七年级下语文课件湖心亭看雪 (9)_鲁教版

七年级下语文课件湖心亭看雪 (9)_鲁教版

n 杭州西湖位于浙江省杭州市的西方， 它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古 迹而闻名中外，是中国著名的旅游胜地， 也被誉为“人间天堂”。2011年6月24日， 杭州西湖正式列入《世界遗产名录》， 是目前中国列入《世界遗产名录》的世 界遗产中唯一一处湖泊类文化遗产，也 是现今《世界遗产名录》中少数几个湖 泊类文化遗产之一。而断桥上的白娘子 更为西湖增添了几许浪漫色彩。 n “西湖十景”是指浙江省杭州市著名旅游景 点西湖上的十处特色风景，最常见的说法是 苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、 柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、 南屏晚钟、三潭印月。西湖十景形成于南宋 时期，基本围绕西湖分布，有的就位于湖上。 俗话说：上有天堂，下有苏杭 下一页上一页 一年有四季 四季景不同 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 下一页上一页 春之景 朗读 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方------ [宋]杨万里 下一页上一页 夏之美 朗读 晓出净慈寺送林子方------ [宋]杨万里 饮湖上初晴后雨------(宋)苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 liàn yàn 下一页上一页 秋之韵 朗读 湖 心 亭 看 雪 张 岱 下一页上一页 冬之痴 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明朝 山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一 直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙 江剡(shàn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。 代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写 于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘 往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之 感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。 作者简介 毳( )衣 雾凇( ) 沆 ( )砀( ) 铺毡( )更( )定 . . 崇( )祯 ( ) 更( )有此人 强( )饮 chóng zhēn cuì sōng hàng dàng gēng zhān gèng qiǎng 下一页上一页播放 湖心亭看雪 张岱 崇祯(chóng zhēn)五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣， 余挐 一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与山与 水，上下一白。湖上影子，惟长堤（dī）一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥（jiè） 、舟中人两三粒而 已。 到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧 酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng) 有此人！”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。 问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃 (nán)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 再读课文 湖中人鸟声俱绝 一童子烧酒炉正沸 下一页上一页播放 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪 三日，湖中人鸟声俱绝。 是日,更定矣，余拏一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞 沆砀，天与云、与山、与水，上下一 白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭 一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而 已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童 子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰： “湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金 陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰 “莫说相公痴，更有痴似相公者。” 湖心亭看雪 张岱 下一页 初读课文： 看雪是本文的主要事件，请同学们在文 中找出以下几个要素 自由朗读，思考问题。 整体感知 崇祯五年十二月，大雪三日之 后的更定时分 西湖湖心亭 作者、及两个金陵人， （舟子、小童） 看雪、遇知音。 看雪的时间： 目的地： 人物： 事件： 下一页上一页播放 [更定] 俱，全，都。绝，消失 更，古代夜间的计时单位，一 夜分为五更，每更约两小时 冰花一片弥漫。雾凇：水气凝成 的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。 全白。 一道痕迹。痕：指斑迹，迹印 一棵小草。芥：小草，形容船小。 白：酒杯 下一页上一页 [一白] [大白] [雾凇沆砀] [长堤一痕] [一芥] [人鸟声俱绝] 播放 崇祯五年十二 月，余住西湖。大 雪三日，湖中人鸟 声俱绝。 翻译课文 . . 崇 祯 五 年 十 二 月 ， 我 住 在 西 湖 。 接 连 下 了 三 天 的 大 雪 ， 湖 中 行 人 、 飞 鸟 的 声 音都消失了。 是日更定矣，余挐 一小舟，拥毳衣炉 火，独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与 山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一 痕、湖心亭一点、与 余舟一芥、舟中人两 三粒而已。 . . ... . 这一天晚上初更时，我划 着一叶扁舟，穿着毛皮衣 服、带着火炉，独自前往 湖心亭看雪。（湖上）弥 漫着水气凝成的冰花，天 与云与山与水，浑然一体， 白茫茫一片。湖上（比较 清晰的）影子，只有（淡 淡的）一道长堤的痕迹， 一点湖心亭的轮廓，和我 的一叶小舟，舟中的两三 粒人影罢了。 . .翻译课文 到亭上，有 两人铺毡对坐，一童 子烧酒炉正沸。见余， 大喜曰：“湖中焉得 更有此人？”拉余同 饮。余强饮三大白而 别。问其姓氏，是金 陵人，客此。 . . 到了亭子上，看见有两 个人已铺好了毡子，相对而 坐，一个童子正把酒炉里的 酒烧得滚沸。（他们）看见 我，非常高兴地说：“在湖 中怎么还能碰上您这样（有 闲情雅趣）的人呢！” 拉着 我一同饮酒。我尽力饮了三 大杯，然后（和他们）道别。 问他们的姓氏，是金陵人， 在此地客居。 翻译课文 及下船，舟 子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似 相公者。” 等到（回来 时）下了船，船 夫嘟囔道：“不 要说相公您痴， 还有像您一样痴 的人呢！”　 . 翻译课文 1、本文写谁做什么？他是个什么样的人？（用 文中相关字词回答） （张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人”。） 2、你从哪些地方能看出作者是个“痴人”？ （为痴行，绘痴景，现痴情） 整体感知课文 3、“痴”的背后隐藏着怎样的内心世界？ （痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗 之外的闲情雅致。） （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 请同学们找出文中写景的句子 （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下 一白。 （3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一 点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 同赏雪景 下一页上一页播放 1、说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色? 3、补充：白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是 一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法. 在写作上：白描是指抓住事物的主要特征，用简练朴实的文字， 只寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 (本文描写西湖雪景的文字简练自然，不加雕琢。) 2、文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是 白描，体会本文所用的白描手法。 (文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、 一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水， 寥寥数笔，传达出景物的形与神。) 合作探究： 白描画欣赏 重在神似！ 延伸拓展 白描：原是中国画的 一种技法，是一种不 加色彩或很少用色彩， 只用墨线在白底上勾 勒物象的画法。 下一页上一页播放 不施浓墨重彩，不加烘托渲染. 少用形容词，和修辞，只抓住 描写对象与众不同的地方，作 如实的交代。 白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画， 使人如身临其境。 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法 对景物进行了排列，就 勾勒出一幅”天涯游子 图”成就一首千古绝唱。 下一页上一页播放 白描练习 请用白描手法描写你的一位同学或 者描写某种景物。 下一页上一页 • 这女学生穿着白洋布短旗袍、白线袜、 白运动鞋，手里捏着一条素白的手绢， ---浑身上下全是白色。她没有同伴， 只一个人坐在车厢一角的硬木位子上， 动也不动地凝望着车厢外边。她的脸 略显苍白，两只大眼睛又黑又亮。 -------白描 下一页上一页播放 痴行 上下一白 一痕、一点、 一芥、两三粒 喜—知己之乐 痴—醉情自然 痴景 （奇景） （白描） 湖 心 亭 看 雪 痴人 痴情 （雅趣） 大雪独行 痴迷于天人 合一的山水 之乐，醉情 于世俗之外 的闲情雅致。 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的 闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。 小结： 课堂小结 这节课我们欣赏了张岱为我们描绘的清淡 雅致的西湖雪景，了解了他出神入化，浑然天 成白描手法；也体会了他的高雅脱俗、卓然独 立的情怀。读罢我们掩卷沉思，不得不为如此 形神兼备的小品文而唏嘘感叹。但有一点也不 容忽视，就是作者这种消极避世的情绪，还是 应该持批判态度。 下一页上一页 作者看雪之际，巧遇游人，他的情绪有 何变化？表现在文中哪些词句上？为什 么会发生这种变化？文章里哪个字最能 概括他们的这种情趣？ 这是对张岱最确切的评 价。他痴迷于天人合一的山 水之乐，痴迷于世俗之外的 雅情雅趣。寄情山水，清 高自赏，高雅脱俗，卓然 独立的情怀 。 下一页上一页播放 眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见 到他的人为之震慑；但大多数不能分辨 它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的 脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所 以大家总以为是黑的；其实是微蓝的。 平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光 才大张起来。 --------细描 下一页上一页播放 写雪的诗句 浮想联翩话雪景 下一页上一页 下一页上一页 ” 往湖心亭看雪”与”舟中人 而已”之间的矛盾 合作探究： 新的发现: 问姓名答地点是何道理?为何不及姓名? 清高孤傲 渴望知音心情孤独 船夫而已 都是客居他乡,勾起思乡之情 寄托自己对故国的思念 两三粒独 下一页上一页播放 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？ 2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同？ 在描写手法上，《湖》主要使用白描，西湖 的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》 主要使用烘托手法景为人设。 在表达的情感上，《湖》表达了作者清高自赏 的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀 才不遇的孤独感。 比较阅读：