2019-2020学年人教版高中历史必修3练习：第4单元近代以来世界的科学发展历程 质量标准检测

2019-2020学年人教版高中历史必修3练习：第4单元近代以来世界的科学发展历程 质量标准检测

第四单元 质量标准检测 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 满分 100 分。测试时间 90 分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共 50 分) 一、选择题(本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 1．(2019·惠州高二检测)爱因斯坦评论一位物理学家说，他的发现以及他所用的科学推理 方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开始。他评价的是 ( C ) A．普朗克 B．牛顿 C．伽利略 D．哥白尼 [解析] 德国物理学家普朗克提出量子的概念并提出了能量分布定律的理论，标志着量 子理论的诞生，故 A 项错误；牛顿是在继承伽利略等人研究成果的基础上，提出了运动三大 定律，成为整个近代物理学的重要支柱，故 B 项错误；伽利略通过观察、实验和推理，创立 了自由落体定律，从而推翻了长期被教会奉为教条的亚里士多德的学说，故 C 项正确；哥白 尼是文艺复兴时期波兰天文学家，他的主要贡献是在天文学领域创立“太阳中心说”，否定 了基督教会的“地球中心说”，故 D 项错误。 2．牛顿的发现被认为“跳出了神秘的黑匣子，用理性的光芒照亮了人类”。这是因为牛 顿力学体系的创立( C ) A．开启了人类文明史上的蒸汽时代 B．标志着人类科学时代的开始 C．从根本上冲击了宗教神学的基础 D．是人类对自然界认识的飞跃 [解析] “神秘的黑匣子”指教会的说教。瓦特改良蒸汽机开启了人类文明史上的蒸汽 时代，故 A 项错误；牛顿力学标志着人类科学时代的开始，但与材料无关，故 B 项错误；牛 顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，从而使自然科学研究建立在科 学的基础之上，这是对基督教神学世界观的挑战，从根本上冲击了宗教神学的基础，故 C 项 正确；牛顿力学是人类对自然界认识的飞跃，但与材料无关，故 D 项错误。 3．爱因斯坦在一次学术研讨会上幽默地说：“牛顿，请原谅我。”这样说是因为他( C ) A．否定了牛顿力学体系 B．创立了万有引力定律 C．否定了牛顿的时空观 D．成功解释了光电效应 [解析] 爱因斯坦的相对论提出了时间和空间的相对性，否定了牛顿力学的绝对时空观， 但不是否定牛顿力学体系，故 A 项错误，C 项正确；牛顿创立了万有引力定律，故 B 项错误； 爱因斯坦的相对时空观与光电效应无关，故 D 项错误。 4．1900 年，普朗克提出了一个重要的物理学常数——普朗克常数，以调和经典物理学 理论研究热辐射规律时遇到的矛盾。基于普朗克常数的假设，他推导出黑体辐射的普朗克公 式，圆满地解释了实验现象。这个成就的主要意义是( A ) A．揭开量子力学的序幕 B．提出了光量子理论 C．建立了量子力学 D．提出了有关原子的量子理论 [解析] 提出光量子理论的是爱因斯坦，提出有关原子的量子理论的是玻尔，量子力学 的建立是在 20 世纪 30 年代，故 B、C、D 三项说法都不准确。普朗克提出的量子假说揭开 了量子力学的序幕，故选 A 项。 5．20 世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是 ( D ) A．普朗克 B．麦克斯韦 C．玻尔 D．爱因斯坦 [解析] 爱因斯坦提出的光的量子理论成功地解释了光电效应问题，D 项符合题意。德 国物理学家普朗克提出，辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的，创立了 量子假说；英国科学家麦克斯韦提出了系统的电磁理论；丹麦物理学家玻尔提出了有关原子 的量子理论，A、B、C 三项均不符合题意。 6．(2019·肇庆高二检测)在相对论创立之初，反对之声不绝于耳，爱因斯坦也因此遭受过 无数的责难。这主要是因为相对论( B ) A．创立者声名不显 B．超越多数人认知 C．没有形成系统性 D．与经典力学相悖 [解析] 爱因斯坦是著名的科学家，而且科学的发展与科学家的名声无直接关系，排除 A 项；由于爱因斯坦的相对论超越了多数人的认知，在当时一般人都难以理解或接受，故选 B 项。相对论是系统的科学理论，排除 C 项；相对论在一定程度上发展了经典力学体系，排 除 D 项。 7．E＝mc2(相对论)和 E＝hγ(量子论)( A ) A．构成了现代物理学的两大支柱，改变了人们认识世界的思维角度和方式 B．否定了牛顿的经典力学，从根本上改变了人类的物质生活 C．标志着人类认识深入到微观领域 D．标志着人类认识进入到宏观世界 [解析] 相对论发展了牛顿经典力学，B 项说法错误；C 项仅符合量子论；D 项仅符合相 对论。因此答案为 A 项。 8．(2018·广东学业水平测试)现代物理学的基础是( C ) A．太阳中心说 B．牛顿力学理论体系 C．相对论和量子论 D．热学理论 [解析] 相对论和量子论构成了现代物理学的基础，故选 C 项。 9．他是一个生物学家，曾提出两个著名的原则，即“用进废退”和“获得性遗传”原则。 这位科学家是( B ) A．林奈 B．拉马克 C．施莱登 D．达尔文 [解析] 从材料中“他”提出的“用进废退”和“获得性遗传”原则，可知这位科学家 是拉马克。故选 B 项。 10．1859 年 11 月 24 日清晨，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买 刚出版的新书。书中的观点动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。材料中“新书”宣传 的主要观点是( C ) A．自由落体定律 B．经典力学体系 C．生物进化理论 D．细胞研究成果 [解析] 抓住材料中的关键信息“1859 年”“伦敦”“动摇了禁锢人们思想许多个世纪 的神创论”分析可知，“新书”宣传的是达尔文的生物进化论，进化论颠覆了上帝造人说， 有力地打击了封建神学创世说。故选 C 项。 11．列宁曾这样评价一本书：“(它)推翻了那种把动植物物种看做彼此毫无联系的、偶 然的、‘神造的’、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承继性，第一次把生物学放 在完全科学的基础之上。”题干材料描述的著作应该是( B ) A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》 C．《创造亚当》 D．《天演论》 [解析] 1859 年，达尔文发表了《物种起源》，创立了以自然选择为基础的生物进化学说。 因此答案为 B 项。 12．下列说法不符合达尔文生物进化论思想的是( D ) A．植物之间的优胜劣汰 B．动物之间的弱肉强食 C．生物之间的相互竞争 D．殖民者对殖民地的种族灭绝 [解析] 达尔文的生物进化论阐述了生物的演变过程和演变的一些原则，但这并不能作 为殖民者进行种族灭绝的借口。故选 D 项。 13．在参观达尔文成就博物馆时，馆长说：“达尔文的生物进化论最终把‘造物主’从 有生命现象的研究领域驱逐出去。”他说这句话的依据是( D ) A．西方人文主义思想的进一步发展 B．启蒙思想和唯物主义哲学的迅速推广 C．人猿同祖说得到了人们的普遍认可 D．“物竞天择，适者生存”进化论观点的提出 [解析] 生物进化论原理被后人归纳为“物竞天择，适者生存”，它从根本上改变了当 时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说，支持达 尔文的人称他为“生物学领域的牛顿”。故选 D 项。 14．(2019·新乡高二检测)早在达尔文之前，就已经有人提出过进化论的观点。但是真正 使进化论为世人所关注的是达尔文于 1859 年出版的《物种起源》。其重要原因在于该书 ( A ) A．结论源于大量第一手资料 B．顺应自由主义经济思潮 C．成为当时学术界、思想界的公论 D．是对自然界认识的突破 [解析] 达尔文基于严密的实证生物学考察得出生物进化观点，能够使人信服，故 A 项 正确；生物进化论观点与经济思潮无关联，故 B 项错误；严密的实证生物学考察得出生物进 化观点，才能使进化论的观点成为当时学术界、思想界的公论，故 C 项错误；对自然界认识 的突破偏离材料，故 D 项错误。 15．19 世纪后期，英国刊物上登载了一幅题为《巨人》的漫画。漫画中，一个放在铁轨 上的巨大的铁壶正被火焰烧得从壶盖和壶嘴喷发出水汽。此漫画的主要寓意是( D ) A．乘坐火车很危险 B．蒸汽机污染了环境 C．蒸汽机就是火车 D．蒸汽机改变了世界 [解析] A、B 两项在材料中无法体现，故错误；蒸汽机只是为火车提供动力的机器，故 C 项错误；材料中的铁壶与水汽寓意着蒸汽机的发明与使用，铁轨寓意着火车乃至更深一层 的人类交通事业的发展，两者结合在一起，再根据漫画标题“《巨人》”可知，漫画的寓意 是蒸汽机对世界的巨大作用力，故 D 项正确。 16．1995 年长春出版社出版《蒸汽机打出的天下——英国工业革命》。在这本书中不可 能出现的内容是( A ) A．通信电缆铺遍全世界各个主要地区 B．英国确立了自己的世界霸权地位 C．其他国家纷纷从英国引进机器和技术 D．亚非拉地区也开始受到工业革命的影响 [解析] 通信电缆是第二次工业革命的成果。故选 A 项。 17．贝尔纳认为：“在每个(科学进展的)事例里，总是当时的社会流动性能让手艺人和 学者碰到一起，有时还使二者合而为一。”以下事例与此说法相符的是( B ) A．达尔文写成了《物种起源》一书 B．根据电磁感应原理成功研制出发电机 C．富尔顿以蒸汽机为动力发明汽船 D．根据牛顿万有引力定律，人们发现了海王星 [解析] 关键信息“让手艺人和学者碰到一起，有时还使二者合而为一”，其含义是科 学与技术的密切结合，这符合第二次工业革命的特点，根据电磁感应原理成功研制出发电机 属于第二次工业革命中科学理论指导下的技术突破，体现了科学与技术的紧密结合，故 B 项 正确。 18．列宁指出：“电力工业是最能代表最新技术成就，代表 19 世纪末 20 世纪初的资本 主义的一个工业部门。”对此理解最确切的是( D ) A．电气产品的发明层出不穷 B．电力方便了人们的生活 C．人类从此用上了电 D．电的发明及其广泛应用扮演着重要角色 [解析] 本题考查学生对材料的理解分析能力。材料中“电力工业”成为一个工业部门， 最能代表最新技术成就，体现了电的发明及应用扮演了重要角色。故选 D 项。 19．有人说，“电从一诞生开始，就在现代社会扮演了‘动脉’和‘神经’的双重角色”。 有助于成功扮演这两个角色的重要发明分别是( B ) A．发电机 电影 B．电动机 电话 C．电灯 电报 D．电车 无线电 [解析] “动脉”和“神经”是指电力既能传输能量也能传递即时信息。电影不能传递 即时信息，故 A 项错误；电动机可以传输能量，电话可以传递即时信息，故 B 项正确；电灯 不能传输能量，故 C 项错误；电车不能传输能量，故 D 项错误。 20．钱学森认为：“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技 术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革 命。”下列各项中，符合钱学森所述观点的是( C ) A．牛顿力学体系——蒸汽机——工业革命 B．电动机——飞机——第二次工业革命 C．电磁感应理论——电动机、发电机——电力工业 D．电磁波——无线电——第三次科技革命 [解析] 电磁感应理论为电力技术的发展奠定了理论基础，电动机、发电机的问世解决 了第二次工业革命的动力问题，引发了第二次工业革命，促进了电力工业等新兴工业的产生 发展，故 C 项与钱学森所述观点相符。牛顿力学体系与蒸汽机没有必然关系，A 项错；飞机 的发动机为内燃机，B 项错；电磁波、无线电主要与第二次工业革命有关，D 项错。 21．(2018·四川学业水平测试)用手机微信扫一扫、摇一摇、抢一抢，已成为人们生活的 一部分。这种便捷的交流方式主要得益于( A ) A．互联网技术 B．生物技术 C．原子能技术 D．航天技术 [解析] 由材料关键信息“摇一摇”“微信”“便捷的交流方式”可得出都与手机网络 技术的提高有关。联系所学知识可知，第三次科技革命中网络技术的发展和应用大大改变了 人们的交流方式，故 A 项与题意相符。 22．据统计，2018 年“双十一”一天网购交易额仅天猫一家就达 2135 亿元，在庆祝会 上，马云说：“互联网不仅仅是一种技术，不仅仅是一种产业，更是一种思想、一种价值观。” 这说明互联网( D ) A．取代了传统商业模式 B．方便了人们交流交往 C．提升了人们消费能力 D．改变了人们的生活观念 [解析] 题干材料信息反映出互联网不但使人们的购物方式发生变化，也使人们的思想 观念发生变化，故 D 项正确。 23．2018 年 11 月 14 日，央视爆光了一段网友拍摄的视频，一些五星级大酒店内服务员 竟然用浴巾、方巾当抹布擦洗马桶，舆论一片哗然，上述酒店遂即受到主管部门查处。这说 明网络( A ) A．具有舆论监督作用 B．信任度较高 C．能够决定处罚结果 D．是民间反腐的平台 [解析] 大众传媒对社会有舆论监督作用，当出现不公平事件时，网络能发挥它特有的 功能，及时起到监督的作用，故 A 项正确。 24．斯塔夫里阿诺斯说过：“这场革命，空前的、爆炸性的是用计算机储存和检索信息 的速度，还有以光速，尤其是通信卫星——向全世界发送信息的速度。”作者着重强调“信 息时代”( C ) A．积累信息的规模扩大 B．通讯卫星事业的发展 C．信息传播的速度加快 D．计算机技术的发展 [解析] 题干材料“检索信息的速度”“向全世界发送信息的速度”，都反映了“信息 时代信息传播的速度加快”这一现象，故选 C 项。 25．电子计算机与通信技术相结合的互联网技术的发展，给世界带来的翻天覆地的变化 有( D ) ①影响经济增长方式 ②影响时代进步 ③影响教育方式 ④影响生活方式 ⑤促进了人们观念的变化 A．①②③④ B．②③④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ [解析] ①具体指依靠科技进步，而不是多资源、高投入来促进经济增长；②具体指当 代社会生产力已经从以物质能量为主转换到以信息知识和技术为主，从工业经济转到知识经 济，从以读写为主的时代转到以视听为主的时代，即虚拟时代、数字时代；③具体指教育投 资的重心将由物质资源转向信息资源，教学方式将由单一的“班级授课制”转变为多样化的 网络授课，多媒体功能的优势将大大提高学习效果；④具体指信息作为有效、有价值的资源， 改变了传统的生活方式；⑤具体指拓宽了人们对学习、生活、工作技能的认知角度。故 D 项 正确。 第Ⅱ卷(非选择题 共 50 分) 二、非选择题(本大题共 3 小题，第 26 小题 16 分，第 27 小题 16 分，第 28 小题 18 分， 共计 50 分) 26．阅读下列材料，回答问题。 材料 古希腊学者亚里士多德认为地球是不动的，太阳、月亮、行星和恒星都以圆周为 轨道围绕地球公转。公元 2 世纪，这个思想被古希腊学者托勒密精制成一个完整的宇宙学模 型。 然而，1514 年，哥白尼提出了一个更简单的模型。他的观念是，太阳静止地位于中心， 而地球和行星围绕着太阳做圆周运动。后来，德国人开普勒和意大利人伽利略公开支持哥白 尼的理论。同时，开普勒修正了哥白尼的理论，提出行星不是沿着圆周而是沿着椭圆运动。 1687 年，有关这个理论的一切才得到解释。这一年，英国科学家牛顿出版了《自然哲学的数 学原理》，这也许是物理学中最重要的著作。 在现实中经常发生的是，设计出的新理论实际是对原先理论的一个扩展。例如，非常精 确地观测水星，发现它的运动和牛顿引力理论预言之间有一个微小的差异。20 世纪初，爱因 斯坦的理论预言了和牛顿理论略微不同的运动，和观察到的相符合，而牛顿理论做不到，这 个事实是对爱因斯坦新理论的一个关键证实。 (1)哥白尼提出了什么新的天文学理论？当时处于什么思想文化运动发生之后？(4 分) [解析] 根据“太阳静止地位于中心，而地球和行星围绕着太阳做圆周运动”可知是哥 白尼的日心说；从“1514 年”可知，当时处于文艺复兴时期。 [答案] 日心说。(2 分)文艺复兴。(2 分) (2)牛顿又提出了什么新的物理学定律？对牛顿的物理学贡献作何评价？(6 分) [解析] 本问回忆课本知识便能解答。 [答案] 物体运动三大定律，万有引力定律。(2 分)评价：是近代科学形成的标志，是对 自然科学的第一次理论性概括。(4 分) (3)爱因斯坦怎样发展了牛顿的科学理论？(4 分) [解析] 本问联系课本知识回答即可。 [答案] 提出广义相对论，否定了牛顿的绝对时空观，把牛顿力学概括在相对论力学中。 (4 分) (4)这些科学家的事迹给你什么启示？(2 分) [解析] 可从爱因斯坦对牛顿经典力学的发展这个角度去思考作答。 [答案] 人类对自然的探索是不会停止的，认识是不断由低级向高级发展的。(2 分)(言之 成理即可) 27．阅读下列材料： 材料一 1859 年，达尔文的科学名著《物种起源》出版了。这本观点新奇、内容独特的 著作一出版，立即在英国掀起轩然大波：有些人兴高采烈，拍手称赞；有些人恼羞成怒，暴 跳如雷；更多的人则把它当成奇闻传说，到处宣扬。 材料二 1860 年 6 月 30 日，关于进化论的大论战的第一个回合，在牛津大学面对面地 展开了。一方是赫胥黎、胡克等达尔文学说的坚定支持者，另一方是大主教威尔伯福斯率领 的一批教会人士和保守学者……面对威尔伯福斯之流的恶毒攻击和挑衅责难，赫胥黎说道， “我要重复地断言，一个人把人猿作为他的祖先，并不是可羞耻的事。可羞耻的倒是这样一 种人：他惯于信口雌黄，并且不满足于他自己活动范围里的那些令人怀疑的成就，还要粗暴 地干涉他根本不理解的科学问题。所以他只能避开辩论的焦点，用花言巧语和诡辩的辞令来 转移听众的注意力，企图煽动一部分人的宗教偏见来压制别人，这才是真正的羞耻啊”！ 材料三 1981 年美国阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样的时间教 神创造论”。1982 年美国自由公民联盟控告阿肯色州政府违宪，1987 年 7 月，美国高等法院 以 7：2 通过反对教神创造论的决议。 请回答： (1)据材料一并结合所学知识，简要说明达尔文生物进化论是如何体现“观点新奇、内容 独特”的。(6 分) [解析] 本问实际考查达尔文生物进化论的主要观点。 [答案] 认为人猿同祖，自然界生物物种是不断进化的，是不断地从低级向高级发展的； 自然界进化的规则是“物竞天择，适者生存”。(6 分) (2)结合材料一、二，说明达尔文生物进化论的提出要引起“一场科学领域的思想革命” 并不是件一帆风顺的事情。(6 分) [解析] 阅读材料并结合所学知识回答。 [答案] 由材料可知，达尔文生物进化论一开始就遇到部分人的不理解和教会的攻击； 达尔文生物进化论自身的局限性、自然科学发展水平的制约、人们缺乏必要的科学态度和科 学精神等也阻碍了它的传播。(6 分) (3)综合材料一、二、三，你能得出什么启示？(4 分) [解析] 根据科学发展的曲折性等得出启示。 [答案] 科学在前进的过程中总会遇到各种挑战，但科学真理是不可战胜的；随着社会 的进步，科学必将战胜神学。(4 分) 28．阅读下列材料，回答问题。 材料一 完成英国工业革命的核心人物是工匠的儿子瓦特，是铁匠的儿子法拉第，是农 夫的儿子焦耳。他们自小就生活在生产实践第一线，他们勤奋好学，并能自觉接受科学对技 术的指导。更令人惊讶的是，这三位平民出身的发明家都有自己从事科学实验的实验室！他 们“自主创新”的精神赢得全社会的普遍尊敬，这也是技术和科学相互交融最光辉的典范。 材料二 对于世界来说，工业革命改变了西方文明同世界其他民族的关系。原本在西方 文明视野之外的美洲和澳大利亚彻底西方化(欧洲化)。工业革命对生产的促进拉动了欧洲对 世界原料和市场的需要，而工业革命的剩余资本也四处奔走，这一切都促进了欧洲对世界的 殖民活动。同时，即使在一些不完全属于欧洲强国殖民地的地方，例如中国，也迫使其成为 欧洲的附属国。 (1)根据所学知识回答材料一中平民发明家做出的重大贡献并简析其意义。(任答两位即可) 从英国工业革命来看，“自主创新”需具备哪些社会条件？(10 分) [解析] 第一小问根据教材知识作答；第二小问结合时代背景，从政治、经济、思想方 面来思考。 [答案] 贡献：瓦特改良蒸汽机，使人类进入“蒸汽时代”；法拉第发现了电磁感应现 象，为发电机的研制奠定了理论基础；焦耳定律宣告了“永动”的不可能性，并预示了热机 的工作原理，有利于改变人类的生活方式。(6 分)社会条件：“法治与民主”的政治环境；社 会性的尊重知识、尊重劳动；巨大的市场需求和资本的自我扩张能力；科学和技术紧密结合。 (4 分) (2)结合材料二及所学知识，分析工业革命是怎样改变“西方文明同世界其他民族的关 系”的。(8 分) [解析] 回答时要将工业革命的发展与其他民族被纳入世界市场之间的因果关系分析出 来。 [答案] 工业革命后，美洲和澳大利亚被彻底欧洲化；西方国家在世界各地寻求原料和 市场，并不断进行资本输出，最终将亚、非、拉等落后地区纳入了资本主义世界市场；西方 的政治、文化价值观等也随之传播到世界各地，加强了各地区之间的文化交流。(8 分)