2019届高三一轮复习文言文阅读学案2(1)

2019届高三一轮复习文言文阅读学案2(1)

‎2019届高三一轮复习 文言文阅读 学案 ‎ ‎ ‎（2018年高考天津卷）阅读下面的文言文，完成问题。‎ 湖州城东南二百步，抵霅溪，溪连汀洲，洲一名白蘋。梁吴兴守柳恽于此赋诗云“汀洲采白蘋”，因以为名也。前不知几十万年，后又数百载，有名无亭，鞠①为荒泽。至大历十一年，颜鲁公真卿为刺史，始剪榛导流，作八角亭以游息焉。旋属灾潦荐②至，沼堙台圮。后又数十載，委无隙地。至开成三年，弘农杨君为刺史，乃疏四渠，浚二池，树三园，构五亭，卉木荷竹，舟桥廊室，洎游宴息宿之具，靡不备焉。观其架大漢，跨长汀者，谓之白蘋亭。介二园、阅百卉者，谓之集芳亭。面广池、目列岫者，谓之山光亭。玩晨曦者，谓之朝霞亭。狎清涟者，谓之碧波亭。五亭间开，万象迭入，向背俯仰，胜无遁形。每至汀风春溪月秋花繁鸟啼之旦莲开水香之タ宾友集歌吹作舟棹徐动觞咏半酣飘然恍然。游者相顾，成曰：此不知方外也？人间也？又不知蓬瀛昆阆，复何如哉？‎ 时予守宫在洛，杨君缄书赍图，请予为记。予按图握笔，心存目想，覙缕③梗概，十不得其二三。大凡地有胜境，得人而后发；人有心匠，得物而后开：境心相遇，固有时耶？盖是境也，实柳守滥觞之，颜公椎轮之，杨君绘素之：三贤始终，能事毕矣。杨君前牧舒，舒人治；今牧湖，湖人康。康之由，革弊兴利，若改茶法、变税书之类是也。利兴，故府有羡财；政成，故居多暇日。是以余力济高情，成胜概，三者旋相为用，岂偶然哉？昔谢、柳为郡，乐山水，多高情，不闻善政；龚、黄为郡，忧黎庶，有善政，不闻胜概。兼而有者，其吾友杨君乎？君名汉公，字用乂。恐年祀久远，来者不知，故名而字之。时开成四年，十月十五日，记。‎ ‎（选自《白居易集》）‎ ‎【注】①鞠：皆，尽 ②荐：连续 ③覙缕：逐条陈述 ‎1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．狎清涟者，谓之碧波亭 狎：亲近 B．万象迭入 迭：重叠 C．杨君缄书赍图 赍：送 D．成胜概 概：景象 ‎2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）‎ A．因以为名也 君因我降，与君为兄弟 B．作八角亭以游息焉 焚百家之言，以愚黔首 C．康之由，革弊兴利 夫人之相与，俯仰一世 D．若改茶法、变税书之类是也 若属皆且为所虏 ‎3．下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是（ ）‎ A．记，是我国古代常用文章体裁，以叙事为主，兼及议论、抒情和描写。“记”的种类很多，本文是一篇游记。‎ B．步，古人称跨出一脚为“跬”，再跨一脚为“步”，后即以“步”作为长度单位。‎ C．刺史、守，皆指古代地方官职，如《陈情表》中曾提到“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”。‎ D．蓬瀛，指蓬莱和瀛洲，是传说中的海上仙山，为仙人所居之处，后常指仙境。‎ ‎4．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）‎ A．每至汀风春/溪月秋/花繁鸟啼之且/莲开水香之夕/宾友集/歌咏作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然 B．每至汀风春溪/月秋花繁/鸟啼之旦/莲开水香之夕/宾友集/歌咏作/舟棹徐动觞/咏半酣/飘然恍然 C．每至汀/风春溪月/秋花繁鸟/啼之旦/莲开水香之夕/宾友集歌/咏作舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然 D．每至汀风/春溪月秋/花繁鸟啼之/旦莲开水香之/夕宾友集/歌咏作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然 ‎5．下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（ ）‎ A．文章记叙白蘋洲五亭的由来，描写白蘋洲胜景，赞美杨汉公“乐山水”“有善政”，叙议结合，言简意赅。‎ B．文章通过丰富的想象，展现了白蘋洲五亭的优美风光，从中不难看出作者对江南山水的热爱。‎ C．作者将谢、柳、龚、黄四人与杨汉公加以对比，对他们四人没有良好的政绩有批评之意。‎ D．文章对杨汉公大加褒美，这从侧面体现了白居易“革弊兴利”、关心民生的政治情怀。‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）面广池、目列岫者，谓之山光亭。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）杨君前牧舒，舒人治；今牧湖，湖人康。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）兼而有者，其吾友杨君乎？ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】‎ ‎1．B ‎2．B ‎3．A ‎4．A ‎5．C ‎6．（1）面对宽广的池水、看到排列的峰峦的，称它为山光亭。‎ ‎（2）杨君先前治理舒地（或“在舒地做官”），舒地百姓太平；现今治理湖地，湖地百姓安康。‎ ‎（3）二者都具备的，大概就是我的朋友杨君了吧？‎ ‎【试题分析】‎ ‎1．本题考查文言文实词的理解能力。B项，“万象迭入”，“迭”如解释为“重叠”与语境不合，从语法角度分析，“迭”在此处应为副词，主语是“万象”，即“各种景象”，“迭”应解释为“轮流”。解答此类题目一定要结合语境，并运用语法知识。‎ ‎3．回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。解答此类题目，有时也可以结合着该词语所在的语段及具体语境分析，B项，“以叙事为主，兼及议论、抒情和描写”错，应该是以叙事、描写为主，兼及议论和抒情。‎ ‎4．本题考查断句。这种题型可用排除法。“河风春溪月秋花繁鸟啼”这几句可从句式内容上来判断，“汀风春／溪月秋／花繁鸟啼”都是主谓式结构，后面的“舟棹徐动觞咏半酣”也可从主谓式句式上来判断，应该是“舟棹徐动／觞咏半酣”，所以选A。‎ ‎5．本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。C项，“对他们四人没有良好的政绩有批评之意”错，原文是“昔谢、柳为郡，乐山水，多高情，不闻善政；龚、黄为那，忧黎庶，有善政，不闻胜概。兼而有者，其吾友杨君乎？”，作者只是用谢、柳、龚、黄四人与杨汉公加以对比，突出杨汉公的政绩。‎ ‎6．‎ 本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：面：名词作动词，面对；目：名词作动词，看到。第二句得分点：牧：统治；主管；治：安定，太平。第三句得分点：其……乎：固定句式，大概……吧，其：语气词，表揣测。‎ ‎ ‎ 高考文言文阅读的几个常考知识点(中)‎ ‎5．归纳内容要点，概括中心意思 作为文言文必考的题目，该类题目错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时也会在一些词语的翻译上设置答题陷阱。答题时应在读懂全文大意的基础上，首先确定各选项在文本中的区间，然后将选项内容同文本相关内容进行比较，发现异同，确定正误。‎ ‎6．筛选并整合文中的信息 首先要通读全文，了解大意。其次要抓住题干，读全读准。再拿选项内容逐条与原文相关部分进行比较，特别是在人物的角度，事情的件数与行为的程度、时效、时间、因果等方面。常犯的错误有：张冠李戴、颠倒是非、强加因果、以偏概全、混淆已然未然等。‎ ‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成1—4题。‎ 游桃花记 ‎[明]陈继儒 南城独当阳，城下多栽桃花。花得阳气及水色，太是秾华。居民以细榆软柳编篱缉墙，花间菜畦，绾结相错如绣。‎ 余以花朝后一日，呼陈山人父子，暖酒提小榼，同胡安甫、宋宾之、孟直夫渡河梁，踏至城以东，有桃花蓊然。推户闯入，见一老翁，具鸡黍饷客。余辈冲筵前索酒，请移酒花下。老翁愕视，恭谨如命。余亦不通姓字，便从花板酒杯①，老饕一番。复攀桃枝，坐花丛中，以藏钩输赢为上下，五六人从红雨中作活辘轳，又如孤猿狂鸟，探叶窥果，惟愁枝脆耳。日暮乃散。是日也，老翁以花朝为生辰，余于酒后作歌赠之，谓翁明日请坐卮脯为寿。‎ 十四日，余与希周、直夫、叔意，挈酒榼，甫出关路，途得伯灵、子犹，拉同往。又遇袁长史 披鹤氅入城中，长史得我辈看花消息，遂相与返至桃花溪。至则田先生方握锄理草根，见余辈，便更衣冠出肃客。客方散踞石上，而安甫、宾之、箕仲父子俱挈酒榼佐之。董徐何三君从城上窥见色为动复踉跄下城又以酒及鲜笋蛤蜊佐之 是时，不速而会凡十八人，田先生之子归骈为十九。榼十一，酒七八壶觞。酒屈兴信，花醉客醒，方苦瓶罍②相耻，忽城头以长绠缒酒一樽送城下，客则文卿、直卿兄弟是也。余辈大喜，赏为韵士。时人各为队，队各为戏。长史、伯灵角智局上。纷纷诸子，饱毒空拳，主人发短耳长，龙钟言笑。时酒沥尚馀，乃从花篱外要路客，不问生熟妍丑，以一杯酒浇入口中，以一枝桃花簪入发角：人人得大欢喜吉祥而去。日暮鸟倦，余亦言旋，皆以月影中抱持，而顾视纱巾缥袖，大都酒花、花瓣而已。‎ 昔陶征君以避秦数语，输写心事，借桃源为寓言，非有真桃源也。今桃花近在城齿，无一人为花作津梁，传之好事者。自余问津后，花下数日间，便尔成蹊。第赏花护花者，舍吾党后，能复几人？几人摧折如怒风甚雨，至使一片赤霞，阑珊狼藉？则小人于桃花一公案，可谓功罪半之矣。‎ ‎（选自《媚幽阁文娱》）‎ 注：①花板酒杯：即梨花杯，以形似花瓣而得名。②罍：酒杯。‎ ‎1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A．董/徐/何三君从城上窥见/色为动/复踉跄下城/又以酒及鲜笋/蛤蜊佐之/‎ B．董/徐/何三君从城上窥/见色为动/复踉跄下城/又以酒及鲜笋/蛤蜊佐之/‎ C．董/徐/何三君从城上窥见/色为动/复踉跄/下城又以酒及鲜笋/蛤蜊佐之/‎ D．董/徐/何三君从城上窥/见色为动/复踉跄/下城又以酒及鲜笋/蛤蜊佐之/‎ ‎2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一组是（ ）‎ A．花朝，即“花朝节”，俗称“花神节”“百花生日”“花神生日”。多农历二月初二举行，也有二月十二、二月十五为花朝节的。本文中是二月十二。‎ B．藏钩：将一小钩（如玉钩、银钩）或其他小物件攥在彼方某人的一只手中，由此方猜在哪人的哪只手里，猜中者为胜。是宴饮中的娱乐助兴节目。‎ C．为寿，意思是向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。是古代老人生日那天才举行的庆祝仪式，本文中指的是献诗庆祝寿辰。‎ D．长史，是中国古代职官名，其执掌事务不一，但多为幕僚性质的官员。明清时代的长史多设于亲王、公主等府，管府中之政令。‎ ‎3．下列对文章相关内容的理解、分析不正确的一项是（ ）‎ A ‎．文章主要记叙了作者和友人花朝后两次到城郊赏桃花的情景，宴饮有饮酒、赏花、游戏活动，游戏活动包括藏钩、下棋等。‎ B．文章描写友人游戏和酒后的情态形象生动，游戏时如猿似鸟，酒酣后给路人簪花，暮归时相互扶持，表现出友人狂放的样态。‎ C．文章情感由欢乐转为悲伤，因为春盛花好、友人雅聚而快乐，也因为世上没有真桃源，即使有也会被摧残而无处避世感到悲伤。‎ D．文章结尾用议论的方式对人们不能真正赏花护花表达痛惜之情，对引得众人来赏花的行为既感到欣慰，也感到自责和不安。‎ ‎4．请把文中画线的语句翻译成现代汉语。‎ ‎（1）酒屈兴信，花醉客醒。方苦瓶罍相耻，忽城头以长绠缒酒一樽送城下。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）今桃花近在城齿，无一人为花作津梁，传之好事者。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1．A ‎【解析】本题主要考查文言断句。本题主要理解句意断句，注意主语“董徐何”表示三人，之间需要停顿。句意：董、 徐、何三位先生在城上见到，脸色为之（欢喜得）改变了，又踉踉跄跄地下城来，用酒和鲜笋、蛤蜊来陪酒了。‎ ‎2．C ‎ ‎ ‎3．C ‎【解析】本题考查学生对文本内容的理解。C项文中写城郊桃花不是为了表达“避世”之意。‎ ‎4．（1）酒尽而兴浓，桃花醉了而客人愈加清醒。正苦于瓶、罍交互以无酒为耻。忽然城头有人用长绳子悬挂一樽酒坠下城来。‎ ‎（2）现在桃花近在城郊，却没有一个人为花做媒，传播消息给爱赏花的人。‎ ‎【解析】本题主要考查文言语句的内涵。（1）“信”译为浓厚，“方”译为正，“耻”意动用法，“缒”译为悬挂。（2）“齿”译为城郊，“津梁”译为做媒、媒介，“好事者”译为爱赏花的人。‎ ‎【参考译文】‎ 南城独独向阳，城下多栽种桃花。桃花吸收了阳气和水色，非常繁盛娇艳。居民用细细的榆枝和柔软的柳枝编制篱笆，桃花间隔杂种在菜地里，盘绕纠结如同绣品。‎ 我在花朝节后的一天，叫上陈山人父子，暖了酒提上盛酒的小榼，和胡安甫、宋宾之、孟直夫一起渡过河，来到城东，（此处）桃花十分繁盛。（我们）推门闯入一户农家，见到一位老翁，准备了鸡肉米饭招待客人。我们这群人冲到筵前索要酒肉，请求将酒肉筵席移到桃花树下。老翁很惊愕，但仍然十分恭谨地依从了我们的要求。我们也没有（与老翁）互通姓名，就用梨花杯，畅饮一番。又攀上桃树枝，坐在花丛中，凭藏钩游戏的输赢确定名次，五六个人在落花丛中像轱辘一样翻滚。又像孤猿狂鸟，探视花叶窥探果实，只担心枝条太细脆。到了日落十分才散去。这一天，老翁（权且）将花朝当作生日，我在酒后作了歌诗赠送给他，作为老翁第二天过寿的贺礼。‎ 十四日，我和希周、直夫、叔意，提着酒壶，刚刚出路口，半路就遇上伯灵、子犹，就拉住他们一起前往（南城）。又遇到袁长史披着鹤氅进入城中，长史得知我们要去看花的消息，便同我们一起返回桃花溪。到了那里就看到田先生正握着锄头清理草根，见到我们，就更换衣帽出来迎接客人。客人正分散着蹲坐在石头上，安甫、宾之、箕仲父子都提着酒榼来陪酒了。董、 徐、何三位先生在城上见到，脸色为之（欢喜得）改变了，又踉踉跄跄地下城来，用酒和鲜笋、蛤蜊来陪酒了。这时，未受邀约而突然来会的客人总共有十八人，（加上）田先生的儿子归骈一共是十九人。榼十一个，酒七八壶。酒尽而兴浓，桃花醉去了而客人愈加清醒，正苦于装酒的瓶、罍交互以无酒为耻。忽然城头有人用长绳子悬挂一樽酒坠下城来，这送酒的客人原来是文卿、直卿兄弟。我们大为欢喜，欣赏他们是风雅之士。当时每个人各自归作一队，每队都各自游戏。长史、伯灵在棋局上斗智。诸多棋子，饱受空拳荼毒，主人头发短耳垂长，有神仙之姿，老迈却言笑晏晏。这时尚有余酒，就从花篱外邀请过路客人，不管生熟美丑，把一杯酒灌进口中，把一枝桃花插入鬓角：每个人都得到了大欢喜吉祥才离开。天色已晚，归鸟回巢，我也返回了，大家都在月色下相互搀扶着回家（因为喝醉了），回头看纱巾衣袖上面，都是星星点点的酒痕和桃花瓣。‎ ‎ ‎ ‎ ‎