2018届高考地理第二轮复习专题学案：专题16 气压带和风带的形成、分布及影响

2018届高考地理第二轮复习专题学案：专题16 气压带和风带的形成、分布及影响

专题16 气压带和风带的形成、分布及影响 导学案 ‎【学习目标】1.气压带和风带的形成、分布及移动规律。2.气压带和风带对气候的影响 ‎【知识要点】‎ 一、气压带和风带的形成、分布及影响 ‎1．三圈环流与气压带、风带的形成（看下左图）‎ ‎2．气压带、风带的分布及移动规律 ‎(1)图解气压带、风带的分布与雨带的对应关系（看下右图）‎ 不同纬度地区因大气运动状况不同而形成不同的气压带、风带，其分布及与雨带的对应关系如下图所示(北半球)： ‎ ‎(2)气压带、风带的移动规律 ‎________的季节移动，引起气压带风带位置的季节移动(1月前后南移，7月前后北移)，移动幅度为5～10个纬度。‎ ‎3．气压带、风带对气候的影响 ‎(1)单一气压带、风带影响下形成的气候类型及其特点 气压带、风带 形成的气候类型 气候特点 常年受______气压带控制 热带雨林气候 终年高温多雨 常年受________气压带或 ‎_______风带控制 热带沙漠气候 全年炎热，干旱少雨 常年受______风带控制[来源:]‎ 温带海洋性气候 全年温和多雨 ‎(2)气压带和风带交替控制形成的气候类型及其特点 气压带、风带 气候特点 形成的气候类型 受______气压带和 ‎________风带交替控制 热带草原气候 全年高温，干、湿季分明 受____风带和____交替控制[来源:]‎ 地中海气候 冬季温和多雨，夏季炎热干燥 二、气压带和风带模式图的判读技巧 常见气压带、风带模式图有两种：平面分布图(图1、图2)和空间分布图(图3)，这两种模式图一方面表示气压带和风带的静态分布，另一方面可以显示其动态的空间移动规律。‎ ‎[]‎ ‎1.根据气压带、风带分布模式图，可以判断以下问题：‎ ‎ (1)根据所受气压带、风带的控制判断各地的天气、气候特点。受 压控制，多晴朗天气；受 压控制，多阴雨天气。受来自 纬的风的影响，一般降水较多；受来自 纬的风的影响，一般降水较少。如下图：‎ ‎(2)根据气压带、风带的位置及移动判断所示节气或日期。气压带、风带随太阳直射点的南北移动而移动，就北半球而言，与二分日相比，大致 季偏北，冬季 南。‎ ‎(3)判断特殊气候类型。由于气压带、风带的季节移动，使某些地区在不同季节受到不同气压带、风带的交替控制，形成不同气候特征和气候类型。如在南北纬30°～40°之间的大陆西岸，受 气压带和 风带交替控制，形成了 气候；在南北纬40°～60°之间大陆西岸，因常年受 风带控制形成了 气候。‎ ‎(4)从气压带、风带的分布和移动解释北半球气压中心的形成。北半球冬季， 气压带被陆地上的冷 压切断；夏季， 气压带被陆地上的热 压切断。‎ ‎2.运用规律巧记各气压带或风带以及季风环流的主要特征 降水形成的两个前提条件是：①气温 ，使水汽达到饱和凝结。②有充足的 。依据这两个条件，可以总结出以下规律：‎ ‎ ‎ ‎【练习】‎ ‎ 雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。图中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。据此完成1题。‎ ‎1.夏季，S市主要受 A.季风影响 B.西风带影响  C.低压控制 D.高压控制 图甲为某半球近地面风带分布示意图，图乙为某局部地区某时气压(单位：百帕)分布图，读图回答2--3题。‎ ‎2、根据图乙所示季节判断 A．乙处多发洪涝 B．甲处易出现台风危害C．我国北方寒潮 D．非洲好望角温和湿润 ‎3、结合图甲判断下列叙述不正确的是 A．图乙与甲在同一半球    B．a处盛行风吹拂海水运动形成西风漂流 C．丙处风向与b所在风向一致  D．丁处风向与a处风向一致 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 下图中①②③④表示气压带，⑤⑥⑦表示风带。读图回答4～5题。‎ ‎4．有关图中气压带和风带的判断，正确的是 A．①—低气压带—冷暖空气相遇形成  ‎ B．⑤—低纬信风带—东南风 C．②—高气压带—空气冷却下沉形成   ‎ D．⑥—中纬西风带—西南风 ‎5.当图中④地周围出现极夜时，下列地理现象最有可能出现的是 A．武汉梅雨    B．南京伏旱  ‎ C．北京寒潮   D．哈尔滨洪涝 ‎ 读三圈环流局部示意图，完成6～7题。‎ ‎6．关于图中a、b、c、d四地说法正确的是 ①a地等压面向上隆起     ‎ ②b地空气受热上升 ‎③ c地气压高于b处       ‎ ‎④ d地气压最低 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎7.若a处为副热带地区，则Q地的风向可能是（   ）‎ ‎①东北风   ②东南风  ③西北风    ④西南风 A.①②   B.③④   C.①③    D.②④‎ ‎ ‎