人教版二年级数学上册导学案第4单元第3课时 2、3、4的乘法口诀

人教版二年级数学上册导学案第4单元第3课时 2、3、4的乘法口诀

第3课时 2、3、4的乘法口诀 学法指导：‎ ‎1、结合问题自学课本第54-55页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。‎ ‎2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。‎ 学习目标：‎ ‎１、能熟悉2、3、4的乘法口诀，记住2、3、4的乘法口诀。‎ ‎２、学会用口诀进行计算。‎ ‎3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。‎ 学习重点：熟记2、3、4的乘法口诀,能熟练的进行乘法计算。‎ 学习难点：明确乘法口诀的含义,沟通乘法与加法的联系。‎ 一、自主学习：乘法的意义。‎ ‎1、阅读教材54页主题图的例2，理解图意。‎ ‎(1)、1棵幼苗上张开2片叶子,可以写成乘法算式( )×( )=( )或( )×( )=( ) ;2棵幼苗上张开( )片叶子,可以写成乘法算式( )×( )=( ) 。‎ ‎2、阅读教材54页主题图的例3，理解图意。‎ ‎(1)、1行有3棵, 可以写成乘法算式( )×( )=( )或( )×( )=( ) ;2行有( )棵; 可以写成乘法算式( )×( )=( )或( )×( )=( ) ;‎ ‎ 3行有( )棵,可以写成乘法算式( )×( )=( ) 。‎ ‎3、阅读教材55页主题图的例4，理解图意,并填空。‎ ‎4 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )‎ ‎4+4=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( )‎ ‎4+4+4=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( )‎ ‎4+4+4+4= ( ) ( )×( )=( ) ‎ 编写乘法口诀：‎ ‎1、阅读教材第54-55页。补充口诀:一二( ),二二( ),一三 ( ),二三( ),三三( ),一四( ), 二四( ),三四( ),四四( )。‎ ‎2 、完成教材第55页做一做。‎ 过关检测：‎ ‎1、根据口诀写出乘法算式。‎ 二三得六 ( )×( )=( ) 三四十二 ( )×( )=( ) 一二得二 ( )×( )=( ) 二四得八( )×( )=( )‎ ‎2、看谁算得又对又快。‎ ‎2×3= 2×1= 4×1= 3×3= ‎ ‎3×2= 2×2= 1×3= 2×4= ‎ ‎1×1= 2×3= 2×1= 4×3= ‎ ‎4×2= 4×4= 5×3= 1×4= ‎ ‎3、写出乘法算式。‎ ‎ 3个4相加。( )×( )=( ) ( )×( )=( )‎ ‎ 2个3相加。( )×( )=( ) ( )×( )=( )‎ ‎ 1和3相乘。( )×( )=( ) ( )×( )=( )‎ ‎4、括号里可以填多少?‎ ‎ 2×( )<9 3×( )<9 2×( )<4 4×( )<15 5×( )<20‎ 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。‎ 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。‎ 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）‎