部编版二年级上册语文《曹冲称象》课件 (27)

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部编版二年级上册语文《曹冲称象》课件 (27)

曹冲称象 同学们,你们见过别人称东西吗?都用什么称呀? 现在称象不是难事,可在古时候,这确实是件很难的事,今天我们就来学习课文 《 曹冲称象 》 ,看看曹冲想出一个什么好办法来称大象。 谈话导入 cáo  chēng yuán  zhù   yì 曹  称  员  柱  议 lùn  zhòng gǎn chèng kǎn 论  重  杆  秤  砍 dào gē xiàn zhǐ liàng 到  割  线  止  量 自主识字 我会认! 曹冲  称象  管员  柱子   议论  重量  一杆  大秤   砍倒 直到  割草  画线   为止   你知道课文讲的是一件什么事吗? 细读学文 说一说 想:这是一个什么句? 把_________比作_________,把 _________ 比作_________,形象说明了大象的___________。 大象的身子 一堵墙 大象的腿 四根柱子 高大 仿写句子: ____一边____,一边____。 ______到底________呢? 官员们提到哪几种称象的办法? "直摇头“是什么意思? 你认为官员们的办法好吗?说出你的理由来。 议一议 砍树造秤 (提不起) 不好 宰大象 (大象会死) 曹冲称象的办法分几步? 说一说 曹冲称象第一步:赶象上船 曹冲称象第二步:在船舷上做记号 曹冲称象第三步:赶象上岸,装石头上船 曹冲称象第四步:称石头的重量 议一议 你认为曹冲的办法好吗? 说出你的理由来。 用船称 办法好 既能称出大象的重量又不费力气, 而且大象还是活的。 总结拓展 读完故事,你认为曹冲是个什么样的孩子呢? 曹冲是个遇事爱动脑筋,能找出解决问题办法的聪明孩子。 小朋友,你们可要 像曹冲学习哟! 曹冲的办法在当时的情况下是很好的, 你还有没有比曹冲更好的称象办法? 我们来创新
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