安徽中考语文卷word

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‎2011年安徽中考语文试卷 一、语文积累与综合运用(35分)‎ ‎1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)‎ ‎(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)‎ ‎① ，君子好逑。(《诗经·关雎》)‎ ‎② ，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子·告子下》)‎ ‎③采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)‎ ‎④海日生残夜， 。(王湾《次北固山下》)‎ ‎⑤安得广厦千万间， ! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎⑥ ，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎⑦ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)‎ ‎⑧人生自古谁无死， 。(文天祥《过零丁洋》)‎ ‎(2)默写王安石的《登飞来峰》。‎ ‎2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分)‎ 盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。‎ 繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shun吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。‎ 烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。‎ ‎(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。‎ shun( )吸 堤( )岸 ‎(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。‎ ‎(3)“擎起”中“擎”的意思是 。“贪婪”在文中的意思是 。‎ ‎(4)将文中画线句子改为反问句： ‎ ‎3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)‎ ‎(1)从文体看，《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是 集，《繁星·春水》是 集。‎ ‎(2)《水浒》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是 ，晁盖之后是 。‎ ‎4．某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(12分)‎ ‎ (1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写 一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?‎ ‎①淡泊以明志，宁静以致远。②少壮不努力，老大徒伤悲。③志当存高远。‎ ‎④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)‎ ‎⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)‎ 可以用来规劝李松同学的三则名言警句是 。(只填序号)‎ ‎ (2)刘老师‎8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”‎ 假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。‎ ‎ (3)组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成①—③题。‎ 你们一直喜欢读书，【A】在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，[B)对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作， 。‎ ‎①画线句[A)中，“ ”一词使用不当，可以改成“ ”。‎ ‎②画线句[B)有语病，可修改为： 。(不得改变原意)‎ ‎③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。‎ 二、阅读(55分)‎ 阅读下面的文字，分别回答问题。．‎ ‎ [一] (15分)‎ 微藻——可循环的“绿色油田”‎ ‎①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生“与人争粮，与粮争地”问题，从而导致“解决了能源危机，却出现粮食危机”的尴尬结果。此时，微藻进入了科学家们的视线。‎ ‎②微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。‎ ‎③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。‎ ‎④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。‎ ‎⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“微藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。此外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究，建立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国微藻能源的产业化进程。‎ ‎5．第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点? (4分)‎ ‎6．第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么好处? (4分)‎ ‎7．我国“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目，要解决哪些问题? (3分)‎ ‎8．从全文看，为什么说微藻能源是“可循环”的、“绿色”的? (4分)‎ ‎[二] (25分)‎ 生机勃勃的太阳花 ‎①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。‎ ‎②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这关的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。‎ ‎③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。‎ ‎④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它 便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。‎ ‎⑤这新陈交替多么活跃，多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。‎ ‎⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。‎ ‎⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！‎ ‎9．依据第④段内容，填写下表。(4分)‎ ‎10．为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”? (4分)‎ ‎11．指出下面句子中加点词的表达效果。(3分) ‎ 在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。‎ ‎12．第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的? (6分)‎ 如何进行正面描写： ‎ 如何进行侧面描写： ‎ ‎13．从全文看，为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”? (6分)‎ ‎14．文中的太阳花给了你哪些人生启迪?(写出两点即可) (2分)‎ ‎[三] (15分)‎ 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。‎ 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?‎ 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。‎ ‎15．解释下列加点词在文中的意思。(5分)‎ ‎(1)一食或尽粟一石 或： (2)才美不外见 见： ‎ ‎(3)且欲与常马等不可得 等： (4)安求其能千里也 安： ‎ ‎(5)执策而临之 执： ‎ ‎16．翻译下列句子。(4分)‎ ‎ (1)食马者不知其能千里而食也。(2)鸣之而不能通其意。‎ ‎17．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运? (3分)‎ ‎18．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实? (3分)‎ 三、写作(55分)‎ ‎19．十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。‎ 请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。(55分)‎ ‎ [提示与要求]‎ ‎(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。‎ ‎(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。‎ ‎(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。‎ ‎(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。‎ ‎(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。‎ 滨湖寿春中学七年级期末考试语文试卷 第5页，共5页