2018届一轮复习诗歌鉴赏训练（全国）（二十一）

2018届一轮复习诗歌鉴赏训练（全国）（二十一）

‎2018届一轮复习 诗歌鉴赏 训练（全国）‎ 修辞类专练 ‎1．阅读下面两首唐诗，完成题目。‎ 送别杜审言①‎ 宋之问 卧病人事绝，嗟君万里行。‎ 河桥不相送，江树远含情。‎ 别路追孙楚②，维舟吊屈平。‎ 可惜龙泉剑，流落在丰城。‎ 春夜别友人 陈子昂 银烛吐青烟，金樽对绮筵。‎ 离堂思琴瑟，别路绕山川。‎ 明月隐高树，长河没晓天。‎ 悠悠洛阳道，此会在何年。‎ 注：①公元698年，杜审言坐事贬吉州司户参军，宋之问写此诗以赠。②孙楚：西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。‎ ‎(1)宋诗颔联中的“江树远含情”用了什么修辞手法？有怎样的效果？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎(2)同为送别诗，两首诗都情真意切，感人至深，但在抒情方式上又各有特点。请分别结合两首诗的颈联简要分析。‎ 答：　‎ ‎　‎ 答案：(1)用了拟人的修辞手法。作者因卧病不能相送，感觉江边的树木都含着惜别之情。这样写使送别之情更加真切感人。‎ ‎(2)宋诗用典抒情，借用孙楚和屈原的典故来写友人才学高超却仕途坎坷，寄托诗人对友人的同情和惋惜之情。陈诗借景抒情，高大的树木遮掩了向西低沉的明月，耿耿的长河淹没在破晓的曙光中，表现时间催人离别和作者面对离别的不舍之情。‎ ‎2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。‎ 未展芭蕉 钱 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。‎ 一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。‎ 本诗突出的特点是连用了几个比喻，请任选一处分析其意蕴及表达效果。‎ 答：　‎ ‎　‎ 解析：此题考查的是对诗歌表达技巧的鉴赏能力。答题时先明确诗歌何处运用了比喻修辞，因为诗歌题目是“未展芭蕉”，而诗句并没有出现芭蕉这一意象，由此可知“芭蕉”是诗句中的“烛”“蜡”“芳心”“书札”的本体。回答其意蕴及表达效果时需要结合有关诗句，并紧扣比喻修辞的特点。‎ 答案：示例一：将未展芭蕉比作蜡烛。比喻非常新颖，点燃的蜡烛通常给人的感觉是红亮、温暖，这里却说未燃的蜡烛“冷”“绿”，“冷”使人感到那紧紧蜷缩的芭蕉上面似乎笼罩着一层早春的寒意；“绿”则给人美丽的联想。‎ 示例二：把未展芭蕉比成芳心未展的少女。在料峭春寒中蜷缩着“芳心”的芭蕉，仿佛是一位含情脉脉的少女，由于为寒意袭人的环境所束缚，只能暂时把自己的情怀隐藏在心底。“怯”字不仅生动地描绘出未展芭蕉在早春寒意包围中蜷缩不舒的形状和柔弱轻盈的身姿，还把未展芭蕉宛若少女娇怯羞涩的神情出神入化地传达出来了。‎ 示例三：将未展芭蕉比作未拆封的书札。未展芭蕉像是深藏着美好情愫的密封的少女书札，严守着内心的秘密。“会被东风暗拆看”，既准确地传达出大自然的微妙变化，又惟妙惟肖地写出了少女娇羞的情态，形神兼备，意味无穷。‎ ‎3．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。‎ 绵谷回寄蔡氏昆仲 罗　隐 一年两度锦江游，前值东风后值秋。‎ 芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。‎ 山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。‎ 今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。‎ 注：诗中提到的锦江、绵州、绵谷都是四川的三个地名。诗题中的“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。在罗隐离开锦江，经过绵州回到绵谷后，蔡氏兄弟还在锦江。‎ 颔联运用了什么修辞手法(对偶除外)？有怎样的表达效果？请作简要分析。‎ 答：　‎ ‎　‎ 答案：运用了拟人的修辞手法。将人的感情赋予碧草白云，明明是诗人多情，沉醉于大自然的迷人景象，却说芳草像友人一样依依有情，似乎有意绊住马蹄，不让离去；美丽的云彩也像多情的友人一样殷勤挽留自己，有意把楼台层层遮掩，生动形象地表达了诗人对友人的依依不舍之情，寄托了对他们深深的怀念。‎ ‎4．阅读下面这首词，完成后面的题目。‎ 唐多令 邓剡①‎ 雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。‎ 寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。‎ 注：邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康(今南京)所写。‎ 上片中“堪恨西风吹世换”一句运用了什么修辞手法？请结合诗句简要分析。‎ 答：　‎ ‎　‎ 解析：‎ 本词作者邓剡曾参加文天祥领导的抗元斗争，是一个有爱国心、有民族气节的人。这首《唐多令》是宋亡之后他在金陵的吊友之作。本词的上片写景，在景物描写中隐含着亡国之痛；下片抒情，直截了当地写这种哀痛的感情。最后三句，作者又把笔触落到眼前的景物上来：将凄凉孤苦的图景和作者痛伤亡国的感慨之情完全融会在一起，收到了感人的艺术效果。本题考查了诗歌所使用的修辞手法。‎ 答案：双关，明写恼恨“西风”使季节更换；暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯。‎