五年级下册语文课件-综合性学习 遨游汉字王国 (共33张PPT)部编版 (1)

五年级下册语文课件-综合性学习 遨游汉字王国 (共33张PPT)部编版 (1)

小学语文部编版五年级下册 综合性学习 遨游汉字王国 同学们，我们平时看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。 你了解关于汉字的哪些知识？你一定想更多地了解汉字吧！ 这节课，就让我们一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受 汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能 及有事。 汉字真有趣 小组讨论：可以从哪些方面了解汉字，并结合书本的 活动建议，制订一个活动计划。 活动计划一般包括活动时间、活 动内容、参加人员、分工情况等。活动 结束以后，我们可以用多种方式展示活 动的成果。 汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长 的演变过程，这其中有很多未解之谜。 汉字是世界上使用人口最多 的文字。曾对 日本、韩国等国的文字产生过重要影响。 汉字书法是一门独特的艺术 。古往今来， 我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品 是艺术中的珍品。 材料1中的7项字谜，谜底分别是什 么？为什么说汉字有趣的？ 1. 画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 2. 一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。 3. 有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。 4. 右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周 家有，李家无。 日 坐 也 口 休 斗 相传唐伯虎在曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画， 上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则 字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，则分文 不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说： “我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画 来便走。 唐伯虎望着这年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！ 他猜中了！” 默 这几则材料或利用汉字的谐音，或通过介绍造字法，从 不同角度展示了汉字的有趣之处。 快速阅读材料2《门内添“活”字》，想 一想：杨修是通过什么猜出字谜的？ 通过离合字形析字法。 “析字”是根据汉字的结构特点，采用析形、析义、析 音等形式，来表情达意的一种方法。曹操没有说话，而是把 自己的意思通过拆字表达了出来，将“阔”字拆分成“门” 和“活”，只是“门”字没有用笔写出来，用现成的门来代 替。这种将汉字按偏旁拆分为几个汉字的析字方法就是离合 字形析字法。 快速阅读材料5《有趣的形声字》，想一想： 1.什么是形声字？ 2.材料中列举的形声字有哪些特点？ 形声字是指由“形”和“声”两部分合成的字。形 旁和全字的意义有关，声旁和全字的读音有关。 （1）在象形字的基础上添加声符，形成新的形声字。 （2）在象形字的基础上添加形符，创造出形声字。 造字方法 象形造字法：山( )、人( )、羊( )、网( )。 会意造字法：休( )表示人靠在树旁休息；采( )表示手 在树上摘(果实)。 指事造字法：本( )木下加一横，指树根；刃( )刀上加一 点，指刃。 形声字：蚂，左形右声，左边“虫”表示和昆虫有关，右边“马” 表示字的读音；想，下形上声，上边“相”表示字的读音，下边“心” 表示与心理活动有关。 知识拓展 我爱你，汉字 汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴 含着丰富的文化呢！让我们继续进行综合性学习，增对 对汉字的了解，加深对汉字的热爱，并为纯洁祖国的语 言文字做点实事…… 你在哪见过怎样的错别字？ 这些做法有什么不良后果？ 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书 汉字字体的演变 汉字的发展逐步从象形走向符 号化，从笔画较多走向笔画简单， 使书写更加快速、便捷。 汉字字体的演变——甲骨文 甲骨文因镌刻 于龟甲与兽骨上而 得名。 甲骨文：月 汉字字体的演变——金文 古代称铜为金，所以 铸刻在青铜器上的文字叫 做金文。 金文：月 汉字字体的演变——小篆 小篆是战国时期秦国 文字发展而来，秦朝统一 六国后得到推行，最早的 统一文字。 小篆：月 汉字字体的演变——隶书 隶书形成于战国 晚期，通行于两汉。 隶书：月 汉字字体的演变——楷书 楷书也叫正楷、 真书、正书，魏晋以 后出现。 隶书：月 如何写好研究报告？ 研究报告 研究报告不同于一般的作文，格式不固定，写作的自由 度比较大，在行文中要注意以下几点： 1. 选好研究的选题。研究报告的选题，可以选取社会热 点问题，也可以选取大众普遍关注的问题，总之要做 到切实可行。 2. 材料真实，语言准确。写作时所选材料一定要真实、 可信，尽量少用夸张、拟人等修辞方法来夸大事实或 抒发感情。如果涉及到数据说明，数据一定要准确。 3. 结构清楚，详略得当。文章主体部分要做到结构清楚， 根据写作重点做到有详有略。 书写研究报告步骤 4.研究结论 2.研究方法 1.问题的提出 3.调查研究情况和整理资料 写出研究报告的目的1.问题的提出 2.研究方法 研究方法一般包括：文献调查法、观察法、 思辨法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、 比较研究法等。 可以通过表格的形式罗列出来3.调查研究情况和整理资料 把所有研究结论条理写出来4.研究结论 一、猜字谜。 冈 秦 奶 旧 图 磨 课后习题 1.开口就错。 2.半部春秋。 3.要一半，扔一半。 4.二十四小时，莫当日字猜。 5.四面密不透风，中间常刮北风。 6.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。 二、认一认，连一连。 楷书 隶书 小篆 金文 甲骨文