中考历史全国真题分类汇总世界历史大综合

中考历史全国真题分类汇总世界历史大综合

世界历史大综合 一、选择题 ‎◆（2017·浙江丽水）15．以下对图中四国的表述符合史实的是（ ）D A．甲国是典型的城邦国家，曾经颁布过《十二铜表法》‎ B．乙国是世界上第一个工业国，后来成为“日不落帝国”‎ C．丙国推翻了英国的殖民统治，创立了君主立宪制的政体 D．丁国通过明治维新开始近代化，后来走上对外扩张道路 ‎◆（2017·浙江台州）16．下列人物与其历史贡献组合正确的是（ ）D 选项 人物 历史贡献 A 牛顿 开启了“科学革命的开端”‎ B 拿破仑 将法国大革命推向顶峰 C 卢梭 三权分立学说对后世影响深远 D 伯利克里 推动雅典民主政治达到全盛 ‎◆（2017·山西）15．历史研究性学习小组召开主题研讨会，下面是四名同学的发言。从他们的发言中判断其研究的主题是（ ）B ‎①罪恶的黑奴贸易造成非洲传统文明的衰落，经济社会倒退 ‎②非洲版图上各国疆界以直线居多，是殖民主义留下的烙印 ‎③二战后印巴分治遗留下的克什米尔问题，成为印巴冲突不断的历史根源 ‎④巴拿马运河战略地位重要，但运河主权直到1999年才被巴拿马政府收回 A．国家独立与统一 B．殖民主义的恶果 C．领土主权与疆域 D．地区冲突的加剧 ‎◆（2017·湖北随州）10．下列革命和改革引起社会性质变化的是（ ）C ‎①英国资产阶级革命 ②美国南北战争 ③日本明治维新 ④俄国十月革命。‎ A．①② B．①③ C．①③④ D．①②③④‎ ‎◆（2017·内蒙古包头）9．下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）B 选项 史实 结论 A 文艺复兴 一场复兴古希腊、罗马文化的运动 B 第二次工业革命 资本主义世界市场最终形成 C 十月革命 推翻俄国沙皇专制统治 D 第一次世界大战 反苏反共遏制共产主义 ‎◆（2017·江苏宿迁）19．近代以来，文艺巨匠们创作了许多闻名世界的作品。下列对应不正确的一项是（ ）A A．列夫·托尔斯泰——《哈姆雷特》 B．梵高——《向日葵》‎ C．贝多芬——《英雄交响曲》 D．毕加索——《格尔尼卡》‎ ‎◆（2017·黑龙江牡丹江）20．下列关于民族解放运动的叙述与史实不符的是（ ）B A．玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”‎ B．章西女王和印度人民的英勇斗争打击了美国殖民者 C．在纳赛尔领导下埃及赢得独立 D．纳米比亚独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃 ‎◆（2017·浙江台州16.下列人物与其历史贡献组合正确的是D 选项 人物 历史贡献 A 牛顿 开启了“科学革命的开端”‎ B 拿破仑 将法国大革命推向顶峰 C 卢梭 三权分立学说对后世影响深远 D 伯利克里 推动雅典民主政治达到全盛 二、非选择题 ‎◆（2017·山东滨州）29．进入二十世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整体，世界各国既相互依存有相互竞争。结合所学知识，回答问题。‎ 材料一 ‎ ‎ ‎ 图一 激战后的凡尔登 图二 诺曼底登陆 ‎ ‎ 图三 毛泽东宣告中华人民共和国成立 图四 非洲国家独立进程图 ‎ ‎ ‎ 图五 蓝鹰标志 图六 ‎（1）图一所示战役因其异常惨烈又被称为什么？图二行动有何军事意义？图一、图二所属的两场战争的性质上有何不同？（4分）‎ ‎（2）图三事件的标志性意义是什么？图四中非洲人民最终摆脱帝国主义殖民体系的标志是什么？两者与图二所属战争有何联系？（4分）‎ ‎（3）图五为“蓝鹰运动”的标志，该运动保证了“新政”哪一核心法令的施行？图六是哪一经济政治集团旗帜？两者体现了现代资本主义发展的哪两大趋势？（4分）‎ 材料二 习近平指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。‎ ‎——《“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会联合公报》‎ ‎（4）综合上述材料及所学知识，请用你自己的话谈谈各国应怎样促进世界和平与发展。（1分）‎ ‎29．（13分）（1）凡尔登绞肉机；（1分）开辟欧洲第二战场；（1分）第一次世界大战是帝国主义间争夺殖民地和势力范围的非正义战争；（1分）第二次世界大战是正义的反法西斯战争。（1分）‎ ‎（2）中国新民主主义革命取得伟大胜利，中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去，中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人；（2分）纳米比亚独立；（1分）二战加速了亚非拉民族解放运动进程。（其他表述符合提议亦可）（1分）‎ ‎（3）《全国工业复兴法》（1分）欧洲联盟；（1分）国家干预经济和联合发展（或区域经济一体化）。（2分）‎ ‎（4）加强合作，相互借鉴，互利互惠，共同发展。（其他表述符合题意亦可，但摘录原文不得分）（1分）‎ ‎◆（2017·湖北黄冈）25．（7分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 十八世纪，封建王朝统治下的法国是个农业国，但资本主义工商业已经有了很大的发展。资本主义的发展，要求冲破封建制度的束缚。1789年7月，法国大革命爆发。……十九世纪上半期，俄国资本主义已经有所发展。在欧洲工业革命的影响下，还出现了手工劳动逐步被机器生产取代的趋势。但俄国落后的农奴制限制了自由劳动力的供应和国内市场的开拓……1861年，沙皇亚历山大二世批准了废除农奴制的法令。‎ ‎——摘编自《世界历史》九年级上册教材 材料二 拿破仑当政时期，“用不断的战争来代替不断的革命”，在占领区实行了若干资产阶级性质的改革，继承和传播了大革命的思想与原则，正如恩格斯说的一样，“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”胜利和赞誉滋长了拿破仑的野心，1812年，拿破仑亲率大军远征俄国，不久，侵俄战争失败，这加速了拿破仑帝国的崩溃。1814年，拿破仑退位。‎ ‎——摘编自《世界历史》九年级上册教学参考书 材料三 （俄国十月革命后，以法国、英国为首的协约国武装干涉俄国革命）从1918年起，苏维埃俄国采取了“战时共产主义政策”，这一非常措施在集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用。1920年底，苏俄粉碎了（以法国、英国为首的）协约国的武装干涉，列宁从实际出发，停止“战时共产主义政策”并于1921年开始实施新经济政策。‎ ‎——摘编自《世界历史》九年级上册教材 ‎（1）据材料一，指出法国大革命和俄国农奴制改革的共同原因。（2分）‎ ‎（2）据材料二和所学知识，简要评价拿破仑的对外战争。（2分）‎ ‎（3）据材料三和所学知识，说明苏俄实施“战时共产主义政策”和停止“战时共产主义政策”的共同依据。（1分）‎ ‎（4）材料二、三中法国两次对俄国（含苏俄）战争都以失败告终，结合材料和所学知识，简要分析法国失败和俄国（含苏俄）胜利的原因。（2分）‎ ‎25．（1）封建统治阻碍了资本主义的发展（或资本主义发展的需要、资本主义发展受阻）（2分）（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可同等给分，如果答封建统治和农奴制阻碍了资本主义发展只给1分）‎ ‎（2）传播了大革命的思想和远原则；维护了大革命成果（扩大了革命影响）；奴役和掠夺了被征服地区的人民；战争也断送了革命的法国（战争破坏了法国的经济，导致帝国的覆灭）。（2‎ 分，任意两点即可，有其他表述，能言之成理，持之有据亦可同等给分）‎ ‎（3）不同时期主要矛盾的变化（1分）（或者一切从实际出发、当时社会实际的需要或现实的需要）（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可同等给分）‎ ‎（4）法国发动侵略战争（武装干涉别国内政的战争）是非正义的，必将失败（或被侵略国家人民的极力反抗）。（1分）（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可同等给分）俄国（苏俄）国家统一（国力强大）[或人民团结一致反侵略（反干涉）]。（1分）（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可同等给分）‎ ‎◆（2017·湖南邵阳）23.（18分）阅读材料，回答问题。‎ 材料 美国在经济上（工业）当世界老大，从1894年开始足足当了120年，“二战”后担任世界领袖至今也有70年……1937年苏联工业总产值跃居世界第二位……美国是个霸权国家，最怕的是世界“第二”对它的追赶和超越。为了保卫世界霸权、捍卫“第一”地位，美国在“二战”后，通过一场近半个世纪的“冷战”击败了苏联。苏联解体后，美国感到来自世界第二大经济体日本的威胁……美国联合几个西方强国给日本施加巨大的压力，迫使日本签署协议……日本经济经历了差不多30年的低迷，至今未完全恢复。2010年中国经济总量超过日本成为世界第二大经济体，美国又开始遏制和围堵中国……习总书记倡导建立中美新型大国关系。‎ ‎——摘编自刘明福、王忠远《习近平思想》及报告等 ‎（1）判断下列关于“1894年美国在经济上当上世界老大”原因归纳的正误，正确的打“√”，‎ 错误的打“×”。（5分）‎ ‎①独立战争为美国资本主义发展开辟了道路 ‎②南北战争促进美国资本主义经济迅速发展 ‎③第二次工业革命大大推动了美国资本主义经济发展 ‎④罗斯福新政为美国资本主义经济发展注入活力 ‎⑤美国在两次世界大战中大发战争财为资本主义经济发展提供资金 ‎（2）1917年十月革命爆发，1937年苏联工业总产值就跃居世界第二位。你认为苏俄（联）‎ 经济快速发展的原因有哪些？（6分）‎ ‎（3）根据材料并结合所学知识回答：（7分）‎ ‎①1937～2010年，哪些国家先后成为世界第二大经济体？‎ ‎②指出美国对待世界第二大经济体的态度。‎ ‎③中国该如何应对来自美国的挑战与压力？‎ ‎23.（18分）（1）①√；②√；③√；④×；⑤×。（5分）‎ ‎（2）原因：十月革命、新经济政策、20世纪20~30年代有计划地开展经济建设（计划经济、斯大林模式）、社会主义制度优越性，苏联人民的生产积极性，苏联新宪法，沙俄时期的工业基础等。（每点2分，共6分）‎ ‎（3）①苏联、日本、中国。（3分）②态度：遏制，围堵，反对，敌意，不友好，打压等。（任写一点得2分）③应对：改革开放，发展经济、军事力量，团结一致，开展灵活的外交，与美国建立新型大国关系等。（任写一点得2分）‎ ‎◆（2017·四川内江）19．（12分）阅读材料，回答问题。‎ 材料一 ‎（1）根据材料一，并结合所学知识回答，图2所反映的是什么历史事件？（1分）哪一历史事件最终导致图3中人物所建立的帝国彻底崩溃?（2分）‎ 材料二 “自由、平等是 天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行立法、行政、司法三权分立；私有财产神圣不可侵犯。”‎ ‎ ——川教版《世界历史》九年级上册 ‎（2）材料二所示内容出自于什么历史文献？（1分）该文献的发表有何历史意义？（2分）‎ 材料三 ‎（3）根据图4所示，并结合所学知识回答，此次会议上与会国签订的关于中国问题的条约是什么？（2分）会后最终形成的新的世界体系是什么？（2分）该体系能否长期存在，为什么？（2分）‎ ‎19．（12分）（1）历史事件：巴黎人民攻占巴士底狱；（1分）历史事件：滑铁卢战役；（2分）‎ ‎（2）历史文献：《人权宣言》；（1分）（不加书名号不给分）历史意义：是法国资产阶级革命的纲领性文件；是反封建专制的旗帜；是引导法国走向近代资本主义社会的指针。（2分）（答对其中一点得1分，答对其中两点即可得2分）（3）条约：《九国公约》；（不加书名号不给分）体系：凡尔赛——华盛顿体系；（2分）不可能长期存在；（1分）因为它不可能彻底消除帝国主义国家之间的矛盾。（1分）（表达了相应的意思即可）‎ ‎◆（2017·江苏南京）28．（13分）阅读下列材料 材料一 大西洋两岸部分国家工业产量比例示意图（摘编自《大国的兴衰》）‎ 材料二 欧洲的许多工业区都已遭到破坏，而美国的工厂却在战时极大需求的推动下，犹如雨后春笋惊人地发展起来。到1929年时，美国的工业产量至少占世界工业总产量的42.2%，……欧洲已不再像在19世纪时那样，是世界的银行家和世界的工场，这两方面的领导权都已转到大西洋彼岸。‎ ‎——《全球通史》‎ 材料三 由于二战后长期推行全球扩张政策，特别是深陷侵越战争而不能自拔，美国国力的鼎盛时期到60年代末终于告一段落，巨额的战争费用，使财政赤字逐年扩大。……依赖美国援助和扶持的……日本经过高速发展，到70年代初，已一跃而为仅次于美苏的世界第三经济大国。‎ ‎——《世界史•现代史编》（下）‎ 请回答：‎ ‎（1）两次工业革命分别是何时开始的？据材料一，指出在工业化进程中首发领先和后来居上的国家。‎ ‎（2）据材料二，分别概述欧洲与美国的经济发展状况，导致这些状况的共同因素是什么？‎ ‎（3）结合所学知识，列出美国推行的“扩张政策”的三个具体表现。据材料三，归纳其影响。‎ ‎（4）推断20世纪70年代以后世界经济重心的去向。‎ ‎28．（1）18世纪60年代；19世纪70年代．英国；美国。‎ ‎（2）欧洲经济遭到破坏；美国经济发展迅猛．第一次世界大战。‎ ‎（3）杜鲁门主义、马歇尔计划、建立北约等．削弱了美国国力；利于日本经济发展。‎ ‎（4）转向太平洋地区等。 ‎ ‎◆（2017·黑龙江齐齐哈尔）32．请仔细阅读下列材料回答问题：‎ 材料一 由于帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。争夺霸权的结果，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团，第一次世界大战一触即发。‎ ‎——选自张瑞德《第一次世界大战》‎ 材料二 第二次世界大战中法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。美、英、苏等国家为了对付共同的敌人法西斯，逐渐走向联合，建立了国际反法西斯联盟。‎ ‎——选自人教版《世界历史》九年级下册 材料三 第一次工业革命是从棉纺织业开始的，那只是完成工业进步的第一步飞跃。第二次工业革命兴起了电气、化工、石油等一系列工业部门。使人类的物质生活得到了巨大改善，超过了第一次变革的成果。这是工业化过程中的第二次飞跃。‎ ‎——选自人教版<教师教学用书》九年级下册 ‎（1）材料一中一战前形成了哪两大军事侵略集团？（2分）一战中被称为“绞肉机”的战役是什么？（1分）一战后帝国主义列强建立了什么体系？（1分）‎ ‎（2）材料二中国际反法西斯联盟建立的标志是什么？（1分）什么战役后德国正式签署投降书，第二次世界大战的欧洲战争结束？（1分）二战后两极格局最终形成的标志是什么？（1分）‎ ‎（3）材料三中第一次工业革命使人类进入什么时代？（1分）请写出第二次工业革命中美国的两项发明。（2分）‎ ‎（4）通过以上问题，你从中获得哪些启示？（1分）‎ ‎32．（1）三国同盟、三国协约（答同盟国、协约国不给分）（2分）。凡尔登战役（1分）、凡尔赛一华盛顿体系（1分）。‎ ‎（2）《联合国家宣言》签署（1分）、柏林战役（1分）、华沙条约组织成立（1分）。‎ ‎（3）蒸汽时代（1分）、（耐用碳丝）灯泡、飞机（2分）。‎ ‎（4）①反对战争，维护和平；②团结合作，共同发展；③科学技术是第一生产力；④努力学习科学文化知识，培养创新精神；⑤作为学生应树立爱科学、学科学、运用科学技术为社会做贡献的观念等。（答出以上五点中任意一点或符合题意即可得分）（1分）‎ ‎◆（2017·内蒙古包头）13．阅读材料，完成下列要求。（12分）‎ 材料一 17世纪中期——18世纪末期，英法美单过的资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，率先掀起了反封建专制、争取民族独立的斗争，先后建立起资产阶级的政治统治。资本主义开始由对人性的呼唤、对海外的扩张，逐渐凝聚成一种深刻影响世界历史发展进程的社会制度。‎ 材料二 二战后，美国以马歇尔计划复兴西欧经济以稳定资本主义制度，这虽然使西欧各国感到受制于美国，但在当时尚离不开美国的援助和保护。然而随着自身实力的增强和联合，这种离心力将日益明显地暴露出来，必然导致资本主义世界内部矛盾的加强。‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，列举这一时期反对封建专制，争取民族独立的斗争史实，分析它们共同的历史作用。（6分）‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，概括美国与西欧各国关系的变化，说明这种变化的原因及影响。（6分）‎ ‎13．（1）斗争史实：英国资产阶级革命；美国独立战争；法国大革命。（3分）共同作用：都建立了资产阶级政治统治；都促进资本主义经济发展；都推动世界历史发展进程。（3分）（2）关系变化：由美国援助控制西欧到西欧各国联合与美国抗衡。（2分）变化原因：国家利益；经济实力。（2分）变化影响：冲击两极格局；有利于政治格局多极化。（2分）‎ ‎◆（2017·广东深圳）32．（14分）在科技进步、文化交流、政治互信、经济发展等多种因素的促进下，人类社会递渐成为一个休戚与共的命运共同体。阅读材料，回答问题。‎ ‎【互联互通】‎ 材料一 ‎ ‎ ‎ 图7 莱特兄弟制造的飞机 图8 互联网广告 ‎【相学相鉴】‎ 材料二 法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传．促进了人们的思 想辑放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家 的思想解放。‎ ‎——摘编自《世界历史·九年级上册》教材 ‎ ‎ ‎ 图9 社会主义核心价值观 ‎【群策群力】‎ 材料三 法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。……‎1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。各国签署如下宣言：每一 （签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。‎ ‎——摘编自《世界历史·九年级下册》教材 ‎【共建共享】‎ 材料四 人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：‎ 构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建建人类命运共同体，关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明变流、生态建设等方面作出努力。‎ ‎——习近平《共同构建人类命运共同体》‎ 问题一：①材料一中，图7是哪一次工业（科技）革命的成果？（1分）这一次工业（科技）革命的主要标志是什么？（1分）②图8是哪一次工业（科技） 革命的成果？（1分）③这一次工业（科技）革命加速了世界经济的哪一次发展趋势。（1分）‎ 问题二：①试列举出一位材料二中提到的“启蒙思想家”。（1分）②“启蒙思想家的名著被介绍到中国”，推动中国在20世纪初掀起哪一思想解放运动？（1分）③指出材料二和图9反映的价值理念有哪些相通点？（2分）‎ 问题三：①写出材料三中“宣言”的名称。（1分）②该宣言的签署，有何标志性意义？（1分）③结合所学知识，列举宣言签署国协同作战，开辟欧洲第二战场的战役。（1分）‎ 问题四：①材料四中，人类社会的“大变革大调整”，反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势？（1分）②“中国方案”体现了我我国的什么外交政策？（1分）③从材料中国际社会要作出努力的五个方面任选一个，谈谈你对“共同构建人类命运共同体”的建议。（1分）‎ ‎32．问题一：①图7：第二次工业革命。（1分） 标志：电力（或内燃机）的广泛应用。（1分）②图8:第三次科技革命。（1分） 趋势:经济全球化。（1分）‎ 问题二：①伏尔泰。（或卢梭、孟德斯鸠等，1分）②新文化运动。（1分）③自由、平等。（或民主、法治等，任写两个得2分）‎ 问题三：①《联合国家宣言》。（书名号没有写的可以给分，1分）②标志着国际反法西斯联盟的建立。（1分）③诺曼底登陆。（1分）‎ 问题四：①政治格局向多极化方向发展。（1分）②独立自主的和平外交政策。（专有名词出现错别字、顺序错乱、多写漏写，一律不给分，1分）‎ ‎③答案示例如下：‎ 伙伴关系：构建新型大国关系、坚持睦邻友好、推进务实合作等。‎ 安全格局：维护世界和平、防止核扩散、共同打击恐怖主义等。‎ 经济发展：加强经济交流与合作、建立公正合理的国际政治经济新秩序等。‎ 文明交流：相互尊重、开放包容、加强文化交流、建立互信机制等。‎ 生态建设：应对全球气候变暖，减少二氧化碳排放，防止核污染等。‎ ‎（站在国家、社会角度言之成理、内容积极向上即可。从个人角度提出做法的。如“好 好学习天天向上”、“努力学习科学文化知识”等，一律不给分，1分）‎ ‎◆（2017·陕西）21．（11分）民族主义，指将自我民族作为政治、经济、文化的主体而置于至上至尊价值观考虑的思想或运动。民族主义可分为积极的民族主义、狭隘的民族主义以及极端的民族主义。某九年级（3）班同学以“民族主义”为主题展开探究活动，请你参与。‎ ‎【民族主义的兴起】‎ 材料一 ‎ ‎‎ 拿破仑执政后所发动的一系列战争促进了革命原则在整个欧洲的传播……对被占领国家的掠夺和压迫使欧洲人民很快放弃了对拿破仑的幻想，民族主义以一种反对法国霸权和帝国主义侵略的形式在拿破仑所占领的欧洲兴起。‎ ‎——张旭鹏《西方文明简史》‎ ‎ 拿破仑 ‎（l）拿破仑帝国（法兰西第一帝国）建立于哪一年？依据材料一，概括拿破仑战争对当时被占领的欧洲各国带来的影响。（2分）‎ ‎【民族主义与一战】‎ 材料二 ‎ ‎‎ 一战中每个国家都使用宣传海报来号召公众的支持、征兵以及展示敌方的罪恶行径。如法国。图B的海报描绘象征法兰西共和国的女性形象玛丽安。号召法国人“为国旗和胜利”购买公债。这些钱将给站在玛丽安身后的保卫法国的军人以支持。‎ ‎——摘编自帕尔默《现代世界史》‎ 图A 萨拉热窝刺杀事件 图B ‎（2）结合所学知识，评价图A行为，并分析图B材料所述现象产生的主要原因。（4分）‎ ‎【民族主义在战后】‎ 材料三 第一次世界大战后，民族主义情绪在中国蔓延，这一时期最著名的民族主义领袖是孙中山。孙中山的基本思想总结为“三民主义”，即号召消灭外国人的特权、实现民族统一、发展经济和建立以普选制为基础的民主共和国。‎ ‎——【美】杰里·本特利《新全球史》‎ ‎（3）举一例能体现一战后“民族主义情绪在中国蔓延”的史实。材料三作者认为孙中山是“民族主义领袖”，你是如何看待的？（2分）‎ 材料四 ‎ ‎‎ 签字仪式在镜厅举行，讽刺的是，镜厅正是1871年俾斯麦宣布德意志帝国成立的地方。现在，德国代表团要在这里终结德意志帝国。‎ ‎——张旭鹏《西方文明简史》‎ ‎（4）材料四图片场景是何历史事件？法国对德国的战后处理导致怎样的严重后果？综合上述材料，谈谈你对民族主义的认识。（3分）‎ ‎21．（1）建立：1804年。（1分）影响：促进了革命原则在欧洲的传播；引起欧洲人民反抗；促进民族主义兴起。（答出任意一点即可得1分）‎ ‎（2）评价：刺杀行为，目的是为了挽救民族危机；但其后果是点燃了世界范围内的战火，l914年，‎7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。（2分）原因：19世纪末20世纪初欧洲狭隘的民族主义泛滥；随着资本主义政治经济发展不平衡的日益加剧，包括法国在内，欧洲大多数国家都卷入市场和殖民地的争夺；20世纪初整体世界逐渐形戚，与之相适应的国际秩序与制度尚未建立。（答出任意两点即可得2分）‎ ‎（3）史实：五四运动；国民大革命。（答出任意一史实即可得1分）看待：认识是正确的，孙中山毕生致力于中华民族的解放事业，建立了不朽功勋；与时俱进，不断完善民族主义思想，为后世留下了宝贵的精神财富。（答出任意一点即可得1分）‎ ‎（4）事件：签订《凡尔赛和约》。（1分）后果：引发德国民族复仇情绪，最终导致二战爆发。（1分）认识：民族主义是一把双刃剑。民族主义能激发爱国热情，促进国家统一和民族独立；极端民族主义则会激化矛盾，导致战争爆发和地区动荡，给人类社会带来灾难。（言之有理即可得1分）‎ ‎◆（2017·广西贺州）17．阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。（14分）‎ 材料一 15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到达东方。这一时期欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。……新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。‎ ‎——摘编自《世界历史教师教学用书》‎ 材料二 工业革命从英国开始，很快扩展到欧洲大陆和美国等地。1840年前后，英国率先完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家。不久，法国和美国等国也相继完成了工业革命。……机器大工业生产的产品不再满足于国内市场，资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大。蒸汽机和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。‎ ‎——摘编自《世界历史教师教学用书》‎ 材料三 二战以来，交通运输工具技术迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。两极格局的瓦解也为经济全球化扫清了障碍，绝大多数国家都实行了市场经济体制，推动了世界经济向全球化发展。……经济全球化是一把双刃剑，它既加速世界经济发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。对广大发展中国家来说，经济全球化既是机遇，也是挑战。‎ ‎——摘编自《世界历史教师教学用书》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出新航路开辟的原因及影响。（4分）‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，指出工业革命在西方完成的进程。（2分）请你谈谈工业革命是如何改变世界面貌的？（3分）‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，概括指出推动世界经济全球化迅速发展的因素。（3分）你认为在经济全球化趋势下，我国应如何抓住发展机遇？（2分）‎ ‎【答案】（1）原因：欧洲人对财富的追求；地理知识的增加；造船和航海技术的发展；统治者对海外探险活动的支持。（2分。答到其中2点即可得2分。）影响：使世界日益连成一个整体；以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现；促进了资本主义的发展。（2分。答到其中2点即可得2分。）‎ ‎（2）先从英国开始，后迅速扩展到欧洲大陆和美国等地；1840年前后，英国率先完成工业革命，不久，法国和美国等国也相继完成。（2分）使生产力迅速发展；资本主义最终战胜封建主义；使世界贸易的范围和规模迅速扩大；密切世界各地的联系；促进资本主义世界市场的基本形成。（3分。答到其中3点即可得3分。）‎ ‎（3）第三次科技革命的促进；跨国公司和各种国际组织的推动；东西方冷战的结束；大多数国家实行市场经济体制。（3分。答到其中3点即可得3分。）顺应全球化趋势；发展本国高科技产业；制定防范风险的有效政策；引进外资和先进技术；改革开放，促进本国经济发展。（2分。答到其中2点即可得2分，符合题意，言之有理即可酌情给分。）‎ ‎ ‎