六年级上册语文试题 第四阶段月考卷（含答案） 部编版

六年级上册语文试题 第四阶段月考卷（含答案） 部编版

第四阶段月考卷 时间：90 分钟 满分：100 分 积累与运用 一、读拼音，写词语。（6 分） 1.qī hēi（ ）一片的夜晚即将过去。lí mínɡ（ ）时分，泛 着鱼肚色的天空染上了微微的 hónɡ yùn（ ）。 2.chuán jiǎnɡ（ ）划过水面，许多株 rónɡ shù（ ）就在眼 前，朋友们却 jiū zhènɡ（ ）我的错误，说：“那里只有一株榕 树。” 二、选择题。（14 分） 1.古人画一挥舞双臂之人，下面三只脚表示迈步速度极快，由此猜 测右边这个字是（ ）。 A.卷 B.斩 C.饥 D.奔 2.下面加点字的读音没有错误的一项是（ ） A.凯旋（kǎi） 煞气（shà） 水浒（xǔ） B.日寇（kòu） 试卷（juàn） 呻吟（shēnɡ） C.悄然（qiāo） 劳累（léi） 袅袅（niǎo） D.嫉妒（jí） 岂能（qǐ） 美差（chāi） 3.下面词语书写正确的一项是（ ） A.银火虫 大雁 降临 碳火 B.火盆 闲逸 长潮 树梢 C.画眉 英雄 无限 述说 D.荒唐 书刊 烦锁 陆续 4.下列句子中加点的字词解释完全正确的一项是（ ） A.余尝谓读书有三到（说） 三到之中，心到最急（着急） B.不耻下问（以……为耻） 诲人不倦（教诲） C.敏而好学（很好） 却只漫浪诵读（随意） D.默而识之（记住） 学而不厌（厌烦） 5.下列文言长句朗读断句错误的一项是（ ） A.知之/为知之，不知/为不知，是知也。 B.余尝/谓/读书有/三到，谓/心到、眼到、口到。 C.默而/识之，学而/不厌，诲人/不倦。 D.心眼/既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。 6.下列语句顺序排列正确的一项是（ ） ①你才能真正懂得读书，学会读书。 ②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ③所谓读书，不只是读教科书。 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神 上的需求。 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A.③②④⑤① B.③②⑤④① C.⑤③②④① D.③①②④⑤ 7.下面是同学们关于如何找书来读的讨论，其中使用了“从读一篇文章到读 整本书”的阅读方法和策略的是（ ） A.我喜欢沿着课文找书读，如，读了《我的“长生果”》，我对其中提到的 巴金的《家》很感兴趣，便找来读了。 B.读了法布尔的《昆虫记》，我对与动物有关的书很感兴趣，就又读了布封 的《动物素描》。 C.老师为我们推荐了《西游记》一书，大家都抢着去读。 D.我喜欢各种各样的书，如历史故事、人物传记、科普读物。 三、按要求完成句子练习。（9 分） 1.知之为知之，不知为不知，是知也。（写出句子意思） ________________________________________________________________ 2.人们点击“福建治安便民”微信平台。人们能得到许多便民服务。（用关联 词合并成一句话） ________________________________________________________________ 3.《水浒传》是中国古典四大名著。（修改病句） ________________________________________________________________ 四、根据语境将下面的句子补充完整。（8 分） 1.读诗句“竹喧归浣女，莲动下渔舟”我们仿佛听到了浣女的________，仿 佛看到了渔舟顺流而下时________________。这些都是对景物的________ 描写，表现了诗人对山间美景的________之情。 2.关于学习与思考，孔子曾说：“吾尝________，终夜不寝，________， ________，________________。”可见只思考而不学习是不行的。 五、综合实践。 （4 分） 微信是腾讯公司于 2011 年初推出的一款智能手机客户端应用聊天软件。 微信提供公众平台、朋友圈、信息推送等功能，用户可以将内容分享给好友 以及分享到微信朋友圈。 元旦小长假即将到来，为配合“福建省全民健身运动会”的开展，福建 省政府呼吁大家走出家门领略冬季健身运动的魅力。请你以此为主题在微信 朋友圈发一条信息。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 阅读与感悟 六、微群阅读。 福建德化九仙山位于温暖的南方，山东济南位于寒冷的北方，在作家笔 下它们的雪有什么不同呢？读下列选文，完成练习。（13 分） （一）济南的冬天（节选） 老舍 最妙的是下点小雪呀。①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一 髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。②山坡上， 有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给 山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希 望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住 大雪的，那些小山太秀气！ （二）雪（节选） 德化九仙山，一直耳闻的是它的云海，还有在南方难得一见的雾凇。今 日有幸，在最好的时间遇见它——好一座银装素裹的仙山。 ①雪封的山，原像一个耐人思猜的谜语，被一层白色的神秘包裹着，它 无声无息，只静静地坐在那里，毫不理会我这个不知趣的访客。②但朝阳是 有耐性的，它似乎比我更有耐性，它慢慢地在那里守候着，以它的温热，来 向雪封的山丘做“煽动性”的说服。③不知什么时候，那神秘的山峦“内心” 开始起了变化，它发出一阵轻微的碎语。我赶紧低下头，啊，多动人的画面 啊！这山丘的无缝银衣，像是一件长袍，被无数双手撕碎了。④同时，那发 亮的银绸上面，更像蜿蜒着许多透明、活泼的小蛇，它们在欠伸着轻盈腰身， 嬉笑着向着山坡而去。不多时，山巅褪去洁白的外衣，而山脚下是谁在唱歌 呢？当然，是那一道由雪水汇成的清亮小溪。我忍不住捧了一掬，那微凉的 雪水一直沁透了我心脾。多可爱的雪啊！ 1.下列关于两篇选文的说法有误的一项是（ ）（3 分） A.这两篇选文都是描写雪景的。 B.选文（一）主要描写的是雪后的山景和城外的远山雪景。 C.选文（二）主要描写的是德化九仙山下雪时的情景。 D.选文（一）写的是小雪，选文（二）写的是大雪。 2.选文（一）是按照（ ）顺序有层次地写出秀美的山景。（3 分） A.时间 B.空间 C.事情的发展顺序 D.逻辑 3.下面对选文中句子的理解和判断正确的一项是（ ）（3 分） A.选文（一）中句①运用比喻的手法描写了雪后矮松的静态之美。 B.选文（一）中句②运用排比的手法写出了山坡上景物的动态变化。 C.选文（二）的句①运用比喻和拟人的手法写出了雪山的动态，句④是静 态描写。 D.选文（二）中的句②和句③运用夸张的手法写出了太阳照射下的雪山的 动态变化。 4.选文（一）和选文（二）在描写景物时分别侧重于哪种描写方法呢？你喜 欢哪一种描写？简要地说说原因。（4 分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 七、阅读短文，完成练习。（16 分） 读万卷书与行万里路 ①古人讲，既要“读万卷书”，又要“行万里路”。这在一定程度上揭示 了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦 环境的考验。 ②“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门 的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学 到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书， 又读修身书。越读越明白，知识就是发展的力量。越读越清楚，知识就是思 想的源泉。 ③“行万里路”，是实践经验的积累。世上有很多的路，而只有自己亲身 走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工 的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔倒的痛楚。也正是 因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条 最适合自己的路。 ④“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。 光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得 很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万 卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个 “大老粗”，怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路” 也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知 识才能化为力量，书本才能变成财富。 1.读短文，找出第②～④段的关键句，我发现（ ）（3 分） A.关键句都在段首。 B.关键句都在段尾。 C.前两段的关键句在段首，最后一段的关键句在段尾。 D.前两段的关键句在段尾，最后一段的关键句在段首。 2.梳理短文内容，下面说法有误的一项是（ ） （3 分） A.“书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷 静可靠的朋友。”这句话运用比喻和排比的修辞手法点明了书的重要地位。 B.“从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。”所以小学生目 前只要读好课本就行，以后再读其他的书。 C.“读万卷书”是要多读书，读好书，使自己的学问渊博。 D.“行万里路”是要多关注身边的事物，多积累经验，学会分析和判断。 3.“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”下 列事例中不符合此句观点的一项是（ ）（3 分） A.李时珍历尽千辛万苦，尝遍百草，笔耕不息，终写成药学巨著《本草纲 目》。 B.竺可桢数十年如一日坚持到室外观测气候，进行记录，终成我国著名科 学家。 C.梁启超幼时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为读 书要分精读和略读，还要熟读成诵、做好读书笔记。 D.司马迁为著《史记》从 20 岁开始游历，不畏艰辛地四处考察。 4.照样子仿写句子。（4 分） 例：书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是 冷静可靠的朋友。 书是___________________________，是_________________________， 是____________________________，是____________________________。 5.联系你的学习生活，说说你对“读万卷书”和“行万里路”的感受。（3 分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 习作与表达 八、习作。（30 分） 题目：我的朋友______________ 要求：把题目补充完整。选取典型事例，运用多种人物描写的方法，把 人物的特点写具体，要表达出自己的真情实感。 参考答案 一、1.漆黑 黎明 红晕 2.船桨 榕树 纠正 二、1.D 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 三、1.知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。 2.只要人们点击“福建治安便民”微信平台，就能得到许多便民服务。 3.《水浒传》是中国古典四大名著之一。 四、1.笑声 莲叶的晃动 动态 喜爱 2.终日不食 以思 无益 不如学也 五、示例：我运动，我快乐，我锻炼，我提高。福建人民赶快投入全民健身 运动中来！ 六、1.C 2.B 3.A 4.提示：选文（一）侧重静态描写，表现雪景的秀美。选文（二）侧重 动态描写，突出雪封的山的神秘以及狂野。根据自己的喜好来选择并 说明原因。 七、1.A 2.B 3.C 4.人类文明的“长生果” 全世界的营养品 横渡时间 大海的航船 知识丰富的朋友 5.示例：“读万卷书”和“行万里路”都是学习的方法。学习上要多读 书，积累知识。但不能死读书，还要多观察生活，掌握技能，把知识 变成力量。