2018-2019学年河北省张家口市高二上学期期末考试语文试题 解析版

2018-2019学年河北省张家口市高二上学期期末考试语文试题 解析版

张家口市2018～2019学年度第一学期期末教学质量监测 高二语文 注意事项：‎ ‎1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。‎ ‎2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。‎ 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。‎ 写在本试卷上无效。‎ ‎3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 今天，当后现代写作的叙事实验越来越难以走出小众化的怪圈时，回到中国小说传统的声音不时响起。‎ 中国小说特别是白话小说常常使用对话来表现人物，通过语言使人物的个性鲜活生动、跃然纸上，甚至用对话用来表现故事。美国汉学家浦安迪观察到，中国的主流文学，“言”往往重于“事”，“事”常常被“非事”打断。也就是说，西方文学更重“事”，小说注重描写事件的发展过程。而中国小说，往往对人物的语言投入更大的关注。我们对中国小说中的某个人物印象深刻，很大程度上是因为语言使他成为一个活灵活现、神情毕肖的个人，所谓“如闻其声、如见其人”。金圣叹评《水浒传》的好处，认为“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。……施耐庵以一心所运，而一百八人各自入妙”。老舍称赞曹雪芹，也说他笔下的人物，都说地道的北京话，却极具个性，“凭空给世界创造出许多不朽的人物”。‎ 现代文学的不少优秀之作保留了中国小说传统的影响，重视小说人物的“声口”，注意表现说话人的神情口气，从而塑造了很多典型的人物。老舍就受传统小说影响很深。他的小说结构，“不取中国小说的形式”，而借鉴以狄更斯为代表的西方小说；但他笔下人物的语言，却是极生动活泼的口语。虎妞的语言，刻画出一个既波辣能干，又“像老嫂子疼爱小叔子”一样爱祥子的女性典型，而祥子嘴里蹦出来的每个字都对塑造这个闷头闷脑、淳朴、老实的车夫形象起到了关键作用。老舍特别擅长用简明浅白的口语塑造生动有力的人物形象，正是受到了中国小说高度重视人物“声口”的叙事传统的影响。‎ 整体而言，随着各种叙事技巧的花样翻新，当代小说家普遍放弃了以“声口”塑造人物的方法。他们更注重“叙事”，而非通过贴合人物个性的语言来塑造人物。在众多拖沓冗长的小说中，我们不能发现个性鲜明、生动形象的人物语言，很难对某个人物产生深刻的印象对于认真探索小说艺术的写作者们来说，西方的小说技巧固然值得借鉴，但写好人物语言、仔细揣摩人物“声口”，或许也是我们不该放弃的并未远去的小说传统。‎ 评论家周明全认为，尽管必须开眼看世界，但必须摆脱对西方经验的被动依赖，返回到中国经验的“原乡”。他提出“好的中国小说”应该具有故事好、人物典型、个性突出、语言优美有力等要素，具有历史感、经典性、诗性美、朴拙美、浑然美等美学特征。这是对中国小说传统在当下创新与转化的理论探索。‎ ‎（摘编自王晶晶《将中国小说的传统重新擦亮》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 我国小说传统注重人物对话描写，通过对话展现人物个性，塑造典型人物形象。‎ B. 我国传统小说人物语言描写常常能够做到“如闻其声、如见其人”，令人难忘。‎ C. 曹雪芹的《红楼梦》给世界创造出许多不朽人物，主要是使用了地道的北京话。‎ D. 当今，我国大多数小说更注重“叙事”，而抛弃了重视人物“声口”的叙事传统。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章就当今小说注重叙事路却越走越窄的现象，率先提出回归小说传统的观点。‎ B. 文章列举金圣叹、老舍对经典小说的评点，证明了我国的小说传统注重“声口”。‎ C. 文章对照我国小说传统的成功经验剖析了当今小说问题，对比分析，论证深刻。‎ D. 末段引用周明全观点，对我国当今小说创作提出希望，总括上文，深化了主题。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 外国小说注重描写事件发展过程，重“事”轻“言”，因此人物形象不够鲜活。‎ B. 《水浒传》的语言描写符合人物的性情气质，人物虽多，但个性鲜明，各尽其妙。‎ C. 当今小说叙事长篇累牍，人物语言难以做到贴切有力，对小说艺术不做深入探索。‎ D. 只要认真研究小说技巧，仔细揣摩“声口”，创造出好的中国小说，为期不远。‎ ‎【答案】1. C 2. A 3. B ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中C项，“主要是使用了地道的北京话”错，“极具个性”才是主要原因。故选C。‎ ‎【2题详解】‎ 此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中A项，“率先提出回归小说传统的观点”错，原文说“回到中国小说传统的声音不时响起”，可见，这个观点不是本文率先提出来的。故选A。‎ ‎【3题详解】‎ 此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中A项，“因此人物形象不够鲜活”错，无中生有。C项，“当今小说”范围太大，原文有“整体而言”“普遍”这样的限制语。“对小说艺术不做深入探索”错，这个推断无依据。D项，说法太绝对。原文说“‘好的中国小说’应该具有故事好、人物典型、个性突出、语言优美有力等要素，具有历史感、经典性、诗性美、朴拙美、浑然美等美学特征。”技巧、声口，仅仅是两个重要条件。故选B。‎ ‎【点睛】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 莎士比亚图书公司 ‎（美国）海明威 在那些日子里，我没有钱买书。我从莎士比亚图书公司出借书籍的图书馆借书看。莎士比亚图书公司是西尔维亚·比奇开设在奥德翁路12号的一家图书馆和书店。在一条刮着寒风的街上，这是个温暖而惬意的去处，冬天生着一只大火炉，桌子上和书架上都摆满了书，橱窗里摆的是新书，墙上挂的是已经去世的和当今健在的著名作家的照片。那些照片看起来全像是快照，连那些过世的作家看上去也像还活着似的。西尔维亚有一张充满生气、轮廊分明的脸，褐色的眼睛像小动物的那样灵活，像年轻姑娘的那样欢快，波浪式的褐色头发从她漂亮的额角往后梳，很浓密，一直修剪到她耳朵下面和她穿的褐色天鹅绒外套的领子相齐。她的腿很美，她和气、愉快、关心人，喜欢说笑话，也爱闲聊。我认识的人中间没有一个比她待我更好。‎ 我第一次走进这家书店的时候心里很胆怯，因为身上没有足够的钱交付押金。她告诉我可以等我有了钱再付押金，就让我填了一张卡，说我可以想借多少本书就借多少。‎ 她没有理由信任我。她并不认识我，而我给她的地址，勒穆瓦纳红衣主教路74号，又是在一个不能再穷的地区。但她是那么高兴，那么动人，并且表示欢迎，她身后是一个个摆满着图书——也就是这家图书馆的财富的书架，像墙壁一般高，一直伸展到通向大楼内院的那间里屋。‎ 我从屠格涅夫开始，借了两卷本的《猎人笔记》和戴·赫·劳伦斯的一部早期作品，我想是《儿子与情人》吧，可西尔维亚对我说想多借一些也行。我便选了康斯坦斯·迦纳译的《战争与和平》和陀思妥耶夫斯基的《赌徒及其他》。‎ ‎“如果你要把这些都读完，就不会很快回到这儿来。”西尔维亚说。‎ ‎“我会回来付押金的，”我说。“我在我的住处有钱。”‎ ‎“我不是这个意思，”她说。“你可以在任何方便的时候付。”‎ ‎“乔伊斯一般什么时候上这儿来？”我问道。‎ ‎“要是他来，平常总要在下午很晚的时候，”她说。“你见过他吗？”‎ ‎“我们在米肖餐馆见到过他跟家人在一起吃饭，”我说。“可是在人家吃饭的时候盯着人家看是不礼貌的，而米肖餐馆的价格又很贵。”‎ ‎“你常在家吃饭吗？”‎ ‎“现在大都这样，”我说。“我们有个好厨师。”‎ ‎“在你那地区附近没有什么餐馆，是吗？”‎ ‎“没有。你怎么知道的？”‎ ‎“拉尔博瓦菜里·拉尔博（法国小说家、诗人）在那儿住过，”她说。“他非常喜欢那地段，可惜就是没有餐馆。”‎ ‎“最近的一家价廉物美的饭店要跑到先贤祠那一带。”‎ ‎“那一带我不熟悉。我们都在家就餐。你跟你的妻子哪天务必上我家来玩。”‎ ‎“等我来给你付押金的时候吧，”我说。“但是非常感谢你。”‎ ‎“书别看得太快啦。”她说。‎ 我拿了这些书回到家里，把我新发现的好地方告诉我的妻子。‎ ‎“可是，塔迪，你一定要今天下午就去把押金付了。”她说。‎ ‎“我当然会这样做的，”我说。“我们俩都去。然后沿着塞纳河码头去散步。”‎ ‎“我们可以沿塞纳河路散步，去看所有的画廊和商店的橱窗。”‎ ‎“对。我们可以上任何地方去散步，我们可以上一家新开的咖啡馆去待会儿，那儿我们谁也不认识，也没人认识我们，我们可以喝一杯。”‎ ‎“我们可以喝上两杯。”‎ ‎“然后可以找个地方吃饭。”‎ ‎“不，别忘了我们还得付图书馆押金呢。”‎ ‎“多么好的一个下午和傍晚啊。现在我们还是吃午饭吧。”‎ ‎“我饿极啦，”我说。“我在咖啡馆写作只喝了一杯奶咖。”‎ ‎“写得怎么样，塔迪？”‎ ‎“我认为不错。我希望这样。我们午餐吃什么？”‎ ‎“小红萝卜，还有出色的小牛肝加土豆泥，还有苹果挞。”‎ ‎“那么我们就可以有世界上所有的书籍阅读了，等我们出门旅行的时候就能带这些书去了。‎ ‎“这样做对得起人吗？”‎ ‎“没问题。”‎ ‎“她那儿也有亨利·詹姆斯的书吗？”‎ ‎“当然。”‎ ‎“哎呀，”她说。“我们运气真好，你发现了那个地方。”‎ ‎“我们一向是运气好的，”我说，像个傻瓜，我没有用手去敲敲木头，西方迷信，人们认为在夺自己有好运气以后要用手敲敲木头，以免好运气跑掉……公寓里也到处都是木头可以让人去敲啊。‎ ‎（有删改）‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小说题目是“莎士比亚图书公司”，可内容讲述的是“我”对她的感激之情，因为某个人而感恩整个公司，以公司作为标题，使小说的意义扩大了。‎ B. 小说描写的莎土比亚图书公司的借书图书馆的环境，让人感到又温暖又惬意，这样的描写也为下文展现温馨的对话场景作了必要的铺垫和渲染。‎ C.‎ ‎ 小说注重人物语言描写，以对话展现场景，刻画人物，如前半部分对话，展现了她得体的接待并让顾客感到满意的场景，也表现了她精明能干。‎ D. 小说结尾说“我没有用手去敲敲木头”，虽然公寓里到处有木头，因为“我”对获得好运气有了新认识，不再迷信大家的这一套，启迪读者，发人深省。‎ ‎5. 小说中写到“我认识的人中间没有一个比她待我更好”，她待“我”好表现在哪里？请结合作品简要概括。‎ ‎6. 小说的题目是“莎士比亚图书公司”，但小说后半部分主要都在写主人公家中的情景，这样安排有什么好处？请结合作品简要分析。‎ ‎【答案】4. C 5. ①给“我”极大信任。不付押金也允许“我”随意借。②不嫌弃“我”的贫贱。知“我”贫贱，照样欢迎“我”；安慰“我”不必急于来付押金。③待“我”真诚，替“我”着想。邀请“我”和妻子到她家玩，嘱咐“我”耐心读书。 ‎ ‎6. ①情节上，交代付押金问题，一定要付，是情节的发展。②人物塑造上，表现“我”和妻子对她由衷地感激，侧面烘托，使人物形象更加饱满。③主题上，老板对“我”的信任使“我”及家人感到极大的幸福，反过来“我”也要坚决信守诺言交付押金，强烈地表现了“信任、尊重、博爱，使人们和谐美好”的主题。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中C项，“表现了她精明能干”错，应是表现了她“宽厚仁爱”。故选C。‎ ‎【5题详解】‎ 此题考核概括小说情节的能力，情节概括的题目是小说常见的题目，注意有直接要求概括情节，通过哪些情节塑造人物形象，人物的心理或情感的变化过程怎样等提问方式，答题时注意分清题干的要求概括的什么情节，是关于哪个人物的情节。注意结合文章内容进行简单的段落的划分，重点注意文中表现情感变化的重点词语。此题要求概括她待“我”好表现在哪里，注意根据文章的情节“因为身上没有足够的钱交付押金。她告诉我可以等我有了钱再付押金，就让我填了一张卡，说我可以想借多少本书就借多少”“我不是这个意思”“你可以在任何方便的时候付”“那一带我不熟悉。我们都在家就餐。你跟你的妻子哪天务必上我家来玩”“书别看得太快啦”，从给“我”极大信任，不嫌弃“我”的贫贱，待“我”真诚，替“我”着想的角度分析。‎ ‎【6题详解】‎ 此题考核分析文章的结构安排的能力，要求回答小说后半部分主要都在写主人公家中的情景的好处，答题时注意从情节的安排、人物的塑造和住址的表达的角度分析。从情节看，写主人公家中的情景，是交代付押金问题，一定要付，是情节的发展，合情合理；从人物的塑造看人物塑造上，写家中的情景，表现了“我”和妻子对她由衷地感激，通过“我”侧面烘托主人公，使主要人物形象更加饱满；主题上，围绕押金问题，老板对“我”的信任，反过来“我”也要坚决信守诺言交付押金，强烈地表现了“信任、尊重、博爱，使人们和谐美好”的主题。‎ ‎【点睛】分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 材料一：‎ ‎10月23日上午，本报记者采访了中国载人航天工程办公室主任郝淳。郝淳表示，为展现载人航天最新科技成果与发展理念，我国“天和”号空间站核心舱将首次以1：1实物形式（工艺验证舱）参加第十二届珠海航展。这是我国空间站工程首次对公众开放。‎ 郝淳介绍，中国空间站额定乘员3人，乘组轮换时最多可达6人，基本构型包括核心舱、实验舱I和实验舱II，每个舱段规模20吨级。核心舱包括节点舱、生活控制舱（分为大柱段和小柱段）和资源舱三部分，有3个对接口和2个停泊口。对接口用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站，停泊口用于两个实验舱与核心舱组装形成空间站组合体，另有一个出舱口供航天员出舱活动。‎ 中国空间站具有鲜明的中国特色和时代特征，总体方案优化，采用转位机构和机械臂结合，进行舱段转移、对接，在航天员和机械臂协同下，可以完成复杂舱外建造和操作活动；建造规模适度，预留了舱段和舱外载荷平台扩展能力，最大可扩展3个舱段；设计新型平台装载大型光学设施，开展巡天和对地观测，与空间站共轨飞行，必要时可停靠空间站进行维扰和补给，开辟了分布式空间站体系架构的创新模式；规划了密封舱内的科学实验柜、舱外暴露实验平台等，支持在轨实施空间科学、空间生命科学与生物技术、微重力基础物理、空间材料科学等众多领域的科学研究和应用项目，综合应用效益将会显著提升到一个新水平。‎ ‎（摘编自《新浪科技》‎2018年10月25日）‎ 材料二：‎ 据载人航天工程空间应用系统副总设计师吕从民介绍，目前空间应用系统在空间站规划部署了13个科学实验柜、舱外暴露实验平台以及共轨飞行的巡天望远镜，支持在轨实施空间天文、空间生命科学与生物技术、微重力基础物理、空间材料科学等8个学科领域30余个研究主题的数百项科学研究与应用项目。‎ 在科学前沿探索方面，巡天望远镜将以接近哈勃望远镜的分辨率和大其百倍的视场开展巡天观测：在人类生存方面，空间站将围绕人类长期太空生存和提高地面生活质量开展研究与应用，将支持开展微生物、植物、动物在分子、细胞、组织、个体、群体等不同层次的空间生物学效应研究，开发减弱和对抗不良效应的措施与手段，为人类在太空的长期生存提供解决方案；在太空活动方面，空间站支持开展在轨组装与维修维护、人机联合作业等应用技术试验验证，增强人类的太空活动能力和在轨服务能力，拓展人类的活动范围。‎ ‎（摘编自《光明日报——中国空间站关键技术攻关完成》章文‎2018年10月25日）‎ 材料三：‎ 中国空间站研发面临很多技术上的挑战，将以更先进的控制技术、能源技术、再生技术，将空间站打造成节能典范。要为抗天员的生活、工作、实验提供很好的条件，保证满足空间科学研究的需要，相应对空间站规模和性能提出要求。这就需要利用最新的科技成果，提高空间站对人的保障能力；掌握更好的控制技术，进一步提升空间站姿态稳定度、微重力水平。空间站要长期运营，需考虑经济性问题，如何通过绿色、再生技术等，提高空间站物资循环利用率，减少地面补给需要，实现资源再利用。譬如，用废水、尿液制造氧气，对二氧化碳等人体废弃物进行的再生去除等。空间站还需要更大规模的供电能力。光电和太阳能在地面都有应用，空间上会更重视利用太阳能发电，进一步提高太阳电池发电效率，提高储能电池效率及寿命、可靠性、安全性。‎ ‎（摘自《百度百科》）‎ ‎7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 按照实物大小建造的“天和”号空间站核心舱的工艺验证舱首次亮相第十二届珠海航展，展现了我国载人航天最新科技成果与发展理念。‎ B. 我国空间站乘员最多可达6人，主要由核心舱、实验舱I和实验舱Ⅱ三个舱段组成，规模可达60吨级，具有鲜明的中国特色和时代特征。‎ C. 我国空间站对密封舱内的科学实验柜、舱外暴露实验平台等做了统筹设计，能够支持所有科学领域的空间试验，综合应用水平又上新台阶。‎ D. 我国空间站装载的巡天望远镜，分辨率接近哈勃望远镜，视场却比哈勃望远镜大百倍，能够进行巡天和对地观测，开展科学前沿方面探索。‎ ‎8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 进行舱段转移、对接，完成复杂的舱外建造和操作活动，我国空间站采用了转位机构和机械臂结合的方法，在目前这是世界最优方案。‎ B. 装载大型光学设施的新型平台，与空间站共轨飞行，可停靠空间站进行维护和补给，这种分布式空间站体系架构模式，是由我国开创的。‎ C. 为了增强人类的太空活动能力和在轨服务能力，拓展人类的活动范围，我国空间站支持开展在轨组装与维修维护等应用技术的试验验证。‎ D. 用废水、尿液制造氧气等，是利用绿色、再生技术等提高空间站物资循环利用率，减少地面补给，降低成本，有利于空间站长期运营。‎ ‎9. 以上三则材料的侧重点有什么不同？请结合材料简要概括。‎ ‎【答案】7. C 8. A ‎ ‎9. 材料一：中国空间站建设的相关问题。材料二：中国空间站将成为太空关键技术的实验室。材料三：中国空间站将打造成节能典范。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中C项，“能够支持所有科学领域的空间试验”错，扩大范围，原文是“众多领域”。故选C。‎ ‎【8题详解】‎ 此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，“世界最优方案”错，原文说“总体方案优化”，“世界最优方案”的说法没依据。故选A。‎ ‎【9题详解】‎ 此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，要求概括三责材料的侧重点，答题时重点注意文中的报道对象，和选摘文章的标题，此题可根据材料一中的句子“郝淳介绍，中国空间站……” ‎ 可以概括为中国空间站建设的相关问题；材料二可根据标题“中国空间站关键技术攻关完成”概括主要是技术层面；材料三根据文中的句子“如何通过绿色、再生技术等，提高空间站物资循环利用率，减少地面补给需要，实现资源再利用”概括为“节能”。具体组织答案即可。‎ ‎【点睛】此题考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合能力时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成各题。‎ 山涛，字巨源，河内怀人也。与宣穆后有中表亲，是以见景帝。命司隶举秀才，除郎中。转骠骑将军王昶从事中郎。久之，拜赵国相，迁尚书吏部郎。魏帝尝赐景帝春服，帝以赐涛。又以母老，并赐藜杖一枚。晚与尚书和逌交，又与钟会、裴秀并申款昵。以二人居势争权，涛平心处中，各得其所，而俱无恨焉。迁大将军从事中郎。钟会作乱于蜀，而文帝将西征。时魏氏诸王公并在邺，帝谓涛曰：“西偏吾自了之，后事深以委卿。”以本官行军司马，给亲兵五百人，镇邺。泰始初，加奉车都尉，进爵新沓伯。出为冀州刺史，加宁远将军。冀州俗薄，无相推毂。涛甄拔隐屈，搜访贤才，旌命三十余人，皆显名当时。人怀慕尚，风俗颇革。转北中郎将，督邺城守事。入为侍中，迁尚书。以母老辞职诏曰君虽乃心在于色养然职有上下旦夕不废医药且当割情以隆在公涛心求退表疏数十上久乃见听。除议郎，帝以涛清俭无以供养，特给日契，加赐床帐菌褥。礼秩崇重，时莫为比。后除太常卿，以疾不就。涛年逾耳顺，归乡里。会遭母丧，居丧过礼，负土成坟，手植松柏。诏曰：“吾所共致化者，官人之职是也。方今风欲陵迟，人心进动，宜崇明好恶，镇以退让。山太常虽尚居丧，情在难夺，方今务殷，何得遂其志邪！其以涛为吏部尚书。”涛辞以丧病，章表恳切。会元皇后崩，遂扶舆还洛。逼迫诏命，自力就职。前后选举，周遍内外，而并得其才。‎ ‎（摘自《晋书·山涛传》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 以母老辞职/诏曰/君虽乃心在于色养/然职有上下旦夕/不废医药/且当割情/以隆在公/涛心求退/表疏数十/上久乃见听 B. 以母老辞职/诏曰/君虽乃心在于色养/然职有上下/旦夕不废医药/且当割情/以隆在公/涛心求退/表疏数十/上久乃见听 C. 以母老辞职/诏日/君虽乃心在于色养/然职有上下/旦夕不废医药/且当割情/以隆在公/涛心求退/表疏数十上/久乃见听 D.‎ ‎ 以母老辞职/诏曰/君虽乃心在于色养/然职有上下旦夕/不废医药/且当割情/以隆在公/涛心求退/表疏数十上/久乃见听 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. “郎中”，起先是帝王侍从官的通称，随时建议或被询问、差遣，后为各部门要职。‎ B. “相”，特指丞相，是皇帝手下的最高行政官，辅佐皇帝总理百政，是百官之长。‎ C. “毂”，指车轮中心的圆木，借指车轮或车。推毂，就是推车，在此指推举人才。‎ D. “耳顺”，六十岁的代称，指个人的修行成熟，没有不顺耳之事，可称“花甲”。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 山涛结有皇亲，升迁非常顺利。他与宣穆后是中表亲，能够见到景帝并得到景帝提拔，被推举为秀才，升为郎中，后转任票骑将军王昶的从事中郎。‎ B. 山涛善于交往，深得左右信任。晚年与和逍交往，又和钟会、裴秀诚恳亲密相待，这两家人都位高权重，山涛能够平心处中，使两家不感到遗憾。‎ C. 山涛治理有方，注重提拔人才。冀州风俗鄙薄，经其努力，这里才崇尚贤能，风俗得以改变；先后选用官吏，遍及朝廷内外，而且都是有才之人。‎ D. 山涛深得器重，常常受到赏赐。景帝将春服转赐给他，又怜其母年迈，赐藜杖一把；后又因他清廉俭朴无以供养，特赐给他每天供给凭证以及床帐席褥。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）涛甄拔隐屈，搜访贤才，旌命三十余人，皆显名当时。‎ ‎（2）会遭母丧，居丧过礼，负土成坟，手植松柏。‎ ‎【答案】10. C 11. B 12. D ‎ ‎13. （1）山涛甄别选拔隐士及受屈者，搜求访问贤才，表扬征召三十多人，都在当时出了名。‎ ‎（2）正好母亲去世，服丧超过礼制，背土成坟，亲手种下松柏。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“旦夕”是“早晚”意，应修饰“不废医药”，是说“早晚又医药不断”，陈说“职”就错了。“上”在此应是动词，是“上奏”意，陈述“表疏”数十次上奏，如果作“久乃见听”的主语，就用作名词，是“皇上”意，整句意思成了皇上很久才被允许，不合情理了，应是山涛的“表疏”很久才被允许。“见”有被动意。故选C。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中B项，“特指丞相”错误，据“拜赵国相”看，只是被封为“赵国相”，赵国只是一个诸侯国。故选B。‎ ‎【12题详解】‎ 此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中D项，“又因他清廉俭朴无以供养，特赐给他每天供给凭证以及床帐席褥”的不是景帝，而是文帝。故选D。‎ ‎【13题详解】‎ 此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点注意，甄：甄别；屈：受屈者；访：访问；旌：表扬；显名当时：状语后置句，在当时出了名；会：正好；过：超过；负：背；手：名词做状语，亲手。‎ ‎【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。‎ ‎【参考译文】‎ 山涛字巨源，河内怀人。与宣穆后是中表亲，因此见到景帝。命令司隶推举他为秀才，任郎中。转任骤骑将军王狠的从事中郎。很久后，官拜赵国相，升任尚书吏部郎。魏帝曾赐给景帝春服，景帝转赐给山涛。又因为母亲年老，一并赐给他蔡杖一把。晚年与尚书和[you]交往，又和钟会、裴秀诚恳亲密相待。由于他俩居高官争权力，山涛心平气和处在他们当中，各得其所，而都没有遗憾。升任大将军从事中郎。钟会在蜀作乱，而文帝将西征。当时魏氏诸位王公都在邮城，文帝对山涛说：“西边的事我自行解决，后方的事就全委托你了。”以本官代理行军司马，给亲兵五百人，镇守邮城。出京任冀州刺史，加宁远将军。冀州风俗鄙薄，不相互推荐。山涛甄别选拔隐士及受屈者，搜求访问贤才，表扬征召三十多人，都在当时出了名。人们开始崇尚贤能，风俗有了改变。转任北中郎将，督邮城防守事。入朝任侍中，改任尚书。因母亲年老辞职，诏书说：“你虽然把心思用在孝敬上，但职务有上下之分，早晚又医药不断，应当割舍亲情，使一心为公之风兴盛。”山涛一心请求辞职，数十次上表，很长时间才被接受。授为议郎，皇帝因为山涛清廉俭朴难以供养，特地给他每天供给的凭证，加赐床帐席褥。礼节俸禄又高又重，当时没人能比。后来任太常卿，因为有病不赴任。山涛年过六十岁，回到家乡。正好母亲去世，服丧超过礼制，背土成坟，亲手种下松柏。诏书说：“与我共同完成教化的，是统治众人的官职。如今风俗衰败，人心动荡，应该申明好恶，怎能用退让来压抑自己。山太常虽然还在服丧，人情难于违背，但如今事多，岂能顺遂他的心愿呢！任命山涛为吏部尚书。”山涛以丧事疾病为由推辞，上表言辞恳切。遇元皇后去世，才乘车回到洛阳。由于诏令的逼迫，自己才就职。先后选用官吏，遍及朝廷内外，而都任用有才之人。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成各题。‎ 书愤①‎ 陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。‎ 厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空②。‎ 细雨春芜上林苑③，颓垣夜月洛阳宫。‎ 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。‎ ‎【注】①与《书愤·早岁那知世事艰》写于同一时期。②《旧唐书·张巡传》：“及城陷，尹子奇谓巡曰：‘闻君每战毗裂，嚼齿皆碎，何至此耶？’巡曰：‘吾欲气吞逆贼，但力不遂耳。’子奇以大刀剔巡口，视其齿，存者不过三数。”③上林苑：古代园林建筑，汉武帝在秦代的一个旧苑址上扩建而成的官苑，规模宏伟，官室众多。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. “卧”字刻画诗人卧病不起的情形，为下半句的抒情做铺垫，并起到衬托作用。‎ B. 苏武被困匈奴餐用毡毛也不变节，张巡欲气吞逆贼咬碎钢牙，诗人借此以明志 C. “壮心未与年俱老”表现诗人虽然年事已高，但雄心壮志并未因年老而有所衰减。‎ D. 这首诗与《书愤·早岁那知世事艰》都运用了典故，表达的思想情感也是相同的。‎ ‎15. 诗的第三联写了怎样的情景？在诗中有什么作用？试简要分析。‎ ‎【答案】14. A 15. 细雨中，上林苑春草丛生；夜月下，洛阳宫残壁颓垣，写出了被金人占领的宫苑一片荒芜、残破的情景。表达了诗人对于国土沦丧内心的无比伤痛；为下句直抒胸臆铺垫蓄势。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中A项，“卧病”错，“卧”指隐居。故选A。‎ ‎【15题详解】‎ 此题考核诗句内容概括能力和分析诗句作用的能力，诗句内容概括是景物描写，概括要先简要描绘，然后概括意境特征，分析作用作用从结构和情感的角度分析，“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”描绘了细雨中，上林苑春草丛生；夜月下，洛阳宫残壁颓垣。根据诗句中的“草丛生、残壁颓垣”可以概括出荒芜、残破的特征；从作用看，由景物引出下面“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”表达的诗人对于国土沦丧内心的无比伤痛之情。‎ ‎【点睛】分析诗句的作用的题目，首先明确诗句的内容，然后从结构和内容上分析作用，分析时注意诗句的位置，开头主要是统领全诗，奠定情感基调，和标题、结尾相照应，引起下文，为下文做铺垫等；中间主要是承上启下；结尾主要是照应标题、开头和卒章显志等。答题时结合具体的题目具体分析。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中空缺部分。‎ ‎（1）《阿房宫赋》中，“____________”这句话写出楼阁随地势而建的状态，“____________”这句话写出宫室结构参差错落、精巧工致的情景。‎ ‎（2）杜甫在《蜀相》中概括了诸葛亮一生丰功伟绩的两句是“____________，____________”。‎ ‎（3）《逍遥游》中，“____________” 这句话展现了大鹏从海面起飞时的情景，“____________”这句话展现了大鹏腾空而起时的情景。‎ ‎【答案】 (1). 各抱地势 (2). 钩心斗角 (3). 三顾频烦天下计 (4). 两朝开济老臣心 (5). 水击三千里 (6). 抟扶摇而上者九万里 ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“钩心斗角”“频烦”“抟”的写法。‎ 三、语言文字应用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 我们在欣赏李白这首劝酒诗时，要充分把握诗中句式的长短变化，韵脚的疏密转换，地抒发出来的不平之气。首先，在有感情、有章法的诵读中，体会诗人借着酒兴，________地抒发出来的不平之气。首先，诗的开篇就是两组排比长句，犹如挟风裹雨，向我们迎面扑来。并且，一涨一消，形成________的咏叹韵律。紧接着又是同样的两个长句“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，（　　　　　　）但是，五、六两句随着诗人感情的由“悲”变为“欢”，节奏顿转和缓，句式变成七字齐言。“须”“必”“还”“且”等一连串表明意愿的词语，一步步将诗人的感情由欢畅推进、提升，奏响了高亢、嘹亮的“会须一饮三百杯”这样的豪迈高歌。至此，诗人的狂放之情益发趋向高潮，诗的旋律益发加快。“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”，这四个短语的忽然加入，不但使诗歌节奏富于变化，而且使我们仿佛亲耳听到诗人在席上频频的劝酒声。更奇的是，诗人不但连声劝酒，而且诗兴大发，________了。在高声放歌之中，诗人的感情由狂放转为愤懑、激越了，终于发出最后的一番________：即使千金散尽，也还可以用名贵宝物来换取美酒，让大家一醉方休，“同销万古愁”吧！‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A. 酣畅淋漓　循环往复　高歌猛进　豪情壮志 B. 淋漓尽致　循环往复　引吭高歌　豪言壮语 C. 酣畅淋漓　反反复复　引吭高歌　豪情壮志 D. 淋漓尽致　反反复复　高歌猛进　豪言壮语 ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 真是一波未平、一波又起，感叹人生易老、岁月流逝。‎ B. 感叹人生易老、岁月流逝，真是一波未平、一波又起。‎ C. 真是一波未平、一波又起，感叹岁月流逝、人生易老。‎ D. 感叹岁月流逝、人生易老，真是一波未平、一波又起。‎ ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. “须”“必”“还”“且”等一连串表明意愿的词语，一步步将诗人的感情由欢畅推进、提升，积聚成高亢、嘹亮的“会须一饮三百杯”这样的豪迈高歌。‎ B. “须”“必”“还”“且”等一连串表明意愿的词语的运用，将诗人的感情由欢畅一步步推进、提升，奏响了高亢、嘹亮的“会须一饮三百杯”这样的豪迈高歌。‎ C. “须”“必”“还”“且”等一连串表明意愿的词语的运用，将诗人的感情由欢畅一步步推进、提升，积聚成高亢、嘹亮的“会须一饮三百杯”这样的豪举高歌。‎ D. “须”“必”“还”“且”等一连串表明意愿的词语，将诗人的感情由欢畅一步步推进、提升，奏响了高亢、嘹亮的“会须一饮三百杯”这样的豪举高歌。‎ ‎【答案】17. B 18. D 19. C ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻、充分。酣畅淋漓：形容非常畅快。此处指诗歌，故用“淋漓尽致”。循环往复：指反复进行，没有止息。反反复复：一遍又一遍，多次重复。此处指韵律反复进行，不是多次，故用“循环往复”。引吭高歌：放开喉咙高声歌唱。高歌猛进：高声歌唱，勇猛前进，形容行进中情绪高涨，斗志昂扬。此处形容诗人放开喉咙高声歌唱，故用“引吭高歌”。豪言壮语：豪迈雄壮的言语，形容充满英雄气概的话，是名词。慷慨激昂：指精神振奋，情绪激昂，充满正气，是形容词。此处需要名词，故用“豪言壮语”。故选B。‎ ‎【18题详解】‎ 此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。题中D项，从逻辑上看应该先感叹，再评价，因此排除A、C，应岁月流逝人生才老去，因此排除B，故D正确。故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。原句有三大错误，一、成分残缺，应在“词语”后加上“的运用”；二、语序不当，将“一步步”调至“推进”前；三、搭配不当，“豪举”不能“奏响”，将“奏响了”改为“积聚成”。修改了这三处错误的是C项，故选C。‎ ‎20.下面是某校一则请示初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。‎ 我校油印室机子因出问题无法正常工作。经该机销售公司送至广州检查，发现该机主板已坏掉，需换掉主板，为保证油印室工作顺利开展，申请维修该机，花费预计为800元。‎ ‎【答案】（1）机子——油印机或机器（2）出问题——故障（3）坏掉——损坏（4）换掉——更换（5）花费——费用 ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考核语言得体的能力，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。文段中“机子”“出问题”“坏掉”“换掉”“花费”为口语，应为书面语。‎ ‎21.下面是边城端午节庆典示意图，请根据这个示意图写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。‎ ‎【答案】边城端午节庆典举办赛龙舟和捉鸭子活动。赛龙舟要分组编队，比赛起点为长潭，终点为税关，奖品为红布一匹、小银牌一枚。捉鸭子地点为税关，谁捉住谁得。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考核图文转换的能力，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表、流程图、结构图和漫画等，此题属于分析流程图的题目，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。重点注意两种活动，容易混淆的地方是“税关”既是赛龙舟的终点，又是捉鸭子的活动地点。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 当今，经常读到这样的文章：《花呗、微粒贷、借呗、京东白条正在蚕食摧毁中国年轻人的生活！》《抖音、快手，正在“毁掉”我们的下一代！》《外卖，正在毁灭我们的下一代》《拼多多，正在毁灭年轻人》《被朋友圈毁掉的90后》。。……改革开放初八九十年代，也经常读到这样的文章：《邓丽君正在毁掉年轻人》《喇叭裤正在毁掉年轻人》《琼瑶剧正在毁掉年轻人》……‎ 每个时代都会有新的潮流、新的时尚，同时，也会有新的担忧。阅读以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。‎ ‎【答案】放心吧，年轻人没那么容易被毁掉 年轻人的自制力、学习力被低估，而新生事物的危害却被高估，这说明思想解放依然是一个有时效的任务，社会若希望年轻人一往无前，就不能总是有意无意扯他们后腿。‎ 有时候，看一些自媒体文章就会觉得，现在的年轻人简直是弱不禁风，分分钟就要被毁掉的样子。‎ 比如，这样一些标题经常出现：《花呗、微粒贷、借呗、京东白条正在蚕食摧毁中国年轻人的生活!》《抖音、快手，正在“毁掉”我们的下一代!》《外卖，正在毁灭我们的下一代》《拼多多，正在毁灭年轻人》《被朋友圈毁掉的90后》……名单实在太长，以至于如果继续罗列下去，可以凑成一篇万字长文。‎ 看完这些标题，除了感慨这届自媒体小编业务水平有待加强之外，我在想，还有什么不在毁掉年轻人吗?如果说当今社会的所有新兴事物都在“毁掉”年轻人，那么这种修辞与“每呼吸一分钟，就会少活六十秒”没什么分别。‎ 改革开放已经40年，但许多人依然不明白市场经济的本质是什么。有人看到生活水平的提高，但知其一不知其二;有人看到“世风日下人心不古”，但以古非今的老调弹了几千年，从来都没有事实依据。‎ 市场经济的本质是：无穷无尽的变化。套用一句俗话，唯一不变的是变化本身。‎ 像花呗、抖音等事物，5年之前都不存在。而再过5年，你不知道它们又会变成何种形态，或者被什么更新的事物取代。因为在市场经济中，一个人、一个公司要想成功，就必须满足别人的需求。而人的需求是无止境的，上一代人觉得每天开火做饭才叫过日子，这一代人却把外卖当成了生活方式。‎ 当然，需求并不都值得鼓励，比如有些需求为法律不容忍，有些需求为道德不容忍。但是很奇怪的是，据称正在毁掉年轻人的这些事物竟然都是光明正大、合法合理的。比如，如果有人说“非法校园贷正在毁掉年轻人”，虽然也有点夸大，但我不会反对，因为非法校园贷的害处值得强调一番。‎ 但外卖、朋友圈这些东西都是中性的，相关公司甚至还都是知名企业，说它们包含什么惊人的负能量，实在匪夷所思。言说者本想表明自己有发现问题的眼睛，结果却只能证明他们的眼睛有问题。‎ 而这种担心年轻人会被新生事物戕害的心理早已存在多年，当年有一些文章放到现在，可以很容易改编成《邓丽君正在毁掉年轻人》《喇叭裤正在毁掉年轻人》《琼瑶剧正在毁掉年轻人》。事实上，当年的年轻人只不过被时间“毁”成了中老年人罢了，正如现在的年轻人必然面对的命运。‎ 放心吧，谁也毁不掉年轻人，包括这些大惊小怪的自媒体。即便有些平凡事物会带来负面影响，也不代表负面影响就会一发不可收拾。街上有人瞅自己一眼，就以为别人要图谋不轨，这是被迫害妄想症，得治。‎ 不管社会发展还是个人生活，都是钟摆式的，因为有纠错机制在。拿琼瑶剧来说，经常有人指责琼瑶“三观不正，带坏一代人”，比如“你失去的只是一条腿，可紫菱失去的是爱情啊”之类的雷人台词。可是现实中有几个观众，会为了自己的爱情去牺牲别人的腿呢?‎ 年轻人的自制力、学习力被低估，而新生事物的危害却被高估，这说明思想解放依然是一个有时效的任务，社会若希望年轻人一往无前，就不能总是有意无意扯他们后腿。‎ 鼓励创新的第一步，就应该是对年轻人的“吃喝玩乐”多一些包容心。时代变了，上一代眼里的奢靡享乐，可能只是这一代的日常。而积极进取可能也换了一种方式，强行吃糠咽菜未必有利于适应新时代。‎ 当你以为花呗、抖音、快手、朋友圈正在毁掉年轻人的时候，聪明的年轻人可能已经从中发现了创业的新点子。青山遮不住，毕竟东流去。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考核写作能力，是一道任务驱动型材料作文，要求根据材料的内容谈自己的感想和思考，作文的关键是明白材料的内容，材料可以分为两个部分，第一部分是一些媒体报道一些时尚、新潮的东西正毁掉青年，后面列举来80年代类似的话语，实际是给出立意的提示，一些看法过于偏激，80年代的看法不就是例证吗，由此可以看出写作的要点是“正确对待新潮”。由此可以从以下角度立意：①要正确对待新生事物；②年轻人没那么脆弱；③不必杞人忧天。行文时可从材料入手提出自己的观点，然后列举一些新生事物的不良一面，然后笔锋转化，提出不必担心的观点，从“新事物必然会出现”“年轻人必然要面对新生事物”“年轻人没有估计的那么脆弱，有不错的适应能力”等角度分析，最后总结观点。‎ ‎【材料链接】年轻人没那么容易被外卖奶茶花呗抖音毁掉 有时候，看一些自媒体文章就会觉得，现在的年轻人简直是弱不禁风，分分钟就要被毁掉的样子。‎ 比如，这样一些标题经常出现：《花呗、微粒贷、借呗、京东白条正在蚕食摧毁中国年轻人的生活！》《抖音、快手，正在“毁掉”我们的下一代！》《外卖，正在毁灭我们的下一代》《拼多多，正在毁灭年轻人》《被朋友圈毁掉的90后》……名单实在太长，以至于如果继续罗列下去，可以凑成一篇万字长文。‎ 看完这些标题，除了感慨这届自媒体小编业务水平有待加强之外，我在想，还有什么不在毁掉年轻人吗？如果说当今社会的所有新兴事物都在“毁掉”年轻人，那么这种修辞与“每呼吸一分钟，就会少活六十秒”没什么分别。‎ 改革开放已经40年，但许多人依然不明白市场经济的本质是什么。有人看到生活水平的提高，但知其一不知其二；有人看到“世风日下人心不古”，但以古非今的老调弹了几千年，从来都没有事实依据。‎ 市场经济的本质是：无穷无尽的变化。套用一句俗话，唯一不变的是变化本身。‎ 像花呗、抖音等事物，5年之前都不存在。而再过5年，你不知道它们又会变成何种形态，或者被什么更新的事物取代。因为在市场经济中，一个人、一个公司要想成功，就必须满足别人的需求。而人的需求是无止境的，上一代人觉得每天开火做饭才叫过日子，这一代人却把外卖当成了生活方式。‎ 当然，需求并不都值得鼓励，比如有些需求为法律不容忍，有些需求为道德不容忍。但是很奇怪的是，据称正在毁掉年轻人的这些事物竟然都是光明正大、合法合理的。比如，如果有人说“非法校园贷正在毁掉年轻人”，虽然也有点夸大，但我不会反对，因为非法校园贷的害处值得强调一番。‎ 但外卖、朋友圈这些东西都是中性的，相关公司甚至还都是知名企业，说它们包含什么惊人的负能量，实在匪夷所思。言说者本想表明自己有发现问题的眼睛，结果却只能证明他们的眼睛有问题。‎ ‎【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 ‎ ‎（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。‎ ‎ ‎