2018届二轮复习简明连贯得体训练（全国）（5）

2018届二轮复习简明连贯得体训练（全国）（5）

‎2018届二轮复习 简明连贯得体 训练（全国）‎ ‎1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）‎ 朱光潜的《谈美》一书中还谈论了美感与快感的区别， ， ， ， ，‎ ‎ 。 ，它不包含功利目的，它使人暂时忘记自我而专注于欣赏对象当中。所以说，艺术可以使人出世。‎ ‎①当我们感觉到高兴而联想到自身的欲望时 ‎②用“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”这一生动的比喻 ‎③那么这只是快感而不是美感 ‎④指出“美感经验是直觉的而不是反省的”‎ ‎⑤美感不是普通的感官刺激 ‎⑥区分了这两种极易混淆的感觉 A.①③⑤②⑥④ ‎ B.②⑥④①③⑤ ‎ C.②④⑥①③⑤ ‎ D.④②⑤⑥①③‎ ‎【答案】B ‎2. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）‎ 书信曾是人类最重要的沟通载体。作为面向大众的综艺节目，名人书信的确是一个很好的切入点。如今， ， 。可是，人们过于轻易的沟通表达， ， 。今天我们讲书信，并不是要 ， ，而是要对它承载的文化价值进行深耕与发掘，与它所蕴含的感情和哲理重逢。‎ ‎①鱼雁传书早已被即时通信取代 ‎ ‎②信息发达，生活节奏加快 ‎③显得直白粗陋了许多 ‎ ‎④也失去了昔日的优雅庄重 ‎⑤追求某种特定文体和形式 ‎ ‎⑥舍弃先进的通信工具 A.②①③④⑥⑤ ‎ B.①②④③⑤⑥ ‎ C.②①③⑥⑤④ ‎ D.①②③④⑤⑥‎ ‎【答案】C ‎3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 千百年后凝视王羲之的《兰亭序》， 。 光是那么一点，可以领略的内涵，用十年间去理解都不嫌多。‎ ‎①碰到纸上的纤维，顺势微微回转 ‎②单鞭蓄势，继续向左缓缓推出 ‎③太极云手般向右下沉去，力道隐含未尽……‎ ‎④仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作 ‎⑤“永和九年岁在癸丑”，那“永”字的一点如凌空而来的风声 A．④②①⑤③ ‎ B．⑤②①③④‎ C．④⑤①③②‎ D．⑤④②③①‎ ‎【答案】C ‎【解析】首先应先浏览语段，把握中心；然后熟读所给的句子，借助关联词、代词、指示代词等确定小句子之间的关系。这段话围绕“王羲之的《兰亭序》”展开，是写今人的感受；“千百年后凝视王羲之的《兰亭序》”明言时间已久，因此接用④“仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作”；而后根据一点的写法排列⑤①③②的顺序。‎ ‎4．以下是某高校应届毕业生李明参加招聘会时写给某知名企业的自荐信，文中划线的地方至少有5处语言使用不够得体，请你指出并进行修改。‎ 尊敬的XX公司领导：‎ 您好！‎ ‎①感谢您在百忙之中拜读我的自荐信。我是李明，来自XX大学，②学习成绩优秀。我曾担任校学生会文艺部部长，爱好写作，③我的大作曾在全国征文比赛中获得国家级一等奖。④我认为我是文艺天才，将来一定会在文艺方面有所成就。⑤看到贵公司的招聘条件时，⑥我感觉非常符合我的标准，⑦请您一定不要拒绝我，⑧我会为公司鼎力相助。‎ 此致 敬礼！‎ XX大学李明 XX年X月X日 ‎【答案】‎ ‎（1）“拜读”改为“阅读”、“垂阅”‎ ‎（2）“大作”改为 “作品”、 “拙作”‎ ‎（3）“我是文艺天才”改为“我具有一定的文艺天赋”或“我有文艺特长”‎ ‎（4）“非常符合我的标准”改为“我非常符合贵公司的选拔标准”‎ ‎ （5）“请您一定不要拒绝我”改为“请您认真地考虑我”‎ ‎ （6）“鼎力相助”改为“竭尽全力”。‎ ‎5. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）‎ A. 你寄来的大作我己拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。‎ B. 刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。‎ C. 我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。‎ D. 今天下午三点左右，本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年的猴年邮票。‎ ‎【答案】C ‎【解析】这题不得体主要在遣词造句上，A 项，“雅正”不得体；B 项，“略尽绵薄”不得体；D 项，“惠存”不得体。‎ ‎6.下列各句中，表达得体的一句是（ ）‎ A. 张玉华送给我一本他写的大作，并在扉页写道：“李明辉敬存——张玉华惠赠”‎ B. 最近几届法国总统一上台首次参加欧盟峰会都会斗胆提出建议，但往往无功而返。‎ C. 一位大汉，挑着铺盖，连声说道“借光，借光，让一让”，让人丛中挤了过去。‎ D. 毕业十年后才回到故乡，大家一致约定，我们这些高足明天去拜访当年的班主任。‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：A项，“惠赠”应为，别人送给自己；B项，“斗胆”用于自己；D项，“高足”称别人。‎ ‎7. 下列对联在各自场景中运用不得体的一项是（ ）‎ A.朋友新建住宅，某人贺以对联一副：杰构地乃幽水如碧玉山如黛，诗人居不谷凤有高梧鹤有松。‎ B.某人祝福父亲过生日时献上一副对联：岭上梅花初绽，堂前萱草长荣。‎ C.某人妹妹去世，留下的孩子年幼孤苦，他作一挽联：汝性最聪明，曾伴职阿兄吟柳絮；甥行皆幼弱，忍看辈著芦花。‎ D.潘、何二姓结婚，潘为男家，何为女家。有人贺以对联云：有水有田方有米，添人添口便添丁。‎ ‎【答案】B ‎8. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）‎ A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。‎ B.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常髙兴，她说:“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”‎ C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁，唯以质量为准。‎ D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题主要是词语运用不当导致语言表达不得体，A项，“抛砖引玉”不合语境；B项，“笑纳”不得体；C项，“呼吁”不得体。 ‎