初一英语语法学习知识点总结

初一英语语法学习知识点总结

初一英语语法学习知识点总结 初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。 下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下， 一、初一英语语法——词法 1、名词 A）、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员 九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡 十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs 十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：‎ 一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s 二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节 三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）‎ ‎2、代词 项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词 人称 主格 宾格 形容词 名词性 第一人称 单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves 第二人称 单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves 第三人称 单数 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 复数 they them their theirs these those themselves 3、动词 A） 第三人称单数 当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下： 一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o结尾加es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has B） 现在分词 当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下： 一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于 ‎ ‎4、形容词的级 我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下： 一） 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest 二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三） 以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)‎ good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest 5、数词 (基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth 二、初一英语语法——句式 1.陈述句 肯定陈述句 a) This is a book. (be动词)‎ b) He looks very young. (连系动词)‎ c) I want a sweat like this. (实义动词)‎ d) I can bring some things to school. (情态动词)‎ e) There’s a computer on my desk. (There be结构)‎ 否定陈述句 a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.‎ c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.‎ e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)‎ ‎2. 祈使句 肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English!‎ c) Come in, please.‎ 否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.‎ ‎3. 疑问句 ‎1) 一般疑问句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?‎ d) Do they watch TV? e) Is she reading?‎ 肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.‎ 否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t.‎ ‎2) 选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small.‎ ‎3) 特殊疑问句 ‎① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.‎ ‎② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.‎ ‎③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.‎ ‎④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.‎ How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.‎ ‎⑤ 问原因 Why do you want to join the club?‎ ‎⑥ 问时间 What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..‎ What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.‎ When do you want to go? Let’s go at 7:00.‎ ‎⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.‎ ‎⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.‎ What’s your favourite color? It’s black.‎ ‎⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.‎ Who is the boy in blue? My brother.‎ Who isn’t at school? Peter and Emma.‎ Who are Lisa and Tim talking to?‎ ‎⑩ 问东西 What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.‎ What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.‎ ‎11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.‎ What’s your first name? My first name’s Ben.‎ What’s your family name? My family name’s Smith.‎ ‎12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.‎ ‎13 问字母 What letter is it? It’s big D/small f.‎ ‎14 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.‎ ‎15 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.‎ ‎16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.‎ ‎17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.‎ What’s your father? He’s a doctor.‎ 三、初一英语语法——时态 ‎1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：‎ Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.‎ 情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.‎ 行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.‎ Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.‎ ‎2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth + 其它.‎ I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.‎ Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.‎ They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.‎ ‎ ‎ ‎1.   形容词的用法： 形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等，。  The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看。    --I want that one. 我想要那个。    --Which one? 哪一个？    --The new blue one. 那个蓝色新的。 Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那个大的漂亮的吗？ 2、人称代词： 是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。人称代词的主格在句中作主语；人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。     主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语     宾格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语  He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。 Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗？ 3、可数名词和不可数名词 英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词；凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。 （1）可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如：a man  a desk   an apple  an orange  some books  some children  tow pens （2）不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用some  a little  much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如：some water   a little milk  much food   a piece of bread  tow bottles of ink    some glasses of water 4、祈使句 ‎ 祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语+宾语（+宾语补足语）构成，否定形式则在句前加Don’t. Stand up, please. 请起立。           Don’t worry. 别担心。 can的用法： can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为can’t.    She can speak Japanese. 她会讲日语。    I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。    Can you spell your name? 你会拼写你的名字吗？ 5、现在进行时态： 概念：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。 结构：由be动词(am, is, are) + 动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。 Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。 --What are you doing now?　你现在在干什么？ --I’m reading English. 我正在读英语。 Are they drawing the pictures now?　他们正在画画吗？ 动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下： 动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下： 1)     直接在动词后加ing  play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2)     以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3)     以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming 注意对现在进行时态的判断。判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语。现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。因此，这个时态最常用的时间状语是now；但有不少句子并没有now，只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。    She is cleaning her room now. 她正在打扫房间。    Look! The girl is dancing over there. 看！那个女孩在那里跳舞。    Can you go and play games with me? 你能和我们一起做游戏吗？    Can’t you see I am doing my homework? 你没看见我正在做作业吗？ 6、have/ has的用法： 1)     谓语动词have表示“有”，有两种形式：have和has，前者用于第一人称(I, we)，第二人称(you)和第三人称复数(they)，后者用于第三人称单数(he, she, it)或单数名词。       I have an apple and he has two bananas. 我有一个苹果，他有两个香蕉。 ‎ ‎      You have a new English teacher. 你们有了一个新的英语老师。       It has two big eyes. 它有一双大眼睛。       Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一辆好看的车。 2)     have/has句型与there be句型的比较：两者都表示“有”，但用法不同。前者表示所属关系，即表示“某人或某物有什么”，而后者表示存在，表示“某地有什么”。    They have some new books. 他们有一些新书。    There are some new books on their desks. 他们桌子上有一些新书。    She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。          There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店里有很多漂亮的裙子。 3)     have/ has的否定句，一般要加助动词do/ does，再加not构成，即do not have (don’t have)/ does not have (doesn’t have) . She does not have a sister. 她没有姐姐。 We don’t have any classes on Saturday. 我们星期六没有课。 Ann and I don’t have a big room. 我和安没有一个大房间。 4)     一般疑问句由“助动词Do/ Does + 主语 + have + 宾语”构成，回答用Yes, … do/ does.或者No, … don’t/ doesn’t. --Do you have a big house? 他们的房子大吗？    --No, they don’t. 不，他们的房子不大。 --Does he have an eraser? 他有橡皮吗？ --Yes, he does. 他有的。 5) 特殊疑问句由特殊疑问词 + 助动词do/ does + have (+状语)构成。       What do they have? 他们有什么？ What does he have? 他有什么？ How many telephones do they have? 他们有几部电话？ 7、介词用法： 1)     具体时间前介词用at。 .  He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床。    She goes to bed at eleven o’clock. 她十一点睡觉。 2)     表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in，且定冠词the不能省略；表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at，不加冠词。   in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上 at noon在中午，at night在夜里 3)     表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。 What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么？     Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有时你星期五晚上出去吃饭吗？     He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD。     Parents take children to parks on June 1. 六月一日，家长们带着孩子去公园。 4)     在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。 ‎ What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么？    He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母。    She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海。 8、一般现在时 一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。 其动词形式是：动词原形（只有第三人称单数作主语时除外，要加-s）其疑问句和否定句需要用助动词do或does 1)     肯定句用行为动词原形表示 They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。  I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。 2)     否定句用don’t + 动词原形来表示  We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。    I don’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。 3)     一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用 “Yes, 主语＋do”；否定句用 “No, 主语＋don’t”。 –Do they go to school at seven o’clock? 他们七点去上学吗？    --Yes, they do.    --Do you like this skirt? 你喜欢这条裙子吗？    --No, I don’t. 不，我不喜欢。 一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often 经常，always 总是，sometimes 有时，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。  He usually goes to school by bike. 通常他骑车上学。    I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母。    She is always late for class. 她总是上课迟到。    My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭。 It often rains here. 这儿常常下雨。 主语为第三人称单数时的一般现在时 一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。 He likes reading at night. 他喜欢夜里读书。    She usually goes to school by bike. 她平时骑车上学。    The little cat drinks milk every day. 小猫每天都喝牛奶。 转换成否定句要加doesn’t，其后的动词用原形。 Kelly doesn’t get up early on Saturdays and Sundays. 凯丽星期六星期天起床不早。    He doesn’t feel well today. 他今天感觉不舒服。 转换成一般疑问句，句首用Does，其后的动词用原形。 Does he have lunch at school? 他在学校吃午饭吗？     Does it take long by train? 乘火车要很长时间吗？‎ Ⅰ. 初中英语八种时态归纳复习 时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下這几种时态。‎ 一、一般现在时：‎ 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。‎ 时间状语：‎ always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc(等等）‎ 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。‎ 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。‎ 二、一般过去时：‎ 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。‎ 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.‎ 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。‎ 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。‎ 三、现在进行时：‎ 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。‎ 时间状语：now, at this time, these days, etc.‎ 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing.‎ 一般疑问句：把be动词放于句首。‎ 四、过去进行时：‎ 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。‎ 时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。‎ 基本结构：was/were+doing 否定形式：was/were + not + doing.‎ 一般疑问句：把was或were放于句首。‎ 五、现在完成时：‎ 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。‎ 时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.‎ 基本结构：have/has + done 否定形式：have/has + not +d one.‎ 一般疑问句：have或has。‎ 六、过去完成时：‎ 概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。‎ 时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.‎ 基本结构：had + done.‎ 否定形式：had + not + done.‎ 一般疑问句：had放于句首。‎ 七、一般将来时：‎ 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。‎ 时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.‎ 基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.‎ 否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。‎ 一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。‎ 八、过去将来时：‎ 概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。‎ 时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.‎ 基本结构：①was/were/going to + do；②would/should + do.‎ 否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.‎ 一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。‎ Ⅱ. 几种常見时态的相互轉换 英语中的几种时态在一定情况下可以互相轉换，以下是几种常見的轉换形式：‎ 一、一般过去时与现在完成时的轉换 在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语連用，瞬间动词却不能。但是，可用別的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对應的延续性动词及短语，与一段时间連用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看：‎ A. He joined the League two years ago.‎ B. He has been in the League for two years.‎ C. It is two years since he joined the League.‎ D. Two years has passed since he joined the League.‎ 二、一般现在时与现在进行时的轉换 在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态轉换。请看：‎ Peter is at work, but Mike is at play.‎ Peter is working, but Mike is playing.‎ 三、现在进行时与一般将来时的轉换 在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语連用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈！”请看：‎ The train is leaving soon.‎ The train will leave soon.‎ 四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的轉换 ‎“be going ‎ to+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。请看：‎ We are going to visit the Great Wall next Sunday.‎ We shall visit the Great Wall next Sunday 初一英语易错知识点归类例析 英语有很多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。同学们很容易由于注意不到而犯错误，下面就初一年级同学们比较容易犯错误的知识点做一个汇总。‎ ‎　　[第一类] 名词类 ‎　　1. 这些女老师们在干什么？‎ ‎　　[误] What are the woman teachers doing？‎ ‎　　[正] What are the women teachers doing？‎ ‎　　[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单或复数形式）时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women. ‎ ‎　　2. 房间里有多少人？‎ ‎　　[误] How many peoples are there in the room？‎ ‎　　[正] How many people are there in the room？‎ ‎　　[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。‎ ‎　　3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。‎ ‎　　[误] I want to buy two bottle of milk for my son. ‎ ‎　　[正] I want to buy two bottles of milk for my son.‎ ‎　　 [析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词 +表量的可数名词 + of + 不可数名词”这一结构， 其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。‎ ‎　　[第二类] 动词类 ‎　　4. 你妹妹通常什么时候去上学？‎ ‎　　[误] What time does your sister usually goes to school？‎ ‎　　[正] What time does your sister usually go to school？‎ ‎　　[析] 借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。‎ ‎　　5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。‎ ‎　　[误] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV.‎ ‎　　 [正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV. ‎ ‎　　[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be（am / is / are） + ving形式构成。‎ ‎　　6 这双鞋是红色的。‎ ‎　　[误] This pair of shoes are red. ‎ ‎　　[正] This pair of shoes is red. ‎ ‎　　[析] 在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair（表计量）修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。‎ ‎　　[第三类] 代词类 ‎　　7. 这张票是她的，不是我的。‎ ‎　　[误] This is hers ticket. It’s not my.‎ ‎　　 [正] This is her ticket. It’s not mine. ‎ ‎　　[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。‎ ‎　　8. 吴老师教我们英语。‎ ‎　　[误] Miss Wu teaches our English. ‎ ‎　　[正] Miss Wu teaches us English. ‎ ‎　　[析] teach sb. sth.中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。‎ ‎[第四类] 介词类 ‎　　9. 你能找到这个问题的答案吗？‎ ‎　　[误] Can you find the answer of this question？‎ ‎　　[正] Can you find the answer to this question？‎ ‎　　[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door，the way to the zoo等。‎ ‎　　10. 格林先生星期六上午来这里。‎ ‎　　[误] Mr Green will come here in Sunday evening. ‎ ‎　　[正] Mr Green will come here on Sunday evening. ‎ ‎　　[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in；而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on. ‎ ‎　　11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。‎ ‎　　[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.‎ ‎　　 [正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter. ‎ ‎　　[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。‎ ‎　　[第五类] 副词类 ‎　　12. 莉莉，你为什么不回家呢？‎ ‎　　[误] Lily，why don’t you go to home？‎ ‎　　[正] Lily，why don’t you go home？‎ ‎　　[析] come，go 等后接here，there，home等地点副词时，地点副词前不加to。‎ ‎　　[第六类] 连词类 ‎　　13. 我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。‎ ‎　　[误] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.and history.‎ ‎　　 [正] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.or history. ‎ ‎　　[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接；而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。‎ ‎　　[第七类] 冠词类 ‎　　14. 乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。‎ ‎　　[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.‎ ‎　　 [正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane. ‎ ‎　　[析] 1．表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”；‎ ‎　　2．our 一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用 an hour；‎ ‎　　3．用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。‎ ‎　　[第八类] 句法类 ‎　　15.  ――你不是学生吗？           ――不，我是学生。‎ ‎　　[误] ――Aren’t you a student？  ――No， I am. ‎ ‎　　[正] ――Aren’t you a student？  ――Yes， I am. ‎ ‎　　[析] 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不”；如果事实是否定的，就用No表“是的”。‎