人教版小学三年级下册数学课件总复习课时4统计与搭配

人教版小学三年级下册数学课件总复习课时4统计与搭配

总复习 第4课时 统计与搭配 复式统计表 复式统计表 复式统计表就是把两个（或多个）有联系的单式统 计表合并在一个统计表里，它更有利于数据的观察、比较 和分析。 排列问题 数学广角——搭配（二） 用数字1、3、5、9能组成几个没有重复数字的两位数。 十 个 3 5 3 9 5 1 5 3 5 9 十 个 1 3 1 5 1 9 3 1 十 个 十 个 9 1 9 3 9 5 解决简单的排列问题，关键要做到不重复不遗 漏，可以采用列举法，先考虑高位，再考虑低位，有 顺序地依次排列，一 一列举出所有可能的数。 一共有多少种穿法？ 简单的搭配问题 数学广角——搭配（二） 可以用图示法找出简单事物的组合，按一定的 顺序把要组合的事物两两相连，再数一数连了几条线， 就得到了组合数。 简单的组合问题 数学广角——搭配（二） 卡塔尔 中国科威 特 乌兹别克斯 坦 每2个球队踢一场，一共要踢多少场？ ① ④ ⑤ ⑥ ② ③ ① ② ③ ④ ⑥ ⑤ 简单的组合问题 数学广角——搭配（二） 解决稍复杂的组合问题可以用图示连线的方法 来完成，组合中不计算事物的先后顺序，只需注意不 同组合中的元素。 下面是三年级学生身高情况统计表。 三（1）班学生身高情况统计表 身高 110厘米 以下 110~119厘 米 120~129 厘米 130~139 厘米 139厘米 以上 人数 5 18 16 9 4 三（2）班学生身高情况统计表 身高 110厘米 以下 110~119厘 米 120~129 厘米 130~139 厘米 139厘米 以上 人数 6 10 22 7 1 1 （1）请你把这两个表合成一个复式统计表。 三年级学生身高情况统计表 110厘米 以下 110~119 厘米 120~129 厘米 130~139 厘米 139厘米 以上 三（1）班 三（2）班 身 高人 数班 级 5 18 16 9 4 6 10 22 7 1 1 110厘米 以下 110~119 厘米 120~129 厘米 130~139 厘米 139厘米 以上 三（1）班 三（2）班 身 高人 数班 级 5 18 16 9 4 6 10 22 7 1 （2）三年级学生身高在（ ）的人数 最多， 身高在（ ）的人数最少。 三年级学生身高情况统计表 120~129厘米 139厘米以上 （3）三（2）班身高在110~119厘米的学生比三（1）班少（ ）人。8 1 110厘米 以下 110~119 厘米 120~129 厘米 130~139 厘米 139厘米 以上 三（1）班 三（2）班 身 高人 数班 级 5 18 16 9 4 6 10 22 7 1 （4）你还能提出什么数学问题并解答。 三（2）班身高在120~129厘米的学生比三（1）班多多少人？ 22-16＝6（人） 答：三（2）班身高在120~129厘米的学生比三（1）班多6人。 观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容， 横栏和竖栏一起看，再根据数据进行分析，回答问题。 1 三年级学生身高情况统计表 用数字0、1、3、6能组成几个没有重复数字的两位数。 3 1 3 6 十 个 1 0 1 3 1 6 3 0 十 个 十 个 6 0 6 1 6 3 答：用数字0、1、3、6能组成9个没有重复数字的两位数。 十位上 不能是0 哟。 要做到不重复不遗漏，有顺序依次排 列，一 一列举出所有可能的数。 2 （1）两个班中，喜欢吃（ ）的同学最多，有（ ） 人；喜欢吃（ ）的同学最少，有（ ）人。 （2）如果每名同学只能选其中一种水果，则一共有（ ）名同 学参与调查。 香 蕉 25 梨 13 92 1 下面是三（1）班和三（2）班同学最喜欢吃的水果情况统计表。 三（1）班 6人 8人 12人 10人 10人 三（2）班 9人 5人 13人 8人 11人 水 果 人 数班 级 （3）如果年级联欢会由你来负责采购水果，你会怎样安排？把 你的想法写下来。 答：因为喜欢吃香蕉、菠萝和草莓的人多，可以多买一些； 喜欢吃梨和苹果的人少，可以少买一些。 1 下面是三（1）班和三（2）班同学最喜欢吃的水果情况统计表。 三（1）班 6人 8人 12人 10人 10人 三（2）班 9人 5人 13人 8人 11人 水 果 人 数班 级 下面是三（1）班和三（2）班同学最喜欢吃的水果情况统计表。 三（1）班 6人 8人 12人 10人 10人 三（2）班 9人 5人 13人 8人 11人 水 果 人 数班 级 （4） 你能提出什么数学问题并解答。 三（1）班和三（2）班喜欢吃香蕉的一共有多少人？ 12+13＝25（人） 答：三（1）班和三（2）班喜欢吃香蕉的一共有25人。 1 （1）三年级视力在5.0及以上的有（ ）人，视力低于5.0 的有（ ）人。 （2）六年级视力在5.0及以上的有（ ）人，视力低于5.0 的有（ ）人。 96 41 65 71 2 下面是希望小学三年级和六年级学生视力统计表。 5.0及以上 4.9~4.7 4.6~4.3 4.2及以下 三年级 96人 32人 7人 2人 六年级 65人 43人 23人 5人 视 力 人 数年 级 下面是希望小学三年级和六年级学生视力统计表。 5.0及以上 4.9~4.7 4.6~4.3 4.2及以下 三年级 96人 32人 7人 2人 六年级 65人 43人 23人 5人 视 力 人 数年 级 （3）从这个统计中，你发现了什么？对同学们有什么建议？ 答：我发现随着年龄的增长，学生的视力逐渐下降； 我建议同学们在平时的学习过程中注意看书写字的姿势，养成 良好的学习习惯。 2 丁一鸣的爸爸是一位工厂老板，他刚买了一个保险柜，密码是由2、 4、8三个数字组成的一个三位数，这个保险柜的密码可能是多少？ 十 个 2 4 8 2 8 4 百 十 个 4 2 8 4 8 2 百 十 个 8 2 4 8 4 2 百 答：这个保险柜的密码可能是248、284、428、482、824或842。 3 商店新购进了三种椅子和两种桌子，请你帮售货员搭配一下配成一套， 看看有多少种不同的搭配方法。（一把椅子和一张桌子配成一套） 答：有6种不同的搭配方法。 4 3只小动物站成一排拍合影，一共有多少种不同的排法？ 3×2×1＝6（种） 答：一共有6种不同的排法。 5 每两人握一次手，一共握了多少次手？ 4+3+2+1＝10（次） 答：一共握了10次手。 6 王怡从学校回家有多少条路线？ 3×3＝9（条） 答：王怡从学校回家有9条路线。 7 学校 邮局 王怡家