2018届二轮复习　专题2　大气 课件（165张） (全国卷地区专用）

2018届二轮复习　专题2　大气 课件（165张） (全国卷地区专用）

专题二　大气 栏目导航 考点 1 　 大气的受热状况与气温 考点 2 　 大气运动与降水 考点 3 　 常见的天气系统 专题限时集训 考点 4 　 气候类型的成因与判读 瞄准第 Ⅱ 卷 • 规范练高分　 | 与大气相关的 3 个设问方向 考点 1 　大气的受热状况与气温 考点 2 　大气运动与降水 多雨 少雨 气流上升 气流下沉 低压中心，低 气压带控制 高压中心，高 气压带控制 低压槽控制 高压脊控制 锋面控制 单一气团控制 地形迎风坡 地形背风坡 迎岸风 离岸风 暖流沿岸 寒流沿岸 夏季风影响 冬季风影响 考点 3 　常见的天气系统 考点 4 　气候类型的成因与判读 瞄准第 Ⅱ 卷 · 规范练高分 | 与大气相关的 3 个设问方向 真题示例 设问展示 设问分析 2013 · 全国卷 Ⅰ · T36(2) 推测攀枝花 1 月份天气特征 分析 ( 指出 ) 某地的天气特征 2013 · 全国卷 Ⅱ · T36(2) 分析 H 县城附近冬春季节风力强劲的原因 2016 · 全国乙卷 · T36(2) 说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响 分析说明某种气候的成因及特征 2013 · 全国卷 Ⅰ · T36(2) 分析攀枝花 1 月份平均气温较高的原因 2017 · 全国卷 Ⅲ · T36(1) 从气候角度分析甲地普及日光温室的原因 分析气候对农业生产的影响 2014 · 全国卷 Ⅱ · T37(2) 分析建三江农作物虫害较少的气候原因 思维线索 天气特征从气温、阴晴、光照强弱、风力大小等方面分析 风力大小从距风的源地、地形 ( 摩擦力大小 ) 及狭管效应等方面分析 答题术语 天气特征 受 ×× 影响，天气晴朗 ( 多阴雨或天气多变 ) ，光照强 ( 弱 ) ；受 ×× 影响，气温高 ( 低或温和 ) ；受 ×× 影响，风力强 ( 弱 ) 风力 距 ×× 风源地近 ( 远 ) ，风力大 ( 小 ) ；地形平坦，摩擦力小 ( 受 ×× 地形阻挡 ) ，风力大 ( 小 ) ；位于河谷 ( 峡谷 ) ，狭管效应 思维线索 气温 → 纬度高 ( 低 ) 、地势高 ( 低 ) 、洋流 ( 寒暖流 ) 、阳坡与阴坡、沿海与内陆等； 气温日较差 → 地势高 ( 低 ) 、天气晴 ( 阴 ) 、下垫面比热容； 气温年较差 → 纬度高 ( 低 ) 、下垫面、距海远近、地势高 ( 低 ) ； 降水 → 迎风坡与背风坡、大气环流 ( 上升或下降、从低纬吹向高纬或从高纬吹向低纬 ) 、洋流 ( 寒暖流 ) 、迎 ( 离 ) 岸风。 答题 术语 气 温 受 ×× 影响，终年气候温和 / 炎热或夏季高温 / 凉爽，冬季寒冷 / 温和；受 ×× 影响，气温年较差大 / 小；受 ×× 影响，气温日较差大 / 小 降 水 受 ×× 影响，年降水量丰富 / 贫乏；降水均匀或夏季多雨，冬季干燥或冬季多雨，夏季干燥；降水受 ×× 影响，形成多雨区和雨影区或降水从 ×× 向 ×× 递减 ( 增加 ) 思维线索 从文字材料中获取该农作物生长需要的气候条件，主要包括温度、光照、昼夜温差、不同季节对水分的需求等 答题术语 气温 纬度低 / 高，气温高 / 低；地势低 / 高，气温高 / 低； ×× 季节气温高 / 低，对农作物生长有利 / 不利 日较 差 位于大陆内部 / 沿海或晴天 / 阴天多，气温日较差大 / 小；对农作物生长有利 / 不利 降水 受 ×× 影响，降水少 / 多，或 ×× 季节降水多 / 少，对农作物生长有利 / 不利 光照 降水少 / 多，晴天 / 阴天多，光照充足 / 不足，对农作物生长有利 / 不利