2018届高考二轮复习：复习方法与指导：2017高考政治改卷体会（全国）（共21张）

2018届高考二轮复习：复习方法与指导：2017高考政治改卷体会（全国）（共21张）

2017 年高考阅卷体会 2017 年 11 月 高考阅卷流程 高考评分细则 存在的问题 弥补的建议 高考阅卷流程 1 开会分组，讲解答案要点和关键词（照抄材料不给分） 2 试评试卷 3 评卷规则 （ 1 ） 多评制，一份试卷两位老师评阅取平均分 （ 2 ）两位老师评卷分数差值在 2 分以内。 eg:6 分， 4-8 都是两分以内 （ 3 ）差值如果超过 2 分，该试卷随机发给第三位都是评阅。 （ 4 ）小组长评阅 （ 5 ）大组长抽查 高考阅卷流程 高考阅卷流程 4 试评一天，在改卷的过程中调整评分细则 有利于推动国际产能合作。 推动 国际产能合作 ； 或带动相关产业 “走出去” ； 或利用国 际、国内两个市场，两种资源 ； 或扩大中国 对外 直接 投资 ； 提高 开放型经济水平 （任答一点2分，两点3分） 5 正评 高考评分细则 参考答案 评分细则 有利于推动国际产能合作 , 带动相关产业走出去 ; 提高产业技术水平增强国际竞争力； 打造中国品牌，提高国际影响力；促进国内产业升级，助力供给侧结构性改革。 完善对外经贸政策环境，加强财税金融支持力度。 ①推动 国际产能合作 ；或带动相关产业“走出去”；或利用国 际、国内两个市场，两种资源 ；或扩大中国 对外 直接 投资 ；提高 开放型经济水平 （任答一点2分，两点3分） ②产业 技术 水平或 创新 （2 分）或增强国际 竞争力 （2分两点3分） ③打造中国 品牌 或增强品牌效益或品牌影响力；或提高国际 影响力 ；（2分） 产业升级或 结构 改革（2分） ④国家政策：从 政府 角度作答有利于高铁更好的走出去的政策(2分)（如宏观调控、财政、税收政策、货币政策、法律法规各2分，部分不超过4分） 高考阅卷流程 5 正评（评小分） 高考评分细则 参考答案 评分细则 商业贸易和人员交往是文化交流的重要途径。 中国铁路走出去提高了中国制造的知名度，成为外国民众了解中国文化的重要窗口，扩大了中外人员交往。 有利于中国民众了解外国文化，有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。 ① 商业贸易 是文化交流的重要途径（3分）、或 人员交往 或 人口流动 是文化交流的途径（2分）答到人口迁徙或教育是文化交流的重要途径 不给分 。 ②提高中国制造的 知名度 ；或成为外国民众了解中国文化的重要 窗口 ；或 中国民众了解外国文化 （任答一点2分但部分不超过3分） ③中化文化走向世界或增强文化的 国际影响力 各2分（有利于 借鉴、交流、学习 各国先进文化2分或 桥梁、纽带 作用2分或促进文化的 共同发展、共同繁荣 2分但总分不超过4分） 高考评分细则 参考答案 评分细则 经济全球化的发展，使国家之间相互依存的程度日益加深。 有利于促进我国及世界在共同发展中实现合作共赢，能够更好地协调政策与行动，共同应对气候变化等全球性挑战。 有利于建立国际政治经济新秩序，实现世界的普遍安全和持久和平。 ① 经济全球化 的发展（2分）；使国家之间 相互依存 的程度日益加深或是相互联系的整体（1分） ②有利于促进我国及世界各国在共同发展中实现 合作共赢 。（3分）或促进 共同发展 ；或 共同繁荣 ; 共同利益 或意义相近均可给3分 ③能够更好地协调 政策与行动 ，（1分）共同应对气候变化等 全球性挑战 ；或共同应对 贫困问题 ；或共同应对 霸权主义和强权政治 （任答一点2分） ④有利于建立 国际政治经济新秩序 ， （1分）实现世界的普遍安全与持久 和平 （2分） 注：和平与发展是当今时代的主题不给分 高考评分细则 参考答案 评分细则 整体在事物发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，切合了世界各国对于发展的共同诉求。 部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 中国倡导和推动构建人类命运共同体各国积极响应。共同参与，加强双边多边合作，实现共赢共享。 （2）① 整体 在事物的发展过程中居于 主导 地位。(2分)或整体 统率 着部分或整体处于支配地位（2分）；材料分析1分 ②部分影响整体（1分）， 关键部分 的功能及其变化甚至对整体的功能起 决定 作用（2分）。 ③材料分析4分 中国 倡导的推动构建人类命运共同体（2分） 各国 积极响应共同参与、共赢共享、多边合作（2分） 存在的问题 (1) 审题能力方面 ： ① 学生 审设问 的能力（如答题的落脚点不明确定、审不出设问中的隐藏信息） 如： 38 （1）运用经济知识，分析中国高铁走出去对 中国相关产业 发展的积极作用。并就如何加快高铁更好地走出去提出两条 政策 建议。(14分) 存在的问题 例如：半开放性试题 —— 政策建议。 （ 1 ）大多数同学回答成企业应该怎样做的建议。 （ 2 ）主体能够审出是国家的大多数也只写到了国家要进行宏观调控。 答案：国家进行宏观调控，运用经济手段、法律手段、行政手段 （ 3 ）没有落脚到政策建议。 存在的问题 (1) 审题能力方面 ： ① 学生 审设问 的能力（如答题的落脚点不明确定、审不出设问中的隐藏信息） 如： 38 （1）运用经济知识，分析中国高铁走出去对 中国相关产业 发展的积极作用。并就如何加快高铁更好地走出去提出两条 政策 建议。(14分) 例如：对相关产业的影响： 学生答案：实施创新驱动发展战略 “ 走出去 ” 与 “ 引进来 ” 相结合 存在的问题 ②审材料方面 获取和解读信息 的能力、 调动和运用知识 的能力不强 材料：该铁路的开工建设，促进了中国高铁从单一的产品输出向 产品、服务、技术、品牌 ，管理和资本的全产业链输出的转变。 ③审题流于形式 例如：对相关产业的影响： （ 1 ） 学生答了 5 、 6 点但就是没有材料中的这句话 （ 2 ） 材料分析照抄、照搬 存在的问题 (2) 组织答案方面 ： ① 答题思路混乱，针对某一知识点反复作答 例如：对相关产业的影响： 国际竞争力： （ 1 ）提高自主创新能力，依靠科技进步，提高竞争力 （ 2 ）引进先进的管理，合理配置资源，降低成本，提高竞争力等 存在的问题 (2) 组织答案方面 ： ②答案不严谨，缺乏逻辑和因果联系 例如：对相关产业的影响： 优化资源配置，建立中国品牌 优化资源配置，降低成本 存在的问题 ③信息加工能力显得力不从心，口水话多 很多同学其实提练出品牌，竞争力等关键词，但是在组织语言的时候显得混乱。 存在的问题 （ 3 ）卷面问题 ① 字迹潦草、不清楚。 有些试卷字迹潦草、笔迹不清、字体小、字间距行间距小，很容易造成阅卷老师的视觉疲劳，造成不必要的漏分现象。 ② 答题区域错位，超出范围。 切忌白卷和答案写错位置。 存在的问题 （ 3 ）卷面问题 半开放性试题，没有序号化 ④板面安排不合理 典型表现：第一个问差不多占了所有的位置，政策的建议就放在一个角落里面，很容易让阅卷老师找不到，影响得分。 （1）进行审题的训练。 （2） 强化对答题结构的完善和逻辑顺序的训练。 答案思路明确，避免针对同一问题反复作答 答案内部的逻辑性 答案与答案之间的相互联系 对知识要点的整合 （3）时政语言的收集。 （4）卷面的规范 改善的建议 教师本身对题干的理解 （3）人类命运共同体的理念，传承着中华优秀传统文化的基因。请列举两个与人类命运共同体理念相契合的 名言 或 名句 。(6分) 开放性设问 —— 探究题 名句：著名的句子或词组 名言：著名的话 俗语 歇后语 谚语 谢谢！