高考一轮复习导学案——图文转换漫画类通用常用教案

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高考一轮复习导学案——图文转换漫画类通用常用教案

届高考一轮复习导学案——图文转换(漫画类)‎ ‎【导学目标】‎ ‎、培养学生的图表阅读理解分析概括能力。‎ ‎、明确漫画组成部分,学会描述漫画内容、拟加标题、概括寓意。‎ ‎【导学重难点】‎ ‎ 描述漫画内容、拟加标题、概括寓意 ‎【导学过程】‎ 一、内容解读 图文转换是近几年的重点考查题型,是指将图表转换成文字,重点考查考生的图表阅读能力、理解能力、分析能力、概括能力。图文转换是一种综合性、技巧性强,极具兼容性的题型。‎ 考查方式:‎ ‎、表(格)文(字)转换,要求写出结论、建议,分析评述问题等 ‎、介绍说明徽标、平面图(示意图)等图文转换 ‎、漫画 (漫)画文(字)转换 二、典例谋法 考题回放:请说明右面漫画的画面内容并揭示其中的寓意,不超过字。分(年山东卷)‎ 内容:____________________________‎ 寓意:____________________________‎ 思路点拨:本题考查图文转换能力,属于“漫画—文字”转换型,漫画种类复杂,主要有记叙类和寓意类漫画。记叙类漫画可以从人、事两方面进行联想,注意把握人物的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系;寓意类漫画一般以自然现象或景物作为创作素材,它往往影射社会生活中的某一类人或某一现象。做题时要注意细节的暗示,揭示出象征意义、讽刺性等。解答本题时,只要注意到水滴的形状“”,其寓意即迎刃而解。‎ 考卷原生态 考生甲:这是一幅漫画,画中游一位女子在拧水管,下面放着一个水壶,女子很得意的样子,好像在揩别人的油水。‎ 评卷:此答案问分。问题为:答题不规范,画面表述有遗漏,寓意揭示错误。具体分析:一是要说明画面内容,二是揭示其中的寓意。但该考生犯了两个错误,一是答题不规范,题目要求非常明确(内容和寓意);二是画面内容表述得丢三落四,寓意揭示的更是毫无道理,与漫画本身的含义相差甚远,完全没有理解“”这一关键信息的寓意。‎ 考生乙:这是一幅漫画,一女子正在接水,流出的几滴水成“”状。寓意:女子正在利用“滴漏”,水表不走字的现象,获得小便宜。‎ 评卷:此答案为分。问题为:寓意归纳有误。具体分析对漫画内容的概括正确,但寓意归纳有误,虽然这一寓意有其现实基础,但与水滴“”的含义相差太远。‎ 满分之答:内容:一女子正在接水,水龙头开到最大,流出的几滴呈“”状水。寓意:水在呼救,警示我们(人们)要节约用水。或淡水资源越来越匮乏,接近枯竭,向人类发出了求救信号。或水情如此严峻,人类要珍惜水资源,否则,生存就会面临巨大困难。‎ 三、课堂一练 ‎ 简要说明漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:寓意的字数在至之间;标题不超过个字,标题与寓意之间具有相关性。 (年重庆)‎ ‎  ()寓意:  ‎ ‎  ()标题:‎ ‎◆知点总结 ‎、命题角度 漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。根据这一特点,结合语言表达的考查要求,命题一般会从以下几个角度:①拟加标题②画面内容描述③寓意概括等。‎ ‎、思路点拨 ‎①拟加标题的方法 标题是漫画的眉目,它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清楚漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可以扣住漫画的主题命名。‎ ‎②描述画面的原则 描述画面,具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。其原则:注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。‎ ‎③概括寓意的技巧 概括画面的寓意,先要认真细致地观察分析画面的内容,找出其讽刺或者颂扬的对象或行为,然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常采取联想的方法,由物及人,彰显意义。‎ ‎、解题步骤 第一步:审读画面,观察构成要素。就是对画面中的人、景、物等信息点形成初步感知。‎ 第二步:合理想象,丰富画面信息。就是借助漫画提供的情境,加以想象,深入感知画面信息。‎ 第三步:类比联想,探究画面寓意。就是将画面信息跟现实生活联系,深入揣摩作者创作意图,弄清漫画的寓意。‎ 四、课后再练 ‎、仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。(湖北) ‎ ‎⑴简要说明你对漫画内涵的理解。 ‎ ‎⑵为漫画拟一个标题。(不超过个字)注意:不能以“无题”为题。 ‎ ‎、请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过个字)(分)(江西)‎ 内容:‎ 寓意:‎ ‎、根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。(分)(四川)‎ ‎ 要求:()概括说明画面主要内容。()点名漫画寓意。 ()字-字。 ‎ ‎、请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,字左右。结合画面内容给漫画拟个标题并设计一条公益广告语(不超过个字)(分)‎ ‎ ‎ 课堂一练答案 寓意:讽刺那些貌似团结合作,实际上总想为自己捞到利益的人。 或讽刺了社会上的一些虚伪的人,他们表面上看很有集体团结合作感,实际上却暗中借此为自己谋私利。 标题:我捞 如此团结如此划船划船者 课外再练答案:、()大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。(一棵大树和两棵小树的鲜明对比,形象讽喻了当今社会过度呵护、一味溺爱的弊端,也可联想到以强凌弱、畸形发展的不和谐现象。)     ()沉重的爱(或扭曲的爱)(这幅漫画的内容是:一棵枝繁叶茂的大树,用他的浓阴遮蔽着两棵难见天日的小树,其中一棵在苦苦地寻找自己的空间。)‎ ‎、内容:漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成,五环成为萨马兰奇的眼睛。寓意:萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。‎ ‎、画面上有三个学生:女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生,班长袖手旁观。这幅画讽刺了不以身作则的班干部反映出官僚作风影响学生的问题。‎ ‎、描述画面:许多树桩,一个人脚踏在树桩上,站立着,他一手拄着一把斧头,一手摁在抬起的腿上。他砍光了树,脑袋不翼而飞了。揭示寓意:告诉我们,破坏环境,必将殃及自身。‎ 标题 :砍、 ” 一棵也不留“。‎ 广告语:爱护环境,就是爱护我们自身 ;环境保护——人类的生命之源。‎ ‎【解析】考生要细心观察画面中人的形态,思考与树桩的关系,进而归结出漫画的寓意。‎ 虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好——吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。 快乐学习并不是说一味的笑,而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的,人在没有压力的情况下会表现得更好。青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界,愿你做自己生命中的船长,在属于你的海洋中一帆风顺,珍惜生命并感受生活的真谛! 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的,对吗,智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得,学习必须与实干相结合,学习,就要有灵魂,有精神和有热情,它们支持着你的全部!灵魂,认识到自我存在,认识到你该做的是什么;精神,让你不倒下,让你坚强,让你不畏困难强敌;热情,就是时刻提醒你,终点就在不远方,只要努力便会成功的声音,他是灵魂与精神的养料,它是力量的源泉。 ‎
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