部编五上语文第三单元语文园地三课件

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语文园地三 口语交际 讲民间故事 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》 《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧。 丰富故事情节，适当添加人物对话。 如，织女和牛郎第一次见面时会说些什么；牛郎和织女在鹊桥相会的时候又会说些什么。 方法一：丰富故事的情节。 细致描绘人物形象，可以从人物的外貌、语言、神态、动作等方面去表现人物形象。 如，织女穿的纱衣是什么样的；牛郎在听到织女被抓后有什么样的反应等。 方法二：细致描绘人物形象。 还可以配上人物的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。 如，表演织女被王母娘娘带走时的情形；表演海力布劝说乡亲们的情形等。 方法三：配上人物的动作和表情。 小试牛刀 把《牛郎织女》这个故事锦上添花，每位同学先轮流在小组里把故事讲给每个组员听，然后推举出讲得最好的上台说给全班听。 注意事项 1. 讲清楚故事的细节。 2. 讲故事的时候，可以配上相应的 动作和表情。 梁山伯与祝英台 你知道下面的故事吗？ 木兰从军 先看教材上的内容，然后大家说一说怎么样去讲好一个故事呢？ 语文园地 —— 交流平台 1 . 故事需要的是独创，不是复制  。 2 . 好故事是一丝不苟的，而不是旁门捷径。  3 . 故事讲述的是对读者的尊重，而不是对观 众的鄙薄。  4 . 最好的技巧，是真情 。 讲好故事的几个原则： 1 . 细节元素的具象化  2 . 精简故事，最快抓人眼球  3 . 尽量只说自己的故事  4 . 用修辞手法 怎样让故事有画面感呢？ 1 . 假设法  ： 遇到事情，假设主角是自己 。    2 . 采访法  ： 问自己问题，梳理经历 。    3 . 多和别人交流，留心别人的故事 。 4.对电影和书本中故事的演化 。 让故事生活化 第一 ， 抓小点  第二 ， 使用自然舒适的语言  第三，接地气  第四，人物不要太多 故事中结合观点 语文园地 —— 词句段运用 读一读下面的例子，想一想，语段是如何讲述故事的 。 语文园地 —— 词句段运用 喊 可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。 可以细致描绘人物形象。 同桌小声讨论：如何把故事说得更具体。   牛郎和织女第一次见面会说些什么？ 织女穿的纱衣是什么样的？ 织女被王母娘娘带走时的情形是怎样的？ 模仿前面的例子，把牛郎织女初次见面的情景 说得更具体： 语文园地 —— 日积月累 乞 巧 【唐】林 杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 译文： 七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着天河的牛郎织女在鹊桥上相会。 家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。