第七单元《口语交际：劝告》精品课件

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口语交际 ･劝说 部编版小学 语文三 年级下册 有 一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。 高年级同学看到了，对他进行了劝说。 你 怎么不遵守学校纪律呢 ? 太不应该了 ! 你 这样做太危险了，有可能会撞到别人的。 小 同学 , 别 这么玩 ! 扶手很滑，如果没抓稳 的话 , 你 会摔伤 的 。 你觉得那个同学更有可能接受谁的劝说 ? 为什么 ? 交流展示 我 觉得 他可能 会听第三位同学的 劝说，因为第三 位 同学说话比较委婉， 而且是 站在为对方安全考虑的角度去 劝说的 ，所以更容易 让人 接受。 你 怎么不遵守学校纪律呢 ? 太不应该了 ! 你 这样做太危险了，有可能会撞到别人的。 用批评说教的方式劝说。 用指责的口吻劝说。 都不容易被人接受 小同学 , 别 这么玩 ! 扶手很滑，如果没抓稳 的话 , 你 会摔伤 的 。 亲切的称呼 潜在的危险 对不当行为可能造成后果的假设。 站 在对方角度劝说。 如果遇到下面这些情况，你会怎样劝说他们 ? 1. 有同学违反交通规则，横穿马路。 2. 表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。 交际示范 这位同学，千万不能违反交通规则，横穿马路哦！因为路上车很多，万一司机没看到你，把你撞到了，那该多危险啊！ 有同学违反交通规则，横穿马路。 表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。 表哥，这样长时间玩电脑游戏对眼睛和颈椎都不好，万一你的身体出了问题，以后就考不了自己想去的大学，那多遗憾啊！ 下课啦