人教部编版九年级下册语文课堂教学课件-23 诗词曲五首- 山坡羊 潼关怀古

人教部编版九年级下册语文课堂教学课件-23 诗词曲五首- 山坡羊 潼关怀古

山坡羊 . 潼关怀古 张养浩 导入新课 《潼关怀古》是张养浩晚年的代表作， 也是元散曲中思想性、艺术性完美结合 的名作。当时关中大旱，饥民相食，灾 情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩 本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知 关中百姓处境危困，毅然受命，出任陕 西行台中丞，赈济灾民，因此途经潼关。 后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百 姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意 识。 作者简介 张养浩1270--1329） 元散曲家。字希孟，号云 庄，济南（今属山东）人。 其散曲多描写弃官后田园 隐逸生活，对官场黑暗时 流露不满。有《云庄休居 自适小乐府》、《云庄类 稿》。他的作品题材广泛， 风格清逸而豪放。 山坡羊 . 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表 里潼关路。望西都，意踌躇。伤心 秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 读准字音 峰峦luán 如聚jù 潼tóng关路 意踌chóu躇chú 伤心秦汉经行xíng处 宫阙què 兴xīng，百姓苦 重点字词 ① 山坡羊：词牌名，是这首散曲的 格式；“潼关怀古”才是标题。本文选 自《全元散曲》（中华书局1986年版。 ②潼关：古关口名，现属陕西省潼 关县，关城建在华山山腰，下临黄河， 非常险要。 ③山河表里：外面是山，里面是黄 河，形容潼关一带地势险要。具体指潼 关外有黄河，内有华山。 ④西都：指长安（今陕西西安） 这是泛指秦汉以来在长安附近所建的 都城。古称长安为西都，洛阳为东都。 ⑤踌躇：迟疑不决。这里形容心 潮起伏。 ⑥伤心：令人伤心的是， 形容 词作动词。 ⑦秦汉经行处：途中所见的秦汉 宫殿遗址。秦朝都城咸阳和西汉都城 长安都在潼关西面。经行处，经过的 地方。指秦汉故都遗址。 ⑧宫阙：宫室。阙，皇门前面两 边的楼观。 ⑨兴：指政权的统治稳固。 翻译曲句 群峰众峦像是在这里汇聚，大浪巨 涛像是在这里发怒，（潼关）外有黄河， 内有华山，潼关地势坚固。 遥望古都长安，思绪此起彼伏。令人伤 心的是途中所见的秦汉 宫殿遗址，万间 宫殿早已化作了尘土。 一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡， 百姓依旧受苦。 分析结构 第一层，前三句，写潼关的雄伟 气势。 第二层，中间四句，写作者途径 潼关时的所见所感。 第三层，后两句，总写作者的感 慨。 问题探究 1、用简洁的语言赏析“峰峦如聚， 波涛如怒”这句话。 运用拟人的修辞，将峰峦和波涛人格化。写潼关的雄伟气势，以“聚”形容潼 关在重重山峦的包围之中，写出了潼关的雄伟气势；以“怒”形容黄河之水的奔 腾澎湃，表现了作者路经潼关时的所见所想作者的感慨。从视觉和听觉两个方面 写出潼关的险要。 2、“望西都，意踌躇”描写了怎 样的情景？ 写作者远望长安，往日辉煌的西 都，如今却是一片荒凉，顿生悲哀伤 感之情。 3、怎样理解“宫阙万间都做了 土”？ 这是国家由盛而衰的写照。 4、为什么说“兴，百姓苦；亡，百 姓苦”？表现了作者怎样的思想感情？ ① 一个朝代兴起，必定大兴土木， 修建豪华的宫殿，从而给百姓带来巨 大的灾难；一代朝代灭亡，在战争中 遭殃的也是百姓。 ②表现了作者忧虑国计民生的思 想感情。 5、《山坡羊·潼关怀古》中以动写静 的句子是哪两句？ 峰峦如聚，波涛如怒。 6、山坡羊·潼关怀古》中描写潼关 的险要地势的句子是哪几句？ 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼 关路。 7、《山坡羊·潼关怀古》中心句 （主旨句）是哪句？ 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 8战争给老百姓带来沉重灾难景象 的句子（点题“怀古 ”，并表现作者无 限伤感原因的句子是哪句？） 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做 了土。 名句赏析 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 这两句诗直抒胸臆，写了一朝兴 起，老百姓受苦，一朝衰亡，老百姓 仍受苦。表现了作者对百姓的同情和 对统治者的批判。 艺术特色 1、以动写静。赋予景物以波涛汹涌 的气势；采用了拟人的修辞手法，把本 来静态的山写动了，本来无情的水写得 心潮翻滚。 2、情景交融，情由景生。 小令结 构严谨，层次清楚，形象鲜明，气势雄 浑，立意深远。读罢小令仿佛使人看到 诗人遥望长安，凭古吊今，关心人民疾 苦的形象。 小结 本篇在写法上层层深入，由写景 而怀古，再而议论。意蕴深邃，感情 沉郁，雄浑苍茫的景色、真挚深沉的 情感和精辟的议论三者完美结合，使 得全曲具有强烈的艺术感染力。这首 散曲字里行间充溢着历史的沧桑感和 时代感，既突现了怀古诗的特色，又 别具沉郁风格。 主题思想 这首曲借凭吊潼关古迹，表达了对 封建统治者的批判，对劳动者的同情。