高考生物复习综合检测高中生物必修三

高考生物复习综合检测高中生物必修三

模块综合检测(三)　(必修3)‎ 一、选择题 ‎1．研究人员对某运动员在训练过程中的血糖水平、体温、内环境的pH三项生理指标进行了测量，下列相关说法错误的是(　　)‎ A．三项生理指标均有可能在一定范围内波动 B．运动的过程中运动员排汗增加以加强散热，有利于维持体温恒定 C．三项生理指标的调节过程中，下丘脑都直接参与了调节 D．HCO、HPO等离子对维持血浆pH的稳定有重要作用 ‎【解析】　健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于相对稳定状态，这种状态是通过机体的调节作用实现的，所以A正确。运动过程中的运动员通过排汗带走身体的热量，有利于维持体温恒定，B正确。HCO、HPO等离子起缓冲作用，能够维持正常人的血浆pH处于稳定状态，D正确。内环境pH的稳定主要由HCO、HPO等离子来维持，下丘脑不直接参与，故C错误。‎ ‎【答案】　C ‎2．下列关于种群和群落的叙述，错误的是(　　)‎ A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化 D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 ‎【解析】　在一定的自然区域内，同种生物的全部个体构成种群，灰喜鹊属于同一物种，A项正确；壁虎活动能力强，所以用标志重捕法调查其种群密度，B项正确；演替达到相对稳定阶段后，群落内的物种组成仍有变化，但一般变化不明显，C项错误；由于地形的变化，洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构，D项正确。‎ ‎【答案】　C ‎3．(2015·天津高考)右图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是(　　)‎ A．甲是生物进化的基本单位 B．乙数量达到环境容纳量后不再发生波动 C．丙是由生产者和消费者构成的 D．丁多样性的形成受无机环境影响 ‎【解析】　由图分析可知，甲表示个体，乙表示种群，丙表示群落，丁表示生态系统。A项，生物进化的基本单位应该是种群(乙)。B项，种群数量达到环境容纳量(K值)后，种群数量会在K值附近上下波动。C项，群落应包括生态系统中所有的生物成分，即生产者、消费者和分解者。D项，生态系统多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果。‎ ‎【答案】　D ‎4．(2016·黑龙江大庆一模)如图中①～⑤表示反射弧结构的五个部分，下列叙述不正确的是(　　)‎ A．①能将刺激信号转化为神经兴奋 B．正常机体内兴奋在②上双向传导 C．③和⑤往往包含多个突触 D．切断④不影响感觉的形成 ‎【解析】　图中①～⑤分别为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。感受器一般是神经组织末梢的特殊结构，刺激感受器，感觉神经末梢产生动作电位，A正确；兴奋在神经纤维上传导的特点是具有双向性，在一个完整的反射弧中兴奋是单向传导的，B错误；在神经中枢中有多个中间神经元，C正确；切断④，兴奋可以传导到大脑皮层，D正确。‎ ‎【答案】　B ‎5．(2016·福建泉州五校联考)下列关于免疫失调的说法正确的是(　　)‎ A．过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应 B．艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病 C．因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命 D．艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤 ‎【解析】　浆细胞产生的物质是抗体，组织胺不是由浆细胞产生的，A错误；类风湿性关节炎、风湿性心脏病属于自身免疫病，B错误；剧烈的过敏反应也会危及生命，C错误。‎ ‎【答案】　D ‎6．如图，大麦种子的胚乳外面环绕着一种特殊的细胞，叫糊粉层。种子萌发期间，糊粉层合成和释放水解酶，分解储藏在胚乳中的营养物质；而胚在萌发期间会产生赤霉素。科学家将大麦种子的胚除去，发现种子不能萌发，于是推测胚在种子萌发时的作用是产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶。为证实这个观点，需做的实验是(　　)‎ A．向结构完整的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发 B．向除去胚的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发 C．向除去糊粉层的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发 D．向同时除去糊粉层和胚的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发 ‎【解析】　从题干中可知，糊粉层能合成和释放水解酶，胚在萌发期间会产生赤霉素，欲探究两者之间的关系，则需切断糊粉层和赤霉素之间的联系，科学家已将大麦种子的胚除去后发现种子不能萌发，说明种子的萌发与胚有关，但无法确认是胚中的何种因素引起的，故只需再增加一组除去胚但加入赤霉素的种子，若种子能萌发，则说明胚通过产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶，否则水解酶的合成与赤霉素无关。‎ ‎【答案】　B ‎7．下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是 ‎(　　)‎ 图1　　　　　　图2　　　　　　　图3‎ A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 B．图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 C．图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 ‎【解析】　图1、2、3都是“S”型增长曲线，都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律，A正确；图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应，都为K/2时的增长速率，增长速率为最大，B正确；图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应，均为K值时的增长速率为0，C正确；图1、2、3中的b、d、f点都可以表示种群达到了环境容纳量，c时为K/2，D错。‎ ‎【答案】　D ‎8．图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。下列叙述正确的是(　　)‎ 图1　　　　　　　　图2‎ A．图1所示的群落演替过程属于次生演替 B．形成顶极群落后，群落在水平方向上表现出垂直结构 C．演替过程中植物种类丰富度逐渐增加并趋向稳态 D．演替过程中植物的种数增加导致岩石体积下降 ‎【解析】　图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，属于初生演替，A错误；形成顶极群落后，群落在垂直方向上有分层现象，表现出垂直结构，B错误；题图显示，演替过程中植物的种数增加时，岩石的体积增大，D错误。‎ ‎【答案】　C ‎9.如图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断，下列叙述错误的是 (　　)‎ A．当鼠全部被消灭后，鹰至少要获得0.01Q1的能量 B．人类利用草原生态系统主要为了获取更多的第一营养级能量 C．可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查 D．当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量的增长速率为0‎ ‎【解析】　当鼠全部被消灭后，计算鹰至少要获得的能量时，能量传递效率应按10%计算，即Q1×10%×10%＝0.01Q1。人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的牲畜的奶、肉等，牲畜属于第二营养级。‎ ‎【答案】　B ‎10.右图为各级中枢示意图，相关叙述不正确的是 ‎(　　)‎ A．成年人有意识“憋尿”的相关中枢是③，婴儿经常尿床的相关中枢是⑤‎ B．①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物的节律控制有关 C．某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停 D．③中某些神经元发出的神经纤维能支配①、②、④和⑤中的某些中枢 ‎【解析】　图中①～⑤分别为下丘脑、脑干、大脑皮层、小脑和脊髓。成年人有意识憋尿的相关中枢在大脑皮层，婴儿经常尿床是因为大脑发育不完善，对脊髓的排尿中枢控制力弱，A错误；下丘脑中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物的节律控制有关，B正确；脑干中有呼吸中枢，C正确；大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，能支配①、②、④和⑤中的某些神经中枢，D正确。‎ ‎【答案】　A ‎11．下图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请判断下列描述不正确的是(　　)‎ A．若下丘脑分泌的激素1是促甲状腺激素释放激素，则激素3反馈调节作用的靶细胞一定包括图中的内分泌腺2的细胞 B．只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体，所以分布在内环境中的激素仅作用于靶细胞 C．图中C结构合成的直接模板存在于细胞的细胞质中 D．题图所示过程可以体现细胞膜具有“进行细胞间的信息交流”的功能 ‎【解析】　选项A，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，当血液中甲状腺激素含量达到一定程度时，会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，使甲状腺激素分泌量减少，甲状腺激素几乎可作用于全身的组织细胞，但反馈调节过程中，其靶细胞包括下丘脑细胞和垂体细胞，不包括内分泌腺2(甲状腺)细胞。选项B，激素只能与特定的受体结合作用于靶细胞。选项C，图中C结构是与相关激素结合的特异性受体，其本质是蛋白质，合成蛋白质的直接模板是mRNA，一般存在于细胞质中。选项D，激素把相关信息传递给靶细胞能够体现细胞膜具有“进行细胞间的信息交流”的功能。‎ ‎【答案】　A ‎12．(2016·洛阳二模)某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知(　　)‎ 年份 第2年 第4年 第6年 第8年 第10年 第12年 第14年 增长 速率 ‎0.66‎ ‎1.52‎ ‎2.83‎ ‎3.69‎ ‎2.91‎ ‎1.20‎ ‎0.03‎ A.这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长 B．第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型 C．该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍 D．用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率 ‎【解析】　分析表中数据可知，白头鹎种群的增长速率先增加后减小，说明该种群的数量呈“S”型增长，A错误；第12年时增长速率为1.2，说明种群数量仍然增长，年龄结构为增长型，B错误；第8年时白头鹎种群的增长速率最大，此时的种群数量大约是1/2K，即白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍，C正确；调查白头鹎的种群密度应采用标志重捕法，D错误。‎ ‎【答案】　C ‎13．假设某初级消费者摄入的能量为a，其粪便中的能量为b，通过呼吸消耗的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，则流入次级消费者的能量最多为(　　)‎ A．(a＋b)×20%　　　　　　 B．(c＋d)×20%‎ C．(a－c)×20% D．(b＋d)×20%‎ ‎【解析】　粪便是初级消费者未能消化吸收的部分，初级消费者的同化量＝摄入量－粪便量，即同化量为(a－b)，其中一部分被自身呼吸消耗掉，其余部分用于自身生长、发育和繁殖，所以初级消费者的同化量＝呼吸消耗量＋生长、发育和繁殖的能量，即a－b＝c＋d。按能量的最高传递效率20%计算，流入次级消费者的能量最多应为(a－b)×20%或(c＋d)×20%。‎ ‎【答案】　B ‎14．(2016·江苏盐城中学月考)下图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化，图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原体内产生抗体的反应。下列分析正确的是(　　)‎ A．图甲①～⑥中不需抗原刺激就能进行的只有①②③‎ B．图甲②受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低 C．图乙d表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体 D．图乙中抗体浓度由n上升到m，表示出现过敏反应 ‎【解析】　图甲中不需要抗原刺激就能进行①②③过程，造血干细胞分化形成吞噬细胞、淋巴细胞，A正确；图甲②过程受一些类固醇药物阻碍，并不会出现细胞免疫力降低，B错误；图乙d时表示抗原直接刺激记忆细胞，使记忆细胞快速分化成浆细胞，产生大量抗体，C错误；图乙中抗体浓度由n上升到m，表示机体的二次免疫，不属于过敏反应，D错误。‎ ‎【答案】　A ‎15．人体内存在着许多种类的信息分子，下图是人体内某些信息分子作用的示意图。下列说法错误的是(　　)‎ A．信息分子A～E中不属于激素的是A、E B．信息分子B和C都是由垂体分泌的 C．成年人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡 D．信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞 ‎【解析】　信息分子A为神经递质、信息分子E为淋巴因子，都不属于激素。信息分子B为抗利尿激素，由下丘脑分泌，通过垂体释放。信息分子D为甲状腺激素，其在成年人体内分泌过少表现为食欲降低、精神萎靡、神经系统兴奋性降低等。淋巴因子可作用于B淋巴细胞，促进其增殖分化为浆细胞和记忆细胞。‎ ‎【答案】　B ‎16．下面是某池塘生态系统的三个图形，图1中甲～戊代表不同的生物。下列有关叙述不正确的是 (　　)‎ 图1　　　　　图2　　　　　图3‎ A．图1中戊和丁的种间关系是捕食和竞争 B．调查图1中的甲的种群密度一般采用样方法 C．丁刚迁入这个生态系统时，数量变化可能如图2中的曲线X D．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则要得到丙的最大持续捕获量，应选在图2中的b点，图3中的t2时刻 ‎【解析】　由图1可知，戊和丁的种间关系是捕食和竞争，A正确。甲是生产者，主要是绿色植物，故调查其种群密度一般采用样方法，B正确。丁刚迁入这个生态系统时，如果空间和食物资源充足，没有敌害，其种群数量可能呈“J”型增长，C正确。若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则要得到丙的最大持续捕获量，应选在图2中的b点(K/2)，图3中的t1时刻，D错误。‎ ‎【答案】　D ‎17．(2016·福州质检)如图为福建省某地稻田生态系统碳元素转移示意图，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列叙述正确的是 (　　)‎ A．水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加 B．水稻生长期，该生态系统碳元素转移量关系为a＝b＋c＋e C．丙中的生物可组成多条食物链 D．调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法 ‎【解析】　水稻和藻类分别占据不同空间有利于光合作用的进行，碳元素从大气进入生产者的量增加，即a会增加，A项正确；水稻处于生长期，则碳元素转移进入水稻的量(a)大于转移出去的量(b＋c＋e)，B项错误；丙中的生物均为消费者，不能组成食物链，因为食物链的起点是生产者，C项错误；调查丁中的小动物类群丰富度用取样器取样法，D项错误。‎ ‎【答案】　A ‎18.如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是(　　)‎ A．碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F B．D→A→B→E构成了一条食物链 C．图中包含了7条食物链 D．B和F之间的关系为竞争和捕食 ‎【解析】　‎ 分析题图可知，C是大气中的二氧化碳库，D是生产者，A、B、E是消费者，F是分解者，D→A→B→E构成了一条食物链，B正确；碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2形式循环，在生物群落中以含碳有机物形式传递，故碳从D传递到A是以含碳有机物形式传递，A错误；食物链中不含有分解者，图中有一条食物链，C错误；F是分解者，B和F之间没有捕食关系和竞争关系，D错误。‎ ‎【答案】　B ‎19．下面为人体的生命活动调节示意图，下列相关叙述中，不正确的是 ‎(　　)‎ A．饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管 B．血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节 C．人的手被针扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于神经调节 D．体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺 ‎【解析】　饮水过少时，细胞外液渗透压降低，作用于下丘脑的渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素，此过程中激素d为抗利尿激素，靶器官主要是肾小管和集合管；血糖平衡调节过程中，a是血糖浓度的变化，c是胰岛，d是胰岛素或胰高血糖素，此过程属于体液调节；人的手被针扎时，a是感受器，b是神经中枢，e是效应器，属于神经调节；体温调节过程中相关的内分泌腺c包括肾上腺和甲状腺。‎ ‎【答案】　D ‎20．下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，正确的是 ‎ ‎(　　)‎ A．对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们的特征 B．丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是目测估计法 C．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查 D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度 ‎【解析】　‎ 丰富度是指一个群落中物种数目的多少，对于无法知道名称的小动物，切忌不可忽略，需要记录下它们的特征，A错误；丰富度的统计方法通常有两种，一是记名计算法；二是目测估计法，B错误；标志重捕法适用于活动范围较大的动物，土壤小动物身体微小，宜采用取样器取样的方法进行调查，D错误。‎ ‎【答案】　C 二、非选择题 ‎21.(2015·安徽高考)右图为人体生长激素分泌的调节示意图。‎ ‎(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈________关系。若生长激素分泌增多，将________(填“促进”或“抑制”)细胞b的分泌。‎ ‎(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c的分泌。在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将________________‎ ‎__________转变为__________________。‎ ‎(3)激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为________________________。‎ ‎(4)运动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进________分化。‎ ‎【解析】　(1)根据题意可知，细胞a和细胞b分泌的两种激素对细胞c分泌生长激素分别起促进和抑制作用，因此，这两种激素的调节呈拮抗关系。若生长激素分泌增多，将促进细胞b的分泌，进而抑制生长激素的分泌，从而维持生长激素含量的相对稳定。‎ ‎(2)当发生急性低血糖时，下丘脑神经内分泌细胞受刺激后可分泌激素促进细胞c的分泌，在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号。‎ ‎(3)激素可通过体液运输到全身各处，所以激素的作用范围较广泛。‎ ‎(4)在骨髓造血干细胞中产生的淋巴细胞一部分进入胸腺形成T细胞，在抗原刺激下，T细胞可以分化为效应T细胞和记忆细胞，从而显著增强人体免疫力。据此可知，运动能提高机体免疫功能是因为生长激素可作用于胸腺，促进T细胞的分化。‎ ‎【答案】　(1)拮抗　促进　(2)神经系统活动的电信号　调节内分泌系统活动的激素信号　 (3)激素通过体液运输到全身各处　(4)T细胞 ‎22．南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。‎ 演替阶段 群落类型 植物种数/种 草本植物 灌木 乔木 ‎1‎ 草丛 ‎34‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎2‎ 针叶林 ‎52‎ ‎12‎ ‎1‎ ‎3‎ 针阔叶混交林 ‎67‎ ‎24‎ ‎17‎ ‎4‎ 常绿阔叶林 ‎106‎ ‎31‎ ‎16‎ 回答下列问题：‎ ‎(1)该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为________演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外，还可能是原有的________条件也得到了基本保留。‎ ‎(2)在由上述群落构成的相应生态系统中，恢复力稳定性最强的是________生态系统，抵抗力稳定性最强的是________生态系统。‎ ‎(3)与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为________(填“简单”或“复杂”)，原因是______________________________________。‎ ‎【解析】　(1)次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。(2)生态系统中的组分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱。常绿阔叶林物种丰富度最高，抵抗力稳定性最强；草丛物种丰富度最低，恢复力稳定性最强。(3)针叶林比草丛中植物群落的垂直结构复杂，并且植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。‎ ‎【答案】　(1)次生　土壤　(2)草丛　常绿阔叶林 ‎(3)复杂　针叶林中植物群落的垂直结构更复杂 ‎23．某稻田生态系统中生存有卷叶暝及其天敌——青蛙等生物，甲图为该生态系统中能量流经某几个营养级的示意图(其中字母表示能量值，数字表示生理过程)，乙图表示卷叶螟种群的增长速率变化曲线。请据图回答：‎ 甲 乙 ‎(1)甲图中，次级消费者指的是________，①、②、③表示的生理过程是________。‎ ‎(2)甲图中，初级消费者粪便中的能量包含在________(填图中字母)中，h表示储存在初级消费者的________内的能量。‎ ‎(3)由甲图可知，该系统能量从第二营养级传递到第三营养级的效率为________(用图中字母表示)。生态农业实现了能量的多级利用，利用的是________(填图中字母)的能量。‎ ‎(4)图乙中，e点时卷叶螟种群数量达到________；为获得水稻产量的最大收益，应将卷叶螟种群密度至少控制在________(填图中字母)点对应密度之前。‎ ‎【解析】　(1)稻田生态系统中水稻属于生产者，卷叶螟属于初级消费者，青蛙属于次级消费者。据图甲分析①、②、③表示呼吸作用。‎ ‎(2)初级消费者粪便中的能量属于上一营养级同化的能量，初级消费者粪便中的能量包含在a或g中。初级消费者用于生长、发育与繁殖的能量要流向下一营养级和储存在遗体残骸中。‎ ‎(3)据图甲分析，第二营养级的同化量为b，第三营养级的同化量为e，所以能量从第二营养级传递到第三营养级的效率为e/b×100%。生态农业实现了能量的多级利用，即提高了能量的利用效率，具体利用的是g、h、i中的能量。‎ ‎(4)据图乙分析，e点对应的种群数量为环境容纳量，即K值。c点对应的种群数量为K/2，为获得水稻产量的最大收益应该将卷叶螟种群密度至少控制在K/2之前，即c点对应密度之前。‎ ‎【答案】　(1)青蛙　呼吸作用　‎ ‎(2)a或g　遗体、残骸 ‎(3)e/b×100%　g、h、i ‎(4)K值(环境容纳量)　c ‎24．(2016·湖北襄阳一模)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。‎ ‎(1)下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：‎ ‎①激素甲代表的是________。‎ ‎②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是___________‎ ‎______________________________________________________________。‎ ‎(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。‎ ‎①该实验的因变量是________。‎ ‎②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是 ‎______________________________________________________________。‎ ‎③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而________。‎ ‎【解析】　(1)据图可知，去顶芽后“顶端优势”‎ 解除，侧芽部位生长素浓度降低，所以图中去顶芽后浓度下降的激素是生长素，高浓度的生长素抑制侧芽的萌动，细胞分裂素促进侧芽的萌动。‎ ‎(2)①该实验的自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况；②对照组的处理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中。③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长。‎ ‎【答案】　(1)①生长素　②高浓度的生长素起抑制作用，细胞分裂素起促进作用　(2)①乙烯浓度和根的生长情况　②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中　③抑制根的近地侧生长