高中作文如何写好细节

高中作文如何写好细节

作文如何写好细节 作文如何写好细节？ 巴尔扎克说：“唯有细节才组成作品的价值。”李准 也曾说：“没有细节就不可能有艺术作品。”真实的细节描写是使人物典型化的 重要手段。细节描写的目的是要使文章生动形象，做到写人则如见其人，写景则 如临其境，能给人以真切感受。那么怎样才能写好文章的细节呢 ? 一般可以从 以下几点入手： 一、选好典型细节 细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。如《孔乙己》 中的肖像描写： 他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹杂伤痕，一部乱莲蓬的花白胡子。 穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征， 而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、 麻木的特点。 二、调动各种感官。细致观察事物 要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，对事物作细致的观察。 如下面一段写花的文字： 天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些 白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花 正散发出缕缕清香，沁人心脾。啊 ! 还有一朵正含苞欲放，会不会开呢 ? 我观 察了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上悄悄地裂开了一个小 孔，接着，小孔缓缓地张开，花瓣一片片地舒展开采。那一片片花辨像是水晶雕 成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。 作者对昙花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整 个过程写得细腻生动，让人如临其境。 三、精心锤炼词语 细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。 如下列句中加点的词语就用得非常恰当： ①他轻手轻脚地拉开门，眯着眼，透过门缝看我做什么。 ②一阵风扫来。 ③树上叶子飘了一地，一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。 四、巧妙运用修辞 巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法，可增强语言的生动性，变抽 象为具体，使无形变为有形。如朱自清的《春》中对春雨的描写： 像牛毛，像花针，像雨丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 又如写母亲端详孩子睡觉： 母亲愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊 ! 那是第一缕晨曦对娇花的抚弄， 那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月色对 修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈 ! 五、变换不同角度，从多个层面来写细节 对同一细节，可以从不同角度、多个层面来考虑。 如，还是写母亲端详孩子睡觉，上例是从母亲的眼神这一角度来写的，我们 还可以变换角度，从“我”的角度来写： 我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛 愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊 ! 我在这眼神的普照下，顿时有种异样的 感觉，我好像成为了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福； 一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿， 我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏 ! 我们还可以运用联想来写细节。如还是写母亲端详孩子睡觉，可以联想史铁 生、屠格涅夫、毕淑敏等人的作品来写，如： 我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛 愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊 ! 我曾在史铁生的《我与地坛》里见过， 那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过， 那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《我的五样》中见过，那母亲 的眼神里是一种不能割舍的珍爱 ! 变换不同角度还可以通过环境来写细节。因为人物活动、情节的展开必然是 在一定环境下，必要时的环境描写，也是细节。如： 飞飞扬扬的雪飘了一夜，刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会，折断的枯枝 插进雪中咯吱咯吱作响。乡村的早晨，是如此的冷清、静寂。 作文即生活。观察，就是要关注生活细节；思考，就是从生活细 节中得到启发。要想写出成功的细节描写，就要以敏锐的感受力去观察 生活，再借助选好典型细节、调动各种感官、精心锤炼词语、巧妙运用 修辞、变换不同角度等五种方法，肯定会写出成功的细节描写。