2019届高考政治一轮复习人教版必修3第3单元中华文化与民族精神热身练

2019届高考政治一轮复习人教版必修3第3单元中华文化与民族精神热身练

中华文化与民族精神热身练 阅读材料，完成下列要求。‎ 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。‎ 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。‎ 还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……‎ ‎（1）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。‎ ‎（2）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。(两条，每条10～30个字)‎ ‎【答案】（1）尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力。利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、歪曲历史的言行。大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继承和弘扬英雄精神。‎ ‎（2）树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家、为社会、为人民做贡献的本领；深入社会实践，在实践中增长才干。‎ ‎【解析】第（1）问，从材料第二段中我们可以明确守护英雄和弘扬中华民族精神要抵制抹黑英雄、歪曲历史的错误言论，这需要我们增强辨识信息的眼力、提高抵制错误言论的能力，需要我们用正确的舆论去引导、占领网络传媒空间。从材料第三段中我们可以明确主动有力地宣传英雄事迹的作用，据此说明弘扬中华民族精神需要增强文化自觉，传播英雄事迹，大力宣传英雄精神。‎ 第（2）问，发言要点的中心是“如何学习英雄”而不是“为英雄点赞”。是一道限制性开放问题。这要求我们明确英雄精神的实质是为国家和民族的安全和发展而努力奋斗。因此，可以从树立崇高理想，提高为国家、为社会、为人民做贡献的本领和积极投身社会实践等角度组织答案。‎ ‎【名师点睛】如何弘扬和培育民族精神答题模板 ①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。‎ ‎②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。‎ ‎③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化。‎ ‎④弘扬和培育民族精神，必须与以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合。‎ ‎⑤发挥人民的主体作用：每个公民都要积极投身于文化建设实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。‎ 阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 众说纷纭的高考英语改革 随着高考英语降分这一改革消息的传出，立刻引发了人们的广泛争论。支持者有之，反对者也不少。支持“削弱英语比重”的观点认为，重视学习英语原本只是一种手段，却长期以来本末倒置地当作了唯一目的，还是改了好，不考就更好；不少反对者对此表示遗憾，因为自己学英语好多年，耗时耗力，就想着在高考中多拉开点差距，这样一来可能就行不通了；一些专家学者表示，此次改革也是社会对英语教育的再思考，反映了时代的要求，是否成功还要以观后效。 ‎ 材料二 备受鼓舞的高中语文教育 近年来社会中“重英语、轻母语”的倾向备受诟病。随着专家学者的登高疾呼，加之诸如《中国汉字听写大会》、《汉字英雄》等节目的推波助澜，高中语文教育成功逆袭，被社会各界广泛认可。很多学者指出，人们对英语的投入时间、精力、金钱远多于汉语，导致现代国民对传统文化的重视和普遍认知度不够，写不好字、提笔忘字的现象也日趋严重，数典忘祖倒真成了对现实的诠释。要正视高中语文教育，降低英语分值，加大语文比重，应是题中之义。 ‎ 材料三 近来，国产片《战狼2》打破以往主旋律电影高大上的表现模式，用青春热血的温度将英雄还原成鲜活的个人。影片以中国海外撤侨真实事件为背景，讲述中国退伍军人冷锋在非洲战乱地区不顾个人安危营救同胞和异国难民的英雄故事。影片用热血忠诚续写英雄篇章，展示了中国军人的刚强与血性、家国情怀和赤胆忠诚，弘扬了责任担当精神和爱国主义情怀。该影片契合了现在的社会文化心理需求，成为中国崛起的时代隐喻，也是中国梦的集体表达。‎ 大国崛起必然伴随着文化的繁荣，需要文艺形式来表现。社会主义文艺是人民的文艺，必须坚持以人民为中心的创作导向，在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。‎ ‎（1）结合材料一、二，请运用中华文化的相关知识，分析关于“降低英语分值，加大语文比重”改革的合理性。‎ ‎（2）结合材料三，从中华民族精神角度，分析影片《战狼2》所展示出的中国军人的精神和情怀。‎ ‎【答案】（1）①中华传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。汉语言文学具有独特的民族魅力，语文能促进汉语言文学的不断传承和发展。‎ ‎②文化借鉴要以我为主，为我所用。学英语要注重实用，不能冲淡国语，我们要更加重视语文教学，将国语发扬光大。‎ ‎③汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。语文集汉字和史书典籍之精华为主要内容，承载着源远流长的中华文化。‎ ‎④中华文化博大精深，中华文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置。语文教学传承了博大精深的中华文学艺术。‎ ‎（2）①以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。‎ ‎②影片《战狼2》所展示出的中国军人的责任担当精神和爱国主义情怀，突出体现了爱国主义精神，传承和弘扬了中华民族精神，丰富和发展了中华民族精神。‎ ‎③影片《战狼2》所展示出的中国军人的责任担当精神和爱国主义情怀，对激励全国人民充满信心、团结奋斗实现中国梦有重要作用。‎ ‎【解析】（1）本题以关于“降低英语分值，加大语文比重”的高考改革为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对传统文化、文化交流传播、中华文化源远流长、博大精深等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。‎ 本题考查文化生活角度，设问指向分析关于“降低英语分值，加大语文比重”改革的合理性。本题并未限定学生答题所用知识的具体范围，解答本题需要学生通过认真分析材料及设问的要求，来寻找答题的突破点。汉语是中华民族的母语，属于中华民族的传统文化，故学生可从传统文化的民族性特征、汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证、中华文化博大精深等角度去分析说明;另外，题中材料“很多学者指出，人们对英语的投入时间、精力、金钱远多于汉语，导致现代国民对传统文化的重视和普遍认知度不够，写不好字、提笔忘字的现象也日趋严重，数典忘祖倒真成了对现实的诠释”，启示学生可从文化借鉴要以我为主，为我所用的角度去分析说明。‎ ‎（2）本题以影片《战狼2》所展示出的中国军人的精神和情怀为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。‎ 本题考查中华民族精神角度，设问指向影片《战狼2》所展示出的中国军人的精神和情怀。解答时首先明确民族精神的内涵、重要性、弘扬和培育的意义、时代特征；然后调动运用上述具体知识，结合《战狼2》所展示出的中国军人的精神和情怀进行分析，实现理论与材料的结合。‎ 阅读材料，完成下列要求。‎ 材料 ‎2017年是“七七事变”爆发80周年。‎ 全面抗战中，亿万中华儿女同仇敌忾，共赴国难，以天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，孕育了伟大的抗战精神。‎ 我们纪念“七七事变”，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来，维护历史事实，维护公平正义，推动构建人类命运共同体。‎ 我们要大力弘扬抗战精神，攻坚克难，敢于担当，万众一心，众志成城，不忘初心，把中国特色社会主义事业推向前进，夺取实现中国梦的伟大胜利。‎ 结合材料，运用“民族精神”的相关知识，阐述弘扬伟大抗战精神的意义，并说明新时期我们应如何弘扬抗战精神。‎ ‎【答案】（1）①有利于增强中国人民战胜困难、灾难的毅力和力量。‎ ‎②有利于中华民族铸牢精神支柱，增强民族凝聚力。‎ ‎③有利于激励中华民族开拓进取，走向繁荣、强大。‎ ‎（2）①继承和发扬中华民族的优良传统，传承红色基因。‎ ‎②用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，有效应对各种思想文化的影响。‎ ‎③与时代精神相结合，推动中国特色社会主义的伟大实践。‎ ‎【解析】本题要求结合材料，运用“民族精神”的相关知识，阐述弘扬伟大抗战精神的意义，并说明新时期我们应如何弘扬抗战精神。‎ 伟大抗战精神是对中华民族精神的丰富和发展，是民族精神的延伸。结合材料，运用“民族精神”的相关知识，可归纳出弘扬伟大抗战精神，有利于增强中国人民战胜困难、灾难的毅力和力量；有利于中华民族铸牢精神支柱，增强民族凝聚力；有利于激励中华民族开拓进取，走向繁荣、强大。‎ 新时期我们要弘扬抗战精神，需要立足中国特色社会主义伟大实践，把民族精神与时代精神相结合；需要继承和发扬中华民族的优良传统，传承红色基因；需要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，有效应对各种思想文化的影响，坚定文化自信，成为抗战精神的传播者、弘扬者和建设者。‎