八年级全物理课件2-4科学探究：速度的变化_沪科版

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第二章 运动的世界 HK版 八年级上 80.0；0.4 1 2 3 4 5 6 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 7 8 9 10 D A 120;40　 2.00；60　　 是 习题链接 11 12 1．用刻度尺测出物体所通过的________，用钟表测出物 体通过这段路程所用的________，利用公式________ 就可以计算出物体的平均速度。 夯实基础逐点练 路程 时间 2．【中考•内江】如图所示，是某同学设计的测量小车在 固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有 适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是 小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的 时刻，则： 夯实基础逐点练 (1)由图可知，斜面上的刻度尺的分度值为_______mm。 夯实基础逐点练 1 【点拨】由图可知：刻度尺上一个 大格是1 cm，里面有10个小格，一 个小格表示1 mm。 (2)该实验原理是________________。 (3)在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当 ________(填“大”或“小”)一些。 夯实基础逐点练 小 【点拨】若要计时方便，应使斜面的坡度小一些， 使小车在斜面上通过的时间更长。 (4)由图可知：小车在A、B两点间运动的平均速度为 ________m/s。 夯实基础逐点练 0.03 3．小明想探究自己骑自行车上学的速度变化情况，他肯 定不需要收集的数据是(　　) A．上学途中的各段路程的长短 B．小明家到学校的距离 C．小明通过各段路程所用的时间 D．小明的体重 夯实基础逐点练 D 4．【中考•深圳】如图所示是某实验小组“测量小车平均速 度”的情形，小车从位置A开始沿直线运动到位置B，所 用的时间为2 s，则小车从A到B通过的总路程为 ________cm，这段时间内小车运动的平均速度是 ________m/s。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【答案】80.0；0.4 5．【中考•江西】2018年，江西省将全面实现义务教育均 衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告。以 下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报 告(摘要)。请你将其报告中的问题补充完整。 【实验目的】测量小车的平均速度。 【实验原理】______________。 夯实基础逐点练 【实验器材】小车、________、________、斜面、金属挡 板、长方体木块。 【实验装置】如图所示。 【实验数据】如表所示。 夯实基础逐点练 刻度尺 测量的物理量 AB段 BC段 AC段 路程s/cm 45 56 101 时间t/s 3.0 2.8 5.8 平均速度v/(cm·s－1)17.4 17.4 停表 15.0 20.0 【实验分析】 (1)小车全程是做________(填“匀速”或“变速”)运动。 (2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应____ (填“增大”或“减小”)斜面的坡度。 夯实基础逐点练 变速 减小 6．【中考•乌鲁木齐】如图，在“测量平均速度”的实验 中，提供的实验器材有：木板(长为120.0 cm，底端有 金属挡板)、小车(长15.0 cm)、停表、木块。 夯实基础逐点练 (1)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 ________(填“路程”或“时间”)时造成的误差。 夯实基础逐点练 【点拨】斜面倾角越大，小车下滑的速度越快，过 某点的时间越短，计时越困难。为使计时方便，应 使斜面倾角小些，这样可以减小测量时间时造成的 误差。 时间 (2)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程 越长，其平均速度越________(填“大”或“小”)； 小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大， 小车运动的平均速度越______(填“大”或“小”)。 夯实基础逐点练 大 大 (3)一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车 长的距离所用时间为1.2 s，则小车的平均速度为 ________m/s。 夯实基础逐点练 0.25 (4)若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可 测出________组小车由静止释放到撞击金属挡板过程 中的平均速度。 夯实基础逐点练 7 7．小军用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你 认为最好的是(　　) A．先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间 B．先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间 C．先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程 D．先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程 夯实基础逐点练 【点拨】先选定时间，再让小球在选定的时间内运动，操 作难度大；选定较长的路程，时间的测量误差相对较小。 夯实基础逐点练 【答案】A 8．如图是某汽车启动和到达某地的时间以及对应的里程 表(盘面指示为千米数)的示数。由图可知，汽车行驶 的里程数为________km，平均速度为______km/h。 整合方法提升练 【答案】120；40 整合方法提升练 9．【中考•无锡】小明想测量无锡地铁的运行速度。他测 得地铁从堰桥站出发到达锡北运河站时间为2 min，在 手机中用“百度地图”截取了一段地图(如图所示)。 用刻度尺测得地图上两站间的距离为________cm，若 地图上1 cm等于实际1 km，则地铁在两站之间的平均 速度为________km/h。 整合方法提升练 【答案】2.00；60 整合方法提升练 10．【中考•扬州】无人机作为空中平台，以高分辨率高速摄像机、轻 型光学相机、激光扫描仪等设备获取信息，用计算机对图像信息进 行处理，并按照一定精度要求制作成图像。无人机航拍影像具有高 清晰、高现实性的优点。下表是某小型无人机的部分参数(帧•秒－1 是指每秒拍摄的画面数)。小轿车在高速公路上限速120 km/h。交 警部门利用无人机进行高速公路通行情况的实时监测。一辆小轿车 在通行0.5 m的过程中，高速摄像机拍摄帧数为110帧，据此判断小 轿车是否超速？________(填“是”或“否”)。 整合方法提升练 参数 名称 最大飞行 半径/km 最大巡航速 度/(km·h－1) 拍摄速度 /(帧·秒－1) 数据 5 50 11 000 整合方法提升练 【答案】是 整合方法提升练 11．王红阳同学到实验室做“测量物体运动的平均速度” 的实验。请你从“长木板、小车、弹簧测力计、刻度 尺、温度计、薄木块、金属片、停表、细线”中选出 合适的实验器材，设计一个实验，测量小车通过斜面 全程的平均速度v1和通过斜面上半段路程的平均速度 v2。要求： 探究培优拓展练 解：实验器材：长木板、小车、薄木块、刻度尺、 停表、金属片。 (1)写出所选实验器材。 (2)简要说明测量方法。 探究培优拓展练 解：测量方法：①将长木板的一端用木块垫起，形成一个坡度较小 的斜面。②把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用刻度 尺测出车头到金属片的距离s1，用停表测出小车从斜面顶端滑下到 撞击金属片的时间t1。③将金属片移至斜面的中部固定，再把小车 放在斜面顶端，用刻度尺测出小车到金属片的距离s2，用停表测出 小车从斜面顶端滑过上半段路程s2所用时间t2。④根据公式及测量 数据，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面 上半段路程的平均速度v2。 探究培优拓展练 12．【中考•河南】如图所示，在斜面上测量小车运动的 平均速度的实验中，让小车从斜面A点由静止开始下 滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不 同阶段的平均速度。 探究培优拓展练 40.0(1)图中AB段的路程sAB＝______cm，如果测得时间tAB＝ 1.6 s，则AB段的平均速度vAB＝________cm/s。25 探究培优拓展练 小 (2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停 止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏________。 探究培优拓展练 (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让 小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从 而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法 正确吗？________，理由是________________________ _____________。 不正确 所测时间不是运动过程中 下半程的时间 探究培优拓展练