八年级物理上册第一章机械运动专题二运动图象分析及相关计算作业课件新版 人教版

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八年级物理上册第一章机械运动专题二运动图象分析及相关计算作业课件新版 人教版

第一章 机械运动 专题二 运动图象分析及相关计算 1 . 小华同学的家附近有一公共自行车站点 ( 如图 1) , 他经常骑自行车去上学 , 某一次从家到学校运动的 s t 图象如图 2 所示 , 则小华从家到学校的平均速度约为 ( ) A . 135 m/s        B . 168.75 m/s C . 2.27 m/s D . 2.81 m/s C 2 . (2018 · 眉山 ) 2018 年 4 月 30 日 , 东城国际半程马拉松比赛在眉山市湿地公园隆重举行 , 若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动 , 他们的路程-时间图象是如图所示 a 、 b 、 c 三条图线中的两条 , 甲的速度大于乙的速度 , 运动 5 s 甲、乙间的距离大于 2 m , 则 ( ) A . 甲的 s t 图象一定为 a B . 乙的 s t 图象一定为 c C . 甲的 s t 图象可能为 b D . 乙的 s t 图象可能为 a A 3 . (2018 · 兰州 ) 如图所示是反映新龟兔百米赛跑的 s t 图象 , 请根据图象判断下列说法中错误的是 ( ) A . 比赛结果是乌龟获胜 B . 比赛开始时 , 乌龟先出发 C . 比赛途中 , 兔子和乌龟共计相遇三次 D . 整个比赛过程中兔子的平均速度较大 A 4 . (2018 · 自贡 ) 如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的 图象 , 由图象判断下列说法错误的是 ( ) A . 5 s 时 , 物体通过的路程为 2.5 m B . 整个 20 s 时间内 , 物体的平均速度为 0.2 m/s C . 物体在 20 s 内都做匀速直线运动 D . 物体在 0 ~ 5 s 时间内的速度比 10 s ~ 20 s 内的速度大 C 5 . (2018 ~ 2019 · 济源期中 ) 如图 a 所示 , 在平直高速公路上的某时刻 , 甲、乙两车相距 s , 经过时间 t 后 , 两车距离变为 s 1 ( s 1 < s ) 。 两车的 s t 图象如图 b 所示。下列有关说法正确的是 ( ) A .图 b 中的图线 Ⅱ 表示的是甲车的运动情况 B . 图 b 中的 t 0 时刻表示甲、乙两车此时的速度相等 C . t 时刻一定在图 b 中的 t 0 时刻之前 D . t 时刻可能在图 b 中的 t 0 时刻之前 D 6 . (2018 ~ 2019 · 驿城区期中 ) 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动 , 它们运动的图象如图所示。由图象可知:运动速度相同的小车是 ____ 和 ____ ;若以甲车为参照物 , 则丙车 _________ ( 选填 “ 静止 ”“ 向前运动 ” 或 “ 向后运动 ” ) 。 甲 乙 向后运动 7 . 小明乘坐出租车在平直的公路上行驶 , 如图所示为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容 , 求: (1) 出租车行驶的时间。 (2) 出租车行驶的路程。 (3) 出租车行驶的平均速度。 8 . 便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便 , 王爷爷带小孙子驾车到南昌西站 , 然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园 , 9 : 35 开车出发 , 并看到路边如图所示的交通标志牌 , 此刻吩咐小孙子通过铁路 12306 网站查询列车时刻表如下表所示 , 求: (1) 在交通正常的情况下依据以上信息计算爷孙俩能赶上哪一车次 , 并说明理由。 (2)G1348 次高铁运行的平均速度为多少 km/h 。 车次 南昌西开 到上海虹桥 运行距离 G1346 09 : 43 13 : 18 780 km G1386 10 : 05 13 : 59 780 km G1348 10 : 26 13 : 41 780 km 9 . 甲、乙两地的距离是 1296 km , 一列火车早上 7 : 30 从甲地出发开往乙地 , 途中停靠了几个车站 , 在当日 16 : 30 到达乙地。列车行驶途中以 72 km/h 的速度匀速通过长度为 1600 m 的桥梁 , 列车全部通过桥梁的时间是 90 s , 求: (1) 火车从甲地开往乙地的平均速度是多少 m/s? (2) 火车的长度是多少 m? 10 . ( 原创题 ) 如图所示是河南省郑州市郑东新区的蝴蝶桥,桥梁长度为 134 m 。 (1) 若小强同学骑着电动车以 8.04 km/h 的速度匀速通过蝴蝶桥, 则他所用时间为多少分钟? (2) 小强仍按上述速度匀速行驶,若突然发现前方有意外情况,经过 0.6 s( 从发现情况到制动刹车的反应时间 ) 开始制动刹车,再经过 4.4 s 又滑行 8.66 m 后停止,则从发现情况到完全停止过程中,其平均速度为多大?
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