人教版一年级数学上册第四单元 第2课时 立体图形的拼搭授课课件

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人教版一年级数学上册第四单元 第2课时 立体图形的拼搭授课课件

第 2 课时 立体图形的拼搭 RJ 一年级上册 第4单元认识图形(一) 这几个物体是什么形状的?有什么特点? 根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。 活动 1. 用 2 个  拼一拼。 我拼成了长方体。 探究点 1 相同立体图形的拼搭 活动 2. 用 3 个  拼一拼。 拼成了长方体。 还能拼成这样的形状呢! 活动 3. 要想拼成 , 需要几个 ?试一试。 8 个。 活动 4. 用 4 个    拼一拼。 看,我拼成了一个正方体! 归纳小结: 用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形,例如长方体、正方体等。 看谁搭得又稳又高。 交流:你都知道了什么? 用所有的积木搭。 探究点 2 多种立体图形混合拼搭 操作:你想怎样搭呢?快动手搭一搭吧! 1. 尽量往高搭。 2. 怎样搭才能把球放稳? 检验:要想知道谁搭的高,怎么办呢? 比一比就知道了! 归纳小结: 长方体和正方体摆放时较稳定,可以放在下面;圆柱横放时容易滚动,应该竖放;球容易滚动,尽量放在上面。 1. 哪些形状是用 4 个 拼成的?在( )里画“ ”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 个 ( ) 个 2. 数一数 4 5 3. 搭积木,说一说你搭得像什么。 椅子 大门 车 4. 在搭得最高的图形下面画“ √ ”,搭得最稳的图形下面画“ ○ ”,最容易倒下的图形下面画“ ×” 。 × ○ √ 1. 用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形,例如长方体、正方体等。 立体图形的拼搭: 2. 长方体和正方体摆放时较稳定,可以放在下面;圆柱横放时容易滚动,应该竖放;球容易滚动,尽量放在上面。 作 业   请完成教材第 35 页“做一做” 第 1 题、教材第 37 页练习八第 4 题、教材第 38 页练习八第 7 题、第 8 题。 Thank you!
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