【生物】2018届一轮复习苏教版染色体变异学案

【生物】2018届一轮复习苏教版染色体变异学案

课题：染色体变异 ‎【活动目标】：‎ ‎1、简述染色体结构变异和数目变异。‎ ‎2、进行低温诱导染色体数目变化的实验，观察染色体数目的变化。‎ ‎【活动重点】：1、染色体组的概念，判断及辨析 ‎ ‎2、单倍体和多倍体在育种中的应用 ‎【活动难点】：1、单倍体和多倍体的判断 ‎ 2、单倍体、多倍体育种的比较 ‎【活动方案】： ‎ 活动一、知识点整理：‎ ‎1、染色体变异的概念： 染色体变异是指染色体的 或 的改变，从而导致生物性状的变异；猫叫综合症属于其中的 变异，21—三体综合症属于其中的 变异。‎ ‎2、染色体组是指 ‎ ‎ 。右图是 性果蝇体细胞的染色体图解，图中有 对同源染色体，分别是 ；含 个染色体组，一个染色体组有 条染色体，分别是 ，所以果蝇属于 倍体。‎ ‎3、在自然界中体细胞中含有 染色体组的个体称为多倍体，与二倍体植株相比，多倍体植株常常表现出 。‎ 体细胞中含有 的个体称为单倍体，与正常植株相比，单倍体植株常常表现为 。‎ ‎4、多倍体育种：人工诱导多倍体的方法有 、 。最常用的方法是用 处理萌发的种子或幼苗，其作用原理是 ‎ ‎ ，结果染色体不能移向细胞两极，使细胞中染色体数目加倍。‎ ‎5、单倍体育种：先用人工 的方法获得单倍体，然后用 诱导使其染色体数目加倍。由于加倍的染色体是复制出来的，结果每对染色体上的基因都是纯合的。其自交后代不发生 ，所以单倍体育种最显著的优点是 ‎ ‎ 。‎ 例题：1、已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q五个基因，如图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是 ‎2、下列关于水稻的叙述错误的是 A.二倍体水稻含有两个染色体组 ‎ B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大 C.二倍体水稻和四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组 D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 活动二：难点剖析 ‎1、染色体组数目的判断 有以下三种方法判断细胞和生物体含有几个染色体组：‎ ⑴根据染色体组的概念判断：抓住“一组非同源染色体”“形态功能上各不相同”“携带该个体的全部遗传信息”这几个关键词。‎ ⑵细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。二倍体生物的体细胞内2条形态、大小相同的染色体为一对同源染色体；四倍体生物体细胞内4条形态、大小相同的染色体为一对同源染色体。‎ ‎⑶在细胞或生物体的基因型中，同一种基因有几个，则有几个染色体组。如基因型为 AaaaBBbb的细胞内含4个染色体组。‎ ‎2、单倍体与多倍体的判断 生物几倍体的判断，不能只看细胞内含有多少个染色体组，还要考虑倒生物个体发育的直接来源。‎ ⑴如果生物体由受精卵或合子发育而成，生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体 ⑵如果生物体是由生殖细胞——卵细胞直接发育而成，无论细胞内含有几个染色体组，都不叫几倍体，而只能叫单倍体。‎ ‎【反馈练习】：‎ ‎1、用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是 ‎ A．三倍体 B．二倍体 C．四倍体 D．六倍体 ‎2、由于种种原因，生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种变异属于： ‎ A．基因突变 B．染色体数目变异 ‎ C．染色体结构变异 D．染色单体的交叉互换 ‎3、一个色盲女子与一个正常男子结婚，生下一个染色体为XXY色觉正常的儿子。则此染色体畸变发生在什么之中？若父亲色盲，母亲正常，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中？若父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中？‎ A．精子、卵子、不确定 B．精子、不确定、卵子 C．卵子、精子、不确定 D．卵子、不确定、精子 ‎4、水稻的某3对相对性状，分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用适当浓度的秋水仙素处理。经此方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有 A．1种 B．4种 C．8种 D．16种 ‎5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是 ‎ A．基因突变在光镜下看不见 B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 C．基因突变是可以遗传的 D．染色体变异是不能遗传的 ‎6、（多选）下列与单倍体形成无关的是 A.染色体数目的变异 B.纺锤体的形成受到抑制 ‎ C.花药离体培养 D.秋水仙素处理 ‎【课后作业】：‎ ‎1、已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是 A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 B．它的每个染色体组含7条染色体 C．它的胚乳含3个染色体组 D．离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育 ‎2、优生学是利用遗传学原理改善人类遗传素质、预防遗传病发生的一门科学。以下属于优生措施的是  ①避免近亲结婚     ②提倡适龄生育     ③选择剖腹分娩      ④鼓励婚前检查    ⑤进行产前诊断 ‎ A．①②③④         B．①②④⑤         C．②③④⑤         D．①③④⑤ ‎ ‎3、以下关于生物变异的叙述，正确的是 ‎ A．基因突变都会遗传给后代      ‎ B．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变 ‎ C．染色体变异产生的后代都是不育的    ‎ D．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中 ‎ ‎4、生物界是千姿百态，多种多样的，这都要建立在生物丰富变异的基础上，生物变异的主要来源是 A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．环境变化 ‎5、下列关于单倍体的叙述中，不正确的是 A．单倍体的体细胞中只有一个染色体组 B．花粉粒发育成的花粉植株是单倍体 C．卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体 D．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体 ‎6、用普通小麦的花粉进行离体培养，得到的植株再用秋水仙处理，得到的植株是 A．纯合的二倍体 　 B．杂合的二倍体 C．纯合的六倍体 　D．纯合的单倍体 ‎7、双子叶植物大麻（2N＝20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植物的染色体组成应是 A．18+XX B．18+XY C．18+XX或18+YY D．18+XX或18+XY ‎8、基因突变、基因重组和染色体变异在遗传上的共同点是 A．都能产生新的基因 　　 B．都能产生新的基因型 C．都能产生可遗传的变异 D．都会改变基因中的遗传信息 ‎9、秋水仙素能使细胞中的染色体数目加倍，它主要作用于有丝分裂的 A．前期 　 B．后期 　 C．间期 　 D．末期 ‎10、同一染色体组内的染色体，其大小和形态 A．都相同 　 B．多数相同 　 C．都不相同 　 D．少数相同 ‎11、有丝分裂间期由于某种原因，DNA复制中途停止，致使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因，这属于 A、基因突变 B、染色体变异 C、基因的自由组合 D、基因重组 ‎12、下列关于人类遗传病的叙述不正确的是 A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 C．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条 ‎ D．单基因病是指受一个基因控制的疾病 ‎13、下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正 ‎①‎ ‎②‎ 确的有 ‎ 花粉 植株A 植株B A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期 B．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4‎ C．过程①属于植物的组织培养，在此过程中不需要植物激素 D．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限 ‎14、下图表示一些细胞中所含的染色体，根据此图回答：‎ A B C D ‎（1）图A表示的是含 个染色体组的体细胞，每个染色体组有 条染色体。‎ ‎（2）由受精卵发育而来，图C所示的生物是 倍体，其中含有 对同源染色体。‎ ‎（3）图D表示一个有性生殖细胞，它是由 倍体生物经减数分裂产生的，内含 ‎ 个染色体组。‎ ‎（4）图B若表示一个有性生殖细胞，它是由 倍体生物经减数分裂产生的，由该生殖细胞直接发育成的个体是 倍体，每个染色体组含 条染色体。‎ ‎14、我国育种专家成功培育出了一种可育农作物新品种，该品种是由普通小麦与黑麦杂交培育出的新作物。它既有普通小麦的特性，又综合了黑麦的耐瘠薄、抗病力强、种子蛋白质含量高等优点。据资料表明，普通小麦（6X=42，AABBDD）是野生二粒小麦（4X=28，AABB）与方穗山羊草的杂交后代。（①生物学中用X代表染色体组；②A、B、D、E分别表示四种植物的一个染色体组）‎ 原始物种 体细胞中 体细胞中 体细胞中 染色体组数 所含染色体组 染色体数 a 黑麦 ‎2‎ EE ‎14‎ b 拟斯卑尔脱山羊草 ‎2‎ BB ‎14‎ c 方穗山羊草 ‎2‎ DD ‎14‎ d 野生一粒小麦 ‎2‎ AA ‎14‎ ‎（1）表中任意两种植物杂交的后代因无同源染色体而不育，该现象称为____ ______。‎ ‎（2）填写完成培育可育农作物新品种的过程（用序号表示物种）‎ a、 ×    →杂种幼苗经秋水仙素处理染色体加倍，培育为野生二粒小麦。 b、  ×   →杂种幼苗经秋水仙素处理染色体加倍，培育为普通小麦。 c、  ×  →杂种幼苗经秋水仙素处理染色体加倍，培育为可育新品种。‎ ‎（3）该新品种细胞中染色体组的组成可写为 ；‎ 育种过程中 是杂交后代可育的关键。‎