2019年秋七年级语文人教版上册课件：周周清１(共16张PPT)

2019年秋七年级语文人教版上册课件：周周清１(共16张PPT)

第一单元 周周清１ 一、积累与运用(24分)1．下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是(　　)(2分) C 2．依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是(　　)(2分)(1)牛背上牧童的短笛，这时候也成天在________地响。(2)一点点黄晕的光，________出一片安静而和平的夜。(3)那里林木幽深，风景________，是一个度假的好去处。(4)________生活如何艰难，________请保持一颗好奇心。A．响亮　　衬托　　秀丽　　无论……都……B．嘹亮 烘托 秀丽 无论……都……C．洪亮 烘托 秀气 即使……也……D．嘹亮 衬托 秀气 虽然……但是…… B 3．下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　)(2分)A．看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。B．上海的迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。C．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。D．“过年我就回家。”在外打工的爸爸从上海打电话跟我说：“现在要上班，还不能回家。” C 4．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(　　)(2分)A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(比喻、夸张)B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)C．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。(拟人)D．“天舟一号”只送货，不载人，被形象地称为“太空快递员”。(拟人) C 5．依次填入下面语段横线上的句子，最恰当的一项是(　　)(2分)文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，________；________；________。这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德A．②①③　　B．③①②　　C．③②①　　D．②③① D 6．根据提示默写。(8分)(1)风里带来些新翻的泥土的气息，____________ ___ ，还有各种花的香，________________________。(朱自清《春》)(2)李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：______________，______________。(3)李益《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的诗句是：______________，______________。(4)杜甫《江南逢李龟年》中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的诗句是：_____________，______________。 混着青草味儿 都在微微润湿的空气里酝酿 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 正是江南好风景　落花时节又逢君 7．学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，请你参与其中。(6分)(1)【利弊分析】下面是两位同学对上网利弊的看法，请你按照要求修改。(2分)小刚：上网可以让我及时了解时事新闻，获取最新的知识和信息，对学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，【A】只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大了自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。小雯：互联网中有许多不良信息，还有一些人利用网络进行诈骗和侵害青少年。【B】这些对我们身体健康构成危害和威胁。因此，我们要正确使用网络。①【A】处画线句有歧义，应改为：______________________________________________________________________________________________________________________________________________。②【B】处画线句用词不当，应将“________”一词改为“________”。 只要留心就可以学到学校里学不到的许多知识 身体 身心 (2)【心系他人】课上，同桌李华精神不振。课后问他，原来是昨晚上网时间过长。你会怎样劝说他？(2分)(3)【经典引领】为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联，上联已拟好：沉迷网络误学业。请你帮助他对出下联。(2分) 李华，你好。你这样做是不对的。晚上上网时间过长，不仅会影响第二天的学习，而且对身体健康也有很大的损害，希望你以后合理安排上网时间，好吗？ 示例：阅读经典助成长 二、阅读理解(16分) 春的声音 齐夫 有个词叫“满眼春光”，没错，每当看到花红柳绿，风筝飘舞，人们就会欣喜地说：春天来了！春能看到，春也能听到吗？当然能。请闭上眼睛，仔细聆听——春雷阵阵，春雨潇潇，春风扑面，百鸟争鸣，这不就是春的声音吗？ 闲听春雷。“春雷一声发，惊燕亦惊蛇。”春雷的声音柔柔的，似乎贴着地面滚滚而来，不像夏天的雷那么吓人，震耳欲聋，但却意义非凡，就等着这每年第一声春雷，万千动物就醒了，就动了，就钻出地面，爬出树洞，争先恐后地投入春婆婆的怀抱。“春雷地奋，秋云风卷。”听春雷，最宜一人端坐阳台，捧书一 卷，旁有佳茗。微闭双目，静静听着雷声由远而近，感受到大地微微震动，悄悄对自己说：蛰伏一冬，又是一年春来到，该雄起了。 静听春雨。杜工部说“润物细无声”，春雨确实声音很小，须用心去听，所以形容为“淅淅沥沥”。文人骚客多有听春雨之习，写春雨的诗不计其数，且多有传世佳句。陆放翁“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，幽居小楼，明晨雨霁，叫卖杏花之声传来，心境不禁为之开朗。虞集“京国多年情尽改，忽听春雨忆江南”，诗人在京城住了多年，本以为不再思乡了，没想到听到春雨之声就不由得勾起了对江南春色的思恋。听春雨，最好约一二知己，各撑一把油纸伞，漫步雨中，默默无语，听春雨打到纸伞上的沙沙声，心境澄清，曼妙无比。 卧听春风。四季皆有风，但夏风燥热，秋风肃杀，冬风凛冽，唯有春风宜人。 如果能静下心来去听，你会听出春风是温暖的：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”暖洋洋的春风，让我们卸去臃肿冬衣，换上轻便春装。你会听出春风是柔和的：“轻风摇杂花，细雨乱丛枝。”春风扑面，就像少女的发丝轻轻掠过脸颊，令人陶醉。你会听出春风是忙碌的：“春风多可太忙生，长共花边柳外行。”春风忙着吹绿大地，忙着吹醒万物，忙着吹开百花，还要忙着春风化雨。听春风，宜躺在毛茸茸的草地上，拿一顶小帽盖住双眼，任温暖的太阳照在身上，似睡似醒，听春风从耳旁习习吹过，如痴如醉，渐入佳境。 动听鸟鸣。春日的早晨，推开窗子，便可听到悦耳的鸟鸣，精神立刻为之一振。 细细辨别，叽叽喳喳是麻雀，咋咋呼呼是喜鹊，如泣如诉的是杜鹃，引吭高歌的是画眉，抑扬婉转的是夜莺，清晰洪亮的是黄鹂，时而像小夜曲，时而像大合唱 。 “林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。”欧阳修听到远处鸠声悦耳，看到近处杏花映日，就引发了强烈的归隐之思。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，孟浩然睡了个好觉，早晨起来心旷神怡，禁不住诗意大发，留下千古名句。听鸟鸣，最好去森林，或清晨的公园，其时空气清新，百鸟争鸣，漫步其间，颇有神仙之感。现代医学研究表明，常听鸟鸣可让人愉悦，能缓解人的抑郁情绪，收到药物不及的效果。既赏鸟语，又医病疴，一举两得，何乐不为？一年四季，唯春最佳。感谢大自然的恩赐，看春，听春，不负春光，生活会更有诗意；享用造物主的厚赠，赏春，踏春，珍惜春天，生命将更灿烂。 8．作者笔下，春风具有什么特点？(3分)9．全文运用了____________的结构方式。(2分) 春风具有温暖、柔和、忙碌的特点。 总分总 10．文中画线句运用了哪些修辞手法？有什么作用？(4分)细细辨别，叽叽喳喳是麻雀，咋咋呼呼是喜鹊，如泣如诉的是杜鹃，引吭高歌的是画眉，抑扬婉转的是夜莺，清晰洪亮的是黄鹂，时而像小夜曲，时而像大合唱。 拟人、排比、比喻。生动地写出了春天各种鸟叫声的丰富多样、悦耳动听，流露出作者的喜悦和赞赏之情。 11．文中引用了许多古诗，有什么作用？(3分)12．全文抒发了作者什么样的感情？(4分) 从各个方面突出了春天的特点，体现了春天事物的美好，使语言生动传神，使文章更加充满诗意和古典的韵味。 全文抒发了作者对春天的珍惜、赞美、热爱、感激之情，表达了作者对美好生活的向往和对生命的歌颂之情。