高考政治一轮复习第9单元文化与生活课时3“意义、影响类”主观题专项突破教师用书新人教版必修3

高考政治一轮复习第9单元文化与生活课时3“意义、影响类”主观题专项突破教师用书新人教版必修3

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 课时 3 “意义、影响类”主观题专项突破 [题型综述] 该题型的突出特点是根据设问要求和材料信息进行因果分析，找出可能产 生的结果。典型设问有“有何经济、政治或文化意义”“带来的经济、政治或文化影响”“有 何积极作用”“意义或价值所在”等。这是每年高考卷的必考题型，无论是笼统式设问，还 是具体式设问；无论是意义类考查，还是影响类考查，对全面调动知识的能力、准确分析信 息的能力等要求比较高。 [典例] 随着中国特色社会主义建设事业的不断发展，中国梦已经成为当下中国人对自 己未来的期许和追求。但是，在当今世界，涵盖经济政治、社会生活、价值文化等领域在内 的“软实力”竞争越来越激烈，某发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重，“中国 威胁论”在一些周边国家也有一定的市场。对此，党的十八大以来，中央反复强调中国要始 终不渝地走和平发展道路；在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时，推进 社会主义文化建设，增强综合国力，夯实走和平发展道路的基础。 结合材料，运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦 的意义。 [现场答案] 考生答卷 1 阅卷点评：审题存在偏差，知识范围是“文化与综合国力”，而不涉及“文化与经济的 关系”；同时文字表述没有紧扣材料。 考生答卷 2 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 阅卷点评：审题存在失误，设问要求分析的是意义，要从重要性角度入手，不需要从挑 战等必要性入手；观点表述存在错误，没有准确运用学科语言，文化还不是综合国力的基础 和决定因素。 [规范解答] 中国梦的实现需要强大的文化软实力。当今时代，文化越来越成为民族凝 聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为发展中国家维 护国家利益和安全的重要精神武器。只有大力发展我国的文化事业和文化产业，解决好软实 力不足的问题，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。 1．答题流程 第一步 分析和解读设问：(1)明确设问要求分析的是意义还是 影响。意义与影响不同，影响包括积极和消极两个方 面，而意义一般只指积极方面。(2)明确设问要求分析 的是哪一个方面的意义，即经济、政治、文化或哲学 等中的某一个，还是没有限定。(3)明确设问是否对知 识范围作出了明确的要求，是某一模块，还是某一知 识点等。(4)明确设问对意义指向是否又作出了要求， 是分析对个人、企业、国家等的某一个角度的意义， 还是没有限定。 第二步 分析和解读材料：根据设问从材料中提取有效信息， 以此调动教材相关知识，以及部分时政知识。 第三步 组织和表述答案：答案组织注意条理清晰，层层深入。 要先直接，再间接；要先当前，再长远；要先微观， 再宏观等。 2.注意事项 (1)理清不同模块中的意义或影响的各个指向。经济生活的意义或影响主要是对居民个 人、企业、国家或社会的；政治生活的意义或影响指向包括国家、公民、政府、人大、政党 等主体；文化生活的意义或影响主要指向对公民、国家或社会两个方面。 (2)意义的分析，不要完全拘泥于教材内容，要适当加入最新的时政观点；不要单纯根 据设问或材料来组织答案，要将两者有机结合起来分析问题。不一定是一个材料信息对应着 一个意义，也可能是一个材料信息体现出多个意义，或者多个信息体现出一个共同的意义。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 [跟踪训练] 发扬契约精神发展市场经济。有学者研究发现，徽州所保存的历史文书， 有 60%～70%是契约文书，这说明当地传统非常重视契约意识和规则意识。商品买卖讲的是 诚信，诚信依靠契约、规则维持，这是徽州成为商业名镇的基础。 结合材料，从企业和劳动者的角度，分析说明当前树立契约意识和规则意识的意义。 [解析] 一是注意知识范围，即经济生活中的企业与劳动者的知识；二是注意解答方向， 分析树立契约意识和规则意识的重要性，就是要求分析企业和劳动者提高法律和责任意识的 原因；三是对于重要性的分析，既要分别从企业和劳动者角度分析，又要从二者关系角度分 析。 [答案] ①有利于企业自觉承担社会责任，合法经营，遵守职业道德，树立良好的信誉 和形象，形成竞争优势，促进企业发展。②既有利于劳动者依法维护自己的合法权益，又促 使劳动者自觉依法履行劳动义务。③有利于协调劳动关系，促进就业，充分调动劳动者的积 极性和创造性。