五年级上册数学课件-4 方程的意义 ︳青岛版 (2)

五年级上册数学课件-4 方程的意义 ︳青岛版 (2)

认识方程 20g 50g 20 克 30 克 50g 50g 50g 100g 50g 100g 50g 100g 50g 50g 100g 50g 50g 100g 50g 50g 100g 50g 100g X 克 用式子表示天平两边物体的质量关系。 小组讨论 : 根据什么标准分？分为几类？ 20+30=50 50<100 X +50>100 X+X=200 X +50<200 X +50=150 50+50=100 2X=200 20+30=50 50<100 X +50>100 X+X=200 X +50<200 X +50=150 50+50=100 2X=200 = <> 写三个方程。 （注意方程的特点哦 ! ） 下面是等式的有 ___ ，是方程的有 ___ 。 ① 6+x=14 ②36-7=29 ⑤50÷2=25 ③60+23>70 ④x+8 ⑥x+4<14 ⑦y-28=35 ⑧5y=40 等式 方程 等式 方程 方程一定是等式。 等式不一定是方程。 课前调查： 下面写的是方程吗？ 三上 一上 以前课本上也出现过方程 … 笛卡尔 (1596-1650) 哲学家、物理学家、数学家、生理学家 三百多年前，法国数学家笛卡尔第一个提倡用字母 x 、 y 、 z 这三个字母作为未知数，才形成了现在的方程。 xg 看图列方程。 看图列方程。 毫升 毫升 毫升 大杯容量 + 小杯容量 = 两杯一共容量 单价 × 数量 = 总价 用方程表示下面的数量关系。 回顾本节课，我想说 ‥‥‥ 谢谢指导 !