2018届二轮复习：选修三20世纪的战争与和平（学案）

2018届二轮复习：选修三20世纪的战争与和平（学案）

选修三 20世纪的战争与和平 角度一　第二次世界大战进程中的重大事件考查对战后国际关系的影响 ‎1．(2017·全国卷Ⅰ)阅读材料，回答问题。‎ 材料　1943年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论，在许多问题上达成一致。关于中国的国际地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任，中方欣然领诺。关于对日本的军事管制，美方希望以中国为主，中方要求美国主持，中国派兵协助。关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国；美方询问中国是否希望获得琉球群岛，中方提出由国际机构委托中美共管；美方提议由中国先行收回香港，然后宣布与九龙合成为全世界自由港，中方深以为然，但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立，美方表示同意。此外，双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿、美国对华经济援助、军事合作等问题。‎ ‎——吴东之《中国外交史》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入《开罗宣言》的内容，说明其意义。‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序构想。‎ 解析：第(1)问第一小问“内容”，依据材料“关于领土问题，‎ 中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国”并结合《开罗宣言》的内容得出日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国；第二小问“意义”，结合《开罗宣言》的内容及影响分析得出，中国对这些地区的领土主权得到国际公认；为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。第(2)问，依据材料由“美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任”得出支持中国的大国地位；由“中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论，在许多问题上达成一致”“与美英苏共同担负维持和平的责任”得出中美合作；由“关于对日本的军事管制”“双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿”等得出处置日本，防范日本军国主义再起；由两国首脑会晤中涉及的香港、朝鲜和印度支那、美国对华经济援助、中美军事合作等问题，可以得出建立美国主导的战后东亚秩序。‎ 答案：(1)内容：日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。‎ 意义：中国对这些地区的领土主权得到国际公认；为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。‎ ‎(2)构想：支持中国的大国地位；中美合作；处置日本；防范日本军国主义再起；建立美国主导的战后东亚秩序。‎ 角度二　第一次世界大战后国际关系格局的变化 ‎2．(2017·全国卷Ⅱ)阅读材料，回答问题。‎ 材料　第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题。整个20年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国。如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“‎ 在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。‎ ‎——陈乐民《欧洲观念的历史哲学》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。‎ 解析：第(1)问，依据材料由“第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了”可得战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；由“有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国”“挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：‘在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的’”可得有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；由“1929年”结合所学知识可得《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。第(2)问，依据材料由“以法、德和解为基础的‘欧洲联邦’计划”结合所学知识得出，法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思维严重存在；由“主张建立欧洲各国参加的政治机构”“其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对”得出，欧洲各国利益诉求不尽相同；由材料时间“1929年”结合所学得出，1929—1933年世界性经济危机造成欧洲局势动荡，最后得出结论：设想脱离现实。‎ 答案：(1)背景：战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。‎ ‎(2)原因：设想脱离现实；法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思维严重存在；欧洲各国利益诉求不尽相同；经济危机造成欧洲局势动荡。‎ 角度三　法西斯国家侵略规模的逐步扩大 ‎3．(2017·全国卷Ⅲ)阅读材料，回答问题。‎ 材料　自1931年起，日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931年初，日本大肆宣扬“满蒙”(中国东北和蒙古地区)与日本有着特殊关系，提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938年11月，日本政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”；“日满华”建立起连环互助关系。1940年7月，在纳粹德国席卷西欧后，日本内阁确定了南进政策，把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地，提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久，日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”。‎ ‎——信夫清三郎《日本外交史》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的。‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，剖析日本提出侵略口号的企图。‎ 解析：第(1)问，根据“1931年初……提出‘满蒙是日本的生命线’的口号”并结合九一八事变相关知识得出“满蒙是日本的生命线”口号提出后，发动九一八事变，侵占中国东北；根据“1938年11月，日本政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设‘东亚新秩序’”并结合七七事变等知识得出发动全面侵华战争后，企图灭亡中国，提出 ‎“东亚新秩序”的口号；根据“1940年7月……日本内阁确定了南进政策，把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地，提出了建设‘大东亚新秩序’的口号……改称为‘大东亚共荣圈’”并结合所学知识得出“大东亚共荣圈”口号提出后，发动太平洋战争，侵占东南亚和西太平洋广大地区。第(2)问，根据材料并结合所学知识，从对日本和被侵略国家等角度进行剖析。‎ 答案：(1)说明：“满蒙是日本的生命线”口号提出后，发动九一八事变，侵占中国东北；发动全面侵华战争后，企图灭亡中国，提出“东亚新秩序”的口号；“大东亚共荣圈”口号提出后，发动太平洋战争，侵占东南亚和西太平洋广大地区。‎ ‎(2)企图：服务于侵略战争需要；掩盖侵略战争本质；蛊惑本国民众；麻痹被侵略国家的反抗意志。‎ 宗教地区争端、国际恐怖主义是当前国际的热点问题，预计2018年高考会适当联系社会热点问题，隐性考查战争和地区冲突给人类社会带来的反思。‎ ‎1．(2017·深圳一模)阅读材料，回答问题。‎ 材料　第一次世界大战期间，威尔逊政府组建公共信息委员会，通过它在国内外的20多个机构，针对不同对象进行战争宣传。委员会设立新闻处，创办报纸，成立专门部门向民众解释参战原因，还利用电影、卡通画、宣传画等煽动反德情绪。此外，委员会还审查报纸、杂志、图书、电影中的信息是否违背官方宣传的战争目的，干扰各项战争活动的正常进行，并要求新闻机构采取“自愿审查”的原则，从源头上控制不良新闻，压制不利于战争的言论。‎ ‎1917年，美国通过“反间谍法”，规定对战时从事间谍活动、破坏活动或阻碍战争活动的人进行严惩，授权政府邮局禁止邮寄煽动性材料；次年又通过“反破坏法”和“反暴乱法”，规定任何公开的反战行为均属非法，在事实上允许官方起诉任何批评总统与政府的人。‎ ‎——艾伦·布林克利《美国史》‎ ‎(1)根据材料概括公共信息委员会的职责，并归纳其运作特点。‎ ‎(2)简要评价第一次世界大战期间美国的公共信息政策。‎ 解析：第(1)问，第一小问“职责”，依据材料“针对不同对象进行战争宣传”得出宣传动员；依据材料“要求新闻机构采取‘自愿审查’的原则，从源头上控制不良新闻”得出新闻审查。第二小问“特点”，依据材料“政府组建公共信息委员会，通过它在国内外的20多个机构”得出机构众多，分工细致；依据材料“利用电影、卡通画、宣传画等煽动反德情绪”得出运用各种媒体进行宣传；依据材料“美国通过反间谍法”“反破坏法”和“反暴乱法”得出运用法律手段控制不同的言论。第(2)问，依据材料中“从事间谍活动、破坏活动或阻碍战争活动的人进行严惩”“成立专门部门向民众解释参战原因”得出有利于保障国家安全，动员民众参与战争，赢得战争胜利；依据材料中“压制不利于战争的言论”“规定任何公开的反战行为均属非法”得出以战争的名义扩大了政府机构的新闻审查权，损害了宪法赋予的公民言论自由权利。‎ 答案：(1)职责：宣传动员；新闻审查。‎ 特点：机构众多，分工细致；运用各种媒体进行宣传；运用法律手段控制不同的言论。‎ ‎(2)积极影响：有利于保障国家安全，动员民众参与战争，赢得战争胜利。‎ 消极影响：以战争的名义扩大了政府机构的新闻审查权，损害了宪法赋予的公民言论自由权利。‎ ‎2．(2017·濮阳一模)阅读材料，回答问题。‎ 材料　苏、德战争爆发后，随着社会主义苏联的加盟，世界反法西斯联盟的基础进一步扩大。‎1941年7月12日，苏、英两国签订《关于对德作战联合行动协定》，30日，美国总统罗斯福遣使访问苏联，苏、美、英之间开始正式合作。同年8月，美、英之间经过协商，发表《美国总统和英国首相的联合宣言》，即著名的《大西洋宪章》，提出了保障国际和平与安居乐业、促进一切国家间的经济合作等一系列进步和民主的原则。以后，苏联政府宣布基本同意这些原则。9月底至10月初，苏、美、英三国代表团在莫斯科举行谈判，签订了大战期间第一个三国协定，即《秘密议定书》，俗称《对俄供应第一号议定书》，其中规定了美、英两国扩大对苏供应的具体内容。‎ ‎——王斯德《世界通史》(第三编)‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，指出世界反法西斯联盟逐渐扩大的原因。‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对苏、美、英在二战期间合作的看法。‎ 解析：第(1)问，依据材料“苏、德战争爆发后，随着社会主义苏联的加盟”得出第二次世界大战规模不断扩大；依据材料“苏、美、英之间开始正式合作”得出英国、美国、苏联等世界大国参与和合作；依据材料“美、英之间经过协商……苏联政府宣布基本同意这些原则”得出《大西洋宪章》等国际性协定的推动；法西斯势力严重威胁世界和平和各国利益。第(2)问，对苏、美、英在第二次世界大战期间合作的看法可以从三国合作的原因、目的及影响方面回答。‎ 答案：(1)原因：第二次世界大战规模不断扩大；英国、美国、苏联等世界大国参与和合作；法西斯势力严重威胁世界和平和各国利益；《大西洋宪章》等国际性协定的推动。‎ ‎(2)看法：不同社会制度的国家在维护世界和平问题上能够暂时达成妥协；三国合作时期达成的协定也为战后世界和平提供了理论基础；三国战略合作是推动和加速第二次世界大战胜利结束的重要因素。‎ ‎3．(2017·济宁一模)阅读材料，回答问题。‎ 材料　苏联原子弹爆炸成功，中华人民共和国成立，使美国决策者感到极度恐慌，认为存在一个所谓“共产主义控制世界的阴谋”，立即制定了“国家安全委员会第68号文件”，开始大规模扩军备战。‎1950年6月27日，杜鲁门利用朝鲜发生内战之机，下令美国空军袭击朝鲜，并出动第七舰队进驻台湾海峡。朝鲜战争刚刚停止，美国又纠集英、法、澳、菲等国签订《东南亚集体防务条约》，并把印度支那3国划入其“保护地区”。后又策动吴庭艳集团发动政变，在越南南方成立以吴为总统的所谓“共和国”。为了镇压越南南方民族解放阵线，从1961年开始美国先是在越南南方搞“特种战争”，后又在第二年成立美国驻越南援助司令部，开始直接介入越战。到1967年，美军在越南南方的总数，已增加到50余万人。‎ ‎——何顺果《美国历史十五讲》‎ ‎(1)根据材料，概括指出第二次世界大战后美国在亚洲扩展势力的表现。‎ ‎(2)根据材料，说明第二次世界大战后“冷战”与“热战”的关系。‎ 解析：第(1)问，依据材料“‎1950年6月27日，杜鲁门利用朝鲜发生内战之机，下令美国空军袭击朝鲜，‎ 并出动第七舰队进驻台湾海峡”得出干涉中国内政，阻挠中国解放台湾及干涉朝鲜内政，出兵朝鲜；据材料“朝鲜战争刚刚停止……增加到50余万人”得出在印度支那扶植亲美势力，发动越南战争。第(2)问，依据材料“苏联原子弹爆炸成功……开始大规模扩军备战”可知美国为了遏制共产主义和苏联，实行“冷战”政策；这同时又发动朝鲜战争与越南战争等“热战”，得出“冷战”并不排斥“热战”；两者都是美国遏制政策的产物；两者的战略目标都是维护美国的霸主地位。‎ 答案：(1)表现：干涉中国内政，阻挠中国解放台湾；干涉朝鲜内政，出兵朝鲜；在印度支那扶植亲美势力，发动越南战争。‎ ‎(2)关系：“冷战”并不排斥“热战”；两者都是美国遏制政策的产物；两者的战略目标都是维护美国的霸主地位。‎