2018届二轮复习诗歌鉴赏训练（全国）（7）

2018届二轮复习诗歌鉴赏训练（全国）（7）

‎2018届二轮复习 诗歌鉴赏 训练（全国）‎ 一、阅读下面一首诗，完成后面题目。‎ 咏 怀 ‎（魏晋）阮籍①‎ 朝阳不再盛，白日忽西幽。‎ 去此若俯仰，如何似九秋。‎ 人生若尘露，天道邈悠悠。‎ 齐景升丘山，涕泗纷交流②。‎ 孔圣临长川，惜逝忽若浮。‎ 去者余不及，来者吾不留。‎ 愿登太华山，上与松子③游。‎ 渔父知世患，乘流泛轻舟。‎ ‎【注】①阮籍（公元210年—263年），魏晋时期诗人，此诗创作于曹氏政权日渐衰落，司马氏势力日渐强盛之时。②齐景……交流：齐景公游牛山北望齐时说：“美哉国乎！郁郁泰山！使古而无死者，则寡人将去此而何之？”言毕涕泪沾襟。③松子：指赤松子，古代传说中隐居得道的仙人。‎ ‎1．诗中画线句化用的典故源自《论语·知其不可而为之》中的名句“ ， ”。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．这首诗流露了诗人较为复杂的情感，试结合诗句及有关艺术手法加以简要分析说明。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。‎ 春 水①‎ 杜 甫 三月桃花浪②，江流复旧痕。‎ 朝来没沙尾，碧色动柴门。‎ 接缕垂芳饵，连筒③灌小园。‎ 已添无数鸟，争浴故相喧。‎ ‎【注】①此诗系杜甫安史之乱客居成都时作。②桃花浪：桃花汛。③连筒：用竹筒汲水的水车。‎ ‎3．此诗写景状物运用了什么突出的手法？请简要分析其表达效果。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．首句“三月桃花浪”中“浪”能不能用“汛”替换？请简要说明理由。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、阅读下面这首诗，完成后面的题目。‎ 羽林郎 ‎[东汉]辛延年 昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚将军势，调笑酒家胡。胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟何窈窕，一世良所无。一鬟五百万，两鬟千万余。不意金吾子，娉婷过我庐。银鞍何煜爚，翠盖空踟蹰。就我求清酒，丝绳提玉壶。就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。贻我青铜镜，结我红罗裾。不惜红罗裂，何论轻贱躯。男儿爱后妇，女子重前夫。人生有新故，贵贱不相逾。多谢金吾子，私爱徒区区。‎ ‎（选自《乐府诗集》，有删改）‎ ‎5．诗歌是如何表现胡姬的美丽的？请简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6．胡姬有怎样的性格特点？请简要概括。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、阅读下面这首诗，完成问题。‎ 野 菊 ‎【宋】杨万里 未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。‎ 政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？‎ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。‎ 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。‎ ‎【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。‎ ‎7．颔联描绘了怎样的野菊形象？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8．尾联用了什么手法？表达了作者怎样的志趣？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一、‎ ‎1．往者不可谏 来者犹可追 ‎【解析】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。此题注意诗中的典故的运用。‎ ‎2．①前四句运用比兴手法，借朝阳不盛而西落，含蓄哀叹个人命运和曹氏国运（注意利用注①）；②中间八句先将短促人生与永恒天道进行对比，再化用齐景公与孔子的有关典故，抒发了人生短暂、年华似水一去不复返的悲伤；③“愿登”四句化用赤松子与渔父的典故，含蓄表达了诗人逃避残酷现实，隐逸山林，泛舟清流的渴望（注意利用注③）。‎ 二、‎ ‎3．动静结合，互相衬托。汛期水位达到江岸旧痕迹，水线吞没江岸沙滩，水色青碧得可撼动岸边的人家，都是静景描写；人在岸上接线抛饵垂钓，水车转动着灌溉小园，野鸟在江面上争浴喧闹，都是动景描写；动静互为映衬，画面更显灵动。‎ ‎【解析】本题考查写景的手法，可从动静、远近、虚实、视听等角度来分析。本首诗主要运用了动静结合的手法，找出文中的动态描写和静态描写即可。汛期水位达到江岸旧痕迹，水线吞没江岸沙滩，水色青碧得可撼动岸边的人家，都是静景描写；人在岸上接线抛饵垂钓，水车转动着灌溉小园，野鸟在江面上争浴喧闹，都是动景描写。‎ ‎4．不能。理由：①“浪”能让人联想到阳春三月桃花烂熳；②“浪”能表现江水的浩大气势；③“浪”能隐指春水色调的浪漫；④“浪”能寄托诗人赏景时闲适的情怀。“汛”没有这些效果。‎ 三、‎ ‎5．采用了铺陈和夸张的手法，通过对胡姬服饰和穿戴的描写，以及“一鬟五百万，两鬟千万余”的夸张手法，极力表现了胡姬的美丽动人，形象生动，收到了良好的艺术效果。‎ ‎【解析】此题考查鉴赏诗歌的艺术手法的能力。作答时，先要找到相关的诗句，再具体分析其运用了哪些艺术手法，最后点出其艺术效果即可。‎ ‎6．①敢于反抗强暴凌辱：面对霍家豪奴，不惧不畏。②头脑冷静，不慕富贵：她深知富贵者与贫贱人之间有不可逾越的鸿沟，坚决拒绝对方的调戏。③能言善辩，机智敏捷：句句在理，据理力争，毫不妥协，义正词严。‎ ‎【解析】此题考查鉴赏诗歌中的人物形象的能力。作答时，需根据具体诗句进行概括总结，务求条理清晰，有理有据。 ‎ 四、‎ ‎7．本诗描写了姿色淡雅，香气清馨，不慕赏识，孤高脱俗的野菊形象。野菊生长于山野，花色清淡，不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。‎ 淡雅，香气清馨，孤高脱俗的野菊形象。‎ ‎8．拟人、对比。 将“菊”拟人化，同时有意将“野菊”与“菊花”对比，写出野菊花冷笑那些篱边的黄菊向诗人邀宠，以取得吟赏的荣光，以突出野菊不邀宠争光的品行。表达了作者率性自然，超凡脱俗的志趣。‎ ‎【解析】‎ 本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧以及评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此题，要抓住诗句里的关键词进行分析。由“冷笑”可知运用了拟人的手法，“东篱族”是指那些篱边的黄菊，野菊花冷笑那些篱边的黄菊向诗人邀宠，以取得吟赏的荣光，此处诗人将“野菊”与“菊花”对比，突出了野菊不邀宠争光的品性。诗人托物言志，歌咏野菊的品性，表达了诗人不媚俗邀宠，不孤芳自赏，且狂放不羁的情怀。‎