- 2021-04-29 发布 |
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文档介绍
平均数(2)教案
课题 6.1平均数(2) 时间 备课组成员 初二数学组 主备 郁胜荣 审核 学习目标 1、会求加权平均数,并知道权的差异对结果的影响, 2、通过利用加权平均数解决实际问题,发展学生的数学应用能力。 重 点 加权平均数对结果的影响及算术平均数的联系与区别。 难 点 探索算术平均数和加权平均数的联系和区别。 学习过程 一、预习 1、已知数据x1,x2,…,xn,的平均数是,则一组新数据x1+6,x2+6,…,xn+6的平均数是________。 2、一组数:1,2,3,4,x,y,z的平均数是4,则x,y,z的平均数是_____,4x+3,4y+2,4z+1的平均数是______。 3、 学校举办了一次英语竞赛,该竞赛由阅读、作文、听力和口语四部分构成,小明、小亮和小丽参加了这次竞赛,成绩如下: 阅读 作文 听力 口语 小明 90分 80分 80分 70分 小亮 80分 90分 70分 80分 小丽 70分 80分 90分 80分 (1) 计算3个人4项比赛成绩的算术平均数,谁的竞赛成绩最高? (2) 根据这4项比赛成绩的“重要程度”,将阅读、作文、听力和口语分别按30%、30%20%和20%的比例计算他们3人的竞赛成绩,谁的竞赛成绩最高? (3) 这与计算3个人4项比赛成绩的算术平均数有什么区别? 4、学校广播站要招聘1名记者,小明、小亮、小丽报名参加了3项素质测试,成绩如下, 采访写作 计算机 创意设计 小明 70 70 86 小亮 90 75 51 把采访写作、计算机和创意设计按成绩按5:2:3的比例计算3个人的素质测试平均成绩,那么谁将被录取? 分析:采访写作、计算机和创意设计按成绩按5:2:3的比例计算,其含义即是采访 写作、计算机和创意设计的成绩在总成绩中各占 、 、 。 解:小明的得分= 小亮的得分= 小丽的得分= 所以,_____应被录取。 讨论: ① 如果分别计算3个人的素质测试成绩的算术平均分,那么谁将被录取? 3 解:小明的得分= 小亮的得分= 小丽的得分= 所以,_____应被录取。 ② 如果按3:2:5的比例计算,那么谁将被录取? 解:小明的得分= 小亮的得分= 小丽的得分= 所以,_____应被录取。 归纳:在实际生活中,一组数据中各个数据的 并不总是相同的,有时有些数据比其他数据 ________,所以,我们在计算这组数据的_______ 时,往往根据其__________,分别给每个数据一个“___ ”,例如本例中的5:2:3中的5、2和3分别是________、________和__________测试成绩的“___”,将计算结果叫做小明、小亮、小丽3项素质测试成绩的_____________。 二、展示 1、扬州艺术学校招生工作组对A、B、C、D四名学生进行面试,最后要录取一名学生。现从三个方面给予评分,见下表: 满分 A B C D 文化水平 100 70 90 80 80 表演能力 100 80 80 70 80 仪表形象 100 60 55 70 70 (1)如果你是招收考生的老师,你认为按总分录取合理吗? (2)假如文化水平、表演能力、仪表形象的权重比为10︰7︰3,那么你认为录取用谁合理?请说明理由。 2、某校规定学生的体育成绩由三部分组成:早锻炼及课外活动表现占成绩的20%,体育理论测试占30%,体育技能测试占50%,小颖的上述成绩依次是92分、80分、84分,则小颖这学期的体育成绩是多少分?(84.4分) 三、反馈 1、小明本学期平时作业、期中考试和期末考试的数学成绩分别是90分、85分和88分,如果这3项成绩分别按30%、30%和40%的比例计算,那么小明本学期的数学总平均成绩是多少? 3 2、小明家上个月伙食费用500元,教育费用200元,其他费用500元。本月小明家这3项费用分别增长了10%、30%和5%。小明家本月的总费用比上个月增长的百分数是多少? 四、巩固 1、小明在初二第二学期的数学成绩分别为:测验一得分85分,测验二得84分,测验三得86分,期中考试得92分,期末考试得88分,如果按照平时、期中、期末的权分别为10%、30%、60%,那么小明该学期的总评成绩应该为多少分? (88.9分) 3查看更多