人教版三年级数学上册测量解决问题2

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解决问题 第三单元：测 量 一、 问题导入 美美想买这支 11 元的钢笔，她带了的钱都是 5 元、 1 元的，她会怎么样付钱给售货员阿姨呢？ 方法一： 方法二： 方法三： 载质量 2 吨 载质量 3 吨 用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完 8 吨煤？ 恰好运完 8 吨煤什么意思？ （一）明确题意 一、 探究新知 派车方案 2 吨 3 吨 运煤吨数 ① 4 次 0 次 8 吨 ② 3 次 1 次 9 吨 ③ 2 次 2 次 10 吨 ④ 1 次 2 次 8 吨 ⑤ 0 次 3 次 9 吨 可以用列表法 √ √ （二） 探究策略 一、 探究新知 如果只用 2 吨的车运，要运几次才能运完 ？ 派车方案 2 吨 3 吨 运煤吨数 ① 4 次 0 次 8 吨 ② 3 次 1 次 9 吨 ③ ④ 1 次 2 次 8 吨 0 次 3 次 9 吨 √ √ （二） 探究策略 一、 探究新知 如果只用 3 吨的车运，要运几次才能运完 ？ 检验一下，看第 ① 、④两种方案是不是恰好运完 8 吨煤。 派车方案①和④都可以恰好把煤运完。 派车方案 2 吨 3 吨 运煤吨数 ① 4 次 0 次 8 吨 ② 3 次 1 次 9 吨 ③ 2 次 2 次 10 吨 ④ 1 次 2 次 8 吨 ⑤ 0 次 3 次 9 吨 √ √ （二） 探究策略 一、 探究新知 付钱方案 5 元 2 元 面值数 ① 6 张 0 张 30 元 ② 5 张 3 张 31 元 ③ 5 张 4 张 30 元 ④ 5 张 4 张 33 元 ⑤ 4 张 6 张 32 元 我用 5 元的 5 张， 2 元的 3 张。 我还可以这样想 …… √ √ 1. 小明有 5 元和 2 元面值的人民币各 6 张。如果要买一个 30 元的书包，他可以怎样付钱？ 如果只用 5 元的面值，正好付 6 张 。 三、内化新知 检验一下，看第①、 ③ 两种方案是不是恰好用完 30 元钱。 付钱方案①和③都可以 恰好把钱付完。 1. 小明有 5 元和 2 元面值的人民币各 6 张。如果要买一个 30 元的书包，他可以怎样付钱？ 付钱方案 5 元 2 元 面值数 ① 6 张 0 张 30 元 ② 5 张 3 张 31 元 ③ 5 张 4 张 30 元 ④ 5 张 4 张 33 元 ⑤ 4 张 6 张 32 元 √ √ 三、内化新知 三、内化新知 四、全课总结 （一）今天我们学习了什么知识？ （二）你认为用列举法解决问题时该注意什么。 谢谢 !