（河南专版）八年级语文上册第一单元检测卷课件新人教版

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1 提示：点击 进入习题 盈 瀚 zhuó huán A（B．泻—泄；C.瞭—缭；D.振—震）2 3 （1）馨香盈怀袖 （2）瑟瑟谷中风 （3）剧 哉边海民 寄身于草野 （4）老骥伏枥 志在 千里 柴门何萧条 狐兔翔我宇 4 （1）示例：①毛泽东不服父亲粗暴的管教，与父亲进行 “辩证的斗争”，并引经据典进行反驳；同情“造反的饥 民”，为他们遭受迫害深感不平；不顾父亲的反对，要去新 式学堂就学；读中学时主动剪掉辫子，并与因循守旧者争论 等等，由此可见毛泽东从小就有反抗精神和斗争意识，把自 己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民 抗争，为国抗争。②彭德怀用摔凳子的方式反抗私塾老师的 暴力；踢掉专制的祖母的烟盘，离家出走；看到大地主不肯 帮助穷人，就带领饥民砸他的米店等等，由此可见彭德怀具 有勇于抗争的精神，把自己的命运掌握在自己的手里，并以 此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争。③徐海东少年时 就疾恶如仇，与辱骂他的地主子弟打架；认为穷人孩子得不 到公平，就逃学不肯再去；不服厂主克扣工资办酒席，要罢 工反抗等，由此可见徐海东的反抗精神，把自己的命运掌握 在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗 争。（2）示例：①虎妞：性格大胆泼辣，因此吓住了男人， 成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的 爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位， 是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多剥削阶级的色 彩，既有许多旧社会的恶俗，也是社会的牺牲品。最后难产 而死。②衍太太：她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊 父亲的名字；鼓励小孩子吃冰；怂恿鲁迅看黄色书籍；唆使 鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言；总盼着邻家小孩干坏事。 总体来说，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、 爱推卸责任的典型的市侩形象。 4 5 （1）在“并存”后加“的局面”(或：的现象、的 情况)。（2）若阴阳失衡（阅读语段，可知是对 “中医”的介绍。空前的内容是中国古代医学理论 的看法，即人要不生病就要保持阴阳平衡，由空后 的“则疾病必来”可以看出，此处应填“若阴阳失 衡”） 6 （1）“书香中国万里行”活动在线启动 （2）寓 意刊物的编辑要做辛勤的蜜蜂，从文艺百花园中采 集智慧的花粉，酿成甜香的蜜，奉献给读者；众多 的读者像蜜蜂采集花粉酿蜜一样，广泛浏览文章， 获取智慧的甘露。(从编辑和读者两个角度解读) 7 示例：中国新冠病毒疫苗1期临床试验取得积极成 果(概括性强，意思相近亦可) 导语：中国研究团队22日在英国医学期刊《柳叶刀》 上发表报告说，他们对一种新冠病毒疫苗开展了1 期临床试验，结果显示这种疫苗是安全的，且能够 诱导人体快速产生免疫应答(第1段)。作用：简明 扼要地交代了消息的人物、时间、事件，使人们了 解到新闻的主要内容。 8 9 （1）“严重”强调了不良反应的程度，说明疫苗接种 者并不是没有不良反应，而是程度较轻，体现了新闻语 言的准确性。 （2）“不一定”表明存在着不确定性， 说明了疫苗引发免疫应答有可能可以保护人们免受新冠 病毒感染，但也存在着特殊情况，该词体现了新闻语言 的严谨性和准确性。 10 消息 导语 主体 结语 11 央广网青岛4月23日消息(1分)。包含了通讯社、发电地点和 时间，体现了新闻的时效性和真实性(2分)。 12 ①海军五大主力兵种装备能够得到充分展示；②首长乘 舰检阅，受阅舰队以纵队形式通过检阅舰，还可变换不 同队形，充分展示海军风貌；③海军专有的礼仪贯穿全 程，可以展现浓郁的“海军风情”；④军舰给人的观感 更加气势磅礴。(共3分，每点1分，写出三点即可) 13 第①段中的数字表现了参加我国海军阅兵活动的海外国 家及舰艇之多，表现了中国影响力之大；第②段中的数 字具体表现了我国海军参阅的舰艇和飞机数量，展现了 我国海军军备力量的雄厚；第⑥段中的数字表现了我国 海军海外护航的时间之长和派出的军事力量之大，彰显 了中国负责任大国的形象。(每点1分) 14 示例：风雨兼程70载，扬帆奋进70年！70年来，你坚守 职责；70年来，你履行使命；70年来，你不断发展。你 有一个响亮的名字——中国海军！你让人民安枕无忧， 你为国家增光添彩！ 15 D（A．依据“相关调查”中图表可知，中小学生课外负 担重的问题并不是世界各国的普遍问题；B.依据“现象 探究”中的“作业多、课程多、教辅多、补课多、考试 多、睡眠少、休息少、活动少等现象，导致部分中小学 生出现心理疾病，影响到了青少年的健康成长”可知此 项与原文不符；C.“只要减少课外作业量，就能减轻中 小学生的负担”的说法过于绝对） 17 示例：我希望作业能少一点、精一点，不要布置那 些简单的惩罚性的抄写类作业，而能布置一些比较 个性化的作业，让我们更有兴趣去完成。同时，能 在课余时间多开展一些有趣的活动，让我们每天都 有锻炼的时间，让身心能得到放松。(言之成理即可) 18 略。 16 ①芬兰学生经常在课后参加各种形式的阅读活动。 ②日本学生自主选题完成研究作业。③马来西亚学 生参加“制服团体”，掌握生存技能。 一、积累与运用(共29分) 1．给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分) 在大军横渡长江中，我们认识了拥有锐不可当的气概的 人民解放军；在《“飞天”凌空》中，吕伟跳水时潇洒、 轻yínɡ( )的身影，给我们留下了深刻的印象；在浩 hàn( )的大海上，舰载战斗机一着( )惊海天的壮举， 让我们记忆犹新；在《国行公祭，为佑世界和平》中，为 纪念惨绝人寰( )的南京大屠杀中的遇难者，我国举行 公祭仪式，提醒人们铭记历史、珍爱和平…… · · 盈 瀚 zhuó huán 2．下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A．仲裁　　　阻拦索　　　如梦初醒　　　摧枯拉朽 B．泻气 一瞬间 惊心动魄 白手起家 C．悄然 诺贝尔 殚精竭虑 眼花瞭乱 D．镌刻 评委会 振耳欲聋 一丝不苟 泻—泄 A 瞭—缭 振—震 3．古诗文默写。(8分) (1)_____________，路远莫致之。(《庭中有奇树》) (2)亭亭山上松，______________。[刘桢《赠从弟》(其二)] (3)曹植《梁甫行》中表现海边的贫民生活极其艰苦，只能住在 田野的草棚里的句子是：____________，________________。 (4)古人常借助动物来表达自己的志趣或抒发某种感慨。曹操的 “___________，______________”(《龟虽寿》)，借衰老的骏 马比喻人虽然老了却仍有雄心壮志；曹植的“______________， _____________”(《梁甫行》)，借狐兔出没，咏叹家园荒芜。 馨香盈怀袖 瑟瑟谷中风 剧哉边海民 寄身于草野 老骥伏枥 志在千里 柴门何萧条 狐兔翔我宇 4．名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)读了《红星照耀中国》，小明同学打算以电影《哪吒之魔童降 世》中的台词“我命由我不由天”为主题，写一段人物评说。请 你帮他从下列人物中选择一位，并结合其相关故事写一段文字。 备选人物：毛泽东　　徐海东　　彭德怀 示例：①毛泽东不服父亲粗暴的管教，与父亲进行“辩证的斗 争”，并引经据典进行反驳；同情“造反的饥民”，为他们遭 受迫害深感不平；不顾父亲的反对，要去新式学堂就学；读中 学时主动剪掉辫子，并与因循守旧者争论等等，由此可见毛泽 东从小就有反抗精神和斗争意识，把自己的命运掌握在自己的 手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争。 ②彭德怀用摔凳子的方式反抗私塾老师的暴力；踢掉专制的祖 母的烟盘，离家出走；看到大地主不肯帮助穷人，就带领饥民 砸他的米店等等，由此可见彭德怀具有勇于抗争的精神，把自 己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗 争，为国抗争。③徐海东少年时就疾恶如仇，与辱骂他的地主 子弟打架；认为穷人孩子得不到公平，就逃学不肯再去；不服 厂主克扣工资办酒席，要罢工反抗等，由此可见徐海东的反抗 精神，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗 争，为民抗争，为国抗争。 (2)名著中的女性不全是温柔贤惠的，也有的以其另类的性格给人留 下深刻的印象。请从下面任选其一，说说该人物的人物形象。 ①《骆驼祥子》中的虎妞　②《朝花夕拾》中的衍太太 示例：①虎妞：性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶 的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和 祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由 爱情的人。身上有很多剥削阶级的色彩，既有许多旧社会的恶俗， 也是社会的牺牲品。最后难产而死。②衍太太：她在鲁迅的父亲 临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲的名字；鼓励小孩子吃冰；怂恿鲁 迅看黄色书籍；唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言；总盼着邻 家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、 自私自利、爱推卸责任的典型的市侩形象。 5．阅读下面材料，按要求答题。(共4分) 很多人认为，“中医”是“中国医学”或者是“中国大夫”的 意思，其实不然，“中”是中国古代哲学里的一个著名概念， 形容心境达到了定、正、静的状态。中国古代的医学理论认为， 人体的阴阳保持中和才会取得平衡，人才不会生病；_________ ，则疾病必来。在西医传入中国以前，中国没有“中药”这一 说法，人们把“中药”不是称为“本草”，就是称为“药”。 直到20世纪20年代，中国的一些大城市出现了中西药并存，人 们才将“本草”称为“中药”，以明显区别于“西药”。 若阴阳失衡 (1)材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2分) (2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整、连贯。(2分) 在“并存”后加“的局面”(或：的现象、的情况)。 阅读语段，可知是对“中医”的介绍。空前的内容是中国古 代医学理论的看法，即人要不生病就要保持阴阳平衡，由空 后的“则疾病必来”可以看出，此处应填“若阴阳失衡”。 6．阅读下面材料，完成题目。(7分) 材料一：本报北京3月29日电　春光明媚好读书，中国全民阅读 媒体联盟近日启动了2020年度“书香中国万里行”线上巡回宣传 报道活动，联合全国各大媒体跟踪报道各省区阅读活动的生动案 例，线上采访的第一站放在了重庆。 自疫情发生以来，全民阅读媒体联盟联合全国新闻出版行业同行， 借助网络媒体平台共同为全民抗疫出力，面向不同读者群体推送 了《新型冠状病毒感染的肺炎防控手册》《新型冠状病毒感染的 肺炎学生防护读本》等电子版，而且还邀请了朱永新、柳斌杰等 专家学者以笔谈的方式，参加网上“红沙发”访谈，向受众分享 他们的读书经验和方法，引导和鼓励广大读者读书、抗疫两不误。 材料二：《读者》杂志的“蜜蜂”图标 (1)请为材料一的新闻拟一个标题，不超过15个字。(3 分) (2)仔细观察材料二的图标，说说其寓意。(4分) “书香中国万里行”活动在线启动 寓意刊物的编辑要做辛勤的蜜蜂，从文艺百花园中采集 智慧的花粉，酿成甜香的蜜，奉献给读者；众多的读者 像蜜蜂采集花粉酿蜜一样，广泛浏览文章，获取智慧的 甘露。(从编辑和读者两个角度解读) 二、现代文阅读(共41分) (一)阅读下面新闻，完成7—9题。(共12分) 新华社伦敦2020年5月22日电　(记者　张家伟)　中国研究团队 22日在英国医学期刊《柳叶刀》上发表报告说，他们对一种新冠 病毒疫苗开展了1期临床试验，结果显示这种疫苗是安全的，且 能够诱导人体快速产生免疫应答。 军事科学院军事医学研究院生物工程研究所陈薇院士等人领衔的 团队开展了这项临床试验。试验中使用的疫苗是一种腺病毒载体 重组新冠病毒疫苗。团队在试验中招募了108名健康的成年志愿 者，年龄在18岁至60岁间。这些志愿者分成不同组别接种了不同 剂量的疫苗。 报告介绍，接种后的28天内，这种疫苗在不同剂量的组别中都展 示了很好的耐受性，也没有引起严重不良反应。 ·· 陈薇在《柳叶刀》发布的新闻稿中说，1期临床试验表明接种 这种腺病毒载体重组新冠病毒疫苗能够在14天内诱导产生病毒特 异性抗体和T细胞，“这些结果代表了一个重要的里程碑”。 不过，陈薇同时指出，要谨慎对待相关成果，开发新冠病毒疫 苗会面对前所未有的挑战，并且能够引发免疫应答并不一定意味 着疫苗能够保护人们免受新冠病毒感染，该项成果“展示了新冠 病毒疫苗开发的很好前景，但我们离这种疫苗达到让所有人使用 的阶段仍有较长的路要走”。 报告说，这项临床试验的主要限制包括样本规模较小、试验期 较短、缺乏随机对照组等，因此接下来还需要进一步的试验来验 证。 据《柳叶刀》介绍，开发出有效的疫苗是防控新冠疫情的长期 解决方案，当前全球有超过100种候选新冠病毒疫苗正在开发中。 ·· · 7．请给这则新闻拟写一个标题。(2分) 8．找出这则新闻的导语，并说说它在文中的作用。(4分) 导语：中国研究团队22日在英国医学期刊《柳叶刀》上发表报 告说，他们对一种新冠病毒疫苗开展了1期临床试验，结果显示 这种疫苗是安全的，且能够诱导人体快速产生免疫应答(第1段)。 作用：简明扼要地交代了消息的人物、时间、事件，使人们了 解到新闻的主要内容。 示例：中国新冠病毒疫苗1期临床试验取得积极成果(概括性强， 意思相近亦可) 9．联系上下文，品味下列句中加点词的表达效果。(6分) (1)这种疫苗在不同剂量的组别中都展示了很好的耐受性， 也没有引起严重不良反应。 (2)能够引发免疫应答并不一定意味着疫苗能够保护人们免 受新冠病毒感染。 “严重”强调了不良反应的程度，说明疫苗接种者并不是没 有不良反应，而是程度较轻，体现了新闻语言的准确性。 “不一定”表明存在着不确定性，说明了疫苗引发免疫应答 有可能可以保护人们免受新冠病毒感染，但也存在着特殊情 况，该词体现了新闻语言的严谨性和准确性。 ·· ··· (二)阅读下文，完成10—14题。(共17分) 庆祝中国海军成立70周年海上阅兵23日举行　10余国派舰艇参加 ①央广网青岛4月23日消息(记者李鹏　赵敏)　据中国之声 《新闻纵横》报道，中国人民解放军海军成立70周年多国海军活 动海上阅兵将于今天(23日)举行，采取舰艇单纵队航行、飞机梯 队跟进的方式执行海上分列式。除中方参阅兵力外，俄罗斯、泰 国、越南、印度等10多个国家的近20艘舰艇将参加检阅活动，包 括驱逐舰、护卫舰、登陆舰等不同类型舰艇。它们都是各国海上 力量的代表，将与中方舰艇一道，向世界展示维护和平、共谋发 展的坚定决心。 ②这次海上阅兵，中方参阅舰艇和飞机包括航母辽宁舰、新 型核潜艇、新型驱逐舰、战机等，有些舰艇是第一次亮相。其中， 受阅舰艇32艘，编为潜艇群、驱逐舰群、护卫舰群、登陆舰群、 辅助舰群、航空母舰群6个群；受阅战机39架，编为预警机梯队、 侦察机梯队、反潜巡逻机梯队、轰炸机梯队、歼击机梯队、舰载 战斗机梯队、舰载直升机梯队等10个梯队。 ③与陆上阅兵相比，海上阅兵将给观众带来哪些与陆上阅兵 不一样的观感？海军信息化专家委员会主任尹卓说，首先，陆上 阅兵中，绝大多数海军主战装备无法露面。而在海上阅兵中，海 军的潜艇、水面舰艇、航空兵、岸防、陆战队五大主力兵种装备 都能得到充分展示，观众可以较为全面地了解海军成立70年来的 建设成就。 ④海军研究院研究员张军社介绍，海上阅兵的受阅形式更具 海军特色。首长乘舰检阅，受阅舰队以纵队形式通过检阅舰，其 间还可变换不同队形，以充分展示海军风貌。此外，吹哨、鸣笛、 挂满旗等海军专有的礼仪将贯穿阅兵全程，使海上阅兵更具浓郁 的“海军风情”。另外，军舰块头大，间隔距离远，观感将更加 气势磅礴。 ⑤70年风雨兼程，70年扬帆奋进，人民海军在艰苦中创业， 在战斗中成长，在创新中发展。从沿岸近海到远海大洋，人民海 军逐步成长为五大兵种齐全、核常作战能力兼备的海上防卫力量， 人民海军转型建设在蹄疾步稳中加速推进，开启了向海图强的崭 新篇章。 ⑥作为捍卫国家海疆、维护海洋权益的海上武装力量，人民 海军的发展之路就是时刻瞄准实战，不断提升作战能力的历程。 这些年来，无论是海上维权、远洋护航、多国联演，还是迎外出 访、人道主义救援等，人民海军始终把国家利益举过头顶，把人 民安危放在心头，把大国责任扛在肩上，以强烈的使命意识、一 流的专业素养、过硬的作风形象，在世界舞台展示中国军人的气 魄担当。特别是10年护航征程，人民海军累计派出32批护航编队、 103艘次舰艇、69架次直升机、2.7万多人次官兵，为6600多艘中 外船舶护航，为维护有关海域航运安全做出了突出贡献，充分彰 显了中国负责任大国的形象。 ⑦海军岳阳舰舰长赵岩泉表示：“我们是联合国的常任理事 国，承担国际的一些义务也越来越多。每个海军官兵都是穿军装 的外交官，我们也通过自己的行动树好中国名片，讲好中国故 事。” 10．本文是一则新闻，又称_____(狭义)，其结构一般分为 标题、_______、_______、背景和__________五个部分。 (4分) 11．请找出本则消息的电头，并说说其包含了哪些内容，有 什么作用。(3分) 消息 导语 主体 结语 央广网青岛4月23日消息(1分)。包含了通讯社、发电地点 和时间，体现了新闻的时效性和真实性(2分)。 12．与陆上阅兵相比，海上阅兵会给观众带来哪些不一样的 观感？(3分) ①海军五大主力兵种装备能够得到充分展示；②首长乘舰 检阅，受阅舰队以纵队形式通过检阅舰，还可变换不同队 形，充分展示海军风貌；③海军专有的礼仪贯穿全程，可 以展现浓郁的“海军风情”；④军舰给人的观感更加气势 磅礴。(共3分，每点1分，写出三点即可) 13．文章第①②⑥段画线句子中列举了一些具体的数字， 这样写有什么作用？(3分) 第①段中的数字表现了参加我国海军阅兵活动的海外国 家及舰艇之多，表现了中国影响力之大；第②段中的数 字具体表现了我国海军参阅的舰艇和飞机数量，展现了 我国海军军备力量的雄厚；第⑥段中的数字表现了我国 海军海外护航的时间之长和派出的军事力量之大，彰显 了中国负责任大国的形象。(每点1分) 14．如果让你为中国海军写一张名片，你会写些什么呢？ 结合新闻内容作答。(要求至少使用一种修辞手法)(4分) 示例：风雨兼程70载，扬帆奋进70年！70年来，你坚守 职责；70年来，你履行使命；70年来，你不断发展。你 有一个响亮的名字——中国海军！你让人民安枕无忧， 你为国家增光添彩！ (三)阅读下文，完成15—17题。(共12分) 靠什么纾解“作业压力” 【事件回放】 上海爸爸陪娃写作业气到崩溃，当场管亲生儿子叫“爷 叔”——近日，继“辅导儿子写作业到五年级，心梗住院做了两 个支架”之后，又一则新闻迅速席卷网络。在作业问题上，为难 的不只有家长，让父母抓狂的孩子同样压力山大，留作业的老师 更是有苦难言。作业牵绊住家长、学生、老师三大人群的喜怒哀 乐，热点新闻背后，一种“集体焦虑”情绪弥漫而来。 【现象探究】 多年来，我国中小学生教育存在课业压力大、学习时间长的 问题。作业多、课程多、教辅多、补课多、考试多、睡眠少、休 息少、活动少等现象，导致部分中小学生出现心理疾病，影响到 了青少年的健康成长。而实行“减负”政策过程中还存在着许多 问题：学生作业减少了，心理负担却没有减轻；以成绩和升学率 为指标的教育评价体系使得老师与家长们不敢轻易放松对学生的 要求等等。我们应该看到，减轻中小学生负担除了完善“减负” 措施，进一步落实“减负”政策之外，负担背后关联的是一系列 更深层次的教育问题，包括教育评价方式，招生考试制度、学习 模式、教育公平等等。减轻中小学生负担，需要对这一系列深层 次的教育问题进行系统的变革，而不能头痛医头、脚痛医脚。与 此同时，还应该重视学生们的素质教育，使学生有足够的时间去 培养其他方面的兴趣爱好，让学生更加活泼，得到全面的发展。 【相关调查】 聚焦“写作业”话题，中小学人工智能教育平台再度发布互联网 教育大数据报告——《中国中小学写作业压力报告》。下图是报 告呈现出的中国与世界日均写作业时长情况： 2019年世界日均写作业时长 2017—2019年中国 日均写作业时长 【盘点国外学生的作业方式】 芬兰：芬兰人崇尚“少即是多”的理念。他们认为，学习占 用的是儿童生命中比较关键的时期，而这段时期更重要的是激励 孩子独立思考问题并开发其创造力。为了弱化同学之间的竞争， 使中小学生远离压力，芬兰中小学生普遍没有课后作业。即便是 高中生，学校为同学们提供了良好的阅读条件，芬兰的中小学生 们经常在课后参加形式多样的阅读活动。据“国际学生能力测评 计划”结果显示，芬兰学生的阅读能力十分突出。这与学校在课 余时间对学生阅读能力的培养以及社会所营造的浓厚的阅读氛围 密不可分。 日本：大部分日本中小学生在暑假期间需要完成名为“自由研 究”的特色作业。它包括手工制作、社会调查、自然观测等。网 上有各种各样的网站指导学生如何挑选自由研究的题目、如何开 展研究，书店里也有各类相关图书和图册出售。秋季开学后，日 本中小学会举办“自由研究展”，展示学生自制的大型海报等。 马来西亚：在马来西亚，家长也很少让孩子参加补习或者特长 班。真正吸引马来西亚中小学生的是参加“制服团体”。“制服 团体”包括童子军、少年警察、少年军等等，是马来西亚中小学 生组织中重要的组成部分。在完成技能考核过程中，中小学生们 可以扩充自己的急救知识储备，提高野外生存能力、自理能力等。 (根据中国网、搜狐网等资料编写) 15．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的 一项是( )(2分) A．目前，中小学生课外负担重的问题几乎成为世 界各国的普遍问题。 B．作业多、课程多、补课多、睡眠少、休息少、 活动少等现象，导致我国中小学生都出现了心理 疾病，严重危害身体健康。 C．只要减少课外作业量，就能减轻中小学生的负 担。 D．我国学生每天写作业的时间近三年来虽逐年下 降，但仍然远超很多国家的日均写作业时长。 D 依据“相关调查” 中图表可知，中小 学生课外负担重的 问题并不是世界各 国的普遍问题 依据“现象探究”中 的“作业多、课程多、 教辅多、补课多、考 试多、睡眠少、休息 少、活动少等现象， 导致部分中小学生出 现心理疾病，影响到 了青少年的健康成长” 可知此项与原文不符 “只要减少课外作业量，就能减轻中小学生的负担”的说法过于绝对 16．根据文本内容，分别概括国外学生的作业方式。(6 分) ①芬兰学生经常在课后参加各种形式的阅读活动。②日 本学生自主选题完成研究作业。③马来西亚学生参加 “制服团体”，掌握生存技能。 17．学校召开了主题为“如何减轻中小学生作业负担”的座谈会。 下面是一个对话片段，请你根据文本的内容和自己的体验，以学 生代表的身份谈谈自己对“如何减负”的看法。(4分) 老师代表：我认为“减负”可以从两个方面着手：第一，要对负 担背后关联的一系列教育问题进行变革，如改革教学内容、更新 教学方法、重构评价体系等，以激发学生的学习兴趣。第二，在 作业布置上，要消除那些机械的、重复的作业，尝试以丰富多元 的作业形式引导学生培养自己的兴趣爱好，使学生的课外生活更 加充实。 家长代表：现在一直在说“减负”，但孩子的心理负担并没有减 轻，像升学这种无形的压力依然存在，我觉得“减负”首先就应 该减轻这种升学压力。 学生代表：_____________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 示例：我希望作业能少一点、精一点，不 要布置那些简单的惩罚性的抄写类作业，而能布置一些 比较个性化的作业，让我们更有兴趣去完成。同时，能 在课余时间多开展一些有趣的活动，让我们每天都有锻 炼的时间，让身心能得到放松。(言之成理即可) 三、作文(50分) 18．阅读写作任务，按要求作文。(50分) 远古时代，华夏民族在黄河流域辛苦耕作，中华儿女由此绵延繁 衍，生生不息；中华复兴的大路上，一代代劳动者用双手开启一 个个新纪元。 【任务一】靠劳动养家的那位亲人每天早出晚归，请你写一篇记 叙文，为他(她)记下生活的点点滴滴。 【任务二】春节以来，医生(护士)阿姨(叔叔)连续加班，六一儿 童节时终于得到一天假期，请你以她(他)的孩子的身份为她(他) 写一封信。 要求：从以上两个写作任务中任选其一，结合情境，切合身份， 符合文体特征，自命题目作文；不要套作，不得抄袭，不得泄露 个人信息；不少于600字。 略。