小学科学教科版四年级上册第一单元《声音是怎样传播的》测试题

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小学科学教科版四年级上册第一单元《声音是怎样传播的》测试题

四年级科学上册《声音是怎样传播的》试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ ‎1.填空。‎ ‎(1)上课时,老师的声音是通过 振动传入同学们的耳朵中的。‎ ‎(2)“隔墙有耳”是因为 能传播声音。古时候,人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵,这是因为 能传播声音。‎ ‎(3)声音在固体、气体、液体中,传播速度最快的是 ,最慢的是 。‎ ‎(4)花样游泳的选手头部潜入水中时,仍能随音乐起舞,这说明 能传播声音。‎ ‎(5)甲、乙两位同学研究声音的传播现象,甲同学把耳朵贴在一根足够长的钢管上,乙同学在钢管的另一端敲了一下,甲同学能够听到 次敲击声。‎ ‎2. 选择。‎ ‎(1)拉小提琴时发出的声音是由( )振动产生的。‎ A.木头 B.空气 C.琴弦 ‎(2)用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过( )从话筒传到听筒的。‎ A.空气 B.棉线 C.纸杯 ‎(3)月球上没有传播声音的( ),所以人们不能直接听到对方说话的声音。‎ A.空气 ‎ B.无线电设备 ‎ C.任何物质 ‎(4)用耳朵紧贴钢轨,可以听到很远的火车在钢轨上行驶的声音,这个声音是通过( )传到耳朵里的。‎ A.空气 B.火车 C.钢轨 ‎(5)上课铃声响起,校园中各个地方的同学都听到了铃声,这不能说明( )。‎ A.声音在空气中比在固体中传播的能力强 B.声音能通过空气传到我们的耳朵 C.铃的振动会引起空气的振动 3‎ ‎(6)我们听到的雷声是由( )传到我们的耳朵里的。‎ A.闪电 B.空气 C.雨水 ‎(7)把三个硬币放在铁罐里,摇晃铁罐会发出较响的声音。下面能让这种声音变得轻些的是( )。‎ A.把里面的硬币用棉花包裹起来 B.把整个罐子用棉花包裹起来 C.A和B两个方法都可以 ‎(8)体育老师吹响哨声时,操场上各个角落玩耍的同学们立马安静下来,这说明( )。‎ A.声音在空气中只能向同一方向传播 B.声音在空气中可以向四面八方传播 C.声音只能在空气中传播 ‎3. 实验探究 观察下图,完成下面各题。‎ ‎(1)能听到闹钟声音的是 号。‎ ‎(2)不能听到闹钟声音的是 号。‎ ‎(3)通过实验得知,声音能在 和 中传播;声音不能在 ‎ 中传播。‎ ‎4.培优训练 手机是一种不用电线的电话----移动电话,其原理是将接收到的电磁波信号转化为声音,为验证声音和电磁波的传播是否需要空气,某同学进行如下实验:‎ ‎①将手机放在玻璃瓶中,拨号呼叫它,看到信号灯闪烁,并听到铃声。‎ ‎②不断抽出瓶中空气,并再次拨号呼叫它,看到信号灯闪烁,铃声逐渐微弱,直至最后听不到铃声,反复拨号呼叫手机,看到信号灯闪烁,听不到铃声。‎ ‎③接着将空气灌入瓶内,拨号呼叫手机,看到信号灯闪烁,听到铃声。‎ ‎(1)以上实验证明电磁波 传播不需要空气。(填“能 ”或“不能”)‎ ‎(2)以上实验证明真空 传声。(填“能”或“不能”)‎ ‎ ‎ 3‎ 附:参考答案 ‎1. (1)空气 (2)墙体 地面(3)固体 气体(4)水(或液体) (5)2‎ ‎2. (1)C (2)B (3)A (4)C (5)A (6)B (7)C (8)B ‎3.(1)1和3 (2)2 (3)空气 水 真空 ‎4.(1)能(2)能 3‎
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