对题或没有中心， ‎ 不知所云。‎ 结构混乱，语病严重，‎ 文理不顺，不能成篇。‎ 乱涂乱改，‎ 字迹潦草，‎ 卷面极模糊，无法辨认。‎ ‎【2016·台湾省】‎ ‎【2016·北京卷】‎ 五．作文（共50分）‎ ‎（一）根据情景，按要求写作。（10分）‎ ‎24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。‎ 题目一：有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……）。‎ 题目二：语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象和感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为），准备发言。‎ 要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。‎ ‎（2）字数在150-200之间。‎ ‎（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎（二）根据题目，按要求写作。（40分）‎ ‎25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。‎ 题目一：请以“读书 · 实践 · 收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）‎ 题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。‎ 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。‎ ‎（2）字数在600-800之间。‎ ‎（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎【2016·重庆A卷】‎ 四、作文（55分）‎ ‎23．以下两题选做一题。‎ 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。‎ ‎（1）命题作文 人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。 ‎ 请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。‎ ‎（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。‎ ‎“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”‎ ‎“但是，你真的很美丽!”天使安慰它说。“我想成为唯一的一朵，身旁不要有任何同类! ”“好吧！”天使就把它带到了城市广场。‎ 几天后，一位园艺师来到城市广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧！”‎ ‎“等一等!”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”‎ ‎“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。‎ ‎【2016·重庆B卷】‎ 四、写作（55分）‎ ‎23.以下两题，选做一题。‎ 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。‎ ‎（1）在暗夜里，你会惑谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……‎ 请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。‎ ‎（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。‎ 一株三叶草正在奋力生长……‎ 它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸呀!我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”‎ 它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀？”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。‎ 秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草叹道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高!”‎ 四、写作（55分）‎ 评分说明：‎ 类型 内容 结构 语言 卷面 一类卷 ‎（49-55分）‎ 符合题意，内容充实、具体中心明确，感情真挚 构思巧妙 条理清晰 结构合理 语言生动，‎ 通顺、连贯；‎ 用语准确、得体 书写工整，标点正确，1个错别字，格式规范 二类卷 ‎（43-48分）‎ 符合题意，内容具体，中心明确 感情真挚 条理清楚 结构完整 语言通顺、连贯；‎ 用语较准确 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范 三类卷 ‎（38-42分）‎ 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确，‎ 条理比较清楚，‎ 结构基本完整 语言通顺 有2处以下语病 字迹比较清楚，标点大体正确，错别字3-4‎ 感情较真实 个以下，格式比较规范 四类卷 ‎（33-37分）‎ 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确，‎ 有感情 层次较清楚 结构较完整 语言基本通顺 有少量语病 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个以下，格式大体规范 五类卷 ‎（0-32分）‎ 不符合题意，‎ 内容空洞，中心不明确 条理不清楚 结构不完整 语句不通顺，有6处以上语病 字迹潦草，难以辨认，标点错误较多，错别字8个以上，格式不规范 注：（1）无标题或标题不完整扣2分；（2）字数不足500字，每少50字扣1分，扣到3分为止。‎ ‎【2016·上海卷】‎ 四、写作（60分）‎ ‎27. 题目：没想到，真没想到 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。‎ ‎【2016·天津卷】‎ 六、（本大题共1小题，共50分）‎ ‎24．作文。（50分）‎ 人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……‎ 请以“值得 ”为题目，写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎（1）将题目补充完整；‎ ‎（2）内容具体，有真情实感；‎ ‎（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；‎ ‎（4）字数不少于600字；‎ ‎（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。‎ ‎2016年浙江省 ‎【2016·浙江省杭州卷】‎ 四、（40分）‎ ‎21．阅读下面的文字，按要求作文。（40分）‎ ‎ 每天上学前，爸爸总是为我整理书包，剥好鸡蛋。晚上洗完澡，妈妈就在喊：“衣服、袜子都放着，我替你收拾，快去写作业。”我跟他们说了很多次，我自己来；他们却说，你学习重要，其他的事情我们替你做。想起小时候，妈妈给我穿衣，我头儿一摇“自己来”；爸爸给我穿鞋，我小手一摆“自己来”。至今还记得，爸爸妈妈听了开心笑的样子……‎ ‎ 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600字至800字的文章。‎ ‎【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。‎ ‎【2016·浙江省宁波卷】‎ 四、写作（60分）‎ ‎21．根据要求写一篇文章。（60分）‎ ‎ 《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：①光线强。②发光。③（声音）强；响亮。④使声音响亮。⑤（心胸、思想等）开朗；清楚。⑥显露；显示。‎ ‎ 请以“亮”为题目，写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎（1）联系自己的生活体验写作。‎ ‎ （2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。‎ ‎ （3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。‎ 四、写作（60分）‎ ‎21. (60分）评分参考 评分 文章 一类 ‎(60—54分）‎ 切合题意；写作目的明确；思考充分，立意深刻，中心突出；有自己的生活体验，感情真挚；选材精当，内容充实；结构合理，思路清晰；表达精当，语言流畅。‎ 二类 ‎(53—45分）‎ 符合题意；写作目的较明确；思考较充分，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情真实：选材合理，内容具体；结构完整，思路较清晰； 表达较准确，语言通顺。‎ 三类 ‎(44—36分）‎ 基本符合题意；写作目的较模糊；有一定思考，中心基本明确；有一定的生活感受，感情较真实；选材基本合理，有一定内容；结构基本完整；语言基本通顺。‎ 四类 ‎(35—0分）‎ 不符合题意；没有写作目的；基本没有思考，中心不够明确；感情虚假；内容空洞；结构不够完整，条理不够清楚；语言不通顺。‎ 说明：（1）拉开档次，给好文章打高分。‎ ‎（2）错别字每三个扣1分，重复错误不扣分，最多扣2分。标点使用错三处扣1分，最多扣2 分。常用词语使用出现两处错误扣1分，最多扣3分。病句两处扣1分，最多扣3分。 （3）文中出现含有考生信息的人名、校名、地名等扣2分。‎ ‎（4）字数不足500,每少50字扣2分。‎ ‎（5）不写题目，扣2分。‎ ‎【2016·浙江省温州卷】‎ ‎17．根据要求作文。（60分）‎ ‎ 在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是谁。‎ ‎ 在本卷“现代文阅读（二）”中，一声“嘿，邻居”，一组“中国邻里关系调查”数据，或许会引起我们对邻里关系的关注，触发我们对邻里关系的深思。‎ ‎ 请就“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章。‎ ‎ 要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。‎ ‎ 【提示】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以结合调查报告，选择特定对象（如家长、社区负责人等）写一封信，阐述你的思考和建议；可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述。‎ ‎【2016·浙江省绍兴卷】‎ ‎19．阅读材料，按要求作文。(60分)‎ 火车与铁轨 ‎ 铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。‎ ‎ 火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。‎ ‎ 这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发情感，还可要求：(1)自选角度，自定立意，自拟题目；(2)自选文体，诗歌不少于16行；(3)字数不少于600, (4)不出现真实的校名、人名等。‎ ‎【2016·浙江省湖州卷】‎ ‎21．请以“欣赏”为题，写一篇文章。（50分）‎ ‎ 要求：（1）除诗歌外，文体自选。（2）不少于600字。（3）文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。‎ ‎21．满分50分，最后得分为评分（一）与评分（二）得分之和。‎ 评分（一）‎ 评分(一)（8分）‎ 文章 字形 ‎2分 错别字三个扣1分，不满三个不扣分重复不扣分，2分扣完为止。‎ 标点 ‎2分 标点使用错三处扣1分，不满三处不扣分，2分扣完为止。‎ 词语 ‎2分 词语使用错误满三处扣1分，不满三处不扣分，2分扣完为止。‎ 句子 ‎2分 语病满两处扣1分，不满两处不扣分，2分扣完为止。‎ 评分（二）‎ 评分（二）（42分）‎ 文章 一类 ‎42〜38分 符合题意；写作目的和对象明确；思考充分，立意深刻，感情真挚；选材精当，内容充实；中心突出，条理清晰；表达准确，语言流畅。‎ 二类 ‎37〜32分 符合题意；写作目的和对象较明确；思考较充分，立意淸楚；感情真实；选材合理，内容具体；中心明确，有一定条理；表达较准确，语言通畅。‎ 三类 ‎31〜26分 符合题意；写作目的和对象较模糊；有一定思考，感情真实；有—定内容；结构基本完整；语言尚通畅。‎ 四类 ‎25分以下 不符合题意；缺乏写作目的和对象；基本没有思考，感情虚假；内容空洞；结构混乱；不成篇。‎ 五、卷面分（3分）‎ 由专人评分。卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。‎ 说明：（1）卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可给满分。（2）以2分为基准分。‎ ‎【2016·浙江省嘉兴卷】‎ ‎【2016·浙江省舟山卷】‎ ‎20．阅读下面文字，按要求作文。（40分）‎ ‎ 父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎的四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。‎ ‎ 上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。‎ ‎ 要求：‎ ‎ （1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；‎ ‎ （2）除诗歌外，文体不限，不少于600字；‎ ‎（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。‎ 卷面书写（5分）根据相关内容的书写评定，要求书写规范、工整、卷面整洁。‎ ‎【2016·浙江省金华卷】‎ ‎21．阅读下面文字，按要求作文。‎ 开关 ‎[美]谢尔•希尔弗斯坦 ‎ 如果我们脑上有开关，‎ ‎ 那么世界上就不会有犯罪。‎ ‎ 因为我们可以把坏东西拿出来，‎ ‎ 把好的留在里面。‎ ‎ 打开开关，可以把对娱乐明星的追棒拿出来，把对卑微者的友善留在里面；把对网络游戏的痴迷拿出来，把对名著经典的热爱留在里面；把对花开日落的熟视无睹拿出来，把对星空宇宙的好奇想象留在里面……‎ ‎ 你可以记录打开开关的经历，也可以发挥想象讲述打开开关的故事，还可以……‎ ‎ 要求：（1）题目自拟；‎ ‎ （2）文体自选；‎ ‎ （3）不少于500字，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。‎ ‎【2016·浙江省丽水卷】‎ ‎19.阅读下面文字，按要求作文（50分）‎ ‎　　早上，小尤拉醒了。他看着窗外，太阳照耀着大地，天气很好。尤拉想做点事情。他坐下来想：假如妹妹掉进河里，我就去救她们！妹妹恰好走来了，央求说：“哥哥，带我去玩吧！”尤拉不耐烦地说：“走开，别打扰我，我正想着好事情呢！”妹妹受了委屈，不高兴地走开了。‎ 尤拉又在想：假如家里的小狗掉进井里，我就把它捞起来。小狗恰好走过来，它摇摇尾巴，好像在说：“给我点水喝吧，小主人！”尤拉在它头上打了一下，骂道：“滚开，别打搅我想好事！”小狗夹着尾巴走掉了。‎ ‎（选自奥谢耶娃《好事情》有改动）‎ 上面这则材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。‎ 要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。‎ ‎【2016·浙江省衢州卷】‎ ‎19．阅读下面这段文字，按要求作文。（50分）‎ ‎ 某小学三年级学生文文近来闷闷不乐，妈妈再三追问，才得知孩子在学校里被同学小强欺负了。妈妈向老师了解情况，老师并不知情。放学时，文文指着一个男孩告诉妈妈：“就是他！打我好几次了，还不让我告诉别人。”妈妈生气地说：“他这么矮，你都打不过吗？”文文诧异地问：“妈妈，上次我把一个小朋友的鼻血打出来的时候，你不是告诉我不能打架的吗？”‎ ‎ 以上事件引发你的哪些感受、思考或评析？请据此写一篇文章。题目自拟，字数不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。‎ ‎ 温馨提示：‎ ‎ 使用下面这个表格可能对你的构思有所帮助。你可以在需要的条目后打“√”（也可以自己补充），再根据这些选择考虑写法，这个表格不用于作文的评分依据。‎ ‎【2016·浙江省台州卷】‎ ‎【2016·浙江省义乌卷】‎ ‎【2016·浙江省余姚卷】‎ ‎2016年福建省 ‎【2016·福建省厦门卷】 ‎ ‎【2016·福建省福州卷】‎ 三、作文（65分，书写占5分） 21．“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。‎ 人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！‎ 请以“和谐之美，美在 ”为题，写一篇文章。‎ 要求:①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。②文体自选，不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名。‎ 三、作文（65分，书写占5分)‎ ‎21．（1）作文评分意见：‎ 项目 标准 类别 A.内容 B.语言 C.篇章 评分细则 一类卷 ‎(54-60 分）‎ 切合题意 中心突出 内容充实 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理済楚 ‎①具备ABC三项条件的，评一类下 (54分）。②在具备ABC三项条件的同时,还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分；具有其 中某两点特色的，评一类上（58 -59 分）；具有其中某一点特色的,评一类中（55-57 分〉。‎ 二类卷 ‎(45-53 分）‎ 符合题意 中心明确 内容具体 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以49分为基准分，适当浮动：‎ ‎①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的,获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情烕分。‎ 三类卷 ‎(36 - 44 分）‎ 基本符合题意 中心较明确 内容尚具体 语言尚通顺 语病不多 尚能分段 条理尚清楚 以40分为基准分，适当浮动：‎ ‎①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;②其中B项比较好的酌情加分； ③另有某些缺点的，酌情减分。‎ 四类卷 ‎(18-35分）‎ 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 语言较通顺 语病较多 条理不淸楚 以26分为基准分，适当浮动：‎ ‎①凡属ABC三项之一者，评为四类 卷,获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的,酌情减 分。‎ 五类卷 ‎(0-17 分）‎ 文不对题 抄袭成文 语病严重 不知所云 结构混乱 不能完篇 以9分为基准分，适当浮动：‎ ‎①凡属ABC 三项之一者，评为五类 卷,获得基准分；②其他两项尚好的， 酌情加分；③兼有ABC两项以上情况 的，酌情减分。‎ 说明:①漏写标题扣3分。②错别字每3个扣1分，重现不计，扣满3分为止。③凡认为思想观点有严重错误、文不对题或抄袭成文的答卷，应提请学科评卷大组研究处理。‎ ‎（2）书写评分意见:字体美观的，给5分；字迹工整、清楚的，给3-4分；字迹潦草，尚能看清的，给1-2分；字迹潦草，无法辨认的，不给分。‎ ‎【2016·福建省泉州卷】‎ 三、作文（60分）‎ ‎19.阅读下面材料，按要求作文。‎ ‎    “禁不住”，意思是“承受不住”，“抑制不住，不由得”。‎ ‎     的确，总有一些人或事，让人不能承受；总有某种情感或感悟，让人无法抑制而难以自持。但是，“禁得住”往往才是人生常态。‎ ‎    请结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文。‎ 要求：①题目自拟；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎【2016·福建省三明卷】‎ ‎【2016·福建省南平卷】‎ 四、写作（60分）‎ ‎20．“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，回收自兹去；《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去…… “挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待…… 　　‎ 请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。‎ 要求:①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；‎ ‎ ③不少于600字；④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。‎ 四、写作（60分）‎ ‎ 20．‎ 项目 类 别 A内容 B语言 C篇章 评分细则[来源:学科网]‎ 一类卷(54-60)‎ 切合题意 中心突出 内容充实 语言流畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ‎①具备ABC三项条件的，评一类下（54分）。‎ ‎②在这基础上其中一项出色的，评一类中（55－57）。‎ ‎③两项出色的，评一类上（58—59分）。‎ ‎④立意深、构思巧、语言富有表现力的评满分。 ‎ 二类卷(45-53)‎ 符合题意 中心明确 内容具体 语句通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以49分为基准分，适当浮动：‎ ‎①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；‎ ‎②具备ABC三项条件的，酌情加分；‎ ‎③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。‎ 三类卷(36-44)‎ 基本符合题意 中心较明确 内容尚具体 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以40分为基准分，适当浮动：‎ ‎①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；‎ ‎②其中B项比较好的酌情加分；‎ ‎③另有某些缺点的，酌情减分。‎ 四类卷(18-35)‎ 偏离题意 中心欠明确、内容不具体 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以26分为基准分，适当浮动：‎ ‎①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；‎ ‎②其它两项较好的，酌情加分；‎ ‎③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。‎ 五类卷(0-17)‎ 文不对题 不知所云 语病严重 文理不通 结构紊乱 不能完篇 以9分为基准分，适当浮动：‎ ‎①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；‎ ‎②其它两项尚好的，酌情加分；‎ ‎③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。‎ 说明：1．漏写题目扣2分。‎ ‎2．错别字每个扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。‎ ‎3．字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1－3分。‎ ‎【2016·福建省龙岩卷】‎ ‎【2016·福建省漳州卷】‎ ‎【2016·福建省宁德卷】‎ ‎【2016·福建省莆田卷】‎ ‎2016年山东省 ‎【2016·山东省济南卷】‎ 四、 （50 分）‎ ‎23．按要求作文 请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；‎ ‎②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“OO”代替，否则扣分；‎ ‎③不得抄袭；‎ ‎④不少于 600 字（如写作诗歌不要少于 20 行）‎ 第三模块作文（50 ）分 以“共度好时光”为题目，写一篇文章。‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；‎ ‎②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“” 代替，否则扣分；‎ ‎③不得抄袭；‎ ‎④不少于 600 字（如写作诗歌不要少于 20 行）‎ 作文分析：‎ 其一：由以上条件看来今年的作文依旧是 命题式作文，容易着手，省去带有材料的自命题作文的一些麻烦（比如自选立意） ，命题作文不容易写跑题，所以，考生只需要构思文章结构和选择写作素材，在写作过程中时刻扣题即可。‎ 其二：文体不限，较之往年限制诗歌文体则有很大改变，但要注意选择自己擅长驾驭的文风，建议首选记叙文，诗歌轻易不去尝试，原因一：因为不论实在课堂还是课下，我们练习的文体大多是记叙文写作，诗歌写作训练鲜有。原因二：诗歌要求较多，比如字数与行数限制、词的押韵与平仄的搭配等。‎ 其三： “共度好时光”这个题目范围本身比较宽泛，我们可以从与谁共度好时光去考虑。如家人、老师、同学、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。写人时需要作者感情真挚，举例得当，语言流畅。注重人物叙述时要体现作者对此人此物的情感倾向，以便突出中心。也可以另辟蹊径，从好时光的角度出发如（童年、青年、中年、老年）为主要叙述点，因此与谁共度不再重要，珍惜某一段时光才是最重要的，此时文章中心则体现为寸金寸光阴，以怀念过去或者畅想未来为主要方向，由此展开写作。‎ 其四：文章结构建议分为 5-7 段，且开头结尾各 100 多字，中间可以化为 3-5 段，写事例、书情感任选其一，但要注意字数分配以及主次分明，使文章结构清晰。‎ ‎。 其五：高分甚至时满分记叙作文，要做到“真” 、 “善” 、 “美”三点。 （注意：修辞与成语要结合具体语境，不可随便乱用。 ）‎ ‎“真”无论写人叙事还是写景状物，都要情感真实，不可太过于天马行空，浮夸造作。‎ 描写人物心理时，要符合人物形象，从客观角度出发。“善”则是从亲情、友情、励志、成长、责任等正面的角度出发，起到发人深省、传递正能量的目的，符合社会主流大方向，起到榜样作用。‎ ‎“美” 充分运用 8 大修辞和描写等表达方式使文章增光添彩， 同时利用成语、 名人名言、古诗文等素材，会使文章更富美感，用生动优美的语句来打动读者的心，让文章美到极致。‎ 总体看来，这套试卷较之前难度略有下降，考试题型趋于传统，三大模块虽然考察学 生对于课内语文与课外语文知识的掌握，却也外延到生活当中，比如对于中外名著的阅读范围要求更广“；让知识走出书本，回报社会；吸取中国优秀传统文化并弘扬海外；让自己的心灵留有一方可供读书的净土；共度美好时光等等，都是在向生活回归、向人类本身回归. 偏向人文关怀，是这套试卷的主要特点。‎ ‎【2016·山东省青岛卷】 ‎ 三、写作【本题满分50分】‎ ‎23．从以下两题中任选一题，完成作文。‎ ‎（1）半命题作文 题目：有 相伴滋味长 先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。‎ ‎（2）命题作文 题目：你有属于自己的光芒 根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。‎ ‎【2016·山东省菏泽卷】‎ ‎【2016·山东省淄博卷】‎ 五、写作（共50分）‎ ‎21．请以“下次，你会做得更好”为题写一篇文章。内容具体，感情真挚，文体不限，不少于600字，文中不要出现真实的学校和姓名。‎ ‎【2016·山东省东营卷】‎ 三、写作（共50分）‎ ‎26．阅读下面的文字，按要求作文。‎ ‎ 雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想……可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中……雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味……雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说……‎ ‎ 要求：①以“雨， ”为题。‎ ‎ ②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。‎ ‎26.分项分等评分标准 项 目 一等 二等 三等 四等 五等 ‎①内容20分 ‎20-18 分 ‎17-15 分 ‎14-13 分 ‎12-11 分 ‎10分及以下 ‎②表达25分 ‎25- 23 分 ‎22-21分 ‎20-19 分 ‎18-16 分 ‎15分及以下 ‎③文面5分 ‎5分 ‎4分 ‎4分 ‎3分 ‎2分及以下 写作部分评卷建议：‎ ‎①作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。‎ ‎②建议两人评阅一份试卷，求和的平均教，得分四舍五入。灼人评判同一份试卷宜差距在 7分以上者，建议重判。‎ ‎③宜在及格线（30分〉以上拉开档次，賦分不宜于集中在某狭小的分教区间，具体分教分布建议如下：‎ ‎50分—46分约占试卷总量的20%，其中满分卷不少于1%。‎ ‎45分—41分约占试卷总贵的25%。‎ ‎40分—36分约占试卷总量的25 %。‎ ‎35分—31分约占试卷总量的20%。‎ ‎30分及以下约占试卷总量的10%。‎ ‎④ 每3个错別字扣1分，重复者不计，扣至5分为止。‎ ‎【2016·山东省烟台卷】‎ 四、写作（50分）‎ ‎23．题目：我们的节日 要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。‎ 四、写作（50分）‎ 作文分项分等评分标准如下：‎ ‎ 内容 等次 主题思想 写作内容 篇章结构 语宫表达 一等 ‎(50—44)‎ 立意深刻 ‎ 中心明确 材料典型 ‎ 内容充实 结构严谨 ‎ 条理分明 生动形象 ‎ 真实感人 二等 ‎(43—37)‎ 中心明确 选材得当 ‎ 内容具体 结构合理 ‎ 条理比较分明 通顺流畅 ‎ 感情真实 三等 ‎(36-30)‎ 中心基本明确 材料一般 ‎ 内容欠具体 结构比较完整 条理欠淸晰 有语病 ‎ 缺乏感情 四等 ‎(29-20)‎ 中心不明确 选材不当 ‎ 空洞无物 结构有残缺 ‎ 条理比较乱 语病比较多 ‎ 没有真情实感 五等 ‎(19分以下)‎ 无中心 基本无自创内容 杂乱无章 语句不通 补充说明：‎ ‎1. 错别字每个扣1分（重现的以及助词等暂不计)，病句每个扣2分。‎ ‎2. 字数不足600字，每少50字扣2分；400字以下降一等处理。诗歌不少于30行，每 少1行扣1分，不足20行降一等处理。‎ ‎3. 有个性、有文采、确实优秀的，要给高分、满分。‎ ‎【2016·山东省潍坊卷】‎ 第三部分 写作（50分）‎ 六、（50分）‎ ‎26.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）‎ 一次国际自行车比赛中，信心满满、志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追赶。正当他无能为力的时候，埃斯特万字字自行车爆胎了，只能扛着车跑。这时，奇怪的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟在埃斯特万身后。结果，埃斯特万获得了铜牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上的选手分获金、银牌。‎ 请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。‎ 要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不能出现真实的校名、人名等信息。‎ 第三部分 作文（50分）‎ 六、（50分）26.作文（50分）说明：‎ ‎1.不足100字，不超过8分；不足200字，10—15分；不足300字，16—20分；不足400字，不超过30分；不足500字，不超过40分；不足600字但超过500字，每缺50字从得分扣1分。2.无标题或不按要求拟题扣2分。3.每错一字，扣1分，重复者不计，最高扣3分。4.全篇抄袭，10分以下；抄袭一半，20分以下。‎ ‎【2016·山东省济宁卷】‎ 四、作文（共40分）‎ 读了《山果》这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实，生活就是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你，影响你。关于“感动”，你有什么样的认识和思考？‎ 请以“感动”为题，写一篇不少于600字的作文。‎ 要求：（1）除诗歌外，文体不限；‎ ‎ （2）文体特征鲜明；‎ ‎ （3）要有真情实感，不得抄袭和套作；‎ ‎ （4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。‎ ‎【2016·山东省泰安卷】 ‎ 九、作文（40分）‎ ‎31．从下面两题中任选一题作文。‎ ‎（1）阅读下面的故事，按要求作文。‎ 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。‎ ‎    请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念作为主旨，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇记叙文。‎ ‎    要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。‎ ‎    （2）阅读下列文字，按要求作文。‎ ‎    学校广泛开展社团活动。张山同学学习优秀，同事酷爱足球，非常想参加学校的足球社团。但张山的爸爸坚决反对，他想让张山专心学习，升入重点高中。张山不想牺牲自己的爱好，还是坚持参加足球社团的想法。请以“给张山爸爸的一封信”为题目写一篇作文，谈谈你的看法。‎ ‎    要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。‎ 九、作文（40分>‎ ‎31.【评分】从表达、内容、书面三个方面综合评分。可分为四类卷。‎ 综合评分表：‎ 项目 ‎ 类别 表达 ‎(20 分）‎ 内容 ‎(15分）‎ 书面 ‎（5分）‎ 总分 一类 ‎20 - 20 分 ‎12-15 分 ‎4-5分 ‎32 -40 分 二类 ‎11-15 分 ‎9-11 分 ‎3 -4分 ‎24 - 32 分 三类 ‎6-10 分 ‎5-8分 ‎2-3分 ‎16-24 分 四类 ‎5分以下 ‎4分以下 ‎2分以下 ‎15分以下 ‎【2016·山东省威海卷】‎ 四、写作（50分）‎ ‎24．题目：沉淀 ‎ 要求：①自选角度，自定立体（诗歌除外）：不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。‎ 四、写作 (50分 ) ‎ ‎24． 分项分等评分标准:‎ 标准 项目 一类卷 二类卷 三类卷 四类卷 五类卷 分数 ‎50—43‎ ‎42-35‎ ‎34-26‎ ‎25-10‎ ‎10-0‎ 内容 ‎(20分 )‎ 立意新颖，切合题意 与题意有联系,‎ 文不对题 。‎ ‎，中心明确，内容具体。‎ 立意较新，切合题意，中心较明确，内容较具体。‎ 基本符合题意，中心尚明确，内容尚具 体。‎ 中心不明确,内 容空泛。‎ 表达 ‎ ‎(30分 )‎ 文体特点突出, 语言流畅,构思巧妙,条理清 晰,结构严谨。‎ 符合文体特点,语言通顺，条理较清楚，结构较 严谨。‎ 基本符合文 体特点,语言 基本通顺，偶有语病，条理尚清楚,结构基本完整。‎ 不符合文体特点，语言不 够通顺，语病较多，条理不 清楚，结构不 完整。‎ 语无伦次, 结构残缺, 不成文。‎ 说明:①没有标题减2分 ,两个错别字扣 1分 ,不重复计算。‎ ‎②不足 600字 ,每少 50字扣 1分 ；不足300字 ，四等以下。‎ ‎③标点符号不规范扣 1分 。‎ 卷面评分标准:‎ ‎1．书写认真流畅，字体美观，卷面十分整洁。 (5分 )‎ ‎2.书写认真流畅，字体美观，卷面整洁。 (4分 )‎ ‎3.书写认真，字体端正，卷面清洁。 (3分 )‎ ‎4.书写较认真，字体工整，卷面较清洁。 (2分 )‎ ‎5,书写较认真，字迹较清楚，卷面较清洁。 (1分 ) 【2016·山东省滨州卷】‎ ‎【2016·山东省德州卷】‎ 三、写作（50分）‎ ‎27．请以“陪伴”为题目写一篇不少于600字的文章。‎ ‎ 要求：文体不限，书写规范，不得抄袭；不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。‎ 三、写作（50分）‎ ‎27.评分标准 项 目 一等 二等 三等 四等 内容20分 ‎20 〜18‎ ‎17 〜15‎ ‎14 〜12‎ ‎11〜0‎ 表达25分 ‎25 〜22‎ ‎21 〜18‎ ‎17 〜14‎ ‎13〜0‎ 文面5分 ‎5‎ ‎4‎ ‎3‎ ‎2〜0‎ ‎【2016·山东省聊城卷】‎ ‎【2016·山东省临沂卷】‎ 三、写作表达（50分）‎ ‎23.以下两个组我题目，请任选一题写作。‎ ‎（1）题目：他（她、它）让我感到。‎ ‎（2）学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。‎ 请以“我们一起来”为题。写一篇作文。‎ 要求：①如果选择他（她、它）让我感到。写作，需先确定合适的人称，并将题目补充完整。②立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；③表达真情实感，不得套作，抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。‎ ‎23.从内容、语言、结构、书写四方面分五类评分。‎ 一类卷（45～50分）：中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。（以47分为基准分上下浮动）‎ 二类卷（38～44分）：中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。（以41分为基准分上下浮动）‎ 三类卷（30～37分）：中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下。（以34分为基准分上下浮动）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入 四类卷（21～29分）：中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。（以25分为基准分上下浮动）‎ 五类卷（20分以下）：严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。‎ 说明： ‎ 在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四个要求之一者，在所给分数的基础上再加2～5分，但合计总分不超过50分。‎ ‎【2016·山东省莱芜卷】‎ ‎【2016·山东省日照卷】‎ ‎【2016·山东省枣庄卷】‎ 三、写作（共50分）‎ ‎23．一位著名的运动员曾经说过，人都可能遭遇挫折，面临低谷，那就让人生最昏沉的时刻，变作永存的精神遗产。‎ ‎    请以“修炼‘挫商’”为题，写一篇不少于600字的文章。‎ 要求：‎ ‎（1）文体不限（诗歌除外）‎ ‎    （2）文中不得出现真实的人名、校名 三、写作（共50分）‎ ‎23.作文评分标准。‎ 项目 一等 二等 三等 四等 内容、表达45分 ‎45—39 分 ‎39—33 分 ‎33—28 分 ‎28分以下 文面5分 枨据卷面，分5分、4—3分、2分、1分四等评分 ‎2016年四川省 ‎【2016·四川省成都卷】 ‎ 五、作文（60分）‎ ‎13．进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。‎ 请以“散步”为题，写一篇文章。（60分）‎ 要求：‎ ‎①要有真情实感；‎ ‎②自定立意，自选文体（诗歌除外）；‎ ‎③不少于600字。‎ ‎④不得抄袭、套作；‎ ‎⑤不得出现真实的人名、校名和地名。‎ ‎【2016·四川省自贡卷】 ‎ ‎【2016·四川省攀枝花卷】 ‎ ‎【2016·四川省泸州卷】 ‎ ‎【2016·四川省德阳卷】 ‎ ‎【2016·四川省绵阳卷】 ‎ ‎【2016·四川省广元卷】 ‎ ‎【2016·四川省遂宁卷】 ‎ ‎【2016·四川省内江卷】 ‎ ‎【2016·四川省乐山卷】 ‎ ‎【2016·四川省南充卷】 ‎ 四、写作（共50分，含书写5分）‎ ‎26．下面两题任选一题，按要求作文。‎ ‎ （l）请以“从生活中学会____”为题目作文。‎ ‎ 要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康。‎ ‎ ②除诗歌外，文体不限，不少于600字。‎ ‎ ③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。‎ ‎ （2）从此岸到彼岸，是路程的距离；从此心到彼心，是心灵的距离；梦想到成功，是执着缩短了距离：善良与丑恶，是信念拉长了距离……这就是美妙得让人着迷，神奇得令人深思的“距离”。‎ ‎ 请以“距离”为话题作文，‎ ‎ 要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。‎ ‎ ②除诗歌外，文体不限，不少于600字。‎ ‎ ③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。‎ ‎26. (共 50 分,含书写 5 分) ‎ 作文等级评分标准 ‎ 基础 等级 ‎40 分 ‎ 一等(40 - 36)‎ 二等(35 - 31)‎ 三等(30 - 16)‎ 四等(15 - 0)‎ 切合题意 ‎ 中心突出 ‎ 内容充实 ‎ 感情真挚 ‎ 结构严谨 ‎ 语言流畅 ‎ 字体工整 ‎ 符合文体要求 ‎ 标点符号使用规范 符合题意 ‎ 中心明确 ‎ 内容较充实 ‎ 感情真实 ‎ 结构完整 ‎ 语言通畅 ‎ 字迹清楚 ‎ 较为符合文体要求 ‎ 标点符号使用较为规范 ‎ 基本符合题意 中心基本明确 内容不够充实 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字体潦草 ‎ 基本符合文体要求 ‎ 标点符号使用不够规范 偏离题意 ‎ 中心不明或立意不当 ‎ 内容单薄 ‎ 感情虚假 ‎ 结构混乱 ‎ 语病多 ‎ 字迹难辨 ‎ 不符合文体要求 ‎ 标点符号使用不规范 发展 ‎ 等级 ‎ ‎5 分 能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分 深刻 丰富 有文采 有创新 ‎①能透过现象深入本质 ‎②能揭示问题产生的原因 ‎③材料丰富 ‎ ‎④形象丰满 ‎ ‎⑤意蕴丰厚 ‎⑥词语生动,句式灵活 ‎ ‎ ⑦善于运用修辞方法 ‎⑧见解新颖,材料新鲜, 构思精巧 ‎ ‎⑨联想和想像独特 ‎ ‎⑩表达有一定个性特征 书写 ‎ ‎5 分 卷面整洁,书写规范,字迹工整即可得 5 分,其余酌情评分。‎ ‎【2016·四川省宜宾卷】 ‎ ‎【2016·四川省广安卷】 ‎ ‎【2016·四川省达州卷】 ‎ ‎【2016·四川省眉山卷】 ‎ ‎【2016·四川省雅安卷】 ‎ 四、作文( 50 分)‎ ‎27.岁月悠长, 每个人都会有丰富的情感体验: 或快乐, 或忧伤; 或兴奋, 或沮丧⋯⋯毫无疑问,快乐应该是其中最主要的。亲爱的同学, 是什么让你如此快乐呢?‎ 请以“我 ,我快乐” 为标题写一篇文章。‎ 要求:①将题目补充完整, 并将题目书写在作文卷的第一行正中间位置; ② 立意自定,‎ 中心明确;③文体自选( 诗歌除外) ; ④综合运用各种表达方式; ⑤文中不得涉及任何个人信息( 如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息) ; ⑥用规范汉字书写, 卷面整洁, 不少于600 字。‎ 四、作文( 50 分)‎ 作文评分细则 内容 结构 语言 卷面 一类卷 ‎ (45—50 分）‎ 立意深刻 且有新意 ‎ 内容充实 ‎ 感情真挚 结构严谨 ‎ 条理清楚 语句流畅 ‎ 用语准确 卷面整洁 ‎ 书写美观 二类卷 ‎ (40—44 分）‎ 中心明确 内容具体 ‎ 有真情实感 层次分明 ‎ 结构完整 语句通顺 ‎ 用语较准确 卷面整洁 书写规范 三类卷 ‎ (35—39 分）‎ 中心比较明确 ‎ 内容比较具体 ‎ 感情较真实 ‎ 不偏离作文要求 层次清楚 ‎ 结构较完整 语句较通顺 ‎ 用语较准确 卷面较整洁 ‎ 书写较规范 四类卷 ‎ ‎(30—34 分）‎ 中心基本明确 ‎ 内容不够具体 ‎ 不偏离作文要求 层次较淸楚 ‎ 结构基本完整 语句基本通顺 ‎ 有少量语病 卷面较零乱 ‎ 书写较潦草 五类卷 (29分以下）‎ 中心不明确 ‎ 内容不具体 ‎ 偏离题意 条理不清 ‎ 结构混乱 语句不通顺 ‎ 有较多病句 卷面零乱 ‎ 书写潦草 作文评分补充细则 ‎1. 考生选择填充的内容要科学合理, 使标题符合科学、法律和道德、伦理等公序良俗的要求, 文中反映出来的思想、情感要真实, 态度、价值观等要正确, 积极向上, 要书写和 传递正能量。‎ ‎2. 考生在作文中应该写出是什么让我“快乐”, 内容要具体; 要写出快乐的内容, 要让读者看出她( 他) 确实有快乐的体验或收获。‎ ‎3. 考生选择填充的内容要与“快乐” 有关联, 是前者产生后者; 如果没有清楚写出这种关联, 如仅仅写成“我快乐” 之类, 在35 分以下酌情给分。‎ ‎4. 文章要综合运用各种表达方式( 至少三种) , 特别是记叙、描写与议论、抒情的结合使用； 如果没有用到三种表达方式, 要酌情扣2 - 3 分。‎ ‎5. 作文书写要规范, 错别字1 字扣1 分, 扣分至多扣3 分； 作文书写要工整, ‎ 不工整要酌情扣1 - 2 分。‎ ‎6. 如果文章内容结构完整, 字数不足600 字, 每少40 字扣1 分； 如果文章内容结构明显不完整, 字数又不足300 字, 在20 分以下给分。‎ ‎7. 作文亮点加分: 小标题有文采、有哲理, 酌情加1 分； 题材新颖, 酌情加1 分； 立意深刻, 酌情加1 分； 语言生动形象, 酌情加1 分。‎ ‎【2016·四川省巴中卷】‎ ‎【2016·四川省资阳卷】 ‎ ‎【2016·四川省阿坝州卷】‎ ‎【2016·四川省甘孜州卷】 ‎ ‎【2016·四川省凉山州卷】‎ ‎2016年江苏省 ‎【2016·江苏省南京卷】‎ ‎18.请以“让我想一想”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。（50分）‎ ‎18.（50分）‎ ‎（一）作文等级评分要求 分基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。 [来源:学&科&网]‎ ‎1．基础等级（40分）‎ 从内容、结构、表达三方面评定作文类别。　　‎ 项 目 卷 类 内 容 结 构 表 达 一类卷（40-35分）‎ 中心非常明确 内容具体充实 观点准确鲜明 结构很完整 条理很清楚 分段很恰当 文体规范 语言流畅 没有语病 二类卷（34-28分）‎ 中心明确 内容具体 观点准确 结构完整 条理清楚 分段恰当 文体规范 语言通顺 语病较少 三类卷（27-21分）‎ 中心较为明确 内容较为具体 观点基本准确 结构基本完整 条理基本清楚 分段基本恰当 文体基本规范 语言基本通顺 语病数量较多 四类卷（20-14分）‎ 中心不明确 内容不具体 观点不准确 结构不完整 条理不清楚 分段不恰当 文体不够规范 语言不够通顺 语病较为严重 五类卷（14分以下）‎ 全文中心混乱 内容不合题意 观点态度错误 无结构 少段落 不成篇 文体不合规范 语言极不通顺 语病非常严重 ‎2．发展等级（10分）‎ 只要具备下列四点之一，即可赋发展分：‎ ‎①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。‎ ‎（二）作文评分常规要求 ‎1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。‎ ‎2．标点符号错误较严重者扣1分。‎ ‎3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。‎ ‎4．作文总分不得超过50分。‎ ‎【2016·江苏省无锡卷】‎ （二） ‎（60分）‎ 20. 根据要求作文。（60分）‎ 请以“比分数更重要的”为题写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎（1）立意自定；‎ ‎（2）文体自选，诗歌除外；‎ ‎（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；‎ ‎（4）不少于600字。‎ ‎【2016·江苏省苏州卷】‎ 第三部分(60分）‎ ‎21．作文。（60分）‎ ‎ 东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。‎ ‎ 请以“东风为我来”为题写一篇文章。‎ ‎ 要求：除诗歌、剧本以外问题不限；不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。‎ ‎21. 作文 评分标准: ‎ 等次 赋分 项目 一类卷 ‎56一60 分 二类卷 ‎51 一55分 三类卷 ‎45—S0 分 四类卷 ‎38—44分 五类卷 ‎37分以下 内容 中心明确 内容充实 中心明确 内容实在 中心基本明确 内容比较实在 中心不明确 内容空泛 文不对题 语言 语言流畅 语言通顺 偶有语病 语言基本通顺 有少量语病 语言不通顺 语病较多 文理不通 结构 结构完铵 条理清晰 结构完整 层次请楚 结构基本完整 层次比较清楚 结构不完整 层次不清楚 层次混乩 评分注意事项：‎ ‎①内容、语言、结构三项条件都具备，可得该类卷上限分；具备该类卷两項条件，另一項属于下一类者，可得该类卷的中等分；具备该类卷一項条件，另两项属下一类者，可得该类卷的下限 分。‎ ‎②关于语病 这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，不是明显的语病不计。“偶有语病”是指明显的病句不超过2个，“少量语病”是指明显的病句不超过4个。‎ ‎③关于书写 卷面整洁，书写格式正确，字体美观，另加3分；卷面整洁，书写格式正确，字体端正，另加2分；卷面整洁，书写格式正确.字迹淸楚，另加1分。加分的前提是“卷面整洁，书写格式正确”。加3分者应该阅卷组长同意。‎ 卷面脏乱，扣1分迹潦莩扣1一2分。卷面、书写扣分累计不超过3分。‎ 标点符号明错误较多的扣1分；错別字3个扣1分，重复的不计，扣满3分为止 ‎ ‎④不足600字，每少50字扣1分。‎ ‎⑤如遇出现或暗示本人姓名，所在学校的试卷，一律交阅卷领导小组处理。‎ ‎【2016·江苏省南通卷】‎ ‎【2016·江苏省泰州卷】‎ ‎【2016·江苏省徐州卷】‎ ‎【2016·江苏省淮安卷】‎ 三（60分）‎ ‎21．阅读下面文字，完成作文。（60分）‎ ‎  在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。‎ ‎  第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……‎ ‎  最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。‎ ‎  其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。‎ ‎  请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。‎ 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。‎ ‎21．略。简析：“经历是一种收获”是作文的题目，从提示语“其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获”看，这也是文章立意所在。本文可从各方面选材来表现主题。因“文体不限”，本文既可写成记叙文，也可写成议论文。文章能否获得高分，主要取决于选材和语言。‎ ‎【2016·江苏省宿迁卷】‎ ‎【2016·江苏省连云港卷】‎ 三、表达·交流（60分）‎ ‎25．阅读下面的材料，按要求作文。‎ ‎ 王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。”‎ ‎ 请以“让自己美好”为题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：①，除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。‎ 三、表达•交流（60分） ‎ ‎25.（60分）作文，评分标准见下表。 ‎ 标准 项目 类别 A内容 B语言 C篇章 评分细则 一类卷 ‎（60-54分）‎ 内容具体 中心明确 切合题意 （论点明确 论证充分）‎ 语句通顺 没有语病 条理清楚 段落分明 以57分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到二类卷标准的，获得基准分；②具备上述二项条件的，酌情加分（其中B项突出的得满分）；③具备B项条件，而另两项只达到二类卷标准的酌情减分。‎ 二类卷 ‎（53-48分）‎ 内容较具体 ‎ 中心明确 ‎ 符合题意 （论点明确 论证比较充分）‎ 语句通顺 偶有语病 条理较清楚 段落较分明 以51分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备上述一项条件的，酌情加分（其中B项比较好的获得本类卷最高分）；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的酌情减分。‎ 三类卷 ‎（47-42分）‎ 内容尚具体 中心较明确 基本符合题意 （论点基本明确 论证比较充分）‎ 语句较通顺 有少量语病 条理较清楚 以45分为基准分，适当浮动：①具备上述一项条件，获得条理较清楚基准分；②其中B项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的酌情减分。‎ 四类卷 ‎ ‎ （41-36分）‎ 内容较空泛 中心不明确 与题目有些联系 （论点不明确 论证空泛）‎ 语句不通顺 ‎ 语病严重 条理不清楚 以39分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项稍好一些的，酌情加分；③兼有上述两项以上情况的，酌情减分。‎ 五类卷 ‎ ‎（35-0分）‎ 文不对题 （偏离题目）‎ 文理不通 结构混乱 以30分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚可的，酌情加分；③文不对题，或兼有其他两项情况的酌情减分。‎ ‎ 说明:1.错别字每两个扣1分，重现不计，扣完3分为止。 ‎ ‎2.不得少于600字，每少50字扣2分。 ‎ ‎3.书写工整规范、文面整洁的，加1-3分；加2分以上的，须经阅卷大组组长同意；书写过分潦草、卷面很不整洁的，扣1-3分；扣2分以上的，须经阅卷大组组长同意。 ‎ ‎4.凡思想感情很不健康或观点有严重错误的、有抄袭嫌疑的应提请阅卷领导小组研究处理。‎ ‎【2016·江苏省扬州卷】‎ ‎【2016·江苏省常州卷】‎ ‎【2016·江苏省镇江卷】‎ ‎【2016·江苏省盐城卷】‎ 三、写作（60分）‎ ‎22．色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。‎ 请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。‎ 要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎2016年湖北省 ‎【2016·湖北省武汉卷】‎ 七、作文（50 分）19.阅读下面的材料，按要求作文。（50 分）‎ ‎     人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。‎ 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。‎ 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。‎ 七、作文（50分〉‎ ‎【评分标准】‎ 作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。‎ ‎“内容”含两个方面：题意的表述和材料的支撑。题意应源自作文题目的整体语意， 题意应鲜明，但表达上可以直白，也可以含蓄。材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。 题意表述分为“正确”和“错误”两个层次，材料支撑分为“恰当”“缺陷” “错误”三个层次。依据題意和材料两个指标的不同层次，本次作文评分可分为六类文。‎ 一类文：题意正确，材料支撑恰当。‎ 二类文：题意正确，材料支撑有缺陷。‎ 三类文：题意错误（但与材料相关)，材料对该文主旨的支撑恰当。‎ 四类文：题意错误（但与材料相关)，材料对该文主旨的支撑有缺陷。‎ 五类文：题意正确，材料不能支撑题意。‎ 六类文：题意错误（但与材料相关)，材料不能支撑该文主旨。‎ 类别 档次 题意表达 材料支撑 语古表达 得分区间 一 上档 正确 恰当 优秀 ‎50‎ 下档 合格 ‎49-46‎ 二 上档 正确 缺陷 优秀 ‎45-42‎ 下档 合格 ‎41-38‎ 三 上档 错误 ‎(与材料相关）‎ 恰当 优秀 ‎37-34‎ 下档 合格 ‎33-30‎ 四 上档 错误 ‎(与材料相关）‎ 缺陷 优秀 ‎29-26‎ 下档 合格 ‎25-22‎ 五 上档 正确 错误 优秀 ‎21-18‎ 下档 合格 ‎17-14‎ 六 上档 错误 ‎(与材料相关）‎ 错误 优秀 ‎13-10‎ 下档 合格 ‎9-6‎ 七 不合格 ‎5-0‎ ‎ “表达”分为三个层次：优秀、合格、不合格。‎ 优秀：结构完整，文脉畅通.，语言通顺（允许有极少错别字或病句〉，字迹淸晰。‎ 合格：结构较完整，思路基本清晰（个别语句有游离现象），语言较通顺（允许有少量别字或病句），字迹较清晰。‎ 不合格：结构不清，思路混乱，语言不通（有大量错别字和病句），严重影响语意的表达。‎ 评价共设七个类别，一至六类文又分设上下两档。作文的“类别”以“内容”为依据来确定，“类别”的档次以“表达”为依据来确定。评卷时，先依据“内容”来确定不同的类别，再依据“表达“来确定上下档次。笫七类只需从“表达”方面来评价，文章“表达” 被评为“不合格”的则为第七类文。‎ 缺陷：事件或材料与所表达的題意有相关性，但文中的事件或材料只是空洞地贴上题意的标签，没有具体表述选择的路的特点，也未能清楚地表述路是怎样决定人生状态的。表面上写了路与人生的关系，但并没有揭示二者之间的事理逻辑关系。‎ 错误：事件或材料貌似与题意相关（需要读者从自己个人经验中提取事件或材料的要素后才能与话题相关联)，但其表述的具体内容和内在逻辑无法支撑本题意，其表达的意图与本题题意无关。如：只是表述选择的重要性，或选择的过程，未能表述出选择的路对人生状态的决定作用，或未能表达出所选道路与实现目标之间的关系。‎ ‎【特殊情况评分说明】‎ ‎1. 有以下情况之一者视作七类文：‎ ‎(1)有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。‎ ‎(2〉内容与题目(材料〉亳无关系，或抄写试卷上现成的文字材料*。‎ ‎(3)只写了开头，字数严重不足（100字以内）‎ ‎2. 字数不足600字的评分要求：‎ ‎(1)在文意表达基本完整的前提下，毎差一行扣1分。‎ ‎(2〉在文意表达不完整的前提下，每差一行扣2分。‎ ‎3. 字数超过600字却没有完篇的评分要求：‎ ‎(1) 文意表达完整，在此文所属类别中给低档分数。‎ ‎(2) 文意表达不完整，在此文所属档次基础上降档给分。‎ ‎4. 缺少标题扣2分。 ‎ 对本题题意的表达界定：‎ 题意表达应鲜明，但表达形式可以直白，也可以含蓄。‎ 题意正确：本题提供的材料谈论的是在登上山顶之前，应慎裝选择登山的路，因为选择什么样的登山之路，既决定了你是否能登上山顶，又决定了你的人生状态。文章的题意应在材料的整体语意范闱内。本题的题意可以表述为：选择的道路决定人生的状态。‎ 以下表述视为正确题意的同义语: “人生状态是由你选择的人生道路决定的。”“选择什么样的道路，就会有什么样的人生。” “选择即人生。” “道路即人生。” “要想实现目标，先要选好通向目标的路。” “道路的选择决定目标的达成。”‎ 题意错误：题意不在材料的整体语意范围内。如“过程比结果更重要”。‎ 对材料支撑的界定：‎ 恰当：记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意（观点、思考等）有着内在逻辑的一致性，支撑的内容能让人信服自己表达的观点和思考。事件或材料能够具体表述选抒的路的特点，并且能够表述清楚具有这些特点的路，是怎样决定人生状态的。即能够明确表达所选择的路与人生状态之间的关系。 ‎ ‎【2016·湖北省黄石卷】‎ 四、作文（60分）‎ ‎23．根据下列材料的提示，按要求作文。（60分）‎ 走进中考，总有一些人、物、亲身体验，让你难以忘怀；那些日子，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你……普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”‎ 请以“亲切的怀恋”为题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。‎ ‎23.文题解读：作文改编自八年级下册第一单元“写作实践”第二题——以“想念”为话题写一篇作文。同时还综合了其他学年写作单元的要素。题材范围：人、物、亲身体验。文体偏重于记叙文。切入角度为：回忆、怀念。作文可浅白平实，也可赋予“亲切”之深情，也可深入“今与昔”之哲思。‎ ‎【2016·湖北省襄阳卷】‎ 四、写作与表达（50 分）‎ ‎27．请从下面两题中任选一题作文。‎ 题一：请以“我真的很不错”为题目，写一篇文章。‎ 题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。‎ 人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。‎ 令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。‎ 重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” ——《马丁·路德·金自传》‎ 要求：‎ ‎①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。‎ ‎②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。‎ ‎③字数不少于600 字。‎ ‎④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。‎ 四、写作与表达（50分）‎ ‎27.作文评分标准: ‎ 类型 ‎ 项目 ‎—类文 (45-50 分）‎ 二类文 (40-44 分）‎ 三类文 (35-39 分）‎ 四类文 (30-34 分）‎ 五类文 ‎ (29分以下）‎ 内容 思想健康 ‎ 富有创意 ‎ 真挚感人 ‎ 内容丰富 ‎ 构思巧妙 ‎ 详略得当 思想健康 ‎ 立意正确 ‎ 感情真挚 ‎ 材料具体 ‎ 构思新颖 ‎ 详略得当 思想健康 ‎ 立意正确 ‎ 融入情感 ‎ 材料具体 ‎ 有详有略 思想健康 ‎ 立意基本正确 ‎ 材料较具体 立意不正确 选材不恰当 语言 富有文采 生动 流畅 通顺 连贯 较生动 基本连贯 ‎ 有一些语病 不够通顺 ‎ 语病较多 结构 严谨 严谨 完整有条理 结构基木完整 ‎ 条理基本清楚 结构不究整 条理不清楚 文面 卷面整洁 ‎ 标点正确 卷面整洁 ‎ 标点正确 卷面较整洁 标点正确 写字、标点 错误较少 写字、标点 错误较多 评分要求：‎ ‎① 须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。‎ ‎② 凡抄袭、雷同作文，原则上得分不得超过四类文。‎ ‎③ 未写题目的扣2分：不足600字的，每少50字扣1分：卷面不整洁、字迹潦草的扣 2分；标点符号一逗到底的扣2分。‎ ‎④ 达到一类文要求的，应给高分甚至满分。‎ ⑤ 凡判为满分和五类文的，原则上须经阅卷组长认定。‎ ‎【2016·湖北省十堰卷】‎ 四、写作（50分）‎ ‎25．请从下面两题中任选一题作文。‎ ‎（1）请以“ 的光芒”为题作文。‎ ‎【考点】半命题作文。‎ ‎【分析】本作文题为半命题作文。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。半命题补题有三种：前补、后补，中间补。本作文题属于第三类，这样的补题较前两者而言，自由度更大。‎ ‎【审题立意】请以“的光芒”为题作文，需要补充的内容应该是充满正能量的词语：人性、善良、诚信等。‎ ‎【思路指点】写人的文章要对人物的思想品质、精神世界作一些发掘，写出人物的个性特征；叙事的文章要以小见大，通过小事反映社会生活的主流，并透过现象分析问题的本质，这样才能做到深刻．立意新颖，就是要体现时代精神，要富于生活气息。‎ ‎【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记．也可以使用几个小标题，串联起几个事件，使文章层次清晰，也很好。‎ ‎【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。‎ ‎【解答】【例文】‎ 青春的梦想不灭的光芒 ‎　　“燃烧着心中不灭的光，让所有远方为我发烫．”一句如此简单的歌词，为什么总是让我怦然心动，不由自主？‎ ‎　　这是一个燃烧的夏天，这里摸得到发烫的梦想．2011年的长沙之夏，烈日当空．2011年的“快女”，如火如荼，有情有义。‎ ‎　　已经七轮，渐入佳境．你方唱罢我登场，有人离去，有人留下．永远不走的是温情与感动．当王艺洁与洪辰在1000名大众评审面前终极PK，结果悬殊，大胜的洪辰在王艺洁怀里哭得像个孩子一样无法抬头，而王艺洁却始终高昂着头，安慰着洪辰．那一刻，我的心温暖而潮湿。‎ ‎　　而这不只是个案，也不只是我的个人感受．每一轮，每一回合，都有无数的眼泪在飞，有无边的温情在弥漫．8进7那场，“我想念”的主题次第展开，刘忻7年的北漂生活，段林希每个月600元的酒吧驻唱往事，王艺洁雨林深处的环保梦，苏妙玲那块沉甸甸的田径比赛奖牌，还有那些让她们如此挂念的小桥、小电驴、公交车、丝娃娃、钢琴和听过所有秘密的小河，一一呈现在观众面前．“不知不觉中，我泪流满面，记忆深处的那根弦，它响了．”一位网友在微博中如是留言。‎ ‎　　“快女”的每一场都在煽情．但这里煽的是如酒的亲情、如歌的友情、如诗的爱情，煽的是内心深处的似水柔情，煽的是你我平时被厚厚的茧壳包裹下的真性至情．她依然是草根的圣殿，青春的战场，个性张扬的天地，梦想驰骋的舞台。‎ ‎　　“燃烧着心中不灭的光”．上帝说要有光，于是就有了光。‎ ‎　　上帝就是你我．你我就是上帝。‎ ‎【点评】【例文点评】“青春的梦想 不灭的光芒”，多么好的标题！多么富有诗意的境界！从“超女”到“快女”，这块绽放梦想的舞台早已不是单纯的赛场，而是一个综合的宏大的秀场；我们所看到的也早已不只是“选秀”，毋宁说是“秀选”．但这里秀的不是嫉妒、陷害、小肚鸡肠、自高自大或自轻自贱，而是在秀才艺、秀个性、秀思念、秀成长，秀的是自信、乐观、拼搏、坚持、友爱、真诚。‎ ‎（2‎ ‎）人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。‎ 请以“追赶”为话题作文。‎ 要求：‎ ‎①选择题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的另拟作文题目。②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。‎ ‎【考点】话题作文。‎ ‎【分析】这是一道话题作文试题，以“追赶”为话题写一篇作文，有很多的思考命题方向，很容易打开思路，题目难度不大。‎ ‎【审题立意】追赶有两个解释：一是追击，追捕；二是加快速度赶上前面的人或者物．我们可以写人的追赶，也可写动物的追赶，也可写一个国家的追赶，以上几种思路都可以，后一种思路很容易获得高分。‎ ‎【思路点拨】我们可以写自己的追赶，也可以写别人的追赶，这里追赶应该是正能量的东西，选择时应该注意。‎ ‎【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，也适合写议论文。‎ ‎【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。‎ ‎【细节描写】追赶时可以有心理反应，所以文章中可以有大段的心理细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。‎ ‎【解答】【例文】‎ 追赶时间 时光就像纸飞机般，飞走，就无法回头。 ‎ ‎ ——题记 ‎　　或许你们还想着，过了今天还有明天。‎ ‎　　或许你们还想着，仅仅十五、六岁的自己，还有大把的时间。‎ ‎　　或许你们还想着，长大对自己来说，还太遥远。‎ ‎　　但是你们有没有想过，属于自己青春的齿轮虽然还在转动，可是还剩下多少圈呢？‎ ‎　　承载着青春的河水潺潺的流向时光的大洋，轻轻地泻进广阔的时间里，没有一丝声响．紧接着，是成熟那磅礴的汹涌，是中年那孜孜的疲倦，是老年那辗转的叹息．它们每一次的流淌都冲刷着两岸的石头，摩擦着抚平了一个个尖锐的棱角。‎ ‎　　这些棱角，都是青春经过时，无意留下的。‎ ‎　　忽然想起初三时的浑浑噩噩．每天刚上课，就待着下课；个星期天刚过，就期待着下一个星期天的到来。‎ ‎　　那时候在游戏里认识了一位网友，她刚考完高考，发挥得好象不太好，正借着游戏里格斗的快感来发泄情绪。‎ ‎　　我告诉她：我已经破罐子破摔了。‎ ‎　　发出这句话后，我用手托着下巴思考着她接下来的回复．是用安慰的语言来要我节哀顺变吗？是鼓励我要努力读下去吗？是颓废地要我出去闯社会吗？还是像个老妈子一样说一大堆无聊的道理？‎ ‎　　等待是漫长的，荧屏外的她好像在某个世界里穿越的几千年后才回到现实一样，才幽幽地发来一句话：你折过纸飞机吗？‎ ‎　　折过。‎ ‎　　那你肯定玩过吧。‎ ‎　　恩。‎ ‎　　把纸飞机仍出去后，它会回头吗？‎ ‎　　废话，当然不会啊。‎ ‎　　那你说时光像不像纸飞机？‎ ‎　　不像啊。‎ ‎　　不，时光和纸飞机一样，都是一去不回头了。‎ ‎　　…‎ ‎　　这次是轮到荧屏前的我长时间的沉默。‎ ‎　　时光就包括青春啊．从前的我还以为，自己还有太多的时光消磨，太多的青春年华可以度过。‎ ‎　　粘满青春的水不会因为我的浑噩而停下，不会因为我的后悔而逆流，不会因为我的追赶而放满流速．我能做的，只有顺着水流的方向向前蹦跑，用力地抓住青春的小尾巴。‎ ‎　　这样，梦想才会触手可及。‎ ‎【点评】【例文点评】读完此文，青春的气息扑面而来，文字优雅动人，令人手不释卷．开头有一句与中心话题相关的题记文字，给人眼前一亮的感觉；文章中能打动人心灵的文字比比皆是，读完有心潮澎湃之感。‎ 四、写作（50分）‎ ‎25．‎ 作文评分标准及说明 内容（15分）‎ 结构（15分）‎ 语言（15分）‎ 卷面（5分）‎ 一类卷 ‎45-50分 中心明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 结构严谨 条理清晰 语言流畅 用语准确 简洁得体 卷面整洁 书写工整 二类卷 ‎40-44分 中心明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 层次分明 结构完整 语言通顺 用语比较准确 卷面整洁 书写规范 三类卷 ‎35-39分 中心基本明确 内容比较具体 感情较真实 不偏离作文要求 层次清楚 结构比较完整 语言较通顺 有个别语病 卷面较整洁 书写较规范[来源:学&科&网Z&X&X&K]‎ 四类卷 ‎30-34分 中心基本明确 内容不够具体 层次较清楚 结构较完整 语言基本通顺 有少量语病 卷面较整洁 书写较规范 五类卷 ‎29分以下 中心不明确 内容不具体 偏离题意 条理不清 结构混乱 句不通顺 卷面杂乱 字迹不清 说明：‎ ‎①一类卷中以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50为止；A．感情真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受；B．立意新颖、深刻；C．语言有特色；D．构思巧妙。‎ ‎②对于确实不能达及格线或低分数的不勉强送分。打满分或打低分（24分以下）的（包括因文章观点问题要打低分的）应提交各评分组长商议后决定。‎ ‎③不要轻易将作文定位于抄袭、跑题作文。‎ ‎④适当控制低分。凡文章完整，有具体内容，字数达到或基本达到要求的原则上应在35分以上。‎ ‎⑤字数每少50个扣1分。‎ ‎⑥未写标题、擅改标题的均扣2分。每3个错别字扣1分，重复不计，扣到3分为止。‎ ‎⑦严格按照作文评分标准评阅给分，不得随意提高或降低标准，严禁打“保险分”。‎ ‎【2016·湖北省荆州卷】‎ 五、记叙文写作（50分）‎ ‎27．（50分）走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇，好香”为题，写一篇记叙文。‎ 要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。‎ ‎27.作文评分标准：‎ ‎ 根据“基础等级＋特色等级”综合评分，如学生作文不是记叙文文体，可降一等次评分，如确认是抄袭，按第四类标准给分。‎ （一） 基础等级评分标准〔40分〕‎ 一类（40—36)‎ 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，文面整洁。记叙详略得当，过程描述具体 二类（35—30）‎ 符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条理清楚，语言通顺，书写工整。记叙有详有略，过程描述完整 三类（29—20）‎ 基本符合题意，有文章中心，内容较单薄，感情合乎情理，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚。记叙详略基本合理，过程描述不够具体 四类（19—0）‎ 偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不合常理，结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨。记叙详略不当，过程描述不具体 附加标准①错别字3个扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足350个的可相应降级评分。③不写题目，扣2分。‎ ‎（二）特色等级评分标准（10分）‎ 上等（10—9）‎ 具备三条或四条，或者其中一两条特别突出者。‎ 中等（8—5）‎ 三条做得中等者，或者其中一两条做得较好者。‎ 下等（4—0）‎ 其中一两条有所体现者；三条均不明显者；看不出有什么特色者。‎ ‎【2016·湖北省宜昌卷】‎ 作文（50分） ‎ ‎34．“和、静、怡、真”四个字，不仅是中国茶道精神的四谛，中国传统文化的精髓，同时，也应该是当今社会和谐的愿景，人们言语行为的规范。请你以自己的生活经历或人生感悟为素材，从这四个字中任选一个字为主题，自拟题目，写一篇600字左右的作文。‎ ‎①文题中必须含有你所选定的字。如：《家和万事兴》《一个宁静的午后》《心旷神怡的小木屋》《人间自有真情在》等。（以上四题不得选用）‎ ‎②行文符合自选文体的一般特征。‎ ‎③文中不得出现真实人名校名。‎ 作文（50分） ‎ ‎34.作文50分【评分细则】‎ ‎ “和、静、怡、真”不仅是茶道的精神，也是中国传统文化的精髓。其中，对中国传统文化影响最深的儒、道、佛三教就极大地弘扬和光大了这些民族文化遗产。三教都有“和”的思想理念。儒家从“和”中推衍出“中庸之道”，道家从“和”中引申出“天人合一”，佛家提倡“中道妙理”。三教都主静，认为静则明，静则虚，静可虚怀若谷，静可内敛含藏，静可洞察明澈。“怡”是儒家忧患人生、闲适人生、隐逸人生、润泽人生等理念的体现。道家追求“守真”“养真”“全真”，以致于抱朴含真，返璞归真。认为失“真”‎ 则无风采，不“真”则成虚伪，无“真”则失自然。‎ 时代在发展，社会在进步，但这些传统文化理念依旧是我们最可宝贵的精神资源，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是我们做人做事与修身养性的价值追求。这些民族文化精神在传承中不断发展，在发展中逐渐丰富，已无声地浸润到人们求知、交友、处世、行善、感恩、修心等诸多方面。“和”有和蔼、和善、和美、和解、和谐等义，传达出做人宽容善良，对人和蔼可亲、与人和睦相处等思想；“静”有宁静、娴静、静心、静谧等义，告诉人们要亲近自然、安守本分、淡泊名利，保持内心平静，修身养德；“怡”有怡人、怡悦、怡然自乐、心旷神怡等义，提醒人们要常怀快乐之心，常持怡悦之情，常做怡人之事；“真”有真心、真诚、真知、真性等义，告诫人们要真心做事，真诚待人，追求真知，保持率真。这四个字所涵盖的主题涉及到中国传统文化的方方面面，选材范围所及也将辐射到学生日常生活的各个领域，考生可以任意选择其中一个主题，筛选材料进行写作。‎ 把握本题，要注意两点：一是要以自己的生活经历或人生感悟为本文主要写作内容，叙写自己的亲身经历或者分享自己的生活感悟，要具体而有真情实感。二是“和、静、怡、真”，这四个字是本次作文的备选主题，行文要抓住所选字的内涵，突出中心。‎ 本题是自命题作文，文题中一定要有所选主题的那个字。提供的四个参考文题不得选用。‎ 一类文： 45分－50分 主题深刻，内容精当，选材典型，结构严谨，语言优美。　‎ 二类文： 40分－44分　主题鲜明，内容具体，选材恰当，结构合理，语言通顺。‎ 三类文： 30分－39分　主题散漫，内容杂乱，选材平庸，结构一般，语言平淡。‎ 四类文： 0分－29分　 主题不明，内容空洞，选材不当，结构散乱，语病较多。‎ 注：1．总分评定前，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在上下3分范围内浮动，以满分为限。‎ ‎2．总分评定后，错别字另行扣分。3个错别字扣一分，每篇扣满3分为止。‎ ‎【2016·湖北省荆门卷】‎ 七、作文（50分）‎ ‎21．从下面两题中任选一题，按要求作文。‎ 题一：原来春天就在我身边 ‎ 题二： 滋润我成长 要求：‎ ‎①文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。‎ ‎ ②文章叙事清楚，内容充实，结构完整。‎ ‎ ③如果选择题二，请将题目补充完整然后作文。‎ ‎ ④作文中不得出现真实的校名和姓名。‎ ‎ ⑤全文不少于600字。‎ ‎【答案】参考例文 原来春天就在我身边 冬天来了，春天还会远吗？ ‎ ‎——题记 早晨一缕阳光又射进室内，正如你的温暖融化了我的内心，原来你一直都在，原来春天就在身边！我的姥姥。‎ ‎“哎呀！我再睡一会儿，一会儿你送我！”我不情愿的睁开惺忪的睡眼，又钻进温暖的被窝，你没有言语，转身无奈走开了。‎ 中午，太阳在天空中挂着，却怎么也驱散不了周遭的严寒，你一边赶着自行车一边不停的躲开厚厚的积雪带我向学校迈进。我穿着厚重的棉衣，手里拿着一个热水袋，温暖的坐在车后座小憩，但偶尔也会有一股寒风吹过，让我寒颤不止。春天什么时候会到呢？我思忖着……‎ 姥姥瘦小的身子在前面依旧不停歇的艰难前进着，那步履似乎变得更加沉重，前进的速度越来越慢。太阳公公似乎也很是不给力，这一会就连个脸都不漏了。春天真的不会来了吗？那明媚的阳光，和煦的春风……多希望我的生活时时处处都有艳阳普照啊！‎ 天阴沉了，些许雪花又飘洒下来，一阵狂风又席卷了这一切！我不禁半眯上了眼睛，把扣在头上的帽子用力向下扯了扯。姥姥似乎是察觉到了什么，转过脸不改往日的慈祥亲切地问道：“冷吗……” 我愣住了，那是一张被寒风冻的通红的脸，那原本就已花白的头发上凝结了冰霜，整个人显得愈发苍白了。春天就是这样吗？ 但，也许不是。那温暖的目光，亲切的笑容，慈祥的声音，让我温暖，那目光，那笑容，那眼神瞬间让世界变得春暖花开！我想，尽管天上还飘着雪花，但我的春天真的到了!她原来就在我的身边。‎ 冬季的严寒驱散了，留下的只 有春天的色彩，原来春天一直都在！那太阳又从云朵中飘洒出来，那温暖又在身边围绕！ 那爱的温暖，照亮了我的内心，也许，那份不羁的严寒和我不羁的青春早已淡去，剩下的只有那颗被春天包容着的心和您所给予的温暖，所给予我爱的春天！‎ 冬天来了，春天还会远吗？您就像那个太阳，一直挂在天空，挂在我的心中，带我到春天的地方！‎ 原来你一直 都在，爱一直都在，原来春天就在我身边！‎ 阅读滋润我成长 成长是无边无际的路，走走停停，停停走走。一路上，注定历经坎坷，注定磕磕绊绊。在这条路上，我学会了很多，成长了许多。伴着我一路走来的，除了亲爱的爸爸妈妈等家人，便是阅读。‎ ‎“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”阅读，是一个艰难不易而又轻松愉悦的事。若全心全意地爱上了阅读，可以废寝忘食、不顾一切；反之，将痛苦万分、如坐针毡。只要肯抱有求知欲，大量地阅读，“皇天不负有心人”，一定可以有收获。‎ 日本作家岛田洋七的《佐贺的超级阿嬷》，是第一本深深震撼我的书，书中“我”的阿嬷是一个生活困窘的清洁工，有时甚至连饭都是吃了上顿没下顿。但她不向生活低头与屈服，而是坚强地活了下来，独自抚养了七个子女长大成人，都有所作为。我和阿嬷生活在一起八年，她的乐观与开朗都言传身教地感染着“我”，使我一生都受用不尽。这个孩子其实就是洋七本人。其实阿嬷的乐观也感染了我，每次我遇到困难和挫折，都会想起阿嬷那乐观向上、积极进取的性格，都会想起她说过的“笑对人生的苦难，没有什么过不去。”这便是阅读的力量，是阅读引领我、教会我乐观向上，笑对磨难。‎ ‎《震动》是《儿童文学》金牌作家书系的作家王巨成的代表作，以生动细腻的语言娓娓道来，在汶川大地震时六个原来本有些互相仇视的少年因为地震建立起了坚不可摧的友谊，令人为之动容。当时我看完这本书，也是从头到尾哭完了一本书。是《震动》告诉了我友谊的宝贵与重要性，使我明白了友谊是千金万银也无法买到的，只有将心比心，用真诚与信任对待他人，才会收获到他人的友谊。阅读像一个用心良苦的老师，竭尽全能地为我讲述为人处事的道理，使我懂得了珍惜友谊，这正是我成长路上的 必修课。‎ 当我越来越大，接触的书籍越来越多，我在书店偶然地看到了 丁立梅的《遇见》。只是扫了一眼，它便攫住了我的目光，打开书，上面的文字细腻柔软，像是香醇的咖啡，滋润着我的心扉，缓缓流过心田的娴雅，使我回味无穷。她的文字很淳朴、很简单，但是都充满了哲理与深度。正是这样富有“含金量”的阅读，使我能够提升自己，丰富自己。亦是它让我深切体会出——真正的诗意不是文字有多么华丽，意境有多么灿灿生辉，而是铅华洗尽后它是否禁得住岁月的洗礼，是否能为人们传递蓬勃的能量。‎ 阅读，大量的阅读，是我的良师益友，却从不炫耀，默默无闻地坐在角落注视着你我的喜怒哀笑。它伴随、引领我成长，使我乐观向上、拥有友情，也学会诗意。‎ 在任何时候，请相信阅读。‎ ‎【解析】‎ 试题分祈：题一：是一篇命题作文，题目中的“春天”是题眼，它是审好题的关键词语。这个词也很特殊， 因为它有比喻义。春天，原指四季中的一季，这里却不能简单的理解为它本身的意思，必须把它的比喻义挖掘出来，才算是准确把握好了中心。而且在这个题目里只能使用它的比喻义，不能写它的本意， 因为四季里的一季春天不可能就在你身边，而劳累时父母的关愛会像春天一样时时在身边温暖着你； 失意时朋友的帮助会像春天一样时时在身边感动着你；迷惘时老师的微笑会像春天一样时时在身边鼓 励着你……所以，这个题目中的春天应该理解为美好的、溫暖的、感人的人、物、情……（像这样的题目，同学在下笔的时候，一定要把题目中的比喻义写出来，文章才会有味道。比如：阳光路上、点亮心中那盏灯、送你一轮明月、明天依旧是个晴天……）‎ 读透题眼很关键，但题目中的修饰限制性的词语同样很重要，因为它也是直接决定你的写作范围和内同的，同样不容忽视。“原来”字典里的解释有两个意思一是起初，没有经过改变的；一是表示发现真实情况。在这里很显然用到了到第二种意思。题目的意思就很明了了，春天其实一直就在你的身边，没有改变，只是你没有发现真实情况罢了。这个“原来”就限制了“春天”的出现，文章不可能一开始就是春天，必须要有一个发现的过程，由不明白到明白的发现真实情况的过程。这次作文只要把这个发现的过程完美的呈现出来了，就是审题最准确的文章了。而恰恰就是这个词让很多同学都落马了，因为忽视，所以致使文章偏离了中心，有的甚至跑题了。“我”表明叙事的主体是作者本人，是“自我”；“身边”表明靠得很近，暗示“春天”与“我”相关，对“我”产生了积极的影响。据此，我们认为，凡是以叙写并讴歌与自己有关联的、美好的事物（包括人、事、物、现象、情感等）为主题的构思，都是切合题目要求的。‎ 题二：是一篇半命题作文，没有限制语，自由度较大。首先，要将题目补充完整。需补充的部分是充当题目的主语。我们可以填写具体的人或物，也可以写抽象的精神品质；可以填写具体的事情，也可以写 某句话或某个动作。如：填写“竹” “星光”“那首歌谣”“母亲的坚韧”等。其次，填写的内容要跳出窠臼。拿到这个题目，想起亲情友情的、具体事情的同学比较多，写这些显然容易撞车。而写某个细节、抽象概念的同学相对比较少，容易出新。如：填写“那抹夕阳”“那坚强的微笑”“蝶的勇敢”等。 第三，要扣住题目中的关键词语一一 “滋润”和“成长”。“成长”应体现出一个时间跨度的过程，文中应有清晰的有一定“长度”的时间段。很多考生会写通过经历某次一件小事惺得了什么道理，文中一件具体的軎件不可以代表“成长”的过程，显然与“成长”扣得不禁。“滋润”，是滋养、润湿的意思。意味着文中所写的内容对我的成长有滋养、湿润的效果，对精神世界有引领的作用。那些在成长路上没有什么影响且无关紧要的事就不能是本文选材的范围。“我”限定了写作主主体是“我”， 是对“我”的影响。不能写别人。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。‎ ‎【2016·湖北省鄂州卷】‎ 三、写作（50分）‎ ‎26．请以“那一幕，让我 ”为题目，写一篇作文。‎ 提示：横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。‎ 要求：①先将题目补充完整；‎ ‎②文体自选；‎ ‎ ③不少于600字；‎ ‎④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。‎ ‎【2016·湖北省孝感卷】‎ 三、写作表达（50分）‎ ‎25．请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要 求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。‎ ‎①请以“陪你一起 ”为题作文。‎ 提示：写作之前先把题目补充完整。‎ ‎②阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。可以发挥想象，对材料进行扩写、改写。‎ 也可以根据你对材料的理解，或记叙自己（他人）的经历，或抒发情感，或发表见解。‎ 驯鹿堪称世界上最聪明的动物。为了适应异常恶劣的生存环境，它对食物降格以求，练就了在冻土苔原地带用苔藓、地衣等植物充饥的能力。它们平时都是群居，抱团御敌。为了应对人类对鹿角的疯狂索求，它们每年长出新角，以牺牲小我，保全大我。‎ ‎【2016·湖北省黄冈卷】‎ 五、写作展示（共50分）‎ ‎32．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。‎ 题一：解开缚心的绳索 要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文。或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。‎ 题二：读下面材料，按要求写一篇作文。‎ 改革失败后，刘禹锡被贬到安徽和州当通判。按当时规定，刘禹锡应住衙门内的三间三厅之房。可和州的策知县是个势利小人，就安排他在城南面江的三间小房居住。刘禹锡看轻名利，毫无怨言，还随意写下一副对联“面对大江观白帆，身在和州思争辩”贴在门上。策知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰写一联“垂柳青青江水边，人在历阳心在京”。策知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。‎ 半年时间，策知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。在悲愤之中，他一气呵成，写下了千古名篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。‎ 要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。‎ 五、（共50分）‎ 作文评分表1‎ 项目 分数及评分标准 一级 ‎50-45分 二级 ‎44-37分 三级 ‎36-28分 四级 ‎27-15分 五级 ‎15分以下 内 容25分 记 叙 文 叙事完整，‎ 构思精巧，‎ 过程具体，‎ 中心明确。‎ 叙事较完整，构思有特点，过程较具体，中心明确。‎ 叙事不够完整，内容不够充实，中心不够明确。‎ 叙事不完整，内容不充实，中心不明确。‎ 不符合题意，内容空洞，中心不明确。‎ 表达25分 记叙文 条理清晰，结构完整，语言流畅，‎ 感情真挚，生动形象，鲜有语病。‎ 条理清楚，结构完整，语言通顺，‎ 感情真实，较生动形象，允许有2-3处语病。‎ 条理基本清楚，结构基本完整，语言基本通顺，感情较真实，有4-5处语病。‎ 条理不够清楚，结构不够完整，语言不够通顺，感情不很真实。‎ 条理不清，结构混乱，语句不通，情感不实。‎ 作文评分表2‎ 项目 分数及评分标准 一级 ‎50-45分 二级 ‎44-37分 三级 ‎36-28分 四级 ‎27-15分 五级 ‎15分以下 内 容25分 议论文 论点深刻，论据充足典型。‎ 论点正确，论据较充足典型。‎ 论点较正确，论据较充足。‎ 论点不够正确，论据不够充足。‎ 不符合题意，论点不正确，论据不充足。‎ 表达25分 议论文 论证充分，结构严谨，语言准确生动。‎ 论证充分，结构完整，语言准确较生动。‎ 论证比较充分，结构基本完整，语言基本通顺。‎ 论证不够充分，语言不够通顺，文体不够明确。‎ 结构混乱，层次不清，不成篇章，文体不明。‎ 作文评分表3‎ 项目 分数及评分标准 一级 ‎50-45分 二级 ‎44-37分 三级 ‎36-28分 四级 ‎27-15分 五级 ‎15分以下 内 容25分 散 文 取材广泛，‎ 表现手法多样，主题明确集中，构思有创意。‎ 取材较广泛，表现手法不单一，主题明确，构思有特点。‎ 取材单一，表现手法单一，主题比较明确，内容不够充实。‎ 取材单一，表现手法单一，主题不明确，内容不充实。‎ 不符合题意，内容空洞，中心不明确，没有掌握散文写作的基本方法。‎ 表达25分 散 文 意境深邃，条理清晰，个人生活感受具体，情真意切，语言优美凝练，富有文采。‎ 意境较深邃，条理比较清晰，有个人生活感受，抒情性较好，语言比较优美。‎ 条理比较清晰，结构基本完整，语言基本通顺，有一定的个人生活感受，语言表现力一般。‎ 条理不够清楚，结构不够完整，语言不够通顺，缺少个人生活感受，语言没有表现力。‎ 条理不清，结构混乱，语句不通，错漏很多，情感不实。‎ 补充说明（一）：选择题二进行写作，可以从下列方面来确定写作中心：（1）要勇于面对挫折。（2）要积极调整心态，适应环境。（3）要敢于斗争，善于斗争。（4）要公正待人，尊重人才，不能落井下石。‎ 补充说明（二）：（1）紧扣写作主题和命题要求是作文评分的主要标准。（2）建议作文评分入手分在37分。评分时不要求全责备，要充分考虑考场作文的实际情况，允许作文中有瑕疵，对于紧扣主题、完全符合写作要求的作文，要敢于打满分，要确保20﹪的学生作文分数进入一级标准，确保60％的学生作文分数进入二级标准；要拉开评分差距；对完全离题、无视写作要求的作文评分可列入五级或直接打0分，对于语文素养表现特差的作文可直接列入四级或五级评分。（3）对于两篇不同的作文要建立不同的评分标准，在评分时要充分考虑各自内容的差别和学生写作的难易区别；对于议论文写作，要充分考虑初中议论文教学的实际，建议降低要求提高评分级次。（4）对下列作文在评分时要酌情加分：所叙内容（情节）符合生活的真实；文章内容符合年龄段的年龄特征，有自己的思考和语言个性；写作内容充实，充分展示了写作者多读、博识、深思的底蕴。（5）对下列作文在评分时要酌情扣分：思想消极悲观，主题不昂扬；编造苦难生活经历；情感虚假，无病呻吟；滥用网络语言。（6）几种特殊作文的评分：严重抄袭直接列入四级或五级评分；文章缺少标题扣5分；标点运用不准确，不分段落，涂改严重，视情节均扣5分左右；未完成全篇或字数不达标者，每少50字扣4分，350字以下直接列入四级或五级评分；字迹特别美观的酌情加3分左右。‎ ‎【2016·湖北省咸宁卷】‎ 八、作文（共1小题）‎ ‎14.阅读下面材料，按要求作文。‎ ‎    “比”是一个会意词，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较。比，是生活中 随处可见的现象，在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐.....在社会上，有的比创造，比贡献；也有的比地位，比权势......‎ ‎    从“比”的字形看，它是一把双刃剑。善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种羁绊。‎ 请以“比”为题目，写一篇文章。‎ 要求：①除诗歌外，文体不限。②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。‎ ‎③字数在600字左右。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。‎ ‎【考点】命题作文【答案】【试题解析】以“比”为题目，往往学生审题后选材立意会用的时间较长，可以从下面几个角度入手来简化过程：通过寻找同义词或组词的形式，寻找适合于自己的立意角度。[来源: ①竞争——他可以促进进步，值得提倡。②比较——通过自己与他人优缺点的比较，找出自身差距，以便取长补短。③攀比——他消磨意志，影响学习或工作。譬如，讲排场，比阔气等。其他比较等等。‎ ‎【2016·湖北省随州卷】‎ 三、作文（50分）‎ ‎27．题目：家有 ‎ 要求：①把题目补写完整。‎ ‎ ②大胆选择你最能驾驭的文体写作。‎ ‎ ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎ ④不少于600字（诗歌不少于20行）。‎ 三、写作（50分） 作文评分标准 一等 ‎(20-15)‎ 二等 ‎(15-10)‎ 三等 (10 -6)‎ 四等 ‎(5-0)‎ 基 础 等 级 ‎(40 分 内 容 ‎(20 分）‎ 符合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 ‎ 内容较充实 ‎ 情感真挚 基本符合题意 ‎ 中心基本明确 ‎ 内容单薄 ‎ 情感不够真实 偏离题意 中心中心不明确或立意不当 内容空洞 情感虚假 表 达 ‎(20 分）‎ 符合文体 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体 ‎ 结构完整 ‎ 语言通顺 ‎ 字体较工整 基本符合文体要求 ‎ 结构基本完整 ‎ 语言基本通顺 ‎ 字迹淸楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺、语病多 ‎ 字迹难辨 发 展 等 级 ‎(10 分）‎ 深刻 丰富 有文采 有创新 ‎①分析深入②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发性 ‎④材料丰富 ⑤ 形象丰满 ⑥ 意境深远 ‎⑦词语生动，句式灵活 ⑧善于运用修辞手法 ⑨文句有意菹 利⑩见解新颖，材料新鲜， 构思精巧 推理想象有独到之处 有个性色彩 说明：‎ ‎① 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。‎ ‎② 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。‎ ‎③ 错别字每3个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。‎ ‎④ 确认为抄袭作文（须有准确的刊物名称、期号、版号、页码号等，与原文在整体构思、 主要情节等方面70%以上相同认定为抄袭)，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不 给分。‎ ‎⑤ 未完卷的作文处理办法：400-600字，按正常卷评分，每少50字扣1分，扣完4分为 止；200—400字，内容项、表达项赋分原则上不超过三等，发展项不给分：200字以下得分不超过5分。‎ ‎⑥ 三、四等作文处理办法：内容三等，表达不限等次：内容四等，表达不超过三等中（8分)。‎ ‎⑦ 无题目扣3分。‎ ‎【2016·湖北省恩施州卷】‎ ‎【2016·湖北省仙桃市、潜江市、天门市、神农架林区卷】‎ ‎2016年广东省 ‎【2016·广东卷】‎ ‎【2016·广东省广州卷】‎ 第三部分：作文（共60分） ‎ 五、（1小题，60分） ‎ ‎23.阅读下面的文字，按要求作文。（60分） ‎ 龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。 ‎ 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。④不得抄袭《独立宣言》一文的内容。 ‎ ‎【老师点评】 ‎ 看到阅读考了龙应台，相信很多考生都会松了一口气，龙应台、毕淑敏、林清玄„„这些“阅读篇目常驻作者”都是学生们平时练习的重点。一般这种情况下，作文也会倾向于结合本卷的文学类阅读去进行，这次，并没有例外。 ‎ 从《独立宣言》到《适合》，在看到这个题目的第一反应，语文老师们第一反应就是“哇，老生常谈，容易写，但是要拿高分，难！” ‎ 什么叫“适合”？ ‎ 再漂亮的鞋子不合尺寸也会磨脚，再昂贵的食物不合胃口也没食欲，再耀眼的人生不合理想，灵魂也会痛苦万分 ‎ 譬如，雄鹰适合搏击天空；猛虎适合傲啸山林；巨轮适合乘风破浪„„ ‎ 譬如，幼苗只有扎根在适合的土壤才能长成苍天大树；人只有找到适合自己的位置才能突破自我„„ ‎ 那么，《适合》这个题目，我们究竟怎么写呢？下面，由广州爱智康语文老师为大家解析： ‎ 拿到作文题，我们从三大类主题入手思考。 ‎ 一、 真情类：写亲自情、师生情、社会真情。 ‎ 在与亲人朋友的相处时，我们需要找到适合的沟通方式。然而，受阅读《独立宣言》的影响，很多学生都会从这个角度去写。从细节描写之处见真情，则是这类作文脱颖而出的关键。 ‎ 选材示例：可从亲子关系或师生关系中选择一个带有冲突的事件来写：如：①在选择高中文理科时，父母认为孩子适合理科，但孩子认为自己更适合文科，父母和孩子之间要找到一个适合的方式去沟通与相处； ‎ ‎②祖辈父辈与伴侣相处的方式往往没有什么轰轰烈烈的故事，都是为了日常生活的鸡毛蒜皮而磕磕绊绊，但这种在其他人看来平淡无奇的相处方式其实就是最适合他们的，平淡之处有属于他们的真情。 ‎ ‎③社会生活中，人与人之间适合的相处方式：摔倒了敢扶，赠送了馒头知谢，善款捐了知去向；邻里间的相互招呼，路人间的热心指路，困难时的帮把手。点滴之间，纯粹自然的真情即为“适合” 。‎ 二、成长类：围绕“适合自己的才是最好的”来思考。比如：我们做事、学习都要适合自己的节奏，找准自己的方向去努力；别人拥有的美好的事物、生活，不一定适合我们。 ‎ 选材示例： ‎ ① 我对老师讲的学习方法有异议，与老师起了争执——我认为自己的方法最适合自己，老师认为他的方法适合每个学生。我坚持自己的看法，并实践该方法，优异的成绩应证了我 的方法是适合我的，老师的方法也适合大部分学生。适合自己才是最好的方式。 ‎ ② 我慢慢长大，长辈开始把我当成大人看，我变成了“适合”做许多事情的人选。例如，我适合弹钢琴、适合当飞机师、适合当一个“优秀的榜样”„„然而，在我的内心深处，我也有自己的梦想，有着真正热爱的事物。这，难道不才是最“适合” 自己的吗？一昧追求适合，会丧失自我。比如，一昧迁就他人的看法，在每个人面 前都表现很“适合”，那就会丧失自我的个性 ‎ ③ 追星的正确适合方式：同学喜欢追韩星、小鲜肉，迷恋他们的帅气，我也名追明星、球星，他们的坚持与毅力是我在学习和生活中前行的动力。 ‎ ④ 小时候人人都想做英雄，但是最终每个人都会找到适合自己的生活。在成长过程中，我们会面临诸多选择，但是最后发现只有适合自己的，才是最好的。 ‎ 三、社会类：思考角度从个人上升到社会现象、文化潮流，如外来文化与当地文化的融合是否适合、传统文化与当代潮流是否适合等。此类立意在考场中有较高优势，可以写成记叙文、议论文等，但切忌空洞、泛泛而谈。 ‎ 选材示例： ‎ ⑤ 当“我”回到故乡，听着老一辈温柔却陌生的乡音，逐渐逝去的方言让我们失去了什？方言不再适合人与人的沟通交流，不再适合城市的高速发展，但它是我们远离家乡怀念故土时，最“适合”的方式„„ ‎ ⑥ 云南、桂林、西藏等原先各具特色的景色，现在日趋变成千篇一律、商业化的景区，但其实原生态的美丽才是最适合的美丽。 ‎ ⑦ 比如老一辈、口味传统的妈妈一直很抗拒西方食品，但是一次外出就餐的时候却意外发现一家西餐厅的食物既新鲜又能被自己接受，原来是因为这家西餐厅结合中国人的口味对西式餐点进行了调整。让人不禁想到那么多来到中国以后“水土不服” 而狼狈撤退的洋品牌，不正是因为没有找到“适合”的方式才失败收场？所以“适合”很重要！ ‎ ‎【2016·广东省深圳卷】‎ ‎【2016·广东省珠海卷】‎ ‎【2016·广东省汕头卷】‎ ‎【2016·广东省佛山卷】‎ ‎【2016·广东省韶关卷】‎ ‎【2016·广东省河源卷】‎ ‎【2016·广东省惠州卷】‎ ‎【2016·广东省汕尾卷】‎ ‎【2016·广东省东莞卷】‎ ‎【2016·广东省江门卷】‎ ‎【2016·广东省阳江卷】‎ ‎【2016·广东省湛江卷】‎ ‎【2016·广东省茂名卷】‎ ‎【2016·广东省肇庆卷】‎ ‎【2016·广东省清远卷】‎ ‎【2016·广东省潮州卷】‎ ‎【2016·广东省云浮卷】‎ ‎2016年甘肃省 ‎【2016·甘肃卷】‎ ‎【2016·甘肃省兰州卷】‎ 四、写作（60 分） ‎ ‎24. 题目：我相信你一定来临 ‎ 要求：①不少于 600 字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外）， ‎ 文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。 ‎ ‎【答案】略。 【解析】全命题作文写作：“你”作为代词，可以是人，可以是拟人化的、童话式的物、事、 情、景。同时“一定”表明相信是有依据，有把握的。重点让考生写的是，在成长的岁月中， “我”为了“相信”“你一定来临”，有过多少有关的方式和努力，付出了多少耕耘和汗水。 本作文题要求中的"文体特征鲜明"题目中"我"，这就要求人称必须是第一人称，否则， 属于离题。 ‎ ‎【2016·甘肃省嘉峪关卷】‎ ‎【2016·甘肃省金昌卷】‎ ‎【2016·甘肃省白银、威武、平凉、张掖、酒泉、定西、临夏卷】‎ 五、写作（60分）‎ ‎25．任选一题，完成作文。‎ ‎ （1）请以“做个好人”为题目作文。‎ ‎ （2）未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。‎ ‎ 请以“刷新自我”为题目作文。‎ 要求：①字数不少于600字。②除诗歌外，文体不限。③不许抄袭套写。④正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用**代替。 ‎ 五 写作（60分）‎ ‎25．作文评分标准。‎ ‎ 项目 ‎ 标准 ‎ 类 别 A内容 B语言 C结构 评分细则 一类卷 ‎（60-54分）‎ 内容具体 中心明确 切合题意 ‎（论点明确 论证充分）‎ 语句通顺 没有语病 条理清楚 段落分明 ‎ 以56分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到二类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的得满分）；③具备B项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。‎ 二类卷 ‎（53-46分）‎ 内容较具体 中心明确 切合题意 ‎（论点明确 论证比较充分）‎ 语句通顺 偶有语病 条理 较清楚 段落 较分明 ‎ 以48分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项比较好的获得本类卷最高分）；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。‎ 三类卷 ‎（45-36分）‎ 内容尚具体 中心较明确 基本符合题意 ‎（论点基本明确 论证比较充分）‎ 语句 较通顺 有少量 语病 条理 较清楚 ‎ 以40分为基准分，适当浮动： ①具备上述三项条件，获得基准分； ②其中B项比较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。‎ 四类卷 ‎（35-28分）‎ 内容较空泛 中心不明确 与题目有些联系 ‎（论点不明确 论证空泛）‎ 语句 不通顺 语病严重 条理 不清楚 ‎ 以30分为基准分，适当浮动： ①凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项稍好一些的，酌情加分；③兼有上述两项以上情况的，酌情减分。‎ 五类卷 ‎（27-0分）‎ 文不对题 ‎（偏离题目）‎ 文理不通 结构混乱 ‎ 以20分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚可的，酌情加分； ③文不对题，或兼有其他两项情况的，酌情减分。‎ ‎【2016·甘肃省天水卷】‎ ‎【2016·甘肃省庆阳卷】‎ ‎【2016·甘肃省陇南卷】‎ ‎【2016·甘肃省甘南藏族自治州卷】‎ ‎2016年贵州省 ‎【2016·贵州卷】‎ ‎【2016·贵州省贵阳卷】‎ ‎【2016·贵州省六盘水卷】‎ ‎【2016·贵州省遵义卷】‎ 四、作文（60分）‎ ‎27．根据下面的题目和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分）‎ ‎ 你一定见过各种大大小小的树。一棵树就是一处风景，一棵树就有一个故事。也许，你的心中还有一棵树……请以“一棵树”为题目作文。‎ 要求：①角度自选，立意自定；‎ ‎ ②除诗歌外，文体不限；‎ ‎ ③不少于600字；‎ ‎④不得出现真实的地名、校名、人名。‎ 四、作文(60分)‎ ‎27.作文评分标准 项目 类别 内容 语言 结构 一类卷 ‎（60-50分）‎ 立意深刻，内容充实，切合题意。‎ 感情真挚，感受独特。‎ 语言流畅，‎ 用词准确。‎ 结构严谨，，‎ 层次清楚。‎ 二类卷 ‎(49 - 40 分)‎ 中心明确，内容具体，切合题意。‎ 感情真挚。‎ 语言通顺，‎ 用词准确。‎ 结构完整，‎ 层次分明。‎ 三类卷 ‎(39 - 30分）‎ 中心较明确，内容较具体。 ‎ 基本符合题意，感情基本真实。‎ 语言较通顺，‎ 用词较准确。‎ 结构较完整，‎ 层次较淸楚。‎ 四类卷 ‎(29-20分)‎ 中心不够明确，内容不够具体，部分偏离题意，感情不够真实。‎ 语言不够通顺，‎ 用词不够准确。‎ 结构不够完整，‎ 层次不够清楚。‎ 五类卷 ‎(19-0分)‎ ‎ 中心不明确，内容不具体，‎ 偏离题意，感情不真实。‎ 语言不通顺，‎ 用词不准确。‎ 结构混乱，‎ 层次不情 另:字数不到200字，0 -15分；不到300字，0 -25分；不到500字，0 -35分。‎ ‎【2016·贵州省安顺卷】‎ 四、写作能力考查（50分）‎ ‎31．请从下面两题中任选一题作文。‎ 题一：在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。‎ 请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。‎ 要求：‎ ‎①选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的牛活，抒发你最真挚的情感；‎ ‎②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；‎ ‎③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。‎ 题二：（诚信、团结、正义、公平、孝义等）抵万金 要求：‎ ‎①将题目补充完整，选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；‎ ‎②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；‎ ‎③文章中不得出现真实的校名、姓名；‎ ‎④不少于600字。‎ ‎【答案】例文：‎ 成长路上的阳光 那年，我有了第一本书。不像别的孩子，我对书中的插画几乎视而不见。‎ 然而，一旦夜幕拉下，我就攥紧妈妈的手，瞪着大眼，竖直耳朵，把期盼的目光聚焦，听她在双唇的张合间把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心间之时美美地睡去。当黑暗被赶走，朝阳匆匆地突触一缕红弧，光线把我的成长路照亮，促使我前进。‎ 小学，我的书架陆续接待了几十位客人。也不谦让，它们争抢着要排在最显眼的位置。闲暇之余，我便捧起一本，让和风把书页拂响，让百合的花影跳跃在纸间。书中的人物总是那么打动人心，令我常常为齐天大圣降妖除魔而拍手叫好；常常蹲在草丛中，推开一片绿叶，满心激动地咧着嘴，晃动着脑袋寻觅小人国的踪迹；常常在月黑风高之夜蜷缩在床角，担心邪恶女巫的到来……透过心灵的橱窗，我欣喜地望到，那缕曙光逐成半圆，终为一轮，从地平线下一跃而出，照得我格外温暖。‎ 几年前，家里增添了一台电脑。我眼放光芒，开始走进这虚拟世界中寻找更多的乐趣。我曾跟随一个采蘑菇的管道工畅游在它的欢乐国度，吃下无数蘑菇，吃出无尽欢愉。我全然忘却了我的挚友——曾经伴我走过了金色童年，如今竟被游戏中的虚幻形象所取代。于是它们落寞地躲在书柜里，无声地落泪。苦涩的泪水染黄了纸，蚀皱了角……不经意间瞥向窗外，光线似黯淡了几分，慵懒地掠过树冠，不再光顾我成长的路。‎ 昨日，我整理房间，无意间撞到书架，一本《夏洛的网》失足坠落。“砰”地，震得我惊心动魄。再看它，险些摔得粉身碎骨。弯腰到九十度，书中夏洛的形象在如山如海的尘封记忆中忽地清晰起来，一阵一阵，刺痛着我的大脑。那只善良的蜘蛛开始在脑海中吐丝，逐渐织成一张回忆的网，把我对它的感情牢牢缠住。心头开始漾起波纹，久久无法平息……‎ 此后，我不断将昔日的记忆洗刷干净，毕竟它们是我的挚友，永伴身边；是我的财富，终身受益；是阵阵清风，荡涤心灵；是丝丝细雨，拭去尘埃……‎ 成长路口，我们再次相遇。撞倒了年华，漏过了离殇。七彩的阳光斑驳了满天的蓝，折射进我的心灵。我坚信，这片阳光定会更加耀眼，永恒在心间。‎ 诚信抵万金 一个人诚实很容易，但是一个人要想虚假也很容易。我就经历过这样一件令我回味无穷的事。‎ 记得那是一个娇阳似火的夏天，我直嚷嚷要民妈妈让我去游泳，妈妈被我逼得无奈，就带我去游泳了。我乐得一蹦三尺高，脸上的一团乌云一个就烟消云散，换上泳衣，兴冲冲地奔向游泳池，草草地买完门票就“脚踩香蕉皮----溜之大吉”，在游泳池里，我别提多快活了，把爸爸教我的一点点游泳之道全部拿出来，蛙泳、仰泳……一个个都逃不出我的“手掌心”。时间过得真快，转眼间已完了半个多小时了，妈妈叫我回去，可是我还没玩够，就叫妈妈先回去，妈妈同意就走了。就在妈妈走后不到20分钟，我的肚子却开始痛起来，可能是因为我接触冷水的时间太长了，没办法，我只能忍着痛回家。可是回家不久，我们家的门铃“叮当、叮当”地响了，开门一看。咦？不是今天在游泳场那里收费的阿姨吗？我心里想想，今天在哪里没有犯过什么规吧！要是有要罚钱的那我可就惨了，因为我以后就不可以去游泳了。但是，事实和我预料的完全相反，是因为我今天在付款时掉了50元钱，而她当时又太忙，脱不了身，没想到不久后我妈妈就回去了，而且看见我回去的时候那痛苦急忙的样子，也就没有支声。后来根据我们家的资料才找到我家的。当时我感动得说不出话来，心想：她完全可以自己在无人知晓的情况下独吞那50元钱，那50‎ 元钱可以让她买到很多东西，可她那么大公无私，太伟大了！我一定要向她学习。半响我才回过神来，连声道谢并说：“这50元钱就算了您就不用送来了”，而她却说：“不行，你的心意我明白，但是我大费周折地将50元钱还给你，我并不是相要你的50元钱，而是因为在人与人之间还有比金钱更重要的东西！”说完头也不回地走了。我久久地回味那句话：比金子更重要的东西那是什么呢？哦，我明白了，在人与人之间比金钱更重要的东西那就是----诚信。‎ 诚信，那位女管理员做到了，我以后一定要向她学习，传播更多的诚信，让人们收获更多的诚信，让世界再多一点诚信。‎ ‎【解析】试题分析：第一题是以“成长”为话题的。每个人的成长过程中都有看别人的关怀，首先是父母，其次是师长，还有同伴甚至社会人士。“阳光”的含义即引导语中所提到的“亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶”。成长是一条道路，一个过程，在这个过程中，路途上始终有“阳光”一样的关怀。题意明确了，那么文章就好写了。可以从三个方面(父母时时关爱、师长日日教诲、同学随时帮助）各选一事例，写母爱、师情、友情对自己成长的影响，也可以就其中一个方面重点写一两件事，点面结合。所要注意的是，文题运用了比喻的手法，语言生动，含义丰富，那么文章中在叙事写人时，也要用这种语言风格适当的抒情，赞美这些美好的情感如温暖“阳光”，这样不仅使文章更加生动，还丰富了文章的主题意义。总之，这应该是一篇语言生动情感浓郁的文章。第二题，按要求选一词即可， 所选语即是本文要写作的中心，题意明确。比如写“诚信抵万金”，即指“诚信的珍贵”。可以写记叙文，通过叙述自己经历的一件蓽或所见闻来表达“诚信抵万金”这个中心思想，用夹叙夹议的方法，把要表达的思想突出出来。也可以写议论文，通过一些现象来引出要说的有关“诚信”的话题，举事例， 讲道理，分析说明“诚信”对于一个人对于社会的重要意义，强调观点，立意成篇。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。‎ ‎【2016·贵州省黔南布依族苗族自治州卷】 ‎ 五、写作(60分)‎ ‎31.阅读下面的文字，任选一题，写一篇不少干柳字的文章，文体不限(诗歌除外)，严禁抄袭，不得出现真实的人名、地名、校名。‎ ‎（1）生活中，处处都有值得我们赞美的人和事物。我们赞美春天，赞美他们给自然带来了生命的活力；我们赞美大地，赞美他们给万物提供了诚挚的沃土；我们赞美老师，赞美他们为我们点亮了知识的明灯；我们赞美父母，赞美他们为我们传递爱的温暖......‎ ‎ 在你的心目中，最值得赞美的是什么呢？请你以“赞美”为话题，写一篇作文。‎ ‎（2）每个人的心底，都会有一盏盏的明灯。这盏明灯，或许是知识；这盏明灯，或许是亲情；这盏明灯，或许是美德.....你心中的这盏明灯是什么呢？‎ ‎ 请结合自我经历与感悟，以“心底有一盏 的明灯”为题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：先补充题目，再写作文。‎ 五、作文(60分) 略。‎ ‎【2016·贵州省黔东南苗族侗族自治州卷】‎ ‎【2016·贵州省黔西南苗族侗族自治州卷】‎ ‎【2016·贵州省毕节卷】‎ ‎【2016·贵州省铜仁卷】‎ ‎2016年江西省 ‎【2016·江西卷】‎ ‎20．（二）写作（50分） ‎ 请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。 ‎ 要求：‎ ‎（1）文体不限（诗歌除外）； ‎ ‎（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名； ‎ ‎（3）不少于600字。 ‎ ‎20．（二）写作（50分） ‎ 范文：‎ 那个影响了我的人 在人世间，最不可或缺的就是真情。其中包括着父母对我的爱，也有老师对我的教导，还有同学对我的关照……可那件事情却像树根一样深深地扎在我的心里，使我至今都难以忘怀。那也是我第一次感受到了陌生人之间的真情。 ‎ 记得那一天放学，天气十分晴朗，我像往常一样来到站台，准备坐公交车回家。一到车站便有一辆公交车飞快地从我眼前驶过，我看了看车牌：对，没错，那就是我要坐的车。接着，我便上了车，找了个位置坐下来。一路上我都在东张西望，盼望车子能够快一点到家。过了一会儿，公交车开到了一个我不太熟悉的地方：咦？车子怎么开到这儿来了？是改了路线吗？当时，我什么也没有想，于是就火急火燎地“跳”下了车。这时，风呼呼地刮了起来。 ‎ 正当我准备换一辆公交车回家时，一摸口袋便愣住了：我身上一分钱也没有，公交卡也没带，我该怎样回家呢？这时的我犹如一只热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。我越想越难过，眼泪也情不自禁的从眼眶里流出来。 ‎ 天气也似乎要和我作对：天色已渐渐变暗，肆虐的风越刮越猛，竟然还下起了毛毛细雨。路灯越来越亮，街上的行人却越来越少，这使我愈加惊惶。我再也忍不住了，哭出声来。‎ 这时，从我的身后出现了一个人影，我抬头一看，是一位长发披肩、手提挎包的阿姨。她一看见我就关切的问我：“小朋友，你怎么了，是迷路了吗？”我摇摇头，带着哭腔说道：“我坐的公交车改路线了，现在钱和公交卡都没有，我回不了家了……”‎ 还没等我说完，阿姨就从包里递给我一元钱，说：“小朋友，快回家吧！不要让你的爸爸妈妈担心你！”还没等我对她说一声“谢谢”，她便消失不见了。 ‎ 这时，风也没有之前那样猛了，雨也停了，我惊惶的心也顿时平静了下来。随后我乘坐公交车回了家。 ‎ 这件事虽然过去很多年了，那位阿姨的面容我也记不清了，但是她对我做的一切我都将永远铭记在心。 ‎ ‎【评论】这篇写人为主的文章，记叙了《隐形的 翅膀》中的女主角，在失去了双臂的情况下，与命运搏斗的过程，表现了她顽强不屈、昂扬向上的精神。文章综合运用记叙，描写，抒情等多种表达方式，很有可读性。‎ ‎2016年山西省 ‎【2016·山西卷】‎ ‎【2016·山西省太原卷】 ‎ ‎2016年河北省 ‎【2016·河北卷】‎ 第三部分 （22题50分）‎ ‎22．作文。（50分）‎ ‎ 请以“不可怕”为话题，写一篇文章。‎ 要求：①题目白拟；②有真情实感；③文体不限；④小少于600字（写成诗歌小少于30行）；⑤文章中不要山现真实的地名、校名和人名。‎ ‎2016年安徽省 ‎【2016·安徽卷】‎ 三、写作（55分）‎ ‎18．请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。（55分）‎ ‎【提示与要求】‎ ‎（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。‎ ‎（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。‎ ‎（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。‎ ‎（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。‎ ‎（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。‎ 三、（55分）‎ ‎18．（55分）‎ 分项分等评分标准 项目[来源:学。科。网Z。X。X。K]‎ 等次 一等 ‎（55～48分）‎ 二等 ‎（47～39分）‎ 三等 ‎（38～30分）‎ 四等 ‎（29～21分）‎ 五等 ‎（20～0分）‎ ‎ ‎ 内 容 ‎（25‎ 分）‎ 分数 ‎（25～22分）‎ ‎（21～18分）‎ ‎（17～14分）‎ ‎（13～10分）‎ ‎（9～0分）‎ 评 分 标 准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心基本明确 内容不具体 ‎ ‎ 表 达 ‎（30‎ 分）‎ 分数 ‎（30～26分）‎ ‎（25～21分）‎ ‎（21～16分）‎ ‎（16～11分）‎ ‎（11～0分）‎ 评 分 标 准 表达方式 运用得好 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得好 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通畅 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通畅 表达方式 运用很差 结构不完整 语病较多 说明：文章不足500字，每少50字酌情扣1～2分。‎ 评卷要求：（1）每篇作文必须由两人独立评分。‎ ‎（2）两人所评的同一篇作文的得分，相差在5分以内的，最后得分取两人所评之分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定最后的得分。‎ 卷面书写（5分）‎ 卷面书写要求及得分标淮 ‎5分 ‎4～3分 ‎2分 ‎1～0分 使用规范、通行的汉字 字体端正、匀称 书写、标点、各式正确卷面整洁 使用规范、通行的汉字 字体端正、匀称 书写、标点、各式正确卷面整洁 字迹较清楚 有多处错别字和标点错误 卷面较整洁 字迹潦草 错别字、标点错误多 卷面脏乱 ‎【2016·安徽省合肥市】‎ ‎2016年广西壮族自治区 ‎【2016·广西壮族自治区南宁卷】‎ ‎【2016·广西壮族自治区柳州卷】‎ 八、作文（50分）‎ ‎24.请以“ ，那么珍贵”为题写一篇文章。‎ ‎ 写作要求：‎ ‎（1）把题目补充完整。‎ ‎（2）文体不限。‎ ‎（3）全文不少于600字 ‎（4）不得抄袭，不得套作。‎ ‎（5）行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”。‎ ‎【2016·广西壮族自治区桂林卷】‎ 八、作文（50分）‎ ‎25．请以“陪伴”为题，写一篇记叙文。‎ 要求：①中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字。‎ ‎②文中不得出现真实的地名、校名和人名。‎ ‎【2016·广西壮族自治区梧州卷】‎ ‎【2016·广西壮族自治区北海卷】‎ ‎【2016·广西壮族自治区防城港市、玉林卷】‎ ‎【2016·广西壮族自治区钦州卷】‎ ‎【2016·广西壮族自治区贵港卷】‎ ‎【2016·广西壮族自治区百色卷】‎ ‎【2016·广西壮族自治区贺州卷】‎ ‎【2016·广西壮族自治区河池卷】‎ 七、写作（50分）‎ ‎24．请从下面两道文题中任选其一，写一篇600字以上的作文。‎ ‎（1）歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福”。是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。‎ 请以“捕捉幸福”为题，写一篇作文。‎ ‎（2）我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！‎ 请以“原来，我也有　　　　　”为题目，写一篇作文。‎ 要求：（1）半命题作文，请把文题补充完整后再作文；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎【2016·广西壮族自治区来宾卷】‎ ‎【2016·广西壮族自治区崇左卷】‎ ‎2016年河南省 ‎【2015·河南卷】‎ 四、作文（50分）‎ ‎22．任选一题作文。（50分）‎ ‎（1）题目：我的青春里有 ‎ ‎ 要求：‎ ‎①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。‎ ‎ ②除诗歌外，文体不限。600字左右。‎ ‎ ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎（2）读下面材料，然后作文。‎ ‎ 画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画o冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨溃上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。‎ ‎ 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。‎ ‎ 要求：‎ ‎①除诗歌外，文体不限。600字左右。‎ ‎ ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 四、作文（50分）‎ ‎22. (50 分）‎ 作文评分标准 项目 类别 内容 语言 结构 书写 一类 ‎(46 - 50 分）‎ 思想感情健康，‎ 立意深刻，‎ 内容充实，‎ 中心突出 文从字顺，‎ 语言准确生动 结构严谨，‎ 层次淸楚 字体工整，‎ 书写规范，‎ 卷面整洁 二类 ‎(40-45分）‎ 思想感情健康，‎ 内 容具体，‎ 中心明确 文从宇顺，‎ 表达较好 结构完整，‎ 层次比较淸楚 字体工整，‎ 书写规范，‎ 卷面较整洁 三类 ‎(35-39 分）‎ 思想感情健康，‎ 内 容尚具体，‎ 中心基本明确 语言通顺，‎ 病句少 结构基本完整 字迹清楚，‎ 有 少量错别字，‎ 少量涂改 四类 ‎(30 - 34 分）‎ 思想感情基本健康，‎ 内容不够具体， ‎ 中心不够明确 语言基本通顺，‎ 病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，‎ 错别宇较多，‎ 卷面不整洁 五类 ‎(0-29 分)‎ 思想感情不健康，‎ 内容不具体，‎ 中心不明确 语言不通顺，‎ 病句多 结构不完整 字迹不易辨 认，‎ 错别字多，‎ 卷不整洁 说明：‎ ‎1. 坚持三人独立评卷。‎ ‎2. 作文满分的比例掌握在5%左右。‎ ‎3. 以下四项有一项突出者，可酌情加卜4分，加到满分50分为止。‎ ‎(1) 感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。‎ ‎(2) 立意新颖、深刻。‎ ‎(3) 构思巧妙。‎ ‎(4) 有文采。‎ ‎4. 没写题目扣2分。‎ ‎2014年黑龙江省 ‎【2016·黑龙江省哈尔滨卷】‎ ‎【市区学生作答】‎ 三、作文（50分）‎ ‎24．从下面两题中任选一题作文。‎ ‎（1）命题作文 ‎《现代汉语词典》对“入门”一词的解释是：“得到门径；初步学会。”‎ 找不到路径，不得其门而入，只能永远做门外汉。‎ 只有先初步学会，才能再精钻深研，成为行家里手。‎ 请以“入门”为题写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）‎ ‎②文体自选（诗歌、戏剧除外）‎ ‎③不要套作，不得抄袭 ‎④不少于600字 ‎⑤文中不得出现真是的人名、校名 ‎（2）给材料作文 客厅里有一红一绿两只鹦鹉。绿鹦鹉说话是时髦粗俗，常常是客人们逗引的对象。而红鹦鹉只会说“您好”“再见”“慢走”等少数礼貌用语，身边的“粉丝”屈指可数。‎ 绿鹦鹉对红鹦鹉说：“哥儿们，你跟我学着点儿，看我多风光！”而红鹦鹉却不为所动，常说的仍然是那几句话。‎ 一天，因生意不顺，主人心情非常沮丧。绿鹦鹉的一句粗话让主人大为光火，将其痛打了一顿。主人的夫人说：“把这个可恶的东西扔掉！”‎ 主人的父亲阻止了他们，将这只犯错误的鹦鹉带回了自己的卧室。从此以后，开始教它说文明用语。没过多久，绿鹦鹉也成了家中的文明天使。‎ 这个故事至少给我们这样一些启示：做人要有主见；对于犯了错误的人，不要轻易抛弃而要给予他们必要的帮助；言谈要文明得体。‎ 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 ‎②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）‎ ‎③不少于600字 ‎④文中不得出现真是的人名、校名 ‎【县（市）学生作答】‎ 三、作文（50分）‎ ‎24．从下面两题中任选一题作文。‎ ‎ （1）命题作文 ‎ 大千世界，芸芸众生，总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。品读中我们欣赏了美丽，感受了温暖，燃起了希望……我们仿佛走进了春天。‎ ‎ 请以“读你的感觉像春天”为题写一篇文章。‎ ‎ 要求：‎ ‎ ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）‎ ‎②文体自选（诗歌、戏剧除外）‎ ‎③不要套作，不得抄袭 ‎④不少于600字 ‎⑤文中不得出现真是的人名、校名 ‎（2）给材料作文 ‎ 主人从集市上买来一模一样的两把铁锨。一把铁锹天天伴着主人出工，经过泥土和石块的碰撞和磨练，锃明瓦亮，都能照出人影儿；另一把铁锹，认为那样太苦太累，就躲在院子的角落里，和烧火的柴草混在了一起，风吹雨蚀，让它铁锈斑斑。‎ ‎ “你一身铁锈，该到泥土里锻炼了。”天天出工的铁锹劝说不愿出工的铁锹。“我才不去呢。”不愿出工的铁锹不高兴地说。‎ ‎ 时间一天天过去，主人再次发现不愿出工的铁锹时，它的铁锈病已到了严重时期，主人愤愤地说：“不中用的东西，要你有啥用。”一把抓起这把铁锹，隔着院墙就扔到了垃圾堆上。‎ ‎ 这个故事至少给我们这样一些启示：做人要勤奋不要懒惰；人经历磨练才能光彩照人，不经历磨练成不了有用之材；要接受别人善意的劝告和建议。‎ ‎ 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 ‎②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）‎ ‎③不少于600字 ‎④文中不得出现真是的人名、校名 三、作文(50分）‎ 作文评分标准 类别 内容 语言 结构 一类卷(45-50分）‎ 切合题意 中心突出 ‎ 内容充实 思想健康 感情真挚 语言流畅 用词准确 结构严谨 层次清晰 二类卷(39-44分）‎ 切合题意 中心明确 ‎ 内容较充实 思想健康 感情真实 语言较通顺 用词较准确 结构完整 层次淸楚 三类卷(33-38分）‎ 基本切合題意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 ‎ 感情基本真实 语言较通顺 有个別语病 结构较完整 层次较清楚 四类卷(26-32分）‎ 偏离题意中心不明确 内容不当 思想不健谈 感情虚假 语言大体通順 语病较多 能分段 条理不甚清楚 五类卷(25分以下）‎ 文不对题 不知所云 语句不通 结构混乱 层次不淸 说明：缺标题扣2分；错別字较多，标点错误过多酌情扣分。‎ ‎【2016·黑龙江省齐齐哈尔卷】‎ 四、写作表达（第29题，共50分）‎ ‎29．从下面两个文题中任选一题作文。‎ 文题一：请将题目“从来没有这样 ”（幸福、勇敢、自信、忧伤……）补充完整，写一篇文章。‎ 文题二；好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画……‎ ‎ 请以“好想，好想”为话题，自拟题目，写一篇文章。‎ 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。‎ ‎ （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。‎ ‎ （3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。‎ ‎ （4）字数在600字左右。‎ ‎29．写作表达（第29题，共50分）‎ 评价等级及评分标准：‎ 等级 内容 语吉 结构 一等 ‎(46 分 -50 分)‎ 立意新穎 选材不俗 内容充实 感情真挚 语言流畅 用词准确 表达生动 结构精巧 层次清晰 二等 ‎<41 分-45 分）‎ 题意符合中心明确 内容具体 感情真挚 语言通顺 用词准确 表达明白 结构完整 层次分明 三等 ‎(36 分-40 分）‎ 题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实 语言较通顺 语病常出現 表达较清楚 结构较完整 ‎ 层次稍淸楚 四等 ‎<31 分 -35分）‎ 主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 不够具实 语言大体 语病出现较多 表达比较含糊 段落可以划分 条理不够淸楚 五等 ‎(21 分 -30分)‎ 文不对题 词不达意 内容空洞 感情匮乏 语句不通 用词不当 表达不清 结构混乱 层次不淸 六等 ‎(1分-20分）‎ 作文不符合写作要求，如：内容透露考生学校、姓名等真实信息；文体超出要求：字数不达要求等等 七等 ‎(0分）‎ 题意违法、违纪；没有文字等等•‎ 注：对于套写、抄袭的作文，适度降等。‎ ‎【2016·黑龙江省牡丹江卷】‎ ‎【2016·黑龙江省大庆卷】　‎ ‎【2016·黑龙江省黑河卷】　‎ ‎【2016·黑龙江省绥化卷】　‎ ‎【2016·黑龙江省大兴安岭地区卷】‎ ‎【2016·黑龙江省龙东地区卷】　‎ 四、写作（第26题，共50分）‎ ‎26．请从下面两个文题中任选一题作文。‎ ‎ 文题一：请以“青春的味道”为题写一篇作文。‎ ‎ 文题二：阅读下面三则格言，任进其中一则，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。‎ ‎ （1）人类有一种爱美的本性。——【法国】 罗曼·罗兰 ‎ （2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》‎ ‎ （3）一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立 ‎ 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。‎ ‎ （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。‎ ‎ （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎（4）字数在600字以上。‎ 四、写作（第26題，共50分〉‎ ‎26.作文评价等级及赋分标准:‎ 等级 内容 语宵 结构 A等 ‎(46-50 分〉‎ 題意切合 中心突出 内容充实 感情真挚 语言流«‎ 用词准碥 表达生动 结构严谨 层次淸晰 B等 ‎41-46 分〉‎ 題意符合 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 用词正确 表达明白 结构完整 层次分明 C等(31-40 分〉‎ 题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实 语言较通顺 有语病产生 表达较淸楚 结构较完整 层次较淸楚 D等 ‎(21-30分〉‎ 主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实 语言大体通顺 语病产生较多 表达比较含糊 E等(11-20分〉‎ 文不对题 辞不达意 内容空洞 情感匱乏 语句不通 用词不当 表达不淸 段落可以划分 条理不够淸楚 结构混乱 层次不淸 F等(1-10 分）‎ 作文不符合写作要求。如：内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求：恶搞语文等等。‎ G等 ‎(0分）‎ 题意违法、违纪、违道徳；涉嫌抄袭；没有文字等等。‎ 注意：要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整，两个错别宇扣1分。‎ ‎2016年吉林省 ‎【2016·吉林卷】‎ ‎（二）写作（50分）‎ ‎27．从下面两个文题中任选一题作文。‎ 作文(1)题目：最美的时光 作文(2)阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。‎ ‎ 梁思礼，梁启超之子。中国航天事业奠基人之一。1941年，17岁的梁思礼到美国留学，由于战争爆发，他与家里断了联系。为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学信念从未动摇。‎ ‎ 1949年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败，但从未气馁。正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”。‎ ‎ ‎ 生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣”。在他的字典里，没有悲观和厌世。即便是文革时期被下放“五七”干校当“猪倌”时，他每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团，满心自豪，还与它们合影留念。‎ ‎ 2016年4月14日，91岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了。在67年的航天生涯中，尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里，却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。‎ ‎ 斯人已逝，精神长留！‎ ‎ （摘编自《作家文摘》）‎ 作文要求：‎ ‎ (1)要自由、有创意地表达出真情实感。‎ ‎ (2)除诗歌外，其它文体不限。‎ ‎ (3)不少于500字。‎ ‎ (4)书写要规范、整洁、美观。‎ ‎ (5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。‎ ‎（二）写作（50分）‎ 评阅说明.•‎ ‎(1) 评阅前，要进行试评，确立各等次的样例文；评阅时，要求三名教师独立评阅，分数取 平均值，保留小数点后一位。‎ ‎(2) 评阅全部试卷时，请以二等、三等之间的38分为基准，根据作文实际上下浮动。‎ ‎(3) 评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。‎ ‎(4) 字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加2分；字迹潦草、卷面不整 洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。‎ ‎(5) 作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上 扣1—2分。‎ ‎(6) 作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1 一2分。‎ ‎(7) 标点符号错误每两个扣1分，扣至3分为止；错字、别字每个扣0.5分，扣至3分为止。 (8)评阅有争议的作文时，要愤慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励考生自 由、有创意地表达。‎ 评阅时请注意：‎ ‎(I )作文(1)写作内容必须符合命题。‎ ‎(2)作文(2)不要求考生必须引用材料中的文字，但是所写的内容要与材料相一致。‎ ‎27. 评分标准:‎ ‎(1) 满分50分，在所有作文中相对完美（符合考生年龄特点和语言表达能力,不以文学作品为衡量标准）的文章。‎ ‎(2) 一等47-49分，基准分48分，主题鲜明，表达有文采。‎ 特色评分:感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。‎ ‎(3) 二等:38-46分，基准分42分，主旨明确，表达流畅。‎ ‎(4) 三等:30-37分，基准分34分。主旨基本清晰，表达站本淸楚。‎ ‎(5) 四等:30分以下，基准分25分。主旨不明确，表达不淸楚。‎ ‎【2016·吉林省长春卷】‎ ‎（二）作文（50分）‎ ‎28. 以下作文，任选其一。‎ 作文（1）题目：晒晒我的收获 作文（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。‎ 齐白石作画，喜欢题“白石老人一挥”几个字，给人的印象好像是画得很快。其实，‎ 齐白石在任何时候作画、写字都是很认真很慎重的，并且是很慢的，从来就没有信手一 挥过。齐白石坚持每天作画，他一辈子只有两次十天没画画。有一次是他害了大病，躺 在床上10天不能起来。第二次是他母亲去世，悲伤过度，10天没有动笔。他曾说，天 道酬勤，要相信大自然的规律是有益于勤劳的人的。‎ 认真严谨、勤奋克己、持之以恒，伴随了白石老人不平凡的一生，也是他留给我们 的精神营养。‎ 作文要求：‎ ‎（1）表达真情实感；‎ ‎（2）文体不限，诗歌除外；‎ ‎（3）认真书写，力求工整、美观；‎ ‎（4）文章不得出现真实的校名、姓名；‎ ‎（5）不少于600字。‎ ‎【2016·吉林省吉林卷】‎ ‎【2016·吉林省四平卷】 ‎ ‎【2016·吉林省辽源卷】 ‎ ‎【2016·吉林省通化卷】‎ ‎【2016·吉林省白山卷】‎ ‎【2016·吉林省松原卷】‎ ‎【2016·吉林省白城卷】 ‎ ‎【2016·吉林省延边朝鲜族自治州卷】 ‎ ‎2016年辽宁省 ‎【2016·辽宁省沈阳卷】‎ 三、写作（50分）‎ ‎23.请从下面两题中任选一题作文。‎ ‎ （1）请以“最后一分钟的　　　　”为题目，写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、 发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。‎ ‎ （2）下面是丰子恺先生的一幅漫画，请仔细品读，按要求写一篇文章。‎ ‎ 【提示】漫画中的文字是“衔泥带得落花归”。‎ 要求：‎ ‎①请自选角度，明确立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材 ‎【2016·辽宁省大连卷】‎ ‎【2016·辽宁省鞍山卷】‎ ‎【2016·辽宁省抚顺卷】‎ ‎【2016·辽宁省丹东卷】‎ 四、写作：请将作文写在答题卡上。（满分60分）‎ ‎40．按要求作文。‎ 人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。‎ ‎    请以“                路上洒满阳光”为题目，写一篇作文。‎ 要求：‎ ‎①文体不限，不少于600字。（诗歌除外）‎ ‎    ②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。‎ ‎ ③字迹工整，书写优美，卷面整洁。‎ ‎【2016·辽宁省锦州卷】‎ ‎【2016·辽宁省营口卷】‎ ‎【2016·辽宁省阜新卷】‎ ‎【2016·辽宁省辽阳卷】‎ ‎【2016·辽宁省铁岭卷】‎ ‎【2016·辽宁省朝阳卷】‎ ‎【2016·辽宁省盘锦卷】‎ ‎【2016·辽宁省葫芦岛卷】 ‎ ‎2016年青海省 ‎【2016·青海省卷】‎ ‎【2016·青海省西宁卷】‎ 五、写作（共50分）‎ ‎26．请从下面两道作文题中任选一题作文。‎ 要求：‎ ‎⑴符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，严禁抄袭。‎ ‎⑵字数不少于600字。 ‎ ‎⑶文中不得出现真实的人名、校名。‎ 题一：以“一个不同寻常的假日”为题，写一篇记叙文或散文。‎ 题二：请以“假如”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体（除诗歌外）写一篇文章。‎ ‎ ‎ ‎2016年陕西省 ‎【2016·陕西卷】‎ 四、作文（50分）‎ ‎23.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）‎ 少年一天天长大，有一天要离开家 看他背影的成长，看他坚持与回望 妈妈笑着对他说 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野 你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切 请以“为我心中的那片海”为题目，写一篇不少于600字的作文。‎ 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。‎ ‎2016年湖南省 ‎【2016·湖南省】‎ ‎【2016·湖南省长沙卷】‎ 三、作文（共60分）‎ ‎24．请在《童真》第⑦段横线处作一个关于女儿的动作（或神态）和“我”的心理描写片段。（10分）‎ 要求：（1）符合上下文的情境；（2）至少运用一个比喻句；（3）字数不超过150字。‎ ‎25．我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。‎ 请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。（50分）‎ 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。‎ ‎【2016·湖南省株洲卷】‎ ‎【2016·湖南省湘潭卷】‎ ‎【2016·湖南省衡阳卷】‎ 三、作文（50分+2分）（说明：其中50分为文本分，2分为卷面分，）‎ ‎25．阅读下面的材料，按要求作文。‎ ‎ 每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……‎ ‎ 请以“翅膀”为题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字。‎ ‎ ②文中不能出现真实的人名、校名、地名等。‎ ‎ ③书写正确、工整，卷面整洁。‎ 三、作文。（50分+2分）（说明：其中50分为文本分，2分为卷面分。)‎ ‎(一）文本评分标准 评分等级 评 分项目 对材料主 旨的提炼 感情 立意 构思布局 语言表达 书写与卷面 字数 一类 ‎(50-45)‎ 切合题意 真挚动人 立意新颖 深刻，内容具体生动 构思巧妙 语言富有 个性 字体工整 书写规范 卷面清洁 ‎600宇以上 二类 ‎(44 -38)‎ 符合题意 感情真实 立意深刻 材料具体 构思完整 合理 语言精炼、 流畅 宇体工整 书写规范 ‎ ‎600字左右 卷面较淸洁 三类 ‎(37-30)‎ 基本符合 题意 有所感触 立意明确， 材料能表现 中心 构思一般，有条理，结构较完整 语言通顺 字迹淸楚，‎ 有少量错别 字，少量涂改 ‎500字以上 四类 ‎(29-20)‎ 基本不符 合题意 感触模糊 立意不明 确，材料难以表现中心 构思散乱， 条理不淸晰 语言不通 顺，错别字 较多 字迹潦草 涂改较多 字数相差大 五类 ‎(19-6)‎ 不合题意 无感触 可言 无中心， 辞不达意， 严重离题 结构残缺、 混乱，不成 篇章 语病很多， 错别字太多 宇迹难以 辨认 宇数相差 很大 六类 ‎(5-0)‎ 根本不合 题意 脱题 有开头，已 动笔写作或 完全没写 ‎【2016·湖南省邵阳卷】‎ 三、作文(共50分)‎ ‎ 30．下面两道作文题，请任选一题写作。‎ ‎ 文题一：成长的记忆 ‎ 文题二：冰心说过：“读书好，多读书，读好书。”读书能给你带来什么呢?请以“阅读让我__________________ ”(快乐、聪明、高雅……)为题写一篇文章。‎ ‎ 要求：①如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文；‎ ‎ ②卷面整洁，字迹清楚；‎ ‎ ③文中不得出现真实的人名、校名；‎ ‎ ④文体不限，不少于600字。‎ ‎【2016·湖南省岳阳卷】‎ ‎【2016·湖南省常德卷】‎ ‎【2016·湖南省张家界卷】‎ 三、作文。（40分）‎ ‎21．给最 的人的一封信 提示与要求：‎ ‎ ①将 补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏……‎ ‎ ②这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他（她）说的话。‎ ‎ ③我们希望你用心思考，能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。‎ ‎ ④不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名或人名。‎ ‎21．作文，（40分)‎ ‎ 项目 等级 内容、表达（36分）‎ 说明 书写（4分）‎ 一类卷 符合题意，内容 以33分为基 ‎ ‎4分 ‎(40-34)‎ 具体，中心明确。想象丰富；条理淸楚，结构合理。语言通顺，有2处以下语病。‎ 賦分范围：36-30分 准分上下浮 动，然后加书写项的得分。‎ 书写正确、工整, 标点正确，格式规范。‎ 二类卷 ‎(33-29)‎ 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确：想象比较丰亩；条理比较淸楚，结构比较合理：语言比较通顺， 有3-4处语病。‎ 赋分范围：29-25分 以28分为基 准分上下浮 动，然后加书 写项的得分。‎ ‎3分 书写基本正确、工 整，标点大体正确，格式规范。‎ 三类卷 ‎(28-24)‎ 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富；条理基本清楚，结构基木完整；语言基本通顺， 有5-6处语病。‎ 赋分范围：24-20分 以23分为基 准分上下浮 动，然后加书 写项的得分。‎ ‎2分 书写错误较多，字 迹不够清楚，标点 错误较多，格式大体规范。‎ 四类卷 ‎(23-0)‎ 不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不淸楚，结构不完整； 语言不通顺，有7处以上语病。‎ 赋分范围：19-0分 以15分为基 准分上下浮 动，然后加书 写项的得分。‎ ‎1-0分 书写错误很多，字迹潦草，难以辨认， 标点错误很多，格 式不规范。‎ ‎【2016·湖南省益阳卷】‎ ‎【2016·湖南省郴州卷】‎ ‎【2016·湖南省永州卷】‎ ‎【2016·湖南省怀化市】‎ ‎【2016·湖南省娄底卷】‎ 三、写作 题目：（1）请以“新力量”为题，写一篇不少于600字的记叙文。‎ ‎   （2）创建“文明城市”、创建“美丽乡村”创建“平安社区”创建“书香校园”创建“优秀班级”等等，来自政府的，单位的，学校的形形色色创建活动，正悄悄影响，改变着人们的生活和学习的品质。请以——-----创建活动刍议“为题写一篇600字的议论文，表明你的态度，阐述你的看法。‎ 要求及注意事项：‎ ‎1．上列两题，请任选其一作答 ‎2．文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。‎ ‎【2016·湖南省湘西土家族苗族自治州卷】‎ ‎2016年内蒙古自治区 ‎【2016·内蒙古自治区呼和浩特卷】‎ 作文(50分) 27 . 小作文(10分) 改写苏轼《 饮湖上初晴后雨》‎ 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。‎ 要求: (1)不少于130字; (2)不得曲解原诗所描写的景物与所传达的作者的思想感情; (3)改写为散文,必须运用描写与抒情相结合的表达方式,可以合理想象,使文章生动形象。 2 8 . 大作文(40分) 题目:我们班的故事 要求: (1)故事本身要有积极意义,故事要写得生动感人; (2)可以是一个故事,也可以是几个故事; (3)要善于运用记叙、描写、议论与抒情的表达方式; (4)至少运用下列修辞方法中的两种:比喻、拟人、排比、对偶、设问(或反问); (5)文中涉及到学校与班级名称时,一律写成“我校”与“我班”;涉及到老师和同学的姓名时,一律写成“某某老师”与“某某同学”;如果文中出现了学校与班级的真实名称和师生的真实姓名,则视情况轻重,至少扣5分; (6)不少于600字,字要写得规范,保持卷面整洁; (7)不得抄袭。‎ ‎【2016·内蒙古自治区包头卷】‎ ‎【2016·内蒙古自治区乌海卷】‎ ‎【2016·内蒙古自治区赤峰卷】‎ ‎【2016·内蒙古自治区通辽卷】‎ ‎【2016·内蒙古自治区呼伦贝尔卷 】‎ ‎【2016·内蒙古自治区巴彦淖尔卷　】‎ ‎【2016·内蒙古自治区乌兰察布卷】‎ ‎【2016·内蒙古自治区兴安盟卷】‎ ‎【2016·内蒙古自治区锡林郭勒盟卷】 ‎ ‎【2016·内蒙古自治区阿拉善盟卷】‎ ‎2016年云南省 ‎【2016·云南省】‎ ‎【2016·云南省昆明卷】‎ ‎【2016·云南省玉溪卷】‎ ‎【2016·云南省曲靖卷】‎ 四、写作（50分）‎ ‎25．题目：岁月静好， 最美 ‎ 写作要求：‎ ‎①在题目的横线上填上适当的词语，然后作文。‎ ‎ ②立意自定，文体自选（诗歌除外）。‎ ‎ ③说真话，抒真情，忌抄袭。‎ ‎ ④不得透露个人的相关信息。‎ ‎ ⑤书写工整，卷面整洁，不少于600字。‎ ‎【略】‎