人教版小学五年级下册数学第四单元、分数的意义和性质-分数的基本性质

人教版小学五年级下册数学第四单元、分数的意义和性质-分数的基本性质

最新人教版小学下册数学精 品课件设计 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 3张纸的 大小一样 1 2 = 2 4 = 4 8 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 1 2 = 2 4 = 4 8 4 8 2 4 1 2== ×2 ×2 ×2 ×2 ÷2 ÷2 ÷2÷2 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 分子相当于除法中的被除数， 分母相当于除法中的除数， 所以分子、分母同时乘或除以 一个相同的数（零除外）， 分数的大小不变． 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 分子和分母 同时乘或除以相同的数时， 为什么零要除外？ 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 因为分数的分子、分母都乘0， 则分数成为 ， 在分数里分母不能为0， 所以分数的分子、分母不能同时乘0， 又因为在除法里零不能作除数， 所以分数的分子、分母 也不能同时除以0． 0 0 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 分数的分子、分母同时 乘或除以一个相同的数 （零除外）， 分数的大小不变． 这叫分数的基本性质. 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 把 和 化成分母是12 而大小不变的分数. 2 3 10 24 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 3×4=12 根据分数的基本性质,把分 母和分子同时扩大4倍. 2 3 = 2× 3× = 8 12 4 4 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 24÷2=12 根据分数的基本性质,分数的分 母和分子同时除以一个不为0的 相同数,分数的大小不变. 10 24 = 10÷ 24÷ 2 2 = 5 12 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 填上合适的数，说说你填写的根据。 （1） （2）   488 7       9 5 3 5 3    3 15 42 3 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 判断。（手势表示，并说明理由。） （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数 的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ） 4 3 324 310 224 210 24 10      √ × 20 15 √ × 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。 10 5 6 2 25 5 9 3 36 18 14 7 18 6 15 5 54 18 12 4 18 9 52 26 15 3 4 2 与 相等的：2 1 与 相等的：3 1 14 7 4 2 52 26 36 18 18 9 10 5 54 18 9 3 18 6 12 4 6 2 15 5 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老 大分到了这块地的 ，老二分到了这块地 的 。老三分到了这块的 。老大、老二 觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚 好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的 笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停 止了争吵。 9 3 3 1 6 2 你知道，阿凡提为什么 会笑吗？他对三兄弟讲 了哪些话？ 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 想一想： （1）与 相等的分数有多少个？ 想象一下把手 中正方形的纸无限地平分下去， 可得到多少个与 相等的分数？ （2） 和 那一个数大一些， 你能讲出判断的依据吗？ 1 2 1 2 12 24 20 32 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 制作：黄静 最新人教版小学下册数学精 品课件设计