2019-2020学年江苏省扬州中学高二上学期10月月考试题 语文 word版

2019-2020学年江苏省扬州中学高二上学期10月月考试题 语文 word版

扬州中学高二年级月考试卷 ‎ 语 文 2019.10‎ 一、 现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1—3题。‎ 校勘学中的“正确”与“忠实”‎ 苏杰 西方文献学值得我们学习借鉴的地方颇多。学习的第一步，是厘清概念，校准术语。‎ 一百多年前，法国学者路易·阿韦在其《拉丁文本考证手册》中，将抄本与作者原本相一致的情形称作vérité，将抄本与其所从出的父本相一致的情形称作authenticité。如今我们拟定的对应的中文译名是“正确”和“忠实”。‎ 文本复制传播过程中的“正确”和“忠实”该如何理解？不妨以综艺节目上常见的“拷贝不走样”游戏打比方。具体操作是，比如有A、B、C、D、E五个人，都背对主持人排成一列。主持人让A转过身，给他同时也给观众看一个词语“惺惺相惜”，然后将提示板收起。A让B转过身，在不能说话，不能写字的条件下，通过比手划脚，让B领会这个词语。B再让C转过身，向他模仿A的比手划脚。依次进行，一直到E。如果E能说出“惺惺相惜”，则游戏成功。这个游戏与文本抄写复制传播颇为类似。提示板上的文字，相当于作者原本的表达意图。每一个人相当于一代抄本。‎ 值得注意的是，对前代抄本惟妙惟肖的模仿，并不一定符合作者原本，因为前代抄本可能已经“走样”了。因而对前代抄本“拷贝不走样”，可以称“忠实”，但却不一定“正确”。‎ 第一代抄本如果完全准确、毫不走样地复制了作者原本，堪称“忠实”，也堪称“正确”。如果其后每一代抄本也都能完全准确、毫不走样地复制前代抄本，那么可以说，截至当下，抄本堪称“忠实”而且“正确”。如果其中有一代抄本“走样”了，那么一般来讲，其后的抄本，或许可以称得上“忠实”，但谈不上“正确”。‎ 西方学者将古典文本校勘的目标表述为“重建作者失落了的手稿”。也就是说，“正确”是校勘的终极目标。但由于古典文本的写定时代距今已千百年，作者手稿和早期抄本几乎都已不复存在，很难确定存世文本是否完全符合作者原本。于是人们退而求其次，将考量“忠实”与否作为文本校勘的暂时小目标。实现这个小目标的操作过程西方校勘学叫作“对校”。对校的结果，就是给存世抄本排出前后次序，然后在存世抄本证据的基础上，重建最早可考抄本的文本。‎ 保罗·马斯《校勘学》将现有文献证据条件下能够恢复的文本称作“原型”。“原型”可以说是通过“忠实”度考察，不断剔除“走样”，最后逆溯到在传承环节上接近作者原稿的抄本。“原型”毕竟不是“原本”。想要进一步企及“正确”这个校勘的终极目的，就要在“对校”之后，再进行“修正”。“修正”必须是在“对校”所重建的原型的基础之上。‎ 中国校勘学有“校异同”与“定是非”之说，颇类西方校勘学所谓“对校”和“修正”。其实仍有重要不同。中国校勘学所谓“校异同”，其实不是“对校”，而只是“校对”，其结果只是一个平面的异文列表。西方校勘学所谓“对校”，其实是在考察异文是否前有所承，也就是是否“忠实”。最终结果是追溯到存世最早抄本，重建所谓“原型”。中国校勘学所谓“定是非”，最常引用的是段玉裁《与诸同志论校书之难》：“是非有二，曰底本之是非，曰立说之是非。”所谓“底本之是非”，就是与作者原本一致与否。所谓“立说之是非”，就是作者立说是对还是错。西方校勘学所谓“正确”，其实只相当于“底本之是非”。至于作者立说是对是错，则不是校勘学所要解决的问题。‎ 西方校勘学其实是将中国所谓“定是非”分为两个步骤，第一步是对校，追求“忠实”，将文本恢复到现存最早抄本。如果对得到的文本仍有怀疑，则要进行第二步，即修正，追求最终的“正确”。正像A.E.豪斯曼所说，对校是科学，修正是艺术。‎ ‎ （选自2019年9月19日《南方周末》，有删改）‎ 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）‎ A. 按路易·阿韦的说法，校勘学中的“正确”是指抄本与父本相一致的情形。‎ B. 在相继的多代抄本中，如果有一代抄本走样了，那其后的抄本就称不上“忠实”了。‎ C. 校对可以给存世抄本排出前后次序，然后在存世抄本证据的基础上，重建最早可考抄本的文本。‎ D. 要想达到校勘的终极目的，必须在“对校”所重建的原型的基础之上，再加以“修正”。‎ 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 第二段用“拷贝不走样”游戏打比方，可以让读者更直观形象地理解“正确”和“忠实”。‎ B. 文章引用保罗·马斯等人的著作，既对相关概念进行了界定，又增强了说服力。‎ C. 文章从厘清概念、校准术语谈起，接着指出校勘的目标和步骤，最后通过中西校勘学的对比，表达了对校勘学前景的美好憧憬。 ‎ D. 最后一段既指出了中西方校勘学的相似之处，又重点指出了两者的不同。‎ 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）‎ A. ‎“拷贝不走样”游戏和校勘学的终极目标都是“正确”，而非“忠实”。‎ B. 只要做到对前代抄本惟妙惟肖的模仿，便可实现校勘的“正确”。‎ C. 在现有文献证据条件下，通过不断剔除“走样”，可以得到比较接近作者原稿的抄本。‎ D. 西方校勘学只解决抄本与原本是否一致的问题，并不解决作者立说是对是错的问题。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4—6题。‎ 材料一：‎ 第五代移动通信技术（简称“5G”）引发了业界人士的丰富想象。与3G到4G的渐进变化截然不同，5G是一种“量子跃迁”。在5G网络覆盖下，下载一部分辨率达到4K的电影理论上不超过18秒。但速度带来的不仅是量变。业界人士认为，5G将给近年来“只听雷声大、不见雨点来”的“增强现实/混合现实”技术带来新生。‎ 如果只是速度的提升，还谈不上质变。5G最显著的特点是低时延和高可靠。5G的技术要求之一是能够支持速度高达每小时500公里的设备，因此5G技术推动的产业还包括无人驾驶汽车。此外，5G网络每平方公里可支持100万台设备，非常有助于物联网发展。智慧城市作为一个新的产品类别，其底层技术就是物联网。有业界人士指出，过去30年将人连接起来，接下来30年会将物连接起来。‎ 目前5G的多数应用场景还只是一种展望，有些可能比预想中进展得慢，有些未曾料想的场景又可能会冒出来形成颠覆式创新。但可以肯定的是，5G会引发一场大幅改变生活方式的革命，这也是各国推动部署5G的重要动力。‎ ‎（摘编自《5G时代将会颠覆什么？》，《深圳商报》2019年01月13日）‎ 材料二：‎ 在3GPP主办的5G标准投票会议上，全球通讯企业对于未来5G使用美国高通主导的LDPC技术还是中国华为主导的Polar技术进行了投票，胜利的一方将成为全球5G行业的领导者。会议最终达成的决定是：数据通道长码和短码编码方案均采用LDPC方案，控制通道采用Polar方案。‎ 图一：各公司在LDPC码上的专利数 图二：各公司在Polar码上的专利数 ‎（摘编自《透视5G投票风波》，《人民邮电报》2018年5月14日）‎ 材料三：‎ 过去几十年，美国等工业发达国家一直在全球移动通信技术发展中扮演领头羊的角色，但在5G时代，美国的这种巨大优势正在丧失，告别一家独大的局面，甚至在无线通信设备制造领域，美国已经捉襟见肘。在5G领域，每个国家都在积极发挥自身优势，中国是最重要的参与者之一。‎ 中国之所以在1G、2G通信时代发展较慢，与当时经济发展水平有关。如今，中国人口已经超过14亿，比美国和欧盟的人口总和还要多30%左右，并且消费能力不断提升，市场前景良好，这是其他国家和地区所无法比拟的。当然，技术和政策上的优势同样值得关注，尤其是改革开放四十年以来，技术成果转化生产力水平不断提升，一大批行业企业快速成长，都从客观上促进了5G产业在国内的快速发展。‎ ‎（摘编自《5G时代，中国领先了吗?》，《北京科技报》2019年1月11日）‎ 材料四：‎ 虽然5G网络将改变社会已成为行业共识，但在探索具体应用和商业模式时仍有诸多困难。4G从标准提出到完成经历了4到5年的时间，而5G标准的完成到真正商用只有一年左右的时间。产业链成熟度上看，非主流频段需要我们在全球去推动，将其从非主流变成主流。同时还要解决4G与5G网络建设的矛盾，解决好二者之间的协同问题。目前新的商务模式还没有真正的形成，如此巨大的投资如何获得回报，又能带来多大效益？怎样能够让5G更加健康可持续发展？通信行业仍然在摸索。此外，5G的发展实现了从移动互联网扩展到物联网的阶段。为了满足复杂场景和垂直行业的需求，5G对于网络灵活性提出了更高要求，端到端的网络切片给网络运维管理带来了很大挑战，依靠传统的网络优化方式已是难以为继。在行业融通方面，5G要赋能各行各业。我们怎样去洞察行业需求？需要跟行业本身共同投入、联合创新。目前通信行业技术体系在变革，而技术的变革也要求价值体系和管理体系做出相应变革去适配，不发生变革就难以应对5G的发展。该专家表示，想要跨越这“三座大山”，构建开放、智慧和融创的5G产业环境是必须的。‎ ‎（摘编自《5G商用：前所未有的挑战》，《第一财经日报》2019年1月3日）‎ 1. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 从图一上看，在高通主导的LDPC码上，绝对数量上三星拥有的专利最多，但各方都有不少的专利，各公司专利数量份额相对较为均衡，很难做到一家独大。‎ B. 从图二上看，在华为主导的Polar码上，华为几百件的专利不算很多，但其他公司的专利布局很多都是个位数，华为在这一领域拥有巨大优势。‎ C. 从两张图来看，高通和华为两家公司在LDPC技术和Polar技术的专利数量和最后的投票结果相吻合，成正比。‎ D. 综合两项专利数量和投票结果，华为在5G专利数量上遥遥领先高通，虽然在数字通道上败北，但在控制通道上扳回一城，长远看将成为全球5G行业的领导者。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 5G技术相比3G、4G具有“快”“稳”“密”的特点，基于这些特点，未来将催化出“增强现实/混合现实”技术、无人驾驶汽车、物联网等多种应用场景。‎ B. 5G既是一次技术跃进，也会是一场生活方式的革命，在即将到来的5G时代，人类会将所有的物连接起来，实现万物互联的技术理想。‎ C. 美国正在逐渐丧失在移动通信技术发展中的绝对领先地位，凭借人口、市场、技术和政策上的潜力和优势，中国将成为重要的参与者。‎ D. 5G改变社会的美好愿景让人充满期待，但在应用场景与商用化上依然充满挑战，产业链上下游通信企业必须做好充分的准备。‎ ‎6. 为应对5G商用化的挑战，我国通信行业需要在哪些地方努力？请结合材料简要分析。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7—9题。‎ 保护人 ‎【法】莫泊桑 玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！‎ 有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。‎ 不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。‎ 起初，他简直有点飘飘然了。为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。后来出于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压抑不住要去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。如有用得着我的地方，请您甭客气，尽管吩咐好了。我在这个位置上，是有权力的。”‎ 一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信，他写给所有的官吏。他感到幸福，无比幸福。‎ 一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。‎ 雨越下越大。他只好在一个房门口躲雨。那儿已有个老神父。在当参事前，他并不喜欢神父。自一位红衣主教在一件棘手的事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。他看看神父，关切地问：“请问您到那一区去？” 神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。”‎ ‎“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。我到行政法院去。我是那里的参事。”‎ 神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。”‎ 玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。”‎ 神父回答：“不，我有事。”‎ ‎“哦！是件重要的事吗？如果您用得着我，尽管吩咐好了。”‎ 神父好像挺为难。吞吞吐吐地说：“啊！是一件无关紧要的私事……一点小误会。您不会感兴趣的。是……是一件内部的……教会方面的事。”‎ ‎“哎呀，这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。”‎ ‎“先生，我也正要到行政法院去。您心肠真是太好了。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。说不定还得见珀蒂帕先生。”‎ ‎“哎呀，他们都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我都恳切地去替您托托关系。包在我身上好了。”‎ 神父嘟囔着说了许多感恩的话。‎ 玛兰高兴极了。“哼！您可碰到了一个千载难逢的机会，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解决起来一定非常顺利。”‎ 他们到了行政法院。玛兰把神父领进办公室，请他坐在火炉前面，然后伏案写到：“亲爱的同事：请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父，他有一件小事当面向您陈述，务请鼎立协助。”‎ 他写了三封信，那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了。‎ 这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好，第二天愉快地醒来，吩咐人送来报纸。他打开报纸念到：‎ 有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他的热心辩护人，该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们写了最肯切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……‎ 他一下就蹦起来去找珀蒂帕。‎ 珀蒂帕对他说：“唉！您简直疯了，居然把那老阴谋家介绍给我。”‎ 他张皇失措地说：“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍了我……卑鄙可耻地耍了我。我求您，求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好。我要写信。请您告诉我要办他，得给谁写信？……对，找总主教！”‎ 他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子写道：“总主教大人：我荣幸的向阁下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎言陷害我。受他花言巧语哄骗，我竟至于……”他把信封好，扭转头对同事说：“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。” （据郝运译文删改）‎ ‎7.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）‎ A.由于同学的帮助，玛兰才当上了行政法院参事。因此他无论在哪里遇到熟人，都主动向对方提供帮助，这是他回报的方式。‎ B.在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在一位红衣主教向他请教以后，“他对他们也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的。‎ C.玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并马上归罪于桑蒂尔神父。这足以看出他似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益。‎ D.桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此他回应玛兰的请求时吞吞吐吐，这种神情表现了他内心的犹豫。‎ ‎8. 小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）‎ ‎9. 这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（33分）‎ ‎（一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成10-13题。（本大题共4小题，16分）‎ 汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯，语在淮阴事中。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺，召平独吊。召平谓相国曰：“祸自此始矣。上暴露于外而君守于中，非被矢石之事而益君封置卫者，以今者淮阴侯新反于中，疑君心矣。夫置卫卫君，非以宠君也。愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。”相国从其计，高帝乃大喜。‎ 汉十二年秋，黥布反，上自将击之，数使使问相国何为。相国为上在军，乃拊循勉力百姓，悉以所有佐军，如陈豨时。客有说相国曰：“君灭族不久矣。夫君位为相国，功第一，可复加哉？然君初入关中，得百姓心，十馀年矣，皆附君，常复孳孳得民和。上所为数问君者，畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱贳贷以自污？上心乃安。”于是相国从其计，上乃大说。‎ 上罢布军归，民道遮行上书，言相国贱彊买民田宅数千万。上至，相国谒。上笑曰：“夫相国乃利民！”民所上书皆以与相国，曰：“君自谢民。”相国因为民请曰：“长安地狭，上林中多空地，弃，愿令民得入田，毋收稿为禽兽食。”上大怒曰：“相国多受贾人财物，乃为请吾苑！”乃下相国廷尉，械系之。数日，王卫尉侍，前问曰：“相国何大罪，陛下系之暴也？”上曰：“吾闻李斯相秦皇帝，有善归主，有恶自与。今相国多受贾竖金而为民请吾苑，以自媚于民，故系治之。”王卫尉曰：“夫职事苟有便于民而请之，真宰相事，陛下奈何乃疑相国受贾人钱乎！且陛下距楚数岁陈豨黥布反陛下自将而往当是时相国守关中摇足则关以西非陛下有也。相国不以此时为利，今乃利贾人之金乎？且秦以不闻其过亡天下，李斯之分过，又何足法哉。陛下何疑宰相之浅也。”高帝不怿。是日，使使持节赦出相国。相国年老，素恭谨，入，徒跣谢。高帝曰：“相国休矣！相国为民请苑，吾不许，我不过为桀纣主，而相国为贤相。吾故系相国，欲令百姓闻吾过也。”‎ ‎（节选自《史记·萧相国世家》）‎ 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A. 且陛下距楚数岁/陈豨黥布反陛下/自将而往/当是时/相国守关中摇足/则关以西非陛下有也 B. 且陛下距楚数岁/陈豨黥布反/陛下自将而往/当是时/相国守关中/摇足则关以西非陛下有也 C. 且陛下距楚/数岁/陈豨黥布反陛下/自将而往/当是时相国守关中摇足/则关以西非陛下有也 D. 且陛下距楚/数岁/陈豨黥布反/陛下自将而往/当是时相国守关中/摇足则关以西非陛下有也 11. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）‎ A. 益封五千户 增加 B. 贱贳贷以自污 赊欠 C. 君自谢民 感谢 D. 高帝不怿 高兴 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 文章通过召平和客对萧何的劝说，侧面表现刘邦认为萧何的功劳卓著，时刻提防萧何反叛的心理。‎ B. 萧何用低价强行购买民间的土地房屋，百姓上书揭露萧何的罪行，刘邦表面问罪萧何，其实很高兴。‎ C. 召平认为设置卫队来保护萧何，这是因为淮阴侯的关系，也在怀疑萧何。他让萧何辞让封赏不予接受，再把自己的全部家财私产拿出来赞助军需。萧何这样做了之后刘邦果然很高兴。‎ D. 刘邦借李斯和秦王说明自己关押萧何的原因，认为萧何不如李斯贤能，王卫尉解释萧何为民着想，刘邦不应当自比秦王，刘邦认为他说的有道理，隔天把萧何放了出来。‎ 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）‎ ‎（1）相国为上在军，乃拊循勉力百姓，悉以所有佐军，如陈豨时。（4分）‎ ‎（2）相国年老，素恭谨，入，徒跣谢。（3分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分）‎ 阅读下面这首宋诗，回答问题。‎ 送七兄赴扬州帅幕①‎ 陆游 初报边烽照石头，旋闻胡马集瓜州。‎ 诸公谁听刍荛②策，吾辈空怀畎亩忧。‎ 急雪打窗心共碎，危楼望远涕俱流。‎ 岂知今日淮南路，乱絮飞花送客舟。‎ ‎【注】①七兄：指陆游仲兄陆濬，排行七。扬州帅：即淮南东路安抚使。幕：幕府。②荛：樵夫，这里代表普通人。‎ ‎14.下列对这首诗的分析，不正确的一项是（3分）‎ A．首联二句以简洁的笔墨概括了金兵南犯的经过，同时也交待了诗的写作背景。‎ B．诗人以“刍荛”自比，流露了其因不满现实而产生的归隐之意。‎ C. “空怀畎亩忧”表达了只能徒然为国担忧、壮志难酬的无奈。‎ D.尾联移情于景，诗人自己不忍与七兄分别，却不直接道出，而是将这种感情赋予多情的乱絮和飞花。‎ ‎15. 请简要赏析颈联的表达效果。（5分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共5小题，9分）‎ ‎16. 补写出下列句子中的空缺部分。(9分)‎ ‎（1）《礼运》中，“ ▲ ， ▲ ”两句，可成为现在政府选拔任用人才、营造良好社会风气的借鉴。‎ ‎（2）孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“ ▲ ， ▲ 。”‎ ‎（3）在《种树郭橐驼传》中，有人问郭橐驼为什么树种得好，他先回答，自己不能让树木长寿繁殖，接着说出了原因：“ ▲ ”。‎ ‎（4）在《登泰山记》中，“ ▲ ， ▲ ”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。‎ ‎（5）《论语》中运用比喻手法，描述在艰苦困境中才能考验一个人坚强不屈的品质的句子是“ ▲ ， ▲ 。”‎ 三、语言文字运用(21分)‎ 阅读下面的文字，完成17-19题。‎ 印象最深刻的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——___________的自身发光的星球，有些像肥皂泡一样脆弱，有些小如一座城池。有些双星紧靠在一起，星体物质在他们之间___________，多数双星都像木星与太阳一样分离开来。有些恒星——超新星——的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星——黑洞——在几公里以外就看不见了。多数恒星主要是以可见光成红外光放出光芒；其他恒星也是X光或射电波的光源。发蓝光的恒星是___________的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。银河里大约有超过4千亿个各种各样的恒星，运转不仅复杂而且巧妙。对于所有这些恒星，___________目前，地球上的居民比较了解的却只有一个。‎ ‎17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）‎ A.气势磅礴 络绎不绝 年轻 截止 B.器宇轩昂 川流不息 年轻 截至 C.器宇轩昂 络绎不绝 年青 截止 D.气势磅礴 川流不息 年青 截至 ‎18．下列各句中的破折号和文中“有些恒星——超新星——的亮度”的破折号，作用相同的一项是（3分）‎ A.几个妇女相约去看望部队上的丈夫，其中一个说：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！‎ B.对应和序列的原理已渗入全部数学——不只是数学，实际是精密思想的全部领域——之中、编织在数学的天衣上。‎ C.每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些在东洋厂里的带工，就亲自去游说那些没钱又不忍他们的儿女饿死的同乡。‎ D.“珊珊——，我来了！”他大喊着，但不知道是委屈还是别的，小女孩竟然当着众人的面“呜——呜——呜”地哭了起来。‎ ‎19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A.银河里大约有4千亿个各种各样的恒星，它们的运转不仅复杂而且巧妙。‎ B.银河里大约有各种各样的4千亿个恒星，运转既复杂又巧妙。‎ C.银河里大约有4千亿个各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。‎ D.银河里有大约4千亿个各种各样的恒星，运转不仅复杂而且巧妙。‎ ‎20. 下列句子中的加点字没有活用现象的一项是（3分）‎ A．存亡国，继绝世 B．周公于是乃自以为质 C．大王起微细，诛暴逆 D．公始常欲奇此女 ‎ ‎21. 下列加点词的意义及用法相同的一项是（3分）‎ A. 方六七十，如五六十 如或知尔，则何以哉 ‎ B. 天下皆以舜之诛为是 唯命是从 C. 臣所以去亲戚而事君者 吾所以有天下者何 D. 秦王子婴素车白马，系颈以组 不然，籍何以生此 ‎ ‎22.下列语句的句式特点归类正确的一项是（3分）‎ ‎①何以得主约 ②此非儿女子所知也 ③且士贤能而不用 ④绝于予乎 ‎⑤昔孔子何为而作《春秋》哉 ⑥此其所以为我擒也 ⑦啖以利 ⑧毋吾以也 A. ‎①⑤⑧/②/③/④⑥⑦ B．①⑤/②⑧/③⑥/④⑦‎ C．①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧ D．①⑤⑧/②/③⑥/④⑦ 23. 下列对相关文化知识的表述，不正确的一项是（3分）‎ A.《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，与《资治通鉴》并称“史学双璧”。‎ B. 古代以山之南为阳，水之南为阴，反之，山之北为阴，水之北为阳。如华阳在华山之南，江阴在长江之南。‎ C.《礼记》曰：“幼名，冠字。”名是婴儿出生几个月由父亲取的，字是男子二十岁举行成童礼时取的，女子则在十五岁及笄而字。‎ D.柳宗元与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。二人与宋代的“三苏”、欧阳修、王安石、曾巩都以写散文著称，并称“唐宋八大家”。‎ 四、写作（60分）‎ ‎24. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。‎ 万般皆下品，惟有读书高。——汪洙 十有九人堪白眼，百无一用是书生。——黄景仁 ‎ ‎ 扬州中学高二年级月考语文试卷答案 ‎2019.10‎ 一、现代文阅读 1. D（A项中校勘学中的“正确”是指抄本与作者原本相一致的情形；B项与原文不符，第四段：如果其中有一代抄本“走样”了，那么一般来讲，其后的抄本，或许可以称得上“忠实”，但谈不上“正确”。C项偷换概念，“对校”而非“校对”。）‎ 2. C（C项无中生有。文章并没有谈及作者对校勘学前景的美好憧憬。）‎ 3. B（据第三段文意：对前代抄本惟妙惟肖的模仿，并不一定符合作者原本，可以称“忠实”，但却不一定“正确”。）‎ 4. D（D项仅从华为“在控制通道上扳回一城”，就得出“长远看将成为全球5G行业的领导者”的结论，难免武断，“华为在5G专利数量上遥遥领先高通”也不合原图数据。故选D。）‎ ‎5. B（B项，“在即将到来的5G时代，人类会将所有的物连接起来，实现万物互联的技术理想”于文无据，对比原文“5G的多数应用场景还只是一种展望，有些可能比预想中进展得慢，有些未曾料想的场景又可能会冒出来形成颠覆式创新”的语意看，B项把展望说成可以即将出现的结果，表述失当。故选B。）‎ ‎6. ①在全球推动非主流频段，提高产业链成熟度；②解决4G与5G网络建设的矛盾，协同发展；③探索新的商务模式，提高投资效益，促进健康可持续发展；④改变传统的网络优化方式，提高网络灵活性；⑤做好行业融通，了解行业需求，与各行各业共同投入、联合创新；⑥变革价值体系和管理体系，使之与技术体系适配。（每点1分，共6分）‎ ‎7.C（A项，不是回报的方式，而是炫耀的方式。第四段中有“为了炫耀”，“后来，出于一种有权势而又宽宏大量者的责任感”等内容，可知玛兰“主动向对方提供帮助”，只是出于虚荣心，而不是“回报”。B项，不是“照应上文”，而是引起下文。D项，不是“虚伪”，而是犹豫、不安、恐惧或者受宠若惊。桑蒂尔神父“被控告做过许多卑鄙龌龊的事”，可知他的“吞吞吐吐”有误，应是心虚和难以启齿。）‎ ‎8. ①自私，趋炎附势，见风使舵； ②伪善，爱慕虚荣，自高自大；③天真，热心，却没有原则。（每点2分，共6分）‎ ‎9. 观点一：启发读者理解小说的主题思想。‎ ‎①以小见大，揭露当时法国社会的多种可悲现实；‎ ‎②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；‎ ‎③揭示出一个道理：如果人家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求。‎ 观点二：引导读者关注人物塑造手法。‎ ‎①在语言和动作描写中运用夸张手法，惟妙惟肖地刻画人物性格；‎ ‎②在故事情节的叙述中运用对比手法，揭示人物性格的前后反差；‎ ‎③正话反说的题目预示小说中不少表达需按这样的思路去理解，通过“保护人”含义的变化，集中呈现小说的讽刺特色。‎ 观点三：提示读者把握结构方式。‎ ‎①以“保护人”为纽带，编织明、暗两条线索：明线写玛兰主动保护他人，却无意中充当了帮凶；暗线写“保护人”也需要保护；‎ ‎②以“保护人”为中心，提纲挈领，聚拢各种人物矛盾；‎ ‎③围绕“保护人”安排叙事结构，达到平中见奇的效果。‎ ‎（选任一角度均可，每点2分，共6分）‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）文言文阅读答案 ‎10.B 11.C 12.D ‎13.(1)相国因为皇上在军中，就安抚勉励百姓，把所有的东西都送去供应军需，就像平定陈豨叛乱时一样。‎ ‎（2）相国已经年老，平日一向谦恭谨慎，进宫拜见皇上时，光着脚步行表示谢罪。‎ ‎【参考译文】‎ 前196年（高祖十一年），陈豨反叛，高祖亲自统率军队，到达邯郸。战事还没有结束，淮阴侯韩信在关中谋反，吕后采用萧何的计策，杀了淮阴侯，此事记载在《淮阴侯列传》中。高祖听说淮阴侯已经被杀的消息后，就派遣使者拜丞相萧何为相国，加封食邑五千户，命令安排五百名士兵由一名都尉率领充任相国的卫队。当时许多人都向萧何道贺，只有召平表示哀吊。召平这个人本是秦朝的东陵侯。召平对相国说：“您的祸患从此开始了。皇上在外作战风餐露宿，而您留守京城，并不需要冒着矢石去冲锋陷阵，但皇上却要给您加封食邑、设置卫队，这是因为淮阴侯刚刚在关中谋反，皇上对您也起了疑心。设置卫队来保护您，这不是宠信您的表示。希望您辞让封赏不予接受，再把自己的全部家财私产拿出来赞助军需，这样皇上心里就会高兴了。”相国听从了召平的计策，高祖果然大为高兴。‎ 前195年（高祖十二年）秋天，黥布起兵反叛，高祖亲自统率军队前去讨伐，在军中多次派遣使者来问相国在做些什么。相国因为皇上在军中，就努力安抚勉励百姓，把所有的东西都送去供应军需，就像平定陈豨叛乱时一样。有个说客对相国说：“您要不了多久就会遭受灭族的惨祸了。您位为相国，功居第一，难道还可以再增加吗？而您从刚进关中的时候起，就深得民心，到现在已有十多年了，百姓们都亲附您，您总是勤勉办事，得到百姓的欢心。皇上之所以屡次派人来问您的情况，是怕您利用自己的威望动摇关中。如今您何不多买些田地，并低价赊购、借贷来玷污自己，（如果这样做的话，）皇上对您就放心了。”于是相国听从了他的计策，高祖很是高兴。‎ 高祖平定了黥布的叛乱，撤军返回长安。百姓们拦路上书告状，控告相国用低价强行购买民间的土地房屋，价值数千万之多。高祖回到宫中，相国前来拜见。皇上笑着说：“当相国的竟然侵夺民众的财产，为自己谋利！”把百姓们的控告信全部交给相国，说道：“你自己去向民众谢罪吧！”相国乘机为百姓们请求说：“长安一带地方狭窄，而上林苑中空地很多，白白地抛荒，希望下令让民众进去耕种，（收成后粮食归耕者所有，）禾秸则不许收走，留下来作苑中禽兽的食料。”高祖大发雷霆，说：“相国你大收商人的财物，却来讨取我的上林苑！”于是就下令把相国交给廷尉拘禁起来，还给他上了刑具。过了几天，一个姓王的卫尉侍从高祖，上前问道：“相国犯了什么大罪，陛下怎么突然把他关起来了？”高祖说：“我听说李斯担任秦始皇的宰相，办了好事都归功于主上，有了错误则自己承担。现在相国大量接受那些下贱的商人们的金钱，却来为百姓求取我的苑林，想以此来讨好百姓，所以我要把他关起来治罪。”王卫尉说：“要说在自己的职责范围之内，如果有对民众有利的事就为他们向陛下请求，这真是宰相应做的事，陛下怎么竟然怀疑相国接受了商人的贿赂呢？况且当初陛下与楚军相持不下，有几年之久，陈豨、黥布反叛时，陛下亲自率军外出平叛，在那个时候，相国留守关中，（如存异心，）只要稍有举动，函谷关以西的地方就不属陛下所有了。相国不在那时为自己谋利，现在难道会贪求商人的金钱吗？再说秦皇是因为不知道自己的过错而失去了天下，李斯为主上分担过错的做法，又有什么值得效法的呢？陛下怎么能用这种浅陋的眼光来怀疑宰相。”高祖听了，心中很不愉快。当天，派遣使者手持符节赦相国出狱。相国已经年老，平日一向谦恭谨慎，进宫拜见皇上时，光着脚步行表示谢罪。高祖说：“相国请别这样！相国为百姓请求上林苑中的空地，我不允许，不过是我成了桀、纣那样的昏暴君主，而相国却是贤明的宰相。我故意把相国关起来，是想让百姓们都知道我的过错。”‎ （二） 古代诗歌阅读答案 14. ‎“诸公淮听刍荛策”表达了抗敌复国策略不能得到采纳的悲愤；‎ 15. ‎①借景抒情，借描写急雪打窗的情景，表达了内心的痛苦；②细节描写，通过描写与七兄登高望远“涕俱流”的细节，表明诗人心中对七兄的担忧和对国家的赤诚之心。‎ 评分建议:每点3分，意思对即可；若答到夸张手法等，言之有理，一点得1分。‎ ‎16. （1）选贤与能 讲信修睦 ‎（2）为国以礼 其言不让 （3） 能顺木之天以致其性焉尔 （4） 绛皓驳色 而皆若偻 ‎ ‎（5）岁寒 然后知松柏之后凋也 ‎ ‎17．D（气势磅礴，形容气势雄伟壮大。器宇轩昂，形容人精力充沛，风度不凡。此处指“星球”，应选“气势磅礴”，排除B、C项。川流不息：像水流那样连续不断。络绎不绝：形容过往人马或车船等前后相接，连续不断。前者用比喻义，后者的应用范围比前者广，还有川流不息用的地方似乎可以没有目的地，但络绎不绝则可以是有目的地的。此处指星体物质在星球之间连续不断流动，没有目的，应选“川流不息”。年轻，指年纪不大（多指十几岁至二十几岁），强调相对来说年龄处于较小的状态。但它所指的年龄不大是相对的，而不是绝对的。可用于二十岁左右至三十岁左右的人，也可以用于四五十岁以上的人。年青，处在青少年时期，此处是说处在青少年时期的恒星，应选“年青”。截止：（到一定期限）停止。截至：截止到（某个时候）。截止：表示到某个时间停止，强调“停止”“截止”不能带时间词语（做宾语）。“截止”一般用于时间词语之后。截至：表示停止于某个时间，强调“时间”，“截至”后面须带时间词语（做宾语）。根据“目前”的语境，应选“截至”。‎ 故选D。）‎ ‎18．B（题干中的破折号表夹注（夹在正文字句中间的注释文字），相当于括号的作用。A项，表示意思的转折或递进；B项，双破折号，表示夹注；C项，表示意思的递进；D项，表声音的延长。故选B。）‎ ‎19．C（原句有三个错误，一是“大约”和“超过”矛盾，二是“复杂”和“巧妙”是并列关系，非递进关系。三是“运转”的主体是“恒星”。A项，“复杂而且巧妙”不合逻辑，应为“复杂又巧妙”；B项，“各种各样的4千亿个”语序不当，应为“4千亿个各种各样的”；“运转”的主体是“恒星”；D项，“有大约”语序不当，应为“大约有”；“不仅复杂而且巧妙”不合逻辑，应为“复杂又巧妙”。故选C。）‎ ‎20. B（A. “存”“继”，动词的使动用法，使……存，使……延续。C. “微细”，形容词活用为名词，平民。D.“奇”形容词的使动用法，使与一般人不同。）‎ ‎21.C（A. 或者；如果。B. 正确的；宾语前置的标志。C. 都表原因。D. 介词，用；介词，因为）‎ ‎22. D（①⑤⑧都是宾语前置句；②是判断句；③⑥都是被动句。④⑦都是状语后置句）‎ ‎23. C（D.男子20岁行的不是成童礼，是冠礼。 ）‎