湖南益阳市中考语文真题卷

湖南益阳市中考语文真题卷

‎ 2018年湖南益阳市中考语文真题卷 ‎ 湖南省益阳市2018年中考语文真题试题 ‎ 考生注意：1.本学科试卷分为试题卷和答题卡两部分；‎ ‎ 2.请将姓名、准考证号相关信息按要求填写在答题卡上；‎ ‎ 3.请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答，答在试题卷上无效；‎ ‎ 4.本学科为闭卷考试，考试时量为120分钟，满分为150分；‎ ‎ 5.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。‎ ‎ 试题卷 ‎ 一、积累与运用（34分）‎ ‎ 1.下列词语中，加点字的书写或注音全都正确的一项是（）（3分）‎ ‎ A慈详憎恶（è）推搡（sǎng）鸦雀无声 ‎ B.锤练滑稽（jī）残垣（huán）祸不单行 ‎ c.题词窈窕（tiǎo）契诃夫（hē）黯然失色 ‎ D.恳切纶巾（guān）针灸（jiù）厉厉可数 ‎ 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）‎ ‎ A.进入春天，鼠害猖獗，于是他殚精竭虑，发明了一个简单而有效的捕鼠方法。‎ ‎ B.你说自己本事大，十八般武艺，其实，一招鲜吃遍天，要什么十八般武艺。‎ ‎ c.十一月，一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带，医生称这位客人为“肺炎”。‎ ‎ D.校园艺术节开始了，舞台上打扮得花枝招展的少男少女们尽展青春风采 ‎ 3.下列各句中没有语病的一项是（）（3分）‎ ‎ A.长时间的航海生活，难免不使人感到枯燥和寂寞，也特别思念亲人。‎ ‎ B.书香中国•北京阅读季经过7年的发展和培育，已成为家喻户晓的金品牌。‎ ‎ c.小说《红岩》出色地塑造了共产党员江姐、陈然、许云峰等人的英雄事迹。‎ ‎ D近日，由共青团中央主办的2018年“全国向上向善好青年”推选活动结果揭晓。‎ ‎ 4.将下面的四句话依次填入文中的横线处，顺序排列最恰当的一项是（）（3分）‎ ‎ 为了达到最佳的言语交际效果，大师往往不动声色，没有任何直接的揭露，；‎ ‎ ；。体悟出其中的奥妙，你就走近了大师，和他心照不宣地交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福。。‎ ‎ ①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘②一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋③‎ 粗心的读者迷迷糊糊地放过去了④真正细心的读者却感到了这里有名堂 ‎ A.③④①②B.③②④①‎ ‎ c.④③①②D.④②①③‎ ‎ 5.下列说法不正确的一项是（）（3分）‎ ‎ A.“今天的青年，更能认识创新之于国家的意义。”这个句子的主干是“青年认识意义”。‎ ‎ B.“振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。‎ ‎ c.“今天下午你是打球，还是游泳？”这个句子的标点使用正确。‎ ‎ D.“每个人勇于开拓创新，‘中国制造’就能更上层楼。”这是个假设关系的复句 ‎ 6.下列说法不正确的一项是（）（3分）‎ ‎ A.在古代称呼中，“足下”可以用来称呼自己。‎ ‎ B.汉字经历了甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一行书的演变。‎ ‎ c.《范进中举》中，范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。‎ ‎ D.农历五月初五日是端午节。民间在这一天有吃粽子、赛龙舟等习俗 ‎ 7.阅读名著片断，回答问题。（3分）‎ ‎ 拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”‎ ‎ （1）此文段中“他”是（人名），该小说的作者是。‎ ‎ （2）结合整部小说内容，请从括号中选择合适词语将小说主人公的人生命运补充完整。‎ ‎ 积极向上——不甘失败——（）（梦想成真坚持奋斗自甘堕落）‎ ‎ 8.按要求填空。（每空1分，共7分）‎ ‎ （1）胜似春光，。（毛泽东《采桑子重阳》）‎ ‎ （2）复行数十步，，屋舍俨然。（陶渊明《桃花源记》）‎ ‎ （3）马致远《天净沙秋思》中点明主旨，抒写游子之悲的句子是：‎ ‎ “，。”‎ ‎ （4）苏轼《记承天寺夜游》中运用奇特的想象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子是：，。‎ ‎ 9.阅读下面的文字，回答后面的问题。（6分）‎ ‎ 5月14日，2018年度全国最美家庭揭晓，安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。班上开展学习最美家庭综合性实践活动，请你完成下列任务。‎ ‎ （1）任务一：探“美”‎ ‎ 请你根据记者的采访材料，用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。（2分）‎ ‎ 【材料一】邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来，也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，与茶农签订最低收购价格合同，为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥，带动486尸1600多贫困人口脱贫致富。‎ ‎ 【材料二】1998年，龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。如今，企业拥有员工150多名，成为桃江有名的餐饮“巨头”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。从2012年起，龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资。‎ ‎ （2）任务二：颂“美 ‎ 同学们被两个家庭的先进事迹所感动，决定写一副贺联，请你选择最恰当的下联（）‎ ‎ （2分）‎ ‎ 上联：扬最美家风，修身立德为典范下联：‎ ‎ A承传统美德，克已奉公树榜样 ‎ B.倡文明风尚，振兴家国谋幸福 ‎ c.显大爱风范，乐善好施作楷模 ‎ D创社会和谐，富国强民展风采 ‎ （3）任务三：倡“美”‎ ‎ 为完成好学习最美家庭的实践活动，请你设计两种活动形式。（采访、征联除外）（2分）‎ ‎ 二、阅读（56分）‎ ‎ （一）阅读杜甫《登岳阳楼》一诗，完成10～11题。（9分）‎ ‎ 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。‎ ‎ 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。‎ ‎ 亲朋无一字，老病有孤舟。‎ ‎ 戎马关山北，凭轩涕泗流。‎ ‎ 10.下列这首诗的解说不正确的一项是（）（3分）‎ ‎ A.这首诗为律诗。律诗属近体诗，成熟于唐朝，分五言、七言两种。‎ ‎ B.首联是说久闻洞庭湖大名，今天终于来到。这与《春夜喜雨》《望岳》开头一样，都是平淡叙述，没有形容，亦没有运用修辞，我们由此能看出杜甫五言律诗的风格。‎ ‎ c.颔联是说浩瀚的湖水把吴楚两地分开，日月星辰都像是整个地漂浮在湖水之中一般短短十个字，写出了洞庭湖壮丽生动的图景，意境开阔。‎ ‎ D.尾联写关山以北战争烽火仍未止息，写“我”凭栏眺望之所感。“凭轩”一句与题目“登楼”遥相呼应，收束全诗，从而使全诗浑然一体。‎ ‎ 11.请写出这首诗的抒情诗句；结合诗歌内容，具体分析这些诗句所表达的情感。（6分）‎ ‎ （二）阅读下面的文言文选段，完成12～15题。（17分）‎ ‎ 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》）‎ ‎ 【乙】余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟬灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！‎ ‎ 今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 　　　（节选自《黄生借书说》）12.下列各项中的加点词意义相同的一项是（　　）（3分）‎ ‎ A.至舍，四支僵劲不能动　　便舍船，从口入。（《桃花源记》）‎ ‎ B.媵人持汤沃灌 　　赴汤蹈火（成语）‎ ‎ c.故有所览，辄省记 吾日三省吾身（《论语•学而》）‎ ‎ D.为一说，使与书俱 全石以为底（《小石潭记》）‎ ‎ 13.下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是（　　）（3分）‎ ‎ A.当余之从师也 　惟予之公书与张氏之吝书若不相类 ‎ B归而形诸梦 　　乃摘而藏之，又备经年裹物之用（《芙蕖》）‎ ‎ c.以衾拥覆，久而乃和 　　以残年余力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）‎ ‎ D.然则予固不幸而遇张乎 　然则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）‎ ‎ 14.将下列句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎ （1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。‎ ‎ （2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！‎ ‎ 15.【甲】【乙】两文都运用了何种写作手法？试作具体分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ （三）阅读下文，完成16～17题。（5分）‎ ‎ 【新闻调查】‎ ‎ 中科院调研组通过问卷、访谈、实地称重等方式走访了某大城市的中小学和营养餐公司。通过学校餐厅的样本获取和测算得出结论，该城市中小学生人均粮食浪费量约为每餐130克，浪费率为22%。在浪费食物的构成上，主食和蔬菜是主要品种，分别占总量的45和30%；肉类和汤水分别占15%和10%‎ ‎ 调查显示，尽管营养餐搭配合理，但仍有超过一半的学生倾向于在校外用餐。38%的学生选择大众餐馆，27%的学生选择西式快餐店，17%的学生选择中式快餐店。‎ ‎ 为什么舍近求远？在校园餐饮满意度调查中，只有14%的学生对校园餐饮表示满意，53%的学生认为餐饮口味、质量有待提高，33%的学生更是直接填“不满意”。‎ ‎ 【网友评论】‎ ‎ 河边的柳：营养餐种类少，口味差，谁都吃不习惯。‎ ‎ 龙门大侠：营养餐是流水线生产的，再加上从做好到学生吃上，中间至少隔了两个小时，有时候大米饭的上层都有些硬结了，要是胃肠弱的孩子吃了，很容易胃疼。‎ ‎ 冷眼旁观者：很多学生喜欢到校外就餐，恐怕还有攀比思想在作怪。吃得起外卖、烤串、西式快餐，说明家庭条件好，自己在班上有面子。‎ ‎ 汉河楚界：现在的孩子条件太好了，不差钱，家长也没有给孩子灌输要珍惜营养餐的思想。‎ ‎ 【专家观点】‎ ‎ 农业农村部食物与营养发展研究所研究员王东阳：一方面，餐饮业可根据个人身体需求，提供精准化、定制化的学生营养配餐；另一方面，需要培养中小学生的科学膳食观念，从供需两侧发力，减少校园餐食浪费。‎ ‎ 中国营养餐产业技术创新战略联盟秘书长孟庆芬：“食育教育对孩子的健康成长很重要，让孩子们认识食物、珍惜食物、学会选择健康的生活方式，培养良好的饮食习惯，是食育教育的本质任务。家长是孩子饮食习惯形成的第一责任人。不挑食、不偏食、合理膳食的良好饮食习惯需要家长、学校、社会持之以恒共同努力，食育应该成为健康教育的重要组成部分。”‎ ‎ 16.以上材料依次谈论的是校园餐饮浪费的££、££及解决办法。（2分）‎ ‎ 17.下列说法不符合文意的一项是（　　）（3分）‎ ‎ A.中科院调研组调查结果显示，在浪费食物的构成上，主食和蔬菜的浪费量大大超过肉 ‎ 类和汤水。‎ ‎ B.网友龙门大侠的评论指出学生对校园餐饮满意度较低在所难免：网友汉河楚界的评论 ‎ 　　强调对孩子要加强珍惜营养餐的思想教育。‎ ‎ c.专家们提出了从供需双方入手减少校园餐食浪费的思路，强调良好饮食习惯和食育需 ‎ 　　要家长、学校、社会共同努力，家长是孩子饮食习惯形成的第一责任人。‎ ‎ D.从上文的主要数据及各方观点与评论可以看出，营养餐配餐公司必须多考虑学生的需 ‎ 求，提高餐饮质量，这是解决问题的根本办法。‎ ‎ （四）阅读下文，完成18～20题。（9分）‎ ‎ 脚踏实地才能仰望星空 ‎ 　　青春岁月一生只一次，恰如昙花一现，又如江流入海，奔涌向前。这是人生中最美好且短暂的时光，更是不可复刻的璀璨年华，因此古人有“青春须早为，岂能常少年”之言。酌古论今，在民众的意识观念中，“大器晚成”始终不及“初露锋芒”令人艳羡。“成名要早”“建功要快”的思想，不知从何时起被深深植根于我们的价值观念中。于现代青年人而言，似乎时刻都在忧虑，唯恐脚步稍慢，就会被这个时代抛在身后。殊不知，“早和快”远不如“稳和静”‎ 来的稳妥心安。青春的座右铭的确应是步履不停地向前奋进，但不急功近利、不功利为之的“静”，才应是青春中那抹最纯净的“底色”。‎ ‎ 我们要始终坚信，脚踏实地是仰望星空的根基。无论梦想如何绚烂，也要靠静下心来步一个脚印地去追逐实现。‎ ‎ 对于青年人而言，在这个物欲横流光怪陆离的现实社会中，单纯的、不被世俗化的纯粹的理想主义行为是多么难能可贵的品质。守住自己的初心，将自己真正喜爱的专业兴趣，发展成为之奋斗的事业，将“热爱”转化为社会生产力，这是当代青年人真正对自己的人生高度负责的体现。从社会层面来讲，摒弃“鸡汤成功学”的灌输与引导，充分发挥社会职能，尽可能多地为青年人提供广阔而稳定良好的发展平台，才是根本职责所在。‎ ‎ 当然，“平心静气”并不等于消极懈怠、无所作为，而是要在奋进的过程中让心静下来去沉淀、去厚积。在明白“时不待我”的紧迫性的同时，更要经历“宁静致远”的人生修炼。之于青年人而言，“驱车策驽马”的驰骋前提，是懂得“悠悠涉长道”的心境，也只有在“静”的底色中，青春的拼搏与奋斗才会越挫越勇，一往无前！‎ ‎ （选自2018年5月4日《红网》，作者安星予，有删改）‎ ‎ 18.文章认为，“单纯的、不被世俗化的、纯粹的理想主义行为是多么难能可贵的品质”。请结合文章内容，概括出这种难能可贵的“品质”的具体内涵。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 19.请概述文章的写作思路。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ 20.为使文章更有说服力，可补充一些论据，下列材料中不能证明中心论点的一项是（　　）（3分）‎ ‎ A.静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。（《大学》）‎ ‎ B.明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。（《明日歌》）‎ ‎ c.画家齐白石幼年学木匠，之后学雕刻，57岁以后才在画坛逐渐成名，他曾经“十载关　　门”，大胆突破，终于“扫除凡格”，“变更”了面貌，66岁到达绘画巅峰。‎ ‎ D.“大国工匠”高凤林35年做同一件事，为火箭焊“心脏”——发动机喷管。他用35年的坚守，成就了一个航天匠人的梦想。‎ ‎ （五）阅读下文，完成21～25题。（16分）‎ ‎ 好日子 ‎ 今天是个好日子——爸爸领薪水。‎ ‎ 我说它是好日子，因为家里的每个人都有亟待实现的愿望寄予今天。‎ ‎ 晌午，我和大哥都回来得早些，妈妈已经烧好满桌好菜等待爸爸。‎ ‎ 一文不名却能端出满桌好菜，是妈妈的本事。当然，她并不是那种不会算计常使债台高筑的女人，她今天能有魄力去赊欠一桌美餐，是因为她对于很快就可以还账有信心。‎ ‎ 车铃响3声，是爸爸回家的信号。我抢着出去开门，大哥小心地替爸爸把车子推进来，小妹赶紧接过爸爸的大皮包——今天我们对爸爸都特别殷勤！‎ ‎ 吃饭的时候，我几次回头探望爸爸挂在墙壁钉子上的那件中山装，左上口袋好像鼓鼓的，又好像不鼓。我希望那个钉子不牢，爸爸的衣服掉下来，那么我就可以赶快跑去拾起来，顺便看看那口袋里的实际情型。现在我们闷闷地吃着饭，简直叫人沉不住气！‎ ‎ 我相信沉不住气的一定不止我一个人，可是我们谁都不开口问爸爸关于薪水的事。‎ ‎ 爸爸今天胃口真好，当盛第三碗饭的时候，沉不住气的妈妈终于开口了：“你看今天的牛舌烧得还不错吧？‎ ‎ “相当好！”爸爸咂咂嘴，点点头。‎ ‎ 妈妈又说：“今天的牛舌才15块钱，不算贵。不过还没给钱呢！”‎ ‎ 果然，爸爸仿佛想起了一件重要的事。他立刻起身，从挂在钉丁子上的中山装的左上口袋里掏出那个牛皮纸袋来，放在饭桌上妈妈的面前，说：“喏，薪水发了。”‎ ‎ 我们的目光，立刻从红烧牛舌上转移到那个纸袋上。爸爸的薪水项目繁多，加到一起一共376.56元，还是那个老行市！爸爸是荐任6级，官拜科长。‎ ‎ 我们的家庭是最民主的。妈妈一面打开薪水袋，一面问大哥：“你说要买什么来着？”大哥一听，兴奋得满脸发光，两只大巴掌搓着：“仪器一盒，大概150块；球鞋也该买了，36块；还有……”大哥想不起来了，急得直摸脑袋，“嗯，还有，头发该理了，三块五。”‎ ‎ “你呢？”妈妈转向我。‎ ‎ “我？一支自来水笔，派克21的好了，只要90多块；天冷了学校规定做黑色外套，大概要70块；还有，学校捐款劳军，起码5块。”我一口气说完了，静候发落。‎ ‎ 妈妈听了没说什么，她把薪水袋一倒提溜，376.56元全部倾泻出来。她做一次摊牌式的分配，一份一份数着说：“这是还肉店的，这是电灯费，这是户税，这是……”眼看薪水去了一大半，结果她还是数了3张小票给大哥：“喏，理发的钱，拿去。”又抽出一张红票子给我：“这是你的学校捐款5块。”‎ ‎ 妈妈见我和大哥的眼睛还盯住她手里的一小沓票子，又补了一句：“剩下要买的，等下个月再说吧！”‎ ‎ 妈妈刚要把钱票收起来，忽然看见桌旁还坐着一个默默静观的小女孩“对了，还有你呢，你要买什么？”妈妈问小妹。‎ ‎ 小妹不慌不忙地伸出她的一个食指来，说：“一毛钱，妈妈，抽彩去！”‎ ‎ 妈妈笑了，一个黄铜钱立刻递到小妹的手里——今天只有小妹实现了全部愿望。‎ ‎ 就这样，我们的好日子又过去一个。‎ ‎ （选自青岛出版社《爸爸的花椒糖》，作者林海音，有删改）‎ ‎ 21.请对文中加点词语“抢”“小心”“赶紧”作简要赏析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ 22.试揣摩妈妈分配完爸爸的工资后“我”的复杂心理。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 23.结合文章内容，分析文中“妈妈”的形象。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ 24.文中划线部分与下面的句子都极富表现力，请说说它们在写法上的共同特点，并具体分析其表达效果。（4分）‎ ‎ 当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”这是一本畅销的书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，足够分量！（林海音《窃读记》）‎ ‎ ‎ ‎ 25.请联系生活实际，谈谈你读了本文后最深的感想或认识。（3分）‎ ‎ 三、作文（60分）‎ ‎ 26.阅读下面的文字，按要求作文。‎ ‎ 丰子恺说：你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。‎ ‎ 上面的材料引发了你怎样的体验、感触和思考？请你根据材料料的含意写一篇文章。‎ ‎ 要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外文体自选；③不少于600字；④文中不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 600‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案 ‎ 一、积累与运用（34分）‎ ‎ 1.c2.D3.D4.B5.B6.A（每题3分）‎ ‎ 7.（3分）祥子老舍（舒庆春）自甘堕落 ‎ 8.（7分，每句1分，错一字该句不得分）（1）寥廓江天万里霜（2）豁然开朗，土地平旷（3）夕阳西下，断肠人在天涯（4）水中藻、荇交横，盖竹柏影也 ‎ 9.（6分）（1）（2分）努力创业，带领大家致富，造福乡亲。（2）（2分）c ‎ （3）（2分）示例：①举办学习最美家庭专题板报；②举办学习最美家庭演讲大赛；③举办学习最美家庭故事会；④开展学习最美家庭社会调查。‎ ‎ 二、阅读（56分）‎ ‎ （一）10.（3分）B ‎ 11.（6分）抒情诗句：（2分，每联1分）亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。情感：（4分）诗歌后两联写登临之感：战乱不休致使诗人与亲朋之间音讯不通，贫病交加的自己只得生活在一叶孤舟之上，况且北望关山，战乱频仍，唯有老泪纵横。（2分）这些抒情诗句既抒写了对自己身世的感慨（穷愁潦倒、壮志未酬），更表现了诗人忧国忧民的思想感情（对祖国多灾多难现实的忧虑）。（2分）‎ ‎ （二）12.（3分）B ‎ 13.（3分）c（c项“以”，介词，分别为“用”和“凭借”之意）‎ ‎ 14.（8分）（1）（4分）（我）住在旅舍里，主人每天供应我两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。（“寓逆旅”“日再食”“鲜肥滋味”各1分，句意正确1分）‎ ‎ （2）（4分）这以后我才感叹借书的人用心专一，而小时候的时光是多么地值得珍惜啊!（然后”“为”“可惜”各1分，句意正确1分）‎ ‎ 15.（3分）两文都运用了对比手法。（1分）甲文重点将自己从师学习时条件之艰苦与同舍生的奢华作对比；（1分）乙文既有“我”借书读之专与藏书多而读书少的对比，也有黄生与自己在借书这件事上彼此不同遭遇的对比。（1分）‎ ‎ （三）16.（2分）现象（现状）原因 ‎ 17.（3分）D ‎ （四）18.（2分）守住自己的初心，将自己真正喜爱的专业、兴趣，发展成为之奋斗的事业，将“热爱”转化为社会生产力。‎ ‎ 19.（4分）文章首先指出“成名要早”“建功要快”的社会现象及产生这种现象的原因，（1分）在此基础上提出自己的观点：脚踏实地是仰望星空的根基。（1分）然后从个人和社会的层面阐释观点，（1分）最后辩证说理，并号召大家为自己的理想而努力奋斗。（1分）‎ ‎ 20.（3分）B（该项侧重于惜时）‎ ‎ （五）21.（3分）文中运用动词“抢”、形容词“小心”和副词“赶紧”，写“我们”对爸爸“特别殷勤”的背后，流露出“我们”对爸爸发工资、每个人都有实现自己愿望的急切期待；（2分）写出了人物的天真、纯朴、可爱，同时与后文各自的愿望大都没有实现形成强烈反差（对比），使文章更有波澜。（1分）‎ ‎ 22.（2分）对自己愿望不能实现的失望；对“妈妈”勤俭持家、计划用钱的理解；对未来好日子的期待。（答对2点即可）‎ ‎ 23.（4分）答案要点：（1）能干，会持家。如：“一文不名却能端出满桌好菜”，能根据爸爸的微薄工资安排好一家人的生活。（2）民主。如：分配工资时征询每一位家庭成员的意见。（3）富有爱心。如毫不犹豫地满足“我”学校捐款的要求。（4）关爱家人，疼爱儿女。如每月安排“‎ 打牙祭”，尽可能满足儿女的合理要求。（5）自信乐观，对生活充满信心。（6）性格温顺，富有智慧。（要求能联系文章内容作答。每个要点1分，答对其中四点即可。其他答案酌情给分）‎ ‎ 24.（4分）这两段在写法上的共同点是：都运用了细腻的心理描写（细节描写）。（2分）文中划线句表现了“我”在爸爸发工资后天真、好奇、忐忑的心情，很有孩子气，也表现了“我”希望实现自己愿望的迫切心情。（1分）《窃读记》中的文字写“我”能再次“窃读”时的欣喜、庆幸、满足的心情，刻画了一个因买不起书而只能在书店里怯怯地“窃读”的小女孩形象。（1分）‎ ‎ 25.（3分）要点：（1）要体贴理解父母（辛劳、持家不易）。（2）要珍惜今天的幸福生活。（3）要将父母对自己的爱转化为努力学习的动力，学好本领，回报家人和祖国。（4）要自信乐观，对未来充满希望。（写出最深的感想或认识2分，联系生活实际1分。其它感想或认识可酌情给分）‎ ‎ 三、作文（60分）‎ ‎ 26.作文评分标准 ‎ 一类卷 ‎ （55-60分）二类卷 ‎ （49-54分）三类卷 ‎ （37-48分）四类卷 ‎ （25-36分）五类卷 ‎ （24分以下）‎ ‎ 内容文题统一，中心明确，‎ ‎ 内容充实，情感真挚健康。文题统一，中心较明确，内容充实，情感真挚健康。基本切题，有中心，内容较充实，感情较真实。不切题，内容空洞，中心不明确，感情不够真实。完全离题，无中心，无内容，感情不真实。‎ ‎ 语言语言准确，‎ ‎ 流畅生动，‎ ‎ 简洁得体。语言通顺，语病较少。语句基本通顺，病句较多。语句不通顺，病句和错别字较多。语句混乱，错别字和病句多。‎ ‎ 结构结构完整，‎ ‎ 条理清晰，‎ ‎ 层次分明，‎ ‎ 详略得当。结构较完整，‎ ‎ 条理较清楚，‎ ‎ 层次较分明，‎ ‎ 详略基本得当。结构基本完整，有一定的条理，‎ ‎ 详略欠得当。结构不完整，条理与层次不够清楚。结构零乱，条理不清楚或有头无尾。‎ ‎ 说明：①‎ 错别字每3个扣1分（重复不计），扣完3分为止。‎ ‎ ②字数不够，每少50个字扣1分。‎ ‎ ③书写潦草，无法辨认，酌情扣分。‎ ‎ ‎