【历史】四川省成都外国语学校2019-2020学年高二下学期开学考试试题（解析版）

【历史】四川省成都外国语学校2019-2020学年高二下学期开学考试试题（解析版）

四川省成都外国语学校2019-2020学年高二下学期 开学考试试题 一、选择题：每小题1.5分，共32题48分。每小题所给的四个选项中只有一项是正确的。‎ ‎1.春秋时期，孔子曾言：“（如果）天下有道，丘不与易也。”战国时期，各家的共同宗旨都是以“其天下”。这说明春秋战国时期 A. 诸子百家皆源于儒 B. 百家争鸣同大于异 C. 儒家思想偏于保守 D. 社会时弊有待革新 ‎【答案】D ‎【解析】依据材料中信息可知，代表不同社会阶层的诸子百家都在试图运用自己的学术主张来服务于现实政治，解决现实问题，这说明社会时弊有待革新，因此D选项正确。A选项表述不符合史实，排除；B选项材料并未比较，排除；C选项不符合材料信息，排除。故选D。‎ ‎2.战国产生了丝织品和竹简、木简，西汉有了纸张，文字的存在形式直接以手写形式出现，汉字书写性质发生了根本性的变化。这把文字的书写工作从文物形式制作工艺过程中的一个中间环节中解放了出来，成为独立的书法行为。在书写时可以追求简捷和随意，并融入书者的思想感情或个性化的东西及艺术审美的要求。材料说明了 A. 文字载体的变革促进了书法发展 B. 中国书法开始成为有意识的创作行为 C. 字体简化推动了文化教育的传播 D. 科技进步推动了书法艺术的发展普及 ‎【答案】A ‎【解析】从丝织品和竹简、木简，到纸张，这体现的是汉字书写载体的变化，这是书法独立的条件，由此使得汉字的书写也产生了相应的变化，故A项正确；材料主旨是书写载体的变化促进的书法的发展，因此书法开始成为有意识的创作行为不符合材料主旨信息，故B项错误；材料不涉及汉字简化，排除C项；材料体现不出书法艺术的发展普及，故D项错误。‎ ‎3.晚唐诗人杜荀鹤，诗名远播却屡试不中，发出“空有篇章传海内，更无亲族在朝中”的感慨，并写下“闭户十年专笔砚，仰天无处认梯媒”的诗句。这反映了唐代科举 A. 忽视对文化内容的考察 B. 受魏晋以来选官制度的影响 C. 以家世门第为选拔标准 D. 推动了古代文化的繁荣发展 ‎【答案】B ‎【解析】依据材料中信息可知，科举制度虽然形成在李唐，但在草创时期不可避免地保留了部分魏晋以来荐举制度的弊病，因此B选项正确。A、C选项不符合科举制的特征，排除；D选项材料并未体现，排除。故选B。‎ ‎4.先秦思孟学派主张“天道人道，实-一以贯之”；西汉董仲舒提出“天地之精，所以生物者，莫贵于人，人受命乎天也，故超然有以倚”；宋朝二程倡导“有道有理，天人也，更不分别”。以上观点 A. 表明儒学不断吸纳其它学派 B. 侧重强调对天道和自然的敬畏‎ C. 主张天道与人道的统一相通 D. 体现天人关系的重心不断变化 ‎【答案】C ‎【解析】从先秦、西汉到宋朝，儒家学者始终强调天道和人道的统一，选项C正确；材料未体现儒家和其他学派的融合，排除A；选项B未体现出儒家对人道的强调，排除；题干中儒家在不同时期都强调应当天人并重，并未突出天人重心的变换，排除D。‎ ‎5.《尚书·洪范》载有“帝赐大禹九畴”等内容。汉代学者通常将“帝”视为天帝，将此解释为“天帝赐天命于禹”：宋儒则认为“帝”就是“帝尧”（即“尧”），将此解释为“尧禅王位于禹”的儒家道统典故。这一变化反映出宋儒 A. 着力构建君主重德文化 B. 更加注重张扬历史传统 C. 特别重视皇权合法传承 D. 力图揭示历史本来面目 ‎【答案】A ‎【解析】根据所学可知，在儒家的典故中，禅让的标准是德行，宋儒强调禅让实则是强调君主德行的重要，此即宋儒道统论的观点，故选A项；汉代学者和宋儒都是从《尚书》中寻找依据，只是解释不同而已，故B项错误；C项不是材料强调的重点，排除；据材料可知，尧禅位于禹，是儒家建构的一种典故，并不一定更加客观，排除D项。‎ ‎6.清朝初年，汉官不断上书要求皇帝重视为帝王讲解经史的“经筵”制度。康熙时期的“理学名臣”、讲官汤斌曾说：“讲官所职者大，君心正而天下治。”这体现出清朝初年汉族士大夫 A. 变革君主专制体制的尝试 B. 对儒家理想化政治的追求 C. 清除传统夷狄观念的努力 D. 恢复儒学正统地位的决心 ‎【答案】B ‎【解析】材料“讲官所职者大，君心正而天下治”反映了通过“经筵”制度正君心而治天下的儒家理想，故B正确；“君心正而天下治”并不是变革君主专制体制，故A错误；材料与夷狄观念无关，故C错误；当时儒学正统地位没有遭到破坏，“恢复”的说法错误，故D错误。‎ ‎7.顾炎武认为：“欲使民兴孝兴弟，莫急于生财。以好仁之君，用不聚敛之臣，则财足而教化行。人人亲其亲，长其长，而天下平矣。”这说明顾炎武强调 A. 君主要以仁德之心来治理天下 B. 对财富的渴望败坏公序良俗 C. 民间教化需要一定的物质条件 D. 儒家道德标准高于财富积累 ‎【答案】C ‎【解析】依据材料中“欲使民兴孝兴弟，莫急于生财”、“……则财足而化行。人人亲其亲，长其长，而天下平矣。”信息可知，顾炎武认为伦理关系的好坏与经济生活密切相关，民间教化也需要一定的财富积累，因此C选项正确。A选项错误，材料强调的是财富积累有利于民间教化的推行，君主实施仁政并非材料主旨；B选项错误，顾炎武认为有了物质条件更有利于“天下平矣”，而并不是破坏公序良俗；D选项错误，顾炎武认为财富积累是儒家道德标准实施的条件之一，但并未比较两者的高低。故正确答案为C选项。‎ ‎8.王夫之对形形色色的“命定论”历史观展开范围宽广的大扫除，并力图从纷繁复杂的历史运动中去揭示历史过程中的某种客观辩证法，探寻历史发展的规律和动力。这说明王夫之 A. 提倡进步的历史观 B. 否定传统儒家思想 C. 受西学东渐的影响 D. 具有唯心主义思想 ‎【答案】A ‎【解析】王夫之力图揭示历史过程中的某种客观辩证法，探寻历史发展的规律和动力，说明王夫之提倡进步的历史观，反对当时的“命定论”，故选A；“命定论”不等同于儒家思想，排除B；C材料信息无法体现，排除；王夫之力图从纷繁复杂的历史运动中去揭示历史过程中的某种客观辩证法，体现了唯物主义思想，排除D。‎ ‎9.《水浒传》被一些官员咒为“海盗之书”；清代俞万春作《荡寇志》，以108好汉都被杀死来作结；清政府曾三禁《水浒传》。材料中现象出现的原因主要是 A. 受到反封建礼教思想的影响 B. 启蒙思想借助艺术方式传播 C. 传统文化渗人民众的日常生活 D. 政治立场影响人们解读文学 ‎【答案】D ‎【解析】《水浒传》表现了"官逼民反"这一封建时代农民起义的必然规律，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾以及农民的反抗斗争和他们的社会理想，这必然会引起封建地主阶级的仇视，所以选D项；A项表述错误；《水浒传》与启蒙思想无关，排除B项；C项表述与材料无关。故选D。‎ ‎10.中国古代疫灾多发，全国各地有许多关于修建和祭祀药王庙或瘢疹庙的记载：这些庙里供奉的主要是神农、扁鹊、华佗、孙思邈、钱乙等历代名医。《平度州志》载：药王庙“道光十一年州人共修。”《寿张县志》载：“瘢疹庙在城东南一里，小儿生瘢疹者。多以礼谢，灵验”。这体现了 A. 道教成为主流信仰 B. 政府重视宗庙的修建 C. 中医研究水平先进 D. 普通民众的心理诉求 ‎【答案】D ‎【解析】由材料可知，各地修建和祭祀药王庙或瘢疹庙，主要是祈求他们所供奉的神医的普济或保佑，以达到免灾免疫的目的，这是普通民众对疫灾流行所产生恐惧和不安心理，通过民间信仰习俗，祈求神的庇护来安慰自己，故D项正确；A项不符合史实，排除；药王庙和瘢疹庙属于民间信仰场所，而不是宗庙，由材料“州人共修”等信息也无法说明政府重视，故B项错误；修建和祭祀药王庙或瘢疹庙无法体现中医研究水平，排除C项。‎ ‎11.康有为在他的《大同书》中重新诠释了“仁”的概念，并将其与万有引力定律联系起来。他还声称由于地球正离太阳越采越远，因此人们也正在变小。他的证据是一只长笛，这个长笛是他根据古人的建议组装起来的，但他用后发现，与现代人的使用要求相比，笛子太长了。康有为的观点 A. 用西方文化正确诠释了中国文化 B. 没有真正地把握西方科学的内涵 C. 发展了中国人对西方科学的兴趣 D. 在中学中找到了西方科学的源头 ‎【答案】B ‎【解析】康有为将西方思想和中国传统思想结合，但是存在生搬硬套的倾向，说明其没有真正把握西方科学的内涵，选项B正确；根据康有为对万有引力的解释可以看出，康有为准确的将西方科学知识和中国文化结合起来，排除A；材料未体现康有为对中国人的影响，排除C；选项D与题无关，排除。‎ ‎12.《新青年》创刊之初，宣扬科学与民主，介绍西方思想，却没有受到关注，不得不休刊。复刊后，对孔教展开猛攻，在国内引起强烈反响。《新青年》影响力增强主要得益于 A. 资本主义迅猛发展 B. 顺应社会时局变化 C. 儒家思想地位动摇 D. 巴黎和会引发关注 ‎【答案】B ‎【解析】《新青年》创刊之初，宣扬科学与民主，介绍西方思想，却没有受到关注，《新青年》猛攻孔教，在国内引起强烈反响，说明《新青年》影响力增强主要得益于顺应社会时局变化，故选B；AD材料无法体现，排除；C是新文化运动的影响，不是《新青年》影响力增强的原因，排除。‎ ‎13.1919年，北京的工读互助团正式成立，受到广泛支持，其宗旨是通过平和的经济革命改造社会，原则是实行公有制，人人有工作，人人读书，各尽所能，各取所需。接着，武昌、上海、南京、天津、广州、扬州等地都先后成立了工读互助团。但是，因为经济危机和人心涣散，1920年工读互助团的试验进入尾声。这现象 A. 有利于推动马克思主义的进一步传播 B. 提高了入们鉴别真假社会主义的能力 C. 导致社会主义运动在华出现严重挫折 D. 说明马克思主义中国化才能革命成功 ‎【答案】A ‎【解析】工读互助团兴起的时间及其主张“实行公有制，人人有工作，人人读书，各尽所能，各取所需”显然与马克思主义传播有关，因此选项A正确；工读互助团本身并没有鉴定真伪马克思的功能，排除B；工读互助团不属于社会主义运动，排除C；工读互助团是五四运动时期兴起的，其属于中国自立社团，但最终失败，因此选项D排除。‎ ‎14.新中国成立后，于1952年、1956年、1958年、1960年先后形成了四次扫盲运动的高潮。从1949年到1960年约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校的学习。这些扫盲运动 A. 推动了义务教育的普及 B. 强化了民众对国家的认同 C. 促进高科技水平的提高 D. 奠定高校院系调整的基础 ‎【答案】B ‎【解析】新中国前期的四次扫盲运动有利于提高普通民众的识字率，扫盲运动并非一般意义的文化教育，而是着眼于社会主义政治认同的塑造，是希望由此塑造农民对新国家的政治认同，故选B项；义务教育是在改革开放后才开始，时间不符合题意，排除A项；高科技水平需要大学科研人员的钻研，扫盲运动不可能促进高科技水平的提高，排除C项；奠定高校院系调整的基础需要国家政策支持和经费的支撑，并非扫盲运动，排除D项。‎ ‎15.下表所列史实说明 ‎1949年以前 部分学者 主张“体育救国”“体育强国”‎ ‎1952年6月 毛泽东 题词：“发展体育运动，增强人民体质”‎ ‎20世纪50年代 中华全国体育总会 反对国际奥委会制造“两个中国”的错误做法，甚至不惜退会 A. 体育往往被赋予特殊意义 B. 发展体育可以张扬国威 C. 人民体育体制的逐步确立 D. 体育的教育功能被挖掘 ‎【答案】A ‎【解析】该题主要考查建国前后我国的体育事业发展。根据题干中的“救国”等信息可知，体育事业的主题随着国家形势的变化而变化，故A项说法正确；表格中建国前的体育并不是张扬国威的表现，故B项说法错误，排除；题干中的体育并未全是“人民”的体育，有着特殊的时代背景，故C项说法错误，排除；题中的体育并未完全体现教育功能，而更多的是政治意义，故D项说法不合题意，排除。‎ ‎16.1963年，国家科学编制委员会制订了《1963年一1972年十年科学技术规划》，该文件由重点项目、农业、工业等六大部分组成，确定了三百七十四项重点研究实验项目和三千一百多个中心问题，并提出了十二条具体措施和管理办法。这一做法 A. 反映出“左”倾冒进思想仍十分严重 B. 有力地促进了科技事业的发展 C. 严重地分散了我国的科技研究力量 D. 推动国防科技向民用科技转变 ‎【答案】B ‎【解析】材料中是1963年一1972年我国的科技规划，从数量上来看也比较适中，还有具体的措施和管理办法，有力地促进了科技事业的发展，故B项正确，排除C项；根据所学可知，1960年起中央实行“调整、巩固、充实、提高”八字方针，开始着手调整国民经济，在一定程度上纠正了经济建设领域的“左”倾错误，排除A项；材料没有显示国防科技向民用科技转变的相关信息，另根据所学可知，80年代以前，由于特殊的国际国内形势，我国更重视国防科技，排除D项。‎ ‎17.古代雅典的梭伦曾在诗歌中写道:“我完成了这些工作，用我的权力，将蛮力与正义相互调谐， 我像我承诺的那样坚持到底。”据此可知，梭伦的改革 A. 坚持正义的原则，实现人人平等 B. 强调美德即知识，注重道德教化 C. 协调了各方利益，稳定城邦秩序 D. 铲除旧贵族势力，扩大民主基础 ‎【答案】C ‎【解析】据材料“我完成了这些工作，用我的权力，将蛮力与正义相互调谐， 我像我承诺的那样坚持到底。”并结合所学可知，梭伦改革中采取中庸的态度，既不偏袒贵族，也不偏袒平民，将蛮力与正义相互调谐，C符合题意；据材料没有体现“实现人人平等”，A与材料无关；强调美德即知识，注重道德教化是苏格拉底的观点，B与材料无关；结合所学可知，梭伦改革中采取中庸的态度，既不偏袒贵族，也不偏袒平民，将蛮力与正义相互调谐，故没有“铲除旧贵族势力”，D说法无关。‎ ‎18.伯里克利时代曾通过一项关于惩治不相信现存宗教者和神事不同见解者的法律，苏格拉底认为它是不公正的法律，但是当他被按照此项法律判处死刑时，却放弃了逃生的机会。据此可推知，苏格拉底认为 A. 古代雅典公民法律面前人人平等 B. 公民社会责任高于个人生命 C. 古代雅典居民都有机会担任公职 D. 雅典城邦必须保证个人自由 ‎【答案】B ‎【解析】雅典立法“渎神罪”，苏格拉底遵守公民的义务，尊重法律，虽遭受不公待遇仍选择维护法律权威，体现了他十分看重法律，认为公民社会责任高于个人生命，故答案为B项；材料没有体现人人平等，排除A项；C、D两项与材料信息无关，均排除。‎ ‎19.彼特拉克说：“我要问：对飞禽、走兽、鱼蛇的特性知道得很多，而对人的本性一无所知，不知我们从何而来，往何而去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这表明彼特拉克主张 A. 重视人自身的价值 B. 放弃对自然界的研究 C. 努力追求现世幸福 D. 重视人与自然的关系 ‎【答案】A ‎【解析】由材料信息可知，彼特拉克主张关注“人 本性”，所以选A项。B项表述明显错误，是对材料的错误理解；C、D两项材料未能体现，不符合关注“人的本性”的题目主旨，排除。故选A。‎ ‎20.有学者认为，达·芬奇通常被归为文艺复兴时代的人物，但他的想法却不完全与一般认为的文艺复兴特色吻合。这位学者接着引用达·芬奇的话：“那些研究古籍而不研究大自然的人，只是大自然的继子，而不是亲生子，所有好的作者都应以大自然为母亲。”这位学者意在说明达·芬奇 A. 善用比拟和譬喻，论述的方法独树一帜 B. 主张研究古籍才为首要，探索自然为次 C. 强调从大自然学习，不以师法古人为先 D. 认为人是万物之灵，表现出独特宇宙观 ‎【答案】C ‎【解析】根据“那些研究古籍而不研究大自然的人，……所有好的作者都应以大自然为母亲”可知，达·芬奇强调从大自然学习，不以师法古人为先，C正确；A不符合材料主旨，排除；B与材料信息相反，排除；材料信息没有涉及“人是万物之灵”，排除D。‎ ‎21.如表是15、16世纪意大利文艺复兴运动中一些知识分子的论述或做法。如表这反映出当时 人物 做法或论述 威尼斯学者莱奥纳尔多·朱斯提尼安尼 我听说有些将绘画和诗歌联系在一起最有威望和学识的人已经把他们称为姊妹艺术……因为她们都受到一种热切的思想和神圣灵感的指引。‎ 诗人阿涅奥罗·加里 赞美画家皮萨内罗：“技艺、比例、绘画能力、情感、风格、透视法和逼真描摹的能力——这一切都是天堂赋予他的奇妙天赋。”‎ 佛罗伦萨画家贝渃佐·哥佐利 在其作坊的一本素描手册上写到：“画家和诗人拥有，且必将永远拥有同样的能力。”‎ A. 对艺术的人文价值有了新的认识 B. 对艺术家的赞美成为新时尚 C. 对人文主义的内涵有了新的理解 D. 对人生的目标有了新的追求 ‎【答案】A ‎【解析】依据表格中三人的做法或论述来看，三者都强调了绘画中人的非凡能力，表明了当时人们对艺术的人文价值有了新的认识。A正确；文艺复兴时期人文主义成为新时尚，对艺术家的赞美是人文主义的表现之一，B排除；材料信息不能看出对人文主义的内涵有新的理解，C排除；人生的目标有了新的追求与材料信息无关，D排除。故选A。‎ ‎22.文艺复兴时期，人们高呼“个性解放”“人的自由”，提出人要摆脱“神学”的束缚，人可以达到一切他想达到的目的；到启蒙运动时期，在理性的指导下，人们更是提出了“自由、平等、博爱”的口号，自由被认定为是一种自然权利，是天赋人权。由此可见 A. 启蒙运动强调对社会权利的追求 B. 天赋人权的思想由来已久 C. 文艺复兴时期“人文精神”开始出现 D. 自由是要求摆脱“神学”的束缚 ‎【答案】A ‎【解析】依据材料中信息可知，从文艺复兴时期到启蒙运动时期，“人文精神”的内涵由对人个体自由的追求转向对人社会权利的追求，因此A选项正确。B选项并非材料强调的内容，排除；人文精神开始出现于古希腊，C选项错误；D选项并未全面表述自由的含义，排除。故选A。‎ ‎23.18世纪的欧洲，在启蒙运动影响下，一些国家推行“启蒙专制”（又称开明专制），在否定君权神授、推行重商主义的同时，实行了一些保留君权、实行分权和代议的新制度。这些制度 A. 本质目的是扩充实力 B. 与英国政体大同小异 C. 实践了启蒙思想学说 D. 阻碍了资本主义发展 ‎【答案】A ‎【解析】解答本题的关键是要洞悉18世纪欧洲的现状，当时欧洲大陆各国基本上是封建君主国，“启蒙专制”是为了富国强兵、扩充实力而采取的一种专制主义或绝对君主制形式，实际上并不会直接减少君主权力，其本质目的是扩充实力，故A选项正确；根据所学知识可知，“启蒙专制”本质目的是扩充实力，因而与当时英国实行的君主立宪制有很大不同，故B选项错误；根据所学知识可知，“启蒙专制”本质目的是扩充实力，没有实践启蒙思想学说，故C选项错误；根据所学知识可知，“启蒙专制”非走资本主义道路，但客观上促进了资本主义的发展，故D选项错误。‎ ‎24.以下是有关西方人文精神内涵的部分示意图。决定该内涵发展的因素是 A. 人的社会地位得以提高 B. 政治制度中的民主化程度 C. 社会生产力的发展水平 D. 思想解放运动的发展状况 ‎【答案】C ‎【解析】据图可知，人文精神的内涵要求越来越高，体现了人在社会中的价值越来越高。而人的价值需求主要取决于该社会的生产力发展水平。故答案为C项。A项是对人文精神的变相重复，不是其决定因素，排除；BD两项是影响人文精神内涵的重要因素，不是决定性因素，排除。‎ ‎25.有学者指出，人们开始把牛顿的方法十分不恰当地应用于整个自然科学中去，甚至应用到神学和伦理学中，虔诚而保守的牛顿成为法国大革命的先驱。该学者意在强调 A. 错误观念意外引发法国大革命 B. 改造后的新宗教具有进步作用 C. 牛顿力学体系使信仰更加虔诚 D. 近代科学推动启蒙运动的发展 ‎【答案】D ‎【解析】据材料“牛顿的方法”即近代科学的方法与精神，对“自然科学”“神学”“伦理学”产生影响，进而影响了法国大革命，可知近代科学的兴起与发展增强了人类对理性的信心，遂将理性精神运用到各个方面，推动了启蒙运动的发展，最终启蒙运动又影响了法国大革命，故D项正确；AB两项均不符合题意，排除；材料强调近代科学对启蒙运动的影响，C项不符合材料主旨，排除。‎ ‎26.19 世纪的西方有一批文学艺术家宣称要用他们的笔在墨水瓶里掀起风暴，要用自己的希 望来描摹世界，要用奇妙的创作来展示强烈欲望的自我以弥补纤弱的心灵世界。这类作品 A. 宣扬浪漫情怀 B. 追求幻灭反叛 C. 遵循写实原则 D. 突出理性思维 ‎【答案】A ‎【解析】浪漫主义的特点在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法表达内心的感受。材料“要用自己的希 望来描摹世界，要用奇妙的创作来展示强烈欲望的自我”符合浪漫主义文学作品，故A正确；追求幻灭反叛是现代主义文学特点，排除B；遵循写实原则是现实主义文学特点，排除C；浪漫主义文学主张感性认识，不是突出理性思维，排除D。故选A。‎ ‎27.《共产党宣言》提示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。1895年恩格斯在《〈法兰西阶级斗争〉导言》中却指出：“旧式的起义……现在大都陈旧了。如果说在国家之间进行战争的条件已经起了变化，那么阶级斗争的条件也同样起了变化。”这一变化表明 A. 恩格斯主张放弃暴力斗争的形式 B. 马克思主义适应了社会进步的趋势 C. 19世纪末社会主义运动走向低潮 D. 议会斗争得到各国工人正常赞同 ‎【答案】B ‎【解析】结合所学知识可知，《共产党宣言》中马克思强调的是暴力革命。而材料“如果说在国家之间进行战争的条件已经起了变化，那么阶级斗争的条件也同样起了变化”体现的是马克思这时认为阶级斗争并不是进行社会变革的唯一手段，说明马克思主义与时俱进的特点，B选项符合题意；材料体现的是马克思认为阶级斗争并非是唯一手段，但是不能说明马克思放弃暴力革命手段，A选项排除；材料无法得出19世纪社会主义运动走向低潮的结论，C选项排除；D选项说法过于绝对，当时俄国的部分革命党人还是主张暴力革命的，排除。‎ ‎28.1861年，马克思说：“达尔文的著作很有意义，这本书我可以用来当做历史上的阶级斗争的自然科学根据。……尽管还有许多缺点，但是在这里不仅第一次给了自然科学中的目的论以致命的打击，而且也根据经验阐明了它的合理的意义。”据此可知 A. 广大民众已普遍认可“人猿同祖说” B. 自然选择学说存在一定的学术价值 C. 生物进化论促进了马克思主义的诞生 D. 生物进化论已被实验证明是科学理论 ‎【答案】B ‎【解析】由材料“这本书我可以用来当做历史上的阶级斗争的自然科学根据”可知，马克思认为自然选择学说存在一定的学术价值，可以用于为历史上的阶级斗争提供自然科学依据，故选B。材料并未提及普通民众对人猿同祖说的态度，无法得出A项结论，排除；材料没有提及生物进化论对《共产党宣言》发表的作用，无法得出C项结论，排除；材料中并未提及有关科学实验的描述，故无法确知生物进化论是否被实验所证明，排除D。‎ ‎29.18世纪，“英国陶瓷之父”乔赛亚韦奇伍德积极为他的工厂装备最新的技术，第--台引擎旋床是以他在伯明翰的铸造厂里看到的机器为原型，然后按照陶器生产的特殊需要改制而成的；1782年安装了一台蒸汽发动机，它由国内著名的博尔顿一一瓦特铸造厂生产，韦奇伍德用它碾碎燧石并为陶器抛光。由此可见，工业革命 A. 造就了大量如陶瓷之父般的人才 B. 需要各行各业入员的支持和协作 C. 一个部门能决定多个部门的前程 D. 对蒸汽发动机发展依赖非常严重 ‎【答案】B ‎【解析】乔赛亚韦奇伍德第--台引擎旋床是改造而来，蒸汽机是国内著名的博尔顿一一瓦特铸造厂生产，由此可见，工业革命需要各行各业支持和协作，选项B正确；选项A与题无关，排除；材料反映了各个部门之间的配合，而非前者决定后者，排除C；蒸汽机使用之前，第韦奇伍德的工厂就已经生产，由此证明选项D错误。‎ ‎30.有学者指出，十月革命前临时政府的成员普遍认为“他们自己是偶然才得到最高权力，那些像‘土地问题’等重大问题只能留给未来正式的议会机构解决，结果时机错过了，布尔什维克控制了俄国”。该学者旨在强调 A. 缺乏权威和责任感的政府加速革命到来 B. 十月革命在俄国的胜利具有一定偶然性 C. 议会的缺失为十月革命提供了有利时机 D. 不合时宜的法治思维激化俄国社会矛盾 ‎【答案】A ‎【解析】据材料“临时政府成员普遍认为”“偶然才得到最高权力”“留给未来”可知，临时政府成员内部缺乏认同感和责任感，不愿承担历史责任，回避现实问题，导致“时机错过”，故选A项；材料只是认为临时政府是“偶然才得到最高权力”，不是强调革命的偶然，相反临时政府的做法必然进一步激化社会矛盾，引发革命，B项错误；C项不符合材料主旨，排除；材料信息没有涉及法治问题，排除D项。‎ ‎31.1948年6月24日，苏联切断德国西柏林的水、陆交通，停止蔬菜和其他食品供应，形成了战后轰动世界的第一次柏林危机。不过，苏联一直开放着空中通道，使美国的大规模空运得以实施，美国也没有采取武力手段强迫苏联解除封锁。这表明 A. 冷战态势尚未形成 B. 两极格局正式确立 C. 美苏对峙中保持着理性 D. 柏林危机中美国占优势 ‎【答案】C ‎【解析】结合所学可知，1947年美苏开始冷战，苏联虽然切断德国西柏林的水、陆交通，停止蔬菜和其他食品供应，却一直开放着空中通道，使美国的大规模空运得以实施，美国也没有采取武力手段强迫苏联解除封锁，说明美苏对峙，但都采取了克制的理性态度，避免直接军事冲突，故选C；1947年美苏开始冷战，排除A；1955年华沙条约组织建立，标志两极格局正式确立，排除B；材料信息无法体现美国占优势，排除D。‎ ‎32.1959年3月，法国总统戴高乐宣布收回北约对法国地中海舰队的指挥权。同年6月，他迫使美国将运载核导弹的战斗机撤往美国在英、德的基地。1966年，正式通知北约盟国，法国结束对北约组织一体化的从属关系。法国的这些做法意在 A. 顺应欧洲一体化的发展趋势 B. 缓和西欧与社会主义国家的矛盾 C. 加强西欧国家间的军事合作 D. 提升法国在国际事务中的话语权 ‎【答案】D ‎【解析】材料中法国收回地中海舰队的指挥权和脱离北约的做法都表明法国奉行独立自主的政策，提升法国在国际事务中的话语权，D正确；材料中“北约”与欧洲一体化无关，A错误；材料没有涉及“社会主义国家”及“西欧国家间”关系，BC排除。‎ 二.非选择题：第32题25分，第33题12分，第35题15分，共3大题52分。‎ ‎33.阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 在近代中国，知识分子发起的启蒙与救亡是联系在一起的，其目的是借助西方近代思想文化、制度作为富强救国的一种工具。五四后期，启蒙运动选择马克思主义作为中国革命的指导思想，救亡的主体由原来的知识阶层转向革命知识分子领导下的社会底层的普通民众，广大民众参与革命并成为革命的主要力量，是中国革命胜利的重要原因，革命后建立的新中国成为个人自由、解放和幸福的政治条件。‎ ‎——摘编自杨全顺《中国近代启蒙思想演进的逻辑与特点》‎ 材料二 1868年，日本明治新政权建立，但国内封建关系没受到根本性冲击，政治局面还不稳定，殖民地化的威胁依然存在。因此，明治新政府提出了“文明开化”、“殖产兴业”、“富国强兵”三大口号，为适应这一要求，日本近代思想启蒙开展起来了。明治14年是自由民权运动高涨的一年，也是启蒙思想家发生思想彻底转变的一年。福泽谕吉开始鼓吹“内安外竟”，颂扬和鼓吹对外侵略，进而抛出了著名的“脱亚入欧论”，鼓吹对中国和朝鲜的侵略，走向了极端国家主义和军国主义。‎ ‎——摘编自崔世广《论日本近代启蒙思想的特点》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，指出近代中国与日本启蒙思想兴起背景的异同。‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析近代中国与日本启蒙思想产生的不同影响及原因。‎ ‎【答案】（1）同：都面临民族危机；受西方启蒙思想影响；存在封建生产关系的阻碍；都以富强、争取民族独立为目的.‎ 异：中国受外来侵略影响而开展，日本顺应政府要求而开展；中国还是半殖民地半封建社会，日本已经走上资本主义道路。‎ ‎（2）中国：影响；推动了旧、新民主主义革命的开展，最终建立了新中国。原因：选择了马克思主义为指导；中共开创了-条适合中国国情的革命道路；广大民众的积极参与。日本：影响：走上对外侵略扩张道路，给亚洲各国带去了深重灾难。原因：启蒙思想家鼓吹侵略；明治维新保留大量封建残余 ‎【解析】‎ ‎（1）根据“在近代中国，知识分子发起启蒙与救亡是联系在一起的，其目的是借助西方近代思想文化、制度作为富强救国的一种工具”、“国内封建关系没受到根本性冲击，政治局面还不稳定，殖民地化的威胁依然存在”等内容并结合所学，可从都面临民族危机，受西方启蒙思想影响，封建关系阻碍和争取民族独立等方面总结背景上的相同之处；从开展思想启蒙的推动力和结果等方面总结其不同之处。‎ ‎（2）根据所学内容可知，中国的思想启蒙运动最终推动了新民主主义革命的开展，并最终建立了新中国。原因可结合选择马克思主义、开创适合中国国情的革命道路、民众的参与来回答。日本的思想启蒙运动则推动日本走向了对外侵略扩张的道路。原因可结合启蒙思想家对侵略行为的鼓吹和明治维新保留了大量封建残余的来回答。‎ ‎34.阅读材料，回答问题。‎ 材料 宗教改革对欧洲近代早期的历史演进产生了重要影响。马克斯.韦伯认为宗教改革后的新教信仰，尤其是加尔文派新教，促成了一种新的社会伦理，造就了“资本主义的精神”，进而认为新教“制造了近代民主”、“导致近代资本主义”、“是近代科学之父”。但此后几十年中许多学者对此提出了质疑，他们强调宗教改革有其深厚的中世纪根源，一开始并未与中世纪基督教断裂，它“主要是一场宗教运动.理论具有超现实与超自然的特点”，“关注的是从地狱中拯救灵魂，对他们来说，来世的事务更重要”，他们由此认为宗教改革不是近代之始，不是西方通向“现代性”的必然基石。‎ ‎——摘编自刘城《马克斯·韦伯与二十世纪宗教改革史学》‎ 评材料中关于宗教改革的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论，观点明确，史论结合。）‎ ‎【答案】示例一：仅从正面角度评价，观点：宗教改革后的新教伦理导致了西方资本主义经济、民主和科技的产生。（或：我赞同马克斯·韦伯的观点）‎ 论证：宗教改革伴随欧洲资本主义萌芽的发展和人文主义思想的传播而兴起，其“因信称义”“信仰得救”的人文主义宗教观（内容层面）冲击了天主教会和教皇思想权威，促进了人们的思想解放，为科技、文学的发展提供了良好的条件（思想解放、科技发展层面）；其“先定论”思想论证了世俗生活和个人奋斗的必要性和合理性，适应了欧洲资本主义经济发展的需要（经济层面），为后来资产阶级革命提供了意识形态方面的依据（政治层面）。总之，宗教改革本质上是一场资产阶级社会政治运动，它在各个层面推动了欧洲向近代社会的转型。（总结）‎ 示例二：仅从反面角度评价，观点：宗教改革只是中世纪基督教自我革新（或：或赞同后一种观点）。‎ 论证：宗教改革后的新教派通过“信仰得救”“先定论”等主张否定天主教会和教皇的权威和神权统治，重新确立上帝和《圣经》的的最高权威，这在本质上是对中世纪以来基督教根本教义延续（调动知识层面）；宗教改革的着眼点主要局限于宗教领域，其理论更加关注灵魂救赎等超现实、超自然的问题，在当时对近代资本主义经济、民主和科技发展的贡献并不明显，其对近代西方社会的进步的推动作用是其在后世产生的客观效果（材料信息层面）；且西方通向“现代性”是资本主义萌芽发展、代议制民主确立、文艺复兴、近代科技进步等多种因素共同作用的产物，并不是宗教改革一场运动的结果。（总结）‎ 示例三：从正反不同角度辩证评价，观点：宗教改革是在当时主要是基督教的自我革新，但客观上也为后世西方的社会进步起到重要推动作用。（或：马的观点有一定道理，但是片面的；后一种观点有一定道理，但是片面的）‎ 论证：综合）示例一和）示例二中两个不同角度的多方史实进行论述。总结部分。‎ ‎【解析】‎ 本题设问开放，言之成理即可。由材料“马克斯.韦伯认为宗教改革后的新教信仰，尤其是加尔文派新教，促成了一种新的社会伦理，造就了‘资本主义的精神’”，可见马克斯.韦伯认为宗教改革后的新教伦理推动西方资本主义的发展。若同意此观点，要从新教伦理导致了西方资本主义经济、民主和科技的产生的角度分析说明。若不同意马克斯.韦伯的观点，要从宗教改革只是中世纪基督教的自我革新的角度论证。或者既指出马克斯·韦伯观点的合理性，也指出观点的片面性。‎ ‎35.材料 1864年，沙俄设立地方自治局以管理地方性经济事务。财产资格和阶级出身的限制确保贵族在民选机构中占绝对优势，但农民和城镇市民亦是机构的基本成份构成。地方自治改革之初，初等教育经费由农村公社承担，教室简陋，教师大多由识字的农民或退役士兵担任。90年代，地方自治局开始提供大量低息贷款和无偿资助用于学校及配套设施如附属夜间收容所和图书馆的建设；越来越多地承担教师工资、购置学习用品和取暖、照明、修缮校舍、雇佣更夫等开支；设立学校管理局进行调查和教育统计工作促使更多的人获得初等教育。当然，地方自治局的主要收入来源是土地税，导致与土地息息相关的农民对这些举措仍态度“冷漢”，令自治局人士大为光火。‎ ‎——摘编自张广翔、李青《19-20世纪初俄国地方自治局兴学之举》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括19世纪90年代沙俄初等教育改革的特点。‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析19世纪90年代沙俄初等教育改革的影响。‎ ‎【答案】（1）特点：由地方自治机构主导；加大财政资金投入；加强对学校的监督、控制。‎ ‎（2）影响：（教育、文化视角）有利于民众文化素质的提高；提高初等教育质量，为中等、高等教育输送可塑之才；（政治视角）推动资产阶级民主化进程；有利于地方积极性的发挥；（消极）不能根除贵族与农民在教育问题上的尖锐矛盾；改革举措在一定程度上加重人民群众的经济负担。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）特点：根据“地方自治改革之初，初等教育经费由农村公社承担”得出由地方自治机构主导；根据“地方自治局开始提供大量低息贷款和无偿资助用于学校及配套设施如附属夜间收容所和图书馆的建设”得出加大财政资金投入；根据“设立学校管理局进行调查和教育统计工作”得出加强对学校的监督、控制。‎ ‎（2）影响：根据“促使更多的人获得初等教育”得出有利于民众文化素质的提高，为中等、高等教育输送可塑之才；根据“农民和城镇市民亦是机构的基本成份构成”得出推动资产阶级民主化进程；根据“沙俄设立地方自治局以管理地方性经济事务”得出有利于地方积极性的发挥；根据“财产资格和阶级出身的限制确保贵族在民选机构中占绝对优势”得出不能根除贵族与农民在教育问题上的尖锐矛盾；根据“地方自治局的主要收入来源是土地税，导致与土地息息相关的农民对这些举措仍态度‘冷漢’”得出改革举措在一定程度上加重人民群众的经济负担。‎