2017-2018学年福建省莆田第一中学高二下学期期中考试生物试题 Word版

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‎2017-2018学年福建省莆田第一中学高二下学期期中考试 生物 命题人：高二备课组 审核人：高二备课组 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。考试时间120分钟。‎ 一、选择题（1-40每小题1分，41-45每小题2分，共50分）‎ ‎1、人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖（ ）‎ A．血浆 B．淋巴 C．食糜 D．组织液 ‎2、下列有关人体体液调节的叙述，正确的是( )‎ A．血糖浓度降低时，胰岛素分泌减少 ‎ B．口渴时，抗利尿激素分泌减少 C．过度紧张时，甲状腺激素分泌减少 ‎ D．人体缺碘时，促甲状腺激素分泌减少 ‎3、以下关于人体免疫的叙述正确的是（ ）‎ A．泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应 B．对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用 C. 人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用 D．HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程 ‎4、人体的内环境组成如下图所示，其中①～④表示相关液体。下列叙述正确的是( )‎ A．液体①②④构成人体全部细胞的内环境 B．液体①的蛋白质含量比液体③低 C．液体④的渗透压大于液体③，有利于物质交换 D．过敏反应可导致液体③增多而引起组织水肿 ‎5、在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于（ ） A．神经调节，负反馈调节    B．神经调节，免疫调节 C．体液调节，负反馈调节    D．体液调节，免疫调节 ‎6、下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是（ ）‎ A．甲状腺激素的含量变化，对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节 B．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动 C．下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢 D．下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素 ‎7、一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明（ ）‎ A．高级中枢可以控制低级中枢 B．排尿中枢位于大脑皮层 C下丘脑可以产生抗利尿激素 D．渗透压感受器位于大脑皮层 ‎8、下列生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸的是（ ）‎ A．处理扦插的月季枝条，促进生根 B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉 C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无子果实 D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长 ‎9、某人感染流感病毒后出现发高热、显著乏力等症状。有关叙述正确的是（ ）‎ A. 流感病毒的组成物质包括DNA、RNA和蛋白质等 B. 流感病毒侵入人体后能诱导的特异性免疫类型只有细胞免疫 C. “发高热”的主要原因是患者下丘脑中体温调节中枢受损 D. 患者在体温上升阶段机体内产热总量大于散热总量 ‎10、下列关于植物激素的叙述正确的是（ ） ‎ A．脱落酸能促进马铃薯发芽 B．果实发育过程中只受生长素和乙烯的调节 C．赤霉素和生长素都能促进植物生长 D．根具有向地性是由于近地侧生长素浓度高而长得快 ‎11、下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（ ） A．小脑损伤可导致身体平衡失调      ‎ B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓 C．人体呼吸中枢在大脑皮层 D．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 ‎ ‎12、 选取健康大鼠，给予某种刺激处理，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图．下列有关叙述正确的是（　　）‎ A、该刺激可能是注射葡萄糖溶液 B、开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快，但细胞对葡萄糖的利用并不加快 C、胰岛素增加时胰高血糖素同时减少，说明两者在调节血糖浓度时是协同作用 D、若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞分泌，可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素的浓度来确定 ‎13、如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 （ ）‎ A．④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④‎ ‎14、下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（ ）‎ A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 ‎ B．找准枝条的上下端，防止颠倒 C．所用每个枝条都应留3～4个芽 ‎ D．浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根 ‎15、用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图,下列有关处理方法及结构的叙述正确的是 （ ） ‎ A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在 B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到 14C的存在 C．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 D．处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 ‎16、下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（ ） ‎ A．3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎＞芽＞根 B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 ‎17. 如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图．下列叙述错误的（　　）‎ A、兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积增大 B、a处接受适宜的电刺激，b处能测定到电位变化 C、③释放的神经递质作用完成后即失去活性 D、若将神经纤维置于高Na+环境中，静息电位将变大 ‎18．若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是 （ ） ‎ A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息 B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传 递到细胞2快 C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞 D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关 ‎19．以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明（ ）‎ 琼脂中生长素浓度（mg•L－1）‎ ‎0‎ ‎0.05‎ ‎0.10‎ ‎0.15‎ ‎0.20‎ ‎0.25‎ ‎0.30‎ ‎0.35‎ 胚芽鞘弯曲的角度α（º）‎ ‎0‎ ‎3‎ ‎7‎ ‎12‎ ‎15‎ ‎18‎ ‎15‎ ‎10‎ A．生长素浓度不同，促进效应就不同 B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关 C．琼脂中生长素浓度为0.35 mg•L-1时，胚芽鞘生长受抑制 D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg•L-1左右 ‎20、如图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，下列叙述中正确的是(　　)‎ A．下丘脑是体温调节中枢也是感受寒冷的感受器 B．切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不促进代谢 C．切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止 D．在寒冷的环境中，激素③的分泌增加，靶细胞是下丘脑和垂体细胞 ‎21、关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，错误的是（ ）‎ A．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征 B．调查该土壤中动物类群丰富度时，可采用标志重捕法进行调查 C．利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物 D．可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度 ‎22、某生物学家在测定100平方公里的野兔的种群密度时，第一次捕获50只作上标记，然后放回到草原上，一段时间后，又捕获60只，其中含标记的5只。则该草原内野兔的种群密度为 （ ） ‎ A. 600只/平方公里 B. 300只/平方公里 ‎ C. 50只/平方公里 D.6只/平方公里 ‎23、很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是 （ ）‎ A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 ‎ B．瓶内各种生物的数量搭配应合理 C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应 ‎24、如图为碳循环示意图，甲、乙、丙、丁分别表示生态系统的四种成分，以下相关叙述中正确的是 A．图示中有4条食物链 B．丙既可以是初级消费者，也可以是次级消费者 C．输入该生态系统的总能量为甲所固定的太阳能 D．据图可以看出碳在生物群落和无机环境间主要以有机物的形式进行循环 ‎25、为了调查废水污染对农田土壤动物类群的影响，在距受污染河流一侧不同距离进行了调查，调查结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ）‎ 离污染河流的距离（km）‎ ‎0.1‎ ‎0.5‎ ‎1.0‎ ‎2.0‎ ‎4.0‎ 动物种群数（种·m－3）‎ ‎20‎ ‎23‎ ‎37‎ ‎50‎ ‎58‎ 动物个体总数（个·m－3）‎ ‎365‎ ‎665‎ ‎750‎ ‎1983‎ ‎2490‎ A．土壤污染物浓度与动物类群数的丰富度成正相关 B．受污染的农田土壤仍有一些土壤动物，说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性 C．水污染会降低土壤动物类群数和个体总数 D．距离污染源越远，污染物的浓度越低，土壤动物的多样性越大 ‎26、在生态环境的研究、保护过程中，下列方法与目的不相符的是（ ）‎ A．建立盐城丹顶鹤自然保护区，主要是防止滩涂被破坏 B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，可降低有害昆虫的种群密度 C．建立濒危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因 D．建立缓冲带，减少人类干扰，使被破坏的湿地依靠自然恢复 ‎27、为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学据表完成了有关实验。下列有关该实验的说法，正确的是（ ）‎ 试管编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度（ ℃）‎ 甲 ‎10‎ ‎—‎ ‎0.1‎ ‎28‎ 乙 ‎10‎ ‎—‎ ‎0.1‎ ‎5‎ 丙 ‎—‎ ‎10‎ ‎0.1‎ ‎28‎ A．该实验遵循了单因子变量原则，只含有一个实验变量 B．甲组的环境容纳量比乙组大 C．3个试管内的种群初始阶段都可能都经历“J”型增长 D．该实验需要另设置对照实验 ‎28、下面是某生态系统的三个图形，图1中甲～庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是（ ）‎ A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群 B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法 C．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化可能如图2中的曲线X D．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获 ‎29、下列关于种群和群落的叙述中，正确的是（ ）‎ A．种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构 B．群落中动物与植物均有分层现象，二者互不影响 C．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率 D．淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关 ‎30、甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（ ）‎ A．甲地和乙地发生的演替类型相同 B．若没有外力干扰，甲地可重现森林 C．地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上 D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多 ‎31、右图是某共生型设施生态农业模式图，相关叙述正确的是（ ）‎ A．输入该系统的总能量是①过程固定的太阳能 B．碳元素在②、③过程中的流动形式都是有机物 C．④过程表示分解者通过分解作用释放能量 D．实际生产中要注意控制蔬菜温室与畜禽舍面积比 ‎32、在 “探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，观察到右图的视野。有关叙述错误的是（ ）‎ A. 血细胞计数板计数时，应先在计数室上方加盖玻片，再滴加少量样液 B. 计数同一样品时，可对同一计数板上的两个计数室进行计数，并取平均值 C. 滴加培养液后应立即计数，以防止酵母菌沉降到计数室底部 D. 若仅依据图示结果，可以估算培养液中酵母菌密度为 ‎3.5×109个·mL-1‎ ‎33、古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”掲示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系错误的是（ ）‎ 古代诗文 对应的生命科学知识 A 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。‎ 植物的向光性 B 落红不是无情物，化作春泥更护花。‎ 微生物的分解作用及物质的循环 C 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。‎ 温度影响植物开花 D 种豆南山下，草盛豆苗稀。‎ 豆苗与草的互利共生 ‎34、某农田弃耕后发生了一系列的演替，演替过程中不同阶段优势植物和常见植物记录如下表。相关判断错误的是（ ）‎ 弃耕年数 优势植物 其他常见植物 ‎0~1‎ 马唐草 ‎1‎ 飞篷草 豚草 ‎2‎ 紫菀 豚草 ‎3‎ 须芒草 ‎5~10‎ 短叶松 火炬松 ‎50~150‎ 栎等硬木树 山核桃 A．在演替过程中不断形成新物种，并取代原有的物种 B．随着时间的推移，群落的垂直结构变得复杂 C．群落演替使生态系统对光能的利用率提高 D．与草本植物阶段相比，木本植物阶段的演替比较缓慢 ‎35、图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图。下列叙述正确的是（ ）‎ A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低 D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 ‎36、某河流因污水排放导致藻类大量繁殖产生水华。通过投放以浮游藻类为食物的鱼类和种植大型挺水植物对其进行治理,收到较好效果。下列叙述正确的是(　　)‎ A.藻类大量繁殖使生物多样性增加 B.水域中的生物个体数量反映群落的丰富度 C.治理后能量流动的特点未发生改变 D.植物中含有的全部能量为输入该生态系统的总能量 ‎37、下列有关生物多样性的叙述正确的是（　　）‎ A、四川地震灾区的部分大熊猫转到成都、北京等地属于就地保护 B、森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C、保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容 D、保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区 ‎38、下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列叙述错误的是(　　)‎ 摄食量 粪便量 呼吸散失量 能量(J/hm2·a)‎ ‎1.05×1010‎ ‎3.50×109‎ ‎4.55×109‎ A.田鼠粪便量包含在其摄食量之中 B．田鼠摄食量减去粪便量和呼吸散失量即为同化量 C．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长、发育和繁殖 D．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.40×109J/(hm2·a)‎ ‎39、如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向。下列说法正确的是(　　)‎ A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者 B.该生态系统的结构包括A、B、C、D及非生物的物质和能量 C.该生态系统中食物网可表示为 D.E每增加1 kg的体重,至少需要25 kg的A ‎ ‎40、生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。下列不属于生态系统负反馈调节的是(　　)‎ A．草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升，使得鼠的增加受到抑制 B．草原被蝗虫采食后，草原植物再生能力增强，减缓植物种群数量的下降 C．森林局部着火破坏了部分植被，但形成的空地土壤肥沃，光照充足，幸存植物能更迅速地萌发生长 D．池塘被倾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差 ‎41、下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是( )‎ A.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的。‎ B. 如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则若c分泌的激素过多，对于a分泌d，b分泌e均有抑制作用 C.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中 D.如果a表示抗原决定簇，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为细胞免疫的反应阶段 ‎42、下图是某生态系统中组成食物链的三个种群（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）一年内能量流动统计的部分数据（图中数值单位是100万kJ）。有关叙述正确的有（ ）‎ a． 三个种群组成的食物链是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ b． 种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量约为6950万kJ c． 不同营养级之间能量以有机物形式流动 d． 第二营养级到第三营养级的能量传递率约为20%‎ A. b和c B. c和d C. b、c 、d D.a、b、c、d ‎ ‎43．假如某食物网中有一种大型杂食性的海洋鱼类，它的食物有1/2来自海洋植物，1/4来自草食性鱼类，1/4来自以草食性鱼类为食的小型肉食性鱼类。下列有关叙述中正确的是 （ ）‎ A．此食物网中包括四条食物链 B．这种杂食性鱼与小型肉食性鱼只有竞争关系 C．经测定此食物网的四种生物体内DDT浓度最高的是海洋植物 D．从理论上计算，杂食性鱼每增加1千克体重最多需要海洋植物280千克 ‎44．下列有关图示的说法错误的是（ ）‎ A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b B．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b C．若M表示生物体内汞的含量，a～d表示四种生物，则由它们组成的食物链中，b所处的营养级最高 D．若M表示种群密度，a～d表示四个野生生物种群，则种内斗争最激烈的一定是b种群 ‎45、如图为某生态系统能量流动示意图[单位：J/（cm2•a)]，以下分析不正确的是（ ）‎ A. 甲的数值是1250J/（cm2•a) ‎ B. 乙用于生长、发育和繁殖的能量为88 J/（cm2•a)‎ C. 乙到丙的能量传递效率为15%‎ D. 每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用 二、非选择题 (共50分)‎ ‎46、（8分）林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域（苗圃）进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题： （1）在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈___________型。 （2）在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是_____________________。 （3）理论上，除药物灭鼠外还可以采取生物防治的方法控制鼠害，如引入天敌。天敌和山鼠之间的种间关系是_____________________。 （4）通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄结构等。那么种群的年龄结构是指____________________________________________________。‎ ‎47、（8分）下图甲和图乙是人体免疫调节的模式图，请据图回答：‎ ‎（1）图甲是特异性免疫中_________免疫的模式图。图甲中进行了增殖、分化的细胞是细胞_______________（填字母），细胞D中比较发达的细胞器有_______________________。‎ ‎（2）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是______________________________________________________（用箭头和图中的文字、数字序号表示）。‎ ‎（3）细胞G的名称是_____________________，其作用是___________________________________________________________。‎ ‎（4）免疫系统除了具有防卫功能外，还有____________和___________功能。‎ ‎48. (8分)某研究性学习小组对农田生态系统做了两项专题研究。请根据有关信息和原理回答问题：‎ 图13‎ 同学对农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察。下面是他们有关的考察内容和相关建议：‎ ‎①夏季，农民经常在田地里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度看，这样做的目的是 _____________________________________________________________________‎ ‎②收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆，其主要危害是 。针对这一现象，该小组的同学向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中1～2个月就会分解掉，分解该“地膜”的生物在生态系统中称为 　　　　　 。‎ 图14‎ ‎③某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡。研究小组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了如图14的曲线。请在图中画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势，并注明各曲线的名称。‎ ‎49、 (8分)图甲为某草原生态系统的食物网关系图,图乙为该生态系统中与鼠相关的能量流动过程,图中字母代表能量值。请回答下列问题:‎ ‎(1)图甲中存在　　　　条食物链,蛇和鹰的种间关系为　　　　。 ‎ ‎(2)假设蛇所获得的能量中,1/2来自蟾蜍,1/2来自鼠。若蛇的同化量增加a,至少需要消耗草的同化量为b,则a和b之间的关系可以表示为　　　　。 ‎ ‎(3)图乙中的A属于图甲中　　　　的同化量,C为用于____________________　　　　　　的能量。若该生态系统中草的同化量为E,则该生态系统中第一营养级与第二营养级的能量传递效率____________　　　(填“大于”“等于”或“小于”)B/E。 ‎ ‎(4)在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草昆虫提供了可以采食的信息,这说明信息能够　　________________　　　　　　　　。蛇由于某种原因数量下降,导致蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于　　__________　调节。 ‎ ‎50、（7分）赤霉素是植物体内的一种重要激素，下面是科学家以赤霉素为研究对象开展的实验研究。‎ 研究1：感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围健康植株高很多，患病植株结实率很低。研究者将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，也出现了恶苗病的症状，并从赤霉菌培养基中提取出其中有效的活性物质——赤霉素。‎ 研究2：赤霉素与生长素对茎生长的作用机理如图所示：‎ 根据上述研究成果回答相关问题：‎ ‎(1)研究1能否说明赤霉素是植物激素？____________(填“能”或“不能”)。理由为 ‎________________________________________________________________。‎ ‎(2)植物激素在发挥作用时，不直接参与细胞代谢，也不提供能量，而是作为一种__________________________起作用。‎ ‎(3)从图中的作用机理可以看出，赤霉素对茎生长的作用是通过调节生长素的量得以实现的，由此可推知图中X表示________作用（填促进或抑制）。两种激素对于茎生长的作用关系表现为____________。‎ ‎(4)赤霉素能打破种子的休眠，促进种子萌发。某研究性学习小组想探究促进玉米种子萌发的赤霉素溶液的最适浓度，该实验的自变量是________________，因变量是________________。‎ ‎51、（11分）Ⅰ型糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的。中医认为桑叶提取液具有一定的降血糖作用，为进一步研究桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小组进行了实验。现请你把实验报告补充完整。‎ 材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠30只，桑叶提取液，蒸馏水，血糖测定仪，链脲佐菌素溶液(可破坏胰岛B细胞，诱发糖尿病)。‎ 实验步骤：(1)取20只健康大鼠______________________________，制备成实验性糖尿病的大鼠，并随机均分成甲组和乙组，另外10只健康大鼠作为丙组。‎ ‎(2)__________________ ________________________________________。‎ ‎(3)对甲组每只大鼠灌喂桑叶提取液2 mL/d，对乙组和丙组的每只大鼠_____________________________，连续灌喂4周。期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。‎ ‎(4)4周后，用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析。‎ 实验结果：如下表所示，请根据上述步骤将“组别①②③”分别对应为________、________、________(用甲、乙、丙表示)。‎ 组别 数量 实验开始时(mmol/L)‎ 给药4周后(mmol/L)‎ ‎①‎ ‎10‎ ‎3.85±1.28‎ ‎3.94±2.20‎ ‎②‎ ‎10‎ ‎18.62±3.08‎ ‎10.12±2.65‎ ‎③‎ ‎10‎ ‎19.46±3.98‎ ‎19.00±2.70‎ ‎　实验结论：_______________________________________________________________________________________________________________________________________。‎ 莆田一中2017-2018学年度下学期第一学段考试试卷2018. 5.4‎ 高二 生物必修三 ‎46、‎ ‎（1）_____________________________ （2）_____________________________‎ ‎（3）_____________________________ （4）_________________________________________________________________‎ ‎47、 ‎ ‎(1) _____________________________ ___________________________ _____________________________________________________________________‎ ‎(2) ________________________________________________________________ ‎ ‎(3)______________________________ _______________________________‎ ‎(4) ______________________________ _______________________________‎ ‎48、‎ ‎①___________________________________________________________________‎ ‎②_________________________ ______________________‎ 图14‎ ‎③‎ ‎49、‎ ‎(1) _____________________________ ___________________________　(2)_______________________________‎ ‎(3) _____________________________ ___________________________‎ ‎　__________________________________‎ ‎(4) _______________________________________________________________‎ ‎_____________________________________‎ ‎50、(1)____________________　‎ ‎_______________________________________________________________　‎ ‎(2)______________________________　‎ ‎(3)_______________________________　_______________________________　‎ ‎(4) _______________________________　_______________________________　‎ ‎51、‎ ‎(1)______________________________________________________________　(2)__________________________________________________________________‎ ‎(3)_________________________________ _______　________　________‎ 实验结论：______________________________________________________________________________‎ 答案 ‎1-5 DACDA 6-10 CABDC 11-15 CADDC ‎16-20 BDCDB 21-25 BDCCA 26-30 ABCDA ‎ ‎31-35 DCDAA 36-40 CDBDD 41-45 BBDDB ‎46、每空2分，共8分 ‎（1）J （2）苗圃中山鼠种群中个体的迁出 （3）捕食 （4）种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例 ‎47、 每空1分，共8分 ‎(1) 体液 C和E 核糖体、内质网、高尔基体（线粒体）‎ ‎ (2) （少一个不得分）‎ ‎(3)效应T细胞 与抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡 ‎ ‎(4)监控 清除 ‎48、每空2分，共8分 ‎ ①调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向农作物 ‎ ‎②导致空气污染 分解者 ‎ 图15‎ ‎③如图15‎ ‎49、每空1分，共8分 ‎ ‎(1)3　竞争和捕食　(2)b=75a ‎(3)草　生长发育和繁殖　大于 ‎(4) 调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定　负反馈(或反馈)‎ ‎50、每空1分，共7分 ‎(1)不能　没有证明植物体可以合成赤霉素　 ‎ ‎(2)信息分子或信号分子　(3)抑制　协同作用　(4)赤霉素溶液的浓度　种子的萌发率 ‎51、每空2分，共11分 实验步骤：(1)注射链脲佐菌素溶液　(2)用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计 ‎(3)灌喂蒸馏水2 mL/d　 实验结果：丙　甲　乙（3分）‎ 实验结论：桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的作用明显，但不能降到正常水平