江苏省2020届高考生物二轮复习考前专题增分大题冲关4解决孟德尔定律的特殊分离比解析版

江苏省2020届高考生物二轮复习考前专题增分大题冲关4解决孟德尔定律的特殊分离比解析版

‎4.解决孟德尔定律的特殊分离比 ‎(时间：20分钟)‎ ‎1.(2019·福建省五校联考)果蝇的翅形有有翅(长翅、小翅)和无翅(残翅)，控制翅型的基因A、a和B、b分别位于常染色体和X染色体上。现有甲、乙两组果蝇进行了杂交实验，其中乙组子一代雌雄果蝇随机交配得到子二代，结果如表。‎ 杂交组别 亲本(P)‎ 子一代(F1)♀∶♂＝1∶1‎ 子二代(F2)♀∶♂＝1∶1‎ ‎♀‎ ‎♂‎ ‎♀‎ ‎♂‎ ‎♀‎ ‎♂‎ 甲组 长翅 残翅 长翅∶小翅∶残翅＝1∶1∶2‎ 长翅∶残翅＝1∶1‎ ‎－‎ ‎－‎ 乙组 小翅 残翅 全为长翅 全为小翅 长翅∶小翅∶残翅＝3∶3∶2‎ 长翅∶小翅∶残翅＝3∶3∶2‎ 回答下列问题：‎ ‎(1)在翅形性状中，________(填“有翅”或“无翅”)是显性性状，控制翅形的基因的遗传遵循________定律。‎ ‎(2)甲组F1长翅果蝇的基因型有________种，若让甲组F1的长翅果蝇随机交配，则F2雄果蝇中，长翅∶小翅∶残翅＝____________。‎ ‎(3)选择甲组F1残翅雄果蝇与乙组F2的长翅雌果蝇杂交，其子代中长翅雌果蝇所占的比例为____________。‎ ‎(4)欲通过一代杂交实验鉴定某小翅雌果蝇的基因型，可选择表现型为________的雄果蝇与其杂交，若后代雄果蝇的翅形均表现为________，则该雌果蝇为纯合子。‎ 解析　(1)乙组F1子一代全为有翅，子二代不论雌性还是雄性有翅(长翅、小翅)∶无翅(残翅)＝3∶1，说明在翅形性状中，有翅为显性性状。控制翅形的基因有两对，一对位于常染色体上，另一对位于X染色体上，控制翅形的基因的遗传遵循自由组合定律。(2)甲组亲本AaXBXb×aaXBY→F1雌性个体中长翅(AaXBXB、AaXBXb)∶残翅(aaXBXB、aaXBXb)＝1∶1，F1雄性个体中长翅(AaXBY)∶小翅(AaXbY)∶残翅(aaXBY、aaXbY)＝1∶1∶2，可知甲组F1长翅果蝇的基因型有3种，分别为AaXBXB、AaXBXb、AaXBY。若让甲组F1的长翅果蝇随机交配，即基因型为AaXBXB、AaXBXb的个体与基因型为AaXBY的个体随机交配，基因型为AaXBXB、AaXBXb的个体产生的雌配子的种类和比例为AXB∶aXB∶AXb∶aXb＝3∶3∶1∶1，基因型为AaXBY的个体产生的雄配子的种类和比例为AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1。根据棋盘法可知，F2雄果蝇中长翅(AAXBY、AaXBY)∶小翅(AAXbY、AaXbY)∶残翅(aaXBY、aaXbY)＝9∶3∶4。(3)结合上述分析可知，甲组F1残翅雄果蝇(aaXBY、aaXbY)与乙组F2长翅雌果蝇(A_XBXb)杂交，F2‎ 5‎ 长翅雌果蝇(A_XBXb)产生的雌配子的种类和比例为AXB∶AXb∶aXB∶aXb＝2∶2∶1∶1，F1残翅雄果蝇(aaXBY、aaXbY)产生的雄配子的种类和比例为aXB∶aXb∶aY＝1∶1∶2，根据棋盘法可知，子代中长翅雌果蝇(AaXBXB、AaXBXb)所占的比例为6/24＝1/4。(4)某小翅雌果蝇的基因型为A_XbXb，要鉴定其基因型是纯合子还是杂合子，应与残翅雄果蝇(aaX－Y)杂交，如果该小翅雌果蝇为纯合子，即基因型为AAXbXb和aaX－Y的个体杂交，后代雄果蝇的基因型为AaXbY，表现为小翅。‎ 答案　(1)有翅　自由组合 ‎(2)3　9∶3∶4　(3)1/4　(4)残翅　小翅 ‎2.(2019·苏州实验中学模拟)某植物叶形的宽叶和窄叶是一对相对性状，用纯合的宽叶植株与窄叶植株进行杂交，结果如下表(相关基因用A、a；B、b；C、c……表示)所示。请回答下列问题：‎ 母本 父本 F1‎ F2‎ 杂交组合一 宽叶 窄叶 宽叶 宽叶∶窄叶＝3∶1‎ 杂交组合二 宽叶 窄叶 宽叶 宽叶∶窄叶＝15∶1‎ 杂交组合三 宽叶 窄叶 宽叶 宽叶∶窄叶＝63∶1‎ ‎(1)根据上述杂交实验可判断，该植物的叶形至少受________对等位基因控制，作出该判断的依据是_________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________。‎ ‎(2)杂交组合二中，F2的宽叶植株中杂合子占________。让杂交组合三中的F1与窄叶植株进行测交，后代的表现型及比例为________。‎ ‎(3)现有一纯合宽叶植株，因受到辐射影响，自交后所结的种子长成的植株中有一株表现为窄叶，若只考虑一个基因发生突变，则最可能的原因是______________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________。‎ ‎(4)现有一纯合宽叶植株，请设计杂交实验判断该植株控制叶形的基因有几对是显性纯合的，写出杂交方式、结果及结论(不考虑3对以上的情况)。_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________。‎ 解析　(1)由表格信息可知，宽叶植株与窄叶植株杂交，子一代都是宽叶，说明宽叶是显性性状。杂交组合一，子二代窄叶植株所占的比例是1/4，说明符合一对杂合子自交实验结果；杂交组合二，子二代窄叶植株所占的比例是1/16，即(1/4)2，说明符合两对杂合子自交实验结果；杂交组合三，子二代窄叶植株所占的比例是1/64，即(1/4)3，说明符合三对杂合子自交实验结果，因此该植物的宽叶和窄叶性状至少由三对等位基因控制，且三对等位基因在遗传过程中遵循自由组合定律。(‎ 5‎ ‎2)杂交组合二中，子一代的基因型为AaBb，子二代中宽叶植株占15/16，而宽叶植株中纯合子AABB、AAbb、aaBB各占1/15，因此F2的宽叶植株中杂合子占1－1/15×3＝4/5。让杂交组合三中的F1(AaBbCc)与窄叶植株(aabbcc)进行测交，后代的表现型有2×2×2＝8种，其中基因型为aabbcc的植株表现为窄叶，因此后代的表现型及比例为宽叶∶窄叶＝7∶1。(3)纯合的宽叶植株只有一对基因为显性纯合，如AAbbcc，这对显性纯合的基因发生突变，使之成为杂合子(Aabbcc)，该杂合子自交出现隐性纯合子(如aabbcc)，从而出现了窄叶植株。(4)思路一：杂交方式：让该纯合宽叶植株与窄叶植株杂交得到F1，F1自交得到F2，统计F2的表现型及比例。‎ 结果及结论：若F2中宽叶∶窄叶＝3∶1，则该纯合宽叶植株有一对基因显性纯合；若F2中宽叶∶窄叶＝15∶1，则该纯合宽叶植株有两对基因显性纯合；若F2中宽叶∶窄叶＝63∶1，则该纯合宽叶植株有三对基因显性纯合。‎ 思路二：杂交方式：让该纯合宽叶植株与窄叶植株杂交得到F1，F1测交得到F2，统计F2的表现型及比例。结果及结论：若F2中宽叶∶窄叶＝1∶1，则该纯合宽叶植株有一对基因显性纯合；若F2中宽叶∶窄叶＝3∶1，则该纯合宽叶植株有两对基因显性纯合；若F2中宽叶∶窄叶＝7∶1，则该纯合宽叶植株有三对基因显性纯合。‎ 答案　(1)三　杂交组合三中F2窄叶植株所占的比例是1/64，即(1/4)3‎ ‎(2)4/5　宽叶∶窄叶＝7∶1‎ ‎(3)纯合的宽叶植株只有一对基因为显性纯合，如AAbbcc，这对显性纯合的基因发生突变，使之成为杂合子(Aabbcc)，该杂合子自交出现隐性纯合子(如aabbcc)，从而出现了窄叶植株 ‎(4)思路一：杂交方式：让该纯合宽叶植株与窄叶植株杂交得到F1，F1自交得到F2，统计F2的表现型及比例。结果及结论：若F2中宽叶∶窄叶＝3∶1，则该纯合宽叶植株有一对基因显性纯合；若F2中宽叶∶窄叶＝15∶1，则该纯合宽叶植株有两对基因显性纯合；若F2中宽叶∶窄叶＝63∶1，则该纯合宽叶植株有三对基因显性纯合。‎ 思路二：杂交方式：让该纯合宽叶植株与窄叶植株杂交得到F1，F1测交得到F2，统计F2的表现型及比例。‎ 结果及结论：若F2中宽叶∶窄叶＝1∶1，则该纯合宽叶植株有一对基因显性纯合；若F2中宽叶∶窄叶＝3∶1，则该纯合宽叶植株有两对基因显性纯合；若F2中宽叶∶窄叶＝7∶1，则该纯合宽叶植株有三对基因显性纯合。‎ ‎3.(2019·海门中学模拟)某雌雄异株植物的花色受两对等位基因(A、a与B、b)控制，且位于两对常染色体上，其花瓣中色素代谢如下图。现将纯种蓝花植株与纯种黄花植株杂交得F1，F1自交得F2，F2的表现型及其比例为红花∶黄花∶蓝花∶白花＝3∶3∶3∶1。‎ 5‎ ‎(1)F1植株的基因型是________。‎ ‎(2)研究发现，该种植物雄性个体产生的某种配子致死。为了进一步解释F2出现的表现型及其比例，某同学提出了一种假说：含有AB的雄配子致死，且含有AB的雌配子与含有一个显性基因的雄配子结合形成的受精卵致死。‎ 请设计实验验证该假说(写出实验思路、结果及结论)。‎ 解析　根据题意分析，蓝花的基因型为A_bb，黄花的基因型为aaB_，红花的基因型为A_B_，白花的基因型为aabb。(1)纯种蓝花AAbb植株与纯种黄花aaBB植株杂交得F1，F1植株的基因型是AaBb。(2)为验证该假说，可以设计如下实验：实验一：将红花AaBb雄与白花aabb雌进行测交，观察并统计后代表现型及比例为蓝花∶黄花∶白花＝1∶1∶1。实验二：红花AaBb雌与纯合亲本蓝花AAbb雄、黄花aaBB雄分别杂交，观察并统计后代表现型及比例为蓝花∶红花＝2∶1、黄花∶红花＝2∶1。综合实验一、实验二的结果，即可验证。‎ 答案　(1)AaBb　(2)实验一：将红花AaBb雄与白花aabb雌进行测交，观察并统计后代表现型及比例为蓝花∶黄花∶白花＝1∶1∶1；实验二：红花AaBb雌与纯合亲本蓝花AAbb雄、黄花aaBB雄分别杂交，观察并统计后代表现型及比例为蓝花∶红花＝2∶1、黄花∶红花＝2∶1。综合实验一、实验二的结果，即可验证。‎ ‎4.(2019·如皋中学模拟)蝴蝶的性别决定方式为ZW型。某种蝴蝶的黑色翅和正常色翅由一对等位基因(H/h)控制。黑色翅雌性、正常色翅雄性个体杂交，F1的表现型及比例为黑色翅雌性∶正常色翅雌性∶黑色翅雄性∶正常色翅雄性＝1∶1∶1∶1，让F1中正常色翅的雌雄个体杂交，子代均表现为正常色翅。请回答下列问题(以下问题均不考虑ZW染色体同源区段的情况)：‎ ‎(1)由题干信息可知，该种蝴蝶的翅色性状中，属于显性性状的是________。基因H、h________(填“可能”或“不可能”)位于Z染色体上，判断依据是____________________。‎ ‎(2)该种蝴蝶的正常色翅有栗色和黄色两种突变类型，且栗色和黄色由另一对等位基因(Y/y)控制。两只黑色翅雌雄个体杂交，F1雄性个体中黑色翅∶栗色翅＝3∶1，雌性个体中黑色翅∶栗色翅∶黄色翅＝6∶1∶1。‎ ‎①这两只亲本蝴蝶的基因型组合为________。‎ ‎②实验小组在F1中偶然发现1只透明翅雌性突变体，研究发现，当突变基因b纯合时个体表现为透明翅，当基因B存在时个体表现为有色翅(黑色、栗色或黄色)。请设计杂交实验来判断基因b是位于常染色体上还是位于Z染色体上(写出实验方案以及预期结果)。‎ 5‎ 实验方案：________________________________________________________。‎ 预期结果：_________________________________________________________。‎ 解析　(1)根据题干信息分析可知，黑色翅是显性性状。基因H、h不可能位于Z染色体上，因为若基因H、h位于Z染色体上，则F1的雌性个体均表现为正常色翅，雄性个体均表现为黑色翅。(2)①根据题中信息可知，这两只亲本蝴蝶的基因型为HhZYW×HhZYZy。②实验方案：让该突变体与有色翅雄性个体杂交得到F1，让F1中的雌雄个体杂交得到F2，观察F2的翅色。预期结果：若F2雌雄个体均有透明翅，则基因b是位于常染色体上，若F2只有雌性个体有透明翅，则基因b是位于Z染色体上。‎ 答案　(1)黑色翅　不可能　若基因H、h位于Z染色体上，则F1的雌性个体均表现为正常色翅，雄性个体均表现为黑色翅 ‎(2)①HhZYW×HhZYZy　②实验方案：让该突变体与有色翅雄性个体杂交得到F1，让F1中的雌雄个体杂交得到F2，观察F2的翅色　预期结果：若F2雌雄个体均有透明翅，则基因b是位于常染色体上，若F2只有雌性个体有透明翅，则基因b是位于Z染色体上 5‎