四年级上语文一课一练16麻雀课外阅读题及答案_人教版（2016部编版）

四年级上语文一课一练16麻雀课外阅读题及答案_人教版（2016部编版）

类文阅读-16 麻雀 画 眉 我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件 事发生以后，我这种兴（致 至）就被抛得无影无（综 踪）了。 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦， 没有一件人间的乐器能（凑 奏）出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着，果然，我成功 了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来（扑 仆）去，十分恐惧。但后来它安（静 净）下来， 承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从 天降。 我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让 小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。 看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子 底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的 照料吗？ 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那 小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精（辟 僻）的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈 发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎（坚 艰）信它的孩子 死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生 活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 （选自《小猕猴学习画刊（高年级版）》） 1.选出括号中正确的字。 2.根据解释从文中找出恰当的词语。 （1）大家都很满意，很高兴。（ ） （2）指对某事非常疑惑，很不理解。（ ） （3）形容风景美丽，无与伦比。（ ） 3.小画眉是如何得到精心照料的？从文中找出小画眉得到精心照料的句子，用 “ ”画出来。 4.美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓？ 5.作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了？ 【参考答案】 1.致 踪 奏 扑 静 辟 坚 2.皆大欢喜 迷惑不解 美妙绝伦 3.第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口 吞咽下去。 4.因为画眉鸟妈妈坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些，就是说画眉鸟妈妈宁愿自己 的孩子死，也不愿意它们没有自由。 5.通过美洲画眉鸟妈妈喂食关在笼子里小画眉毒莓的事情，让作者知道了，任何生物都 有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的，所以作者再也不捕捉活物关进笼子里 了。 一只小鸟 有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞;每日只在巢里 啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。 这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光， 葱绿的树木，大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子 上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自 然”也含着笑倾听一般。 树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩 子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。 它又出来了!它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。 斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到 地上来。 从此那歌声便消歇了。 那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。 （选自《繁星 春水 冰心诗文精选》） 1.写出下列词语的近义词。 景致——（ ） 赞美——（ ） 消歇——（ ） 仰望——（ ） 2.小鸟在巢里“啁啾”着，你还知道哪些用来形容小鸟叫声的词语？把它们写下来吧。 3.文中的“自然”是指 。 4.小孩子们为什么要捉小鸟？他们这样做对吗？为什么？ 5.这篇短文给了大家怎样的启示？ 【参考答案】 1.景色 赞扬 休息 仰视 2.喳喳 嘤嘤 布谷 3.自然界，大自然 4.小孩子们喜欢听小鸟唱歌，喜欢小鸟，所以想要捉住小鸟。但是他们这样做是不对的。 因为他们给鸟儿带来了伤害。 5.我们应该爱护小鸟，爱护自然，保护自然，保护人类的生存环境，不应该因为自己的 喜欢而伤害它们。 w W w .x K b 1.c o M