教科版三年级上册科学课件《 水到哪里去了》 (61)

教科版三年级上册科学课件《 水到哪里去了》 (61)

水到哪里去了 8. 根据刚才观察到的现象，你有什么发现？ 温度的变化 —— 速度的变化 —— 形态的变化 —— 位置的变化 —— 常温 慢慢 变成水蒸气 到空中 在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。 实验 1 ：体验蒸发 用滴管把水滴在在手背或胳膊上 ， 仔细体会有什么感觉？ 我的感觉是 。 实验 2 1.先观察温度计的示数是 。 2.将温度计的玻璃泡在水中蘸一下马上取出，仔细观察： 我发现温度计的示数会 （ 上升、下降 ） 。 3.这个实验说明水蒸发时 ，有 作用。 通过实验我们知道：蒸发是水由 液体 变成 气体 的过程，蒸发时要 吸收 热量，有 降温 作用。 解释现象 1. 游泳的人刚从水里出来会感觉有些冷 ， 这是因为身体表面的水 ，要从身体 热量 ， 所以会感到冷 。 解释现象 2. 夏天地面洒水后会感觉凉爽。 这是因为 。 3. 小明发烧了 ， 医生用酒精给他擦身体来降温 。 这是因为酒精 ， 要 ， 使身体温度 。 解释现象 4 . 晾衣服时，湿衣服上的水变成了 ，这就是 现象 。 生活经验： 你知道怎样晾衣服干得快吗？ 探究：蒸发的快慢与哪些因素有关？ 1. 温度 高低 3. 空气流动 的快慢 （ 风力大小 ） 2. 表面积 的大小 小组合作探究： 选择其中的一个因素，设计对比实验方案，分组探究影响蒸发快慢的因素 小提示： 对比实验要保证每次只改变 一个 条件，其他条件不变 实验结论： 1. 蒸发快慢与液体的 温度 有关，温度越 ，蒸发越 。 2. 蒸发快慢与液体的 表面积 有关，表面积越 ，蒸发越 。 3. 蒸发快慢与液体表面 空气流动的快慢（有无风） 有关，空气流动越 ，蒸发越 。 高 快 大 快 快 快