2019届一轮复习人教版必修一4-1发展生产满足消费教案2

2019届一轮复习人教版必修一4-1发展生产满足消费教案2

‎2017—2018学年度第一学期 渤海高中政治教案 时间：‎‎2017年10月16日 课题 发展生产 满足消费 课时 ‎1‎ 课型 新授课 教学 重点 生产与消费的关系；‎ 大力发展生产力的原因和措施 依据：学生只有正确把握这对关系，才能深刻理解我国社会主义的根本任务为什么是发展生产力、我们为什么要以经济建设为中心等基本问题。‎ 教学 难点 生产与消费的关系 依据：生产与消费的概念比较抽象，对其关系不易理解 学习 目标 1. 知识目标：‎ 学生背会 生产与消费的关系；‎ 社会再生产的环节及关系；‎ 大力发展生产力的原因和措施 ‎2.能力目标：‎ 学生能够运用本课知识点完成练习册习题 理由：学生通过第一单元的学习，对消费的内容有了初步了解，为什么要大力发展生产力这个问题在初三也接触过。但他们对生产和消费的辩证关系，如何发展生产力等问题，了解的并不深入 教具 多媒体课件、教材、练习册 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 ‎1课前 三分钟 抽取知识点听写 影响消费水平的因素 1. 听写知识点并检查听写情况 ‎1.对听写知识点进行小组内或同桌间批改 强化记忆考纲规定的知识点 ‎3分钟 价格变动的影响 ‎2.评价总结听写结果 ‎2.接受听写检验 ‎2承接结果环节 1. 核对自主学习中书上画出的知识点 2. 检查练习册上的习题答案 ‎3.小组同学或同桌检查作业完成情况 ‎1.巡视检查学生完成情况，进行及时评价。‎ ‎2.补充相应知识。‎ ‎3.解决学生的问题，并达成共识。‎ ‎1.学生自己展示预习习题完成情况。‎ ‎2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。‎ ‎3.提出质疑，相互解答。‎ 验收学生自主学习的结果并加强记忆 ‎5分钟 ‎3做议讲 评 环节 1. 学生完成课件上展示的典型题 2. 同学以小组为单位讨论答案 3. 小组派代表讲解习题 4. 评价各小组讲解情况 1. 指导学生理解书中重点知识点 ‎2.通过材料和事例进行知识点讲解，并提出问题，让学生进行总结、思考和提升 ‎3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生总结抽查记忆情况。‎ ‎4.评价总结学生所答，并补充。‎ ‎1.学生根据课件上的问题，完成对材料的分析、总结和整理 ‎2.学生背会 生产与消费的关系；‎ 社会再生产的环节及关系 ‎3.学生以小组或同桌为单位讨论并总结老师提出的问题 ‎4.小组展示答案。‎ ‎5.书上记录相关补充知识点。‎ ‎1.通过丰富多媒体、材料等展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。‎ ‎2.完成能力目标 ‎3.训练学生整合分析文本的能力。‎ ‎20分钟 ‎4课堂 总结提升环节 同学列出本课知识框架 ‎1.总结本课相关知识，必要时补充 ‎2.课件上展示本节课的知识点 学生回忆、总结本节课所学内容，小组成员或同桌进行补充。‎ 巩固本课所学，完成学习目标 ‎3分钟 ‎5目标 检测 环节 大屏幕展示本课涉及到的习题，并完成练习册中的典型题。‎ ‎1.巡视学生做答。‎ ‎2.公布答案。‎ ‎3.展示优等生正确率。‎ ‎4.评价学生作答结果。‎ ‎1.小考本上作答。‎ ‎2.同桌互批。‎ ‎3.订正答案 检查学生对本课学习目标的掌握情况 ‎6分钟 ‎6布置下节课自主学习任务 自主学习任务 1. 学生背会本课知识点，下节课课前小考 2. 完成本课练习册习题，明天早上收 3. 自主学习第四课第二框《我国的基本经济制度》，在书中画出重要知识点，书上要有痕迹 ‎3分钟 ‎7板书 设计 ‎4.1发展生产 满足消费 一、 生产与消费的关系 1. 生产决定消费 2. 消费反作用于生产 3. 社会再生产的环节及关系 二、 大力发展生产力 1. 原因及意义 2. 措施 ‎8课后反思 学生是学习的主体，教师只是引路人，因此，在教学中，我采用多种形式的教学方法，让学生主动去体验、去思考、去感悟；教学中要善于观察，正确引导，巧妙应对，更要抓住生成性资源，促进教学有效开展。‎